要是让自己的耳朵适应英语语言环境。 第三步：掌握一定的听力技巧。 听力基础能力的提升固然重要，但对于要迫切通过六级的考生来说，技巧的掌握可使大家通关事半功倍。建议大家可在自己复习的同时，关于听力的方法技巧和英语六级考试中，听力是最难的一类题型，很多考生英语六级不过关就是因为听力不好，那么如何才能提高自己的六级解题思路，可通过新东方老师在听力网络课程中魔鬼训练营里的各单项听力题进行训练，这样自学和老师指导两手抓，并驾齐驱，相信大家获得听力高分不是问题。 看了上文中提到的六级听力提升良方，相信大家都会有一定的感触。按照上面说的方法进行听力训练吧，抓紧最后的时间。沪江的小编相信大家都能够在六级考试中顺利六级考试中，听力是最难的一类题型，很多考生英语六级不过关就是因为听力不好，那么如何才能提高自己的六级听力呢?提高六级听力有哪些好的方法呢?跟着沪江的小编一起来看一下吧。 一般来说，听力不过关存在以下问题： 一、语音不过关。 建议大家在记忆单词时就把音发正确，同时，现在很多单词书都是有配套光盘的，建议跟读。 二、不适应听力的语境 主要是大家平时听的太少。听力是一项日积月累的练习，两三天不听耳朵就会对英语很生疏。 三、对文化背景和常用短语的不熟悉造成理解上的障碍。 英文口语中有很多口语化的词汇是英语课本中没见过的，但是在听力中经常出现，这就要求你要积极一点，多积累一些，最起码应该把历年真题中出现的口语化语言积累起来，方便记忆。 四、单词和词组的积累不够，或者不熟悉。 因此，在听的过程中会出现思路跟不上，无法及时反应出相应的意思来，就会拖累整个听力效果，尤其是关键词不知道意思，解题也就无从下手。所以词汇的记忆仍然是首先要做的(当然也要同时记发音)。同时注意是不是材料出现了口音问题，失爆现象，连音现象等等听力的附加问题，影响了你听的准确性。你需要做的是:找到听力的原文，仔细查清楚每个单词的发音和含义之后，自己多读几遍，然后再听。 英语六级听力能力提升良方： 第一步：精听。 坚持每天花半小时精听，不要间断。建议你至少听三轮：第一轮：将没有听清楚和明白的地方标注出来。第二轮：第一轮中标注的地方仔细听，直到听懂，修改第一轮的答案。然后对照标准答案，错误地方的认真分析，标注。第三轮：边听边写下内容，可以先尝试短对话，再写写长对话，写完后对照原文，查漏补缺。精听的内容可以选择模拟题或05年以前的真题，剩下的真题留到后期做整套的检测。 第二步：泛听。 泛听的内容就不用局限于考试题型了。英音版《新概念》第二册或第三册，以及英文歌曲都可以作为泛听材料。吃饭时，睡觉前都可以听，不要求每句话都听懂，主要是让自己的耳朵适应英语语言环境。 第三步：掌握一定的听力技巧。 听力基础能力的提升固然重要，但对于要迫切通过六级的考生来说，技巧的掌握可使大家通关事半功倍。建议大家可在自己复习的同时，关于听力的方法技巧和解题思路，可通过新东方老师在听力网络课程中魔鬼训练营里的各单项听力题进行训练，这样自学和老师指导两手抓，并驾齐驱，相信大家获得听力高分不是问题。 看了上文中提到的六级听力提升良方，相信大家都会有一定的感触。按照上面说的方法进行听力训练吧，抓紧最后的时间。沪江的小编相信大家都能够在六级的通过。
百花怒放，父母在园中设宴，一时宾客云集，笑语四溢。 学译：Atoneduskinspring，flowerswerebloomingwildlyinthegarden，myparentswereholdingabanquet，inwhichguestsweregathering，laughterscouldbeheardeverywhere. 学译：Onaspringevening，hundredsofflowerswereinfullbloominthegardenwheremyparentshostedabanquet.Forawhile，guestsgatheredinlargenumber，laughingandtalking，whichcouldbeheardclearly. 