还记得当初学习英语字母表时的情景吗?记得当时背的滚瓜烂熟，直到现在也是记忆犹新，相信每个人都会知道26个英语字母表，为了帮助大家更好地学习，下面沪江小编为大家精心准备了26个英语字母表，希望对大家有所启发。

　　一、26英语字母表

　　Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii

　　Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr

　　Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz

　　二、 字母教学的意义

　　在英语这门语言当中，26个字母是记录语言的文字符号，也是最小的书写单位。我们利用这26个字母可以拼写出一切英语单词，同时英语26个字母的名称中包含了英语48个音素 中的24个音素，占全部英语音素的一半。

　　英语课程标准当中明确提出，要求学生能正确书写字母，基本正确地使用大小写字母。因此在小学英语教学中，字母教学是必不可少的基础教学内容。有效的字母教学，能够激发学生学习英语的积极性，养成良好的听、说、读、写的学习习惯，为学生进一步学习词、句、 段、篇，提高语言能力，为终身学习打下良好的基础都具有重要的意义。

　　英语作为一门国际语言，现在被越来越多的接受，每个人都能说上一两句英语。字母是英语的基础，他们的关系就像是拼音和中文的关系，学习中文的最初就是从拼音开始的，希望大家能正是到字母的重要性，好好学习，打好基础，同学们一定要加油呦!

　　1.英语字母的学习方法

　　学习字母发音非常重要，直接影响着学生单词的发音，而且学生错误的发音一旦形成就很难再纠正。刚开始接触字母的同学可能还不是很熟悉，需要掌握适当的方法，下面沪江小编为大家整理了英语字母的学习方法，希望能帮助你。

　　①字母的发音学习方法

　　(1)仔细看，来模仿

　　教师要做好示范，读清每一个字母的发音，放慢速度让学生仔细观察教师发音的口型变化，认真领会教师的发音要领。课堂上，我采用了同桌之间照镜子纠正发音和看口形猜字母这样的活动，及时纠正学生的发音。

　　(2)细心听，大声读

　　培养孩子耳灵眼明，细听每位学生的发音。对读得好的，尤其是声音洪亮、清楚标准的 学生，适时让他们登台表演示范，做小老师，指导有困难的同伴。

　　(3)以歌谣为媒介，初步了解字母的发音

　　教材中的歌谣，对孩子们来说，具有独特的魅力和作用。尤其是本册书中的字母歌谣，深受学生们的喜爱，学生们能够和着节拍，做着动作，出口成诵，无意识中了解了每个字母 的发音。他们还能够替换歌谣中的词语，扩充了词汇量，巩固了发音。

　　②字母的书写学习方法

　　英语字母的书写，不同于汉字的书写。汉字是音形意的组合，记忆汉字的智力因素更多一些，而英语字母，只是作为组成单词的元素，对于它的记忆和学习方法，非智力因素占的比例要大一些。

　　在字母书写教学中，我以“好习惯、早养成、益终生”为宗旨。严格要求学生，包括笔 顺、大小、宽窄、倾斜度。

　　在学习每个新字母时，教师要出示字母卡片，让学生认真观察，边示范边讲解，什么地方起笔和收笔，几笔写成，占哪几格等等。要求学生跟着书空，然后让学生在活动手册上描红，逐步过渡到临摹抄写。接着，我主要采用全身动作法做字母操，给每个字母编一个小故事(学生充分发挥想象力)，帮助学生记字母的“形”。例如：a 饿了，张开嘴巴要吃东西， 变成h 工人减肥变成i等等。

　　遇到写法近似的字母，要反复讲清，可选用适当的顺口溜强化记忆。如：“d和b,一把剪刀分两半，左下圆圈ddd,右下圆圈bbb;u和n,开口朝上uuu,开口朝下nnn; m和n,一道门儿是n，二道门儿m; o和q,大圆圈ooo,圆上加点是阿q。”等等，帮助学生加深对初学字母音和形的记忆。

　　沪江小编提醒大家，教师在教学生学习字母之前一定要多听录音，纠正好自己的发音。在课堂教学中教师要让学生听磁带跟读，观察他们的口形，并鼓励模仿得好的学生示范领读，帮助其他同学纠正发音，这样才能让学生更好的学习英语字母。