参考译文：Onaspringevening，myparentsgaveabanquetinthegardenwhereaprofusionofflowerswereinfullbloom.Innotime，acrowdoftheirguestscollectedandlaughterwasheardalloverthere. 汉语原句的“节数”增加到“五节”。译成英语，仍应确定正确的“主干”，两个“学译”不谋而合，将“园中英语六级考试即将到来，小伙伴的备考工作正在如火如荼的进行着，为了帮助大家能够更好的去复习百花怒放”，而不是“父母在园中设宴”作为“主干”来处理。读来，给人一种观比萨斜塔的感觉。相比之下，参考译文则给人一种美感，散发出浓郁的英语味。 以上就是沪江的小编为大家整理的大学英语六级翻译技巧详解，通过阅读这篇文章，相信对于大家的翻译技巧提高有所帮助。最后沪江的小编预祝大家都能够做在六级考试都取得优异六级考试即将到来，小伙伴的备考工作正在如火如荼的进行着，为了帮助大家能够更好的去复习，今天沪江的小编就为大家整理了英语六级翻译技巧详解，希望能够给大家带来帮助。 1.得病以前，我受父母宠爱，在家中横行霸道。 学生译文(以下简称“学译“)：Beforetheillness，Iwasmuchpettedbyparents，doingeverythingatwillinthehome. 学译：BeforeIbecameill，Ihavereceivedallthefavorofmyparents，justlikealittletyrantathome. 参考译文：BeforeIfellill，Ihadbeenthebullyunderourroofsowingtomydotingparents. 我们知道，汉语表达大多为“意合”结构，结构松散，以一个一个看似并列的短句“拼凑而成，彼此逻辑关系不明显;但英语则不同于汉语，它是形合语言，非常讲究句子内部的逻辑关系的“外化”，所谓“外化”，即，使用Connectives来表现其逻辑关系。我国译界有一个著名比喻：汉语句子的结构像“竹竿”，是一节接一节的;而英语句子则像“葡萄”，主干很短，而“挂”在上面的附加成分则很多。可以说，汉译英的过程，是一个由“竹竿”向“葡萄”转换的过程。首先要确定“一节接一节”的汉语句子，选其中的哪一节为英句的“(葡萄)主干”。 上面的汉语原句就含有一定的逻辑关系。“受父母宠爱”是因，而“在家中横行霸道”则是果。“果”应是全句的重心，英译上句，“(葡萄)主干”当选定“在家中横行霸道”而非学生译文所选的“我受父母宠爱”。 2.一旦隔离，拘禁在花园山坡上一幢小房子里，我顿感打入冷宫，十分郁郁不得志起来。 学译：Whenisolatedandtakenintocustodyinasmallhouseonthehillsideofourgarden，IfeltlikeIwasabandoned，gettingmoreandmoredepressed. 学译：AssoonasIwaskeptapartinasmallflatbuiltonthehillsideinthegarden，Isuddenlyfeltbeingconsignedtolimbo，gloomilyanddisappointedly. 参考译文：Feelinglikebeingdeposedintoacoldpalace，IbegantotastethebitternessofdepressionandfrustrationimmediatelyafterIwassegregatedandconfinedinasmallhouseonahillsideinourgarden. 汉语原句有“四节”，哪一部分应该成为英句之“主干”?“我顿感打入冷宫”，还是“十分郁郁不得志起来”?学译都把“我顿感打入冷宫”处理为“主干”，而参考译文则反其道而行之。细细分析，“十分郁郁不得志起来”和“我顿感打入冷宫”，两者也有主次关系。显然，“十分郁郁不得志起来”为主，“我顿感打入冷宫”为次。两者之间，不仅存在时间先后的顺序，而且还存在着逻辑上的“因果”。因此，参考译文处理得当。另一个值得参考之处在于：“主干”(Ibegantotastethebitternessofdepressionandfrustration)的前后均有附加成分，句子显出“平衡美”。 3.一个春天的傍晚，园中百花怒放，父母在园中设宴，一时宾客云集，笑语四溢。 学译：Atoneduskinspring，flowerswerebloomingwildlyinthegarden，myparentswereholdingabanquet，inwhichguestsweregathering，laughterscouldbeheardeverywhere. 学译：Onaspringevening，hundredsofflowerswereinfullbloominthegardenwheremyparentshostedabanquet.Forawhile，guestsgatheredinlargenumber，laughingandtalking，whichcouldbeheardclearly. 参考译文：Onaspringevening，myparentsgaveabanquetinthegardenwhereaprofusionofflowerswereinfullbloom.Innotime，acrowdoftheirguestscollectedandlaughterwasheardalloverthere. 汉语原句的“节数”增加到“五节”。译成英语，仍应确定正确的“主干”，两个“学译”不谋而合，将“园中百花怒放”，而不是“父母在园中设宴”作为“主干”来处理。读来，给人一种观比萨斜塔的感觉。相比之下，参考译文则给人一种美感，散发出浓郁的英语味。 以上就是沪江的小编为大家整理的大学英语六级翻译技巧详解，通过阅读这篇文章，相信对于大家的翻译技巧提高有所帮助。最后沪江的小编预祝大家都能够做在六级的成绩。
大学英语六级等级考试是大学阶段的主要考试形式，也是英语等级考试的主要形式。英语六级有效利用题目选项进行预判断，包括推测题目内容和考查内容。在看选项时，要做到以下三点。 一是竖看，确定相同之处。 二是横看，确定不同之处。 三是找出重复性高的词，这些词一般是与主题相关的词，具有路标的功能。 例如： A)They might be stolen goods B)They might be fake products C)They might be faulty products D)They might be smuggled good 在这四个选项中，竖看相同点为
动了大学英语教学大纲的贯彻实施，促进了我国大学英语教学水平的提高。大学英语考试已经得到社会的承认，每年参考人数超过 1100万人次，是全球参考人数最多的单次考试，目前已经成为各级人事部门录用大学毕业生的标准之一，产生了一定的社会效益。 近期内，四、六级考试将采取的重要举措之一是改革计分体制和成绩报道方式。自2005年6月考试起，四、六级考试成绩将采用满英语六级考试是对大学生英语实际应用能力的考察，可以说是很有权威性的，而有的大学生在毕业后还是不能通过英语六级分为710分的计分体制，不设及格线;成绩报道方式由考试合格证书改为成绩报告单，即考后向每位考生发放成绩报告单，报道内容包括：总分、单项分等。为使学校理解考试分数的含义并根据各校的实际情况合理使用考试测量的结果，四、六级考试委员会将向学校提供四、六级考试分数的解释。 在考试内容和形式上，四、六级考试将加大听力理解部分的题量和比例，增加
真题里的词汇边查词典边背诵，这样速度会快些。 5、阅读能力也要同步提高，可以在图书馆理借一些英语阅读类的英文书刊，或者干脆就做阅读理解题目，这样及训练自己的做题能力还能提高阅读理解能力。 6、听力部分建议自己模拟考试时放录音做题目，这样比较符合考试要求，因为听其他类的发音和考试时不一定一样。此外，最好报个辅导班，那样事半功倍，我当时听得新东方的六级课程，不过是在学校图书馆的在线课程下载的，不是地面培训班那种，收获很大，学习效率也高了很多，有名师指点真的不错。 7、按照以上步骤按部就班的学完之后，最后，再回过头来做下真题，你会发现自己已经由蛹变蝶，完全蜕英语六级的证书，尤其是要考国家公务员的时候，很多地方都是要英语六级变了，不信可以试一下。 以上就是沪江的小编为大家整理的英语六级考试的复习方法，好的复习方法可以让备考事半功倍，如果大家还没有找到适合自己的复习方法，那么不妨尝试一下上文的方法吧，相信会对您有所帮助，最后沪江的小编预祝大家都能够顺利的通过六级六级的证书，尤其是要考国家公务员的时候，很多地方都是要英语六级证书的，由此我们可以看出六级考试的重要性，那么面对英语六级考试，我们应该要如何正确的复习呢?今天沪江的小编就为大家整理了一些复习六级考试的经验，希望能够对大家有所帮助。 1、首先要养成良好的兴趣，所谓兴趣是最好的老师，如果实在对英语没兴趣，那可以培养下兴趣，比如一些搞笑的英语情景剧，动听的英文歌曲，你会发现自己会慢慢地喜欢上英语的。 2、习惯也同样很重要，即便不是复习考试的时候，平时也要养成每天花点时间看英语的习惯，哪怕只有10分钟，5分钟。这是为了培养语感，很多时候考试的内容自己也不知道为什么对也不知道为什么错，总之就是一种感觉，而这种感觉其实都是平时日积月累出来的。 3、在具有一定的英语基础之后，考前两三个月的时候基本进入了全面复习状态了，词汇表、真题，阅读材料，听力材料及设备等都应准备齐全。我曾经就因为考试时耳机坏掉导致听力全蒙，不过因为后面的题目基本没错，所以还是顺利通过，但犯这种低级错误真是不可原谅。 4、背单词是必不可少的，因为词汇量一定要有，否则考试时连单词都不认识怎么能拿高分呢，当然允许个别凭语感猜测，但也是建立在有一定的基础之上的。不过不要一味的拿着词汇表背，那样很难记住，而且，即便是记住了也不会用，所以最好是先做下历年的真题，不真题里的词汇边查词典边背诵，这样速度会快些。 5、阅读能力也要同步提高，可以在图书馆理借一些英语阅读类的英文书刊，或者干脆就做阅读理解题目，这样及训练自己的做题能力还能提高阅读理解能力。 6、听力部分建议自己模拟考试时放录音做题目，这样比较符合考试要求，因为听其他类的发音和考试时不一定一样。此外，最好报个辅导班，那样事半功倍，我当时听得新东方的六级课程，不过是在学校图书馆的在线课程下载的，不是地面培训班那种，收获很大，学习效率也高了很多，有名师指点真的不错。 7、按照以上步骤按部就班的学完之后，最后，再回过头来做下真题，你会发现自己已经由蛹变蝶，完全蜕变了，不信可以试一下。 以上就是沪江的小编为大家整理的英语六级考试的复习方法，好的复习方法可以让备考事半功倍，如果大家还没有找到适合自己的复习方法，那么不妨尝试一下上文的方法吧，相信会对您有所帮助，最后沪江的小编预祝大家都能够顺利的通过六级考试。
读懂的句子和单词未必就能听懂。英语中有很多连读，失去爆破的发音现象。所以多听和反复听就变得十分重要啦。听力这一块并无什么技巧可言。听力练习的最高境界就是能把听到的句子完整原味的说出来，听清楚每一个单词并明其意。每次听的时候都应尽量做到心随音移，千万别去回忆没有听懂的地方，否则会错过下面的内容，影响你对大意的理解。有听不懂的单词不要刻意去想他的意思，马上听下面的内容。这一点要切记!练习听力的同时也是在复习巩固新学的单词。 阅读多练题型 阅读这一块需要平时一点点的训练。和其它书中一样，阅读文章时要克服出声阅读，努力做到默读，声音不振动，即是心读。还要克服回读的毛病。多读多做题就可以将阅读理解的分拿到手。 写作常备句式与固定搭配 写作这块也并非一朝一夕就能练好的。首先要敢于亲自动手写，然后再与参考作文比较，找出不足之处，勾画出参考作英语六级考试作为等级考试中的最高考试，对很多非英语文中的一些固定搭配，短语和句式，努力记住。最好用一个本子专门用来记下这些搭配和六级考试作为等级考试中的最高考试，对很多非英语专业的考生来说是很困难的，其实沪江的小编觉得只要掌握了方法，就是这样的考试也能被我们轻松拿下。今天沪江的小编给大家准备了一些英语六级备考的心得，希望大家可以仔细的了解一下，相信会对大家的复习有所帮助的。 依据自己英语功底确定复习计划 在做任何一件事前，我们都需要知道自己具备什么条件，有哪些不足。学习英语也是。如果你的初高中英语成绩一直都很不错的话，可以证明一点，那就是你的语法一定学得很好。那么接下来备考六级考试你所需要做的就是扩充词汇量(vocabulary),加强听力练习。在六级句式。
听懂英语，我们必须要在精听的基础上广泛地听，听各种口音与方言的音带，适应一段时间就能听懂了。这样才能保证在听力的时候更容易分清，排除各种干扰之后就能全神贯注听取关键信息，对听力的提升大有帮助。 4.自信心不足 信心不够往往会在辨音时产生紧张情绪，结果本来能听懂的内容也没有听懂;另外信心不够还会产生沮丧情绪，导致注意力不能集中到听力材料本身上去。因此在听力训练时一方面我们要学会看到自己的点滴进步，多加鼓励，千万不能操之过急，记住心急吃不了热豆腐;另一方面做多种英语实践活动并努力使自己获得成就感，比如和外国人聊天，精心准备并参加英语口语比赛等，以此来激发自己的信心。有了足够的仔细，自己才有动力继续练习，效果才会更好。 5.不了解连音和略音 有些单个的单词在句子中由于受到其他单词发音的影响，和它的单个单词的发音并不完全相同，以至于造成了我们在听音时出现困难。这其实就是英语口语中惯用的连音和略音，属于一种语言习惯。解决的办法只有一种那就是了解有关发音知识与规律，并且多进行含有连音和略音句子的操练，长此以往，自然会运用并且能听懂了，在考听力时碰到这种自然而然也就不再是难六级考生都会有这样一个困惑，那就是听力不管怎么练习都没有什么成效，在这样的情况下，如何题了。 以上就是沪江的小编为大家整理的英语听力总是得不到提高的几个原因，看看你是否存在这些原因以及不良习惯，如果存在，那么就要改正了，找到正确的方法并加以训练，相信都能够在听力考试中取得高分，最后沪江的小编预祝大家都能够在六级考试中取得一个优异六级考生都会有这样一个困惑，那就是听力不管怎么练习都没有什么成效，在这样的情况下，如何才能在听力中拿到高分呢?其实只要找到了原因，加以改正，相信都能够在短期内提高听力能力。今天沪江的小编为大家整理了六级听力总是不能得到提高的几个原因，希望能够对大家有所帮助。 1.词汇量太少加不熟练 有时候我们听音非常清晰，但要么不能很快辨别出单词的意思，要么根本就不知道所说的是什么意思。究其原因其实就是单词不熟练或是词汇量太少。对单词的记忆并不到位，因此在看到或听到单词时只能模棱两可地猜测大概意思而不能准确理解并带入原文，这样就直接影响了我们的做题速度和正确率。对听力成绩有直接的影响。所以在记单词的时候一定要力求短时多次，重复记忆，保证熟练到位，才能在用单词的时候不假思索。 2.发音不标准 如果我们的发音能做到和外国人的发音完全一样，你能听懂自己的发音，就一定能听懂外国人的发音。纯正的英文发音一般是用“底气”发音，而多数中国人只用口腔发音，说出来的话味道差别很大。因此我们还是要找一盘纯正的英语磁带，反复、认真地模仿，每天训练1-2个小时，两到三周内你就会发现声音条件有可见的变化。当你对它的发音熟悉以后，听力对你来讲就只是小菜一碟了。 3.口音与方言的干扰 首先是说英语的国家众多，比如美国、英国、澳大利亚、加拿大等等，他们的口音有一定差别;其次是同一国家的不同地区也存在不同的方言。为能听懂英语，我们必须要在精听的基础上广泛地听，听各种口音与方言的音带，适应一段时间就能听懂了。这样才能保证在听力的时候更容易分清，排除各种干扰之后就能全神贯注听取关键信息，对听力的提升大有帮助。 4.自信心不足 信心不够往往会在辨音时产生紧张情绪，结果本来能听懂的内容也没有听懂;另外信心不够还会产生沮丧情绪，导致注意力不能集中到听力材料本身上去。因此在听力训练时一方面我们要学会看到自己的点滴进步，多加鼓励，千万不能操之过急，记住心急吃不了热豆腐;另一方面做多种英语实践活动并努力使自己获得成就感，比如和外国人聊天，精心准备并参加英语口语比赛等，以此来激发自己的信心。有了足够的仔细，自己才有动力继续练习，效果才会更好。 5.不了解连音和略音 有些单个的单词在句子中由于受到其他单词发音的影响，和它的单个单词的发音并不完全相同，以至于造成了我们在听音时出现困难。这其实就是英语口语中惯用的连音和略音，属于一种语言习惯。解决的办法只有一种那就是了解有关发音知识与规律，并且多进行含有连音和略音句子的操练，长此以往，自然会运用并且能听懂了，在考听力时碰到这种自然而然也就不再是难题了。 以上就是沪江的小编为大家整理的英语听力总是得不到提高的几个原因，看看你是否存在这些原因以及不良习惯，如果存在，那么就要改正了，找到正确的方法并加以训练，相信都能够在听力考试中取得高分，最后沪江的小编预祝大家都能够在六级的成绩。
用在一般疑问句中，也用在陈述句、特殊疑问句、婉转祈使句或反意疑问句中。例如: I thought it would be all right. (表示推测或不确定)。(↗) You haven’t seen the film, have you?(期待给与否定回答)(↗) It’s a wonderful film, don’t you think so?(期待给与肯定回答)(↗) 虚拟语气的语调往往很强烈，句尾使用高降调。例如： How I wish I were a student! (↘) 3句法规律 主要包括两项内容： a) 听力材料中有些词，尤其是虚词(如连词、介词等)往往不易一下听出来，必须运用句法知识加以弥补; b) 英语中有些特殊的句型句式、习惯用法常令学生在听力测试中倍感困惑，仅举几例说明。 例1: You cannot be too careful when you drive a car. 开车时越六级听力非常的难，其实只要掌握了一定的语言基本规律，听力其实很简单，学小心越好。 cannot (can not ) / can never与too连用表示“越------越好”“再------也不为过” 例2： He is no more able to read Spanish than I am. 他和我一样都读不懂西班牙文。 通过对上面文章的阅读，相信大家对于六级听力提高方面有了更好的了解，按照这些规律进行强化训练，相信大家都能够顺利的通过六级六级听力非常的难，其实只要掌握了一定的语言基本规律，听力其实很简单，学无定法，练无成规，听力亦如此，功到自然成。将听力的规律化成各种技巧，例如捕捉重要信息推测言外之意，总结归纳抓住中心思想等，可以有效的提高六级听力。今天沪江的小编就为大家整理了听力训练中需要把握的几个方面的规律，希望能够对大家的六级听力提高有所帮助。 听力训练中需把握以下几方面的规律： 1 语音规律 包括辨音、音变现象(如音的连读、弱读、简化、同化、失去爆破)、重音等。 例如，连读是口语中经常出现的音变现象。如Fog is spreading to all areas . 前三个单词连读成了/ fCgizprediN/。 又如，在快速语流中常产生音的同化现象，像Would you mind if I smoke here ? 句中would一词本应读成/wud/，但当后面紧跟you /ju:/ 时，尾辅音 /d/ 与 /j/ 同化为另一个辅音/dV/。next year中的尾辅音/t/ 与/j/ 同化成/tF/。读作/nekstFE/。如不熟悉这种同化现象，便会误认为遇到了生词。 学生在平时学习中学会正确发音，掌握单词发音的基本规律和常识，不但有助于提高听说能力，而且有助于培养语感，提高英语整体水平。 2语调规律 注意和分析单词在句中的重读规律有助于识别单词、词组并区分实词、虚词;而注意说话者的语气并分析语句的升、平、降调则有助于了解说话人的情感、态度，从而正确判断说话人之间的关系，推断说话人的意图和目的。英语中的陈述句、特殊疑问句、祈使句、感叹句多用降调。升调常表示疑问、怀疑、不解、或不确定，不但常用在一般疑问句中，也用在陈述句、特殊疑问句、婉转祈使句或反意疑问句中。例如: I thought it would be all right. (表示推测或不确定)。(↗) You haven’t seen the film, have you?(期待给与否定回答)(↗) It’s a wonderful film, don’t you think so?(期待给与肯定回答)(↗) 虚拟语气的语调往往很强烈，句尾使用高降调。例如： How I wish I were a student! (↘) 3句法规律 主要包括两项内容： a) 听力材料中有些词，尤其是虚词(如连词、介词等)往往不易一下听出来，必须运用句法知识加以弥补; b) 英语中有些特殊的句型句式、习惯用法常令学生在听力测试中倍感困惑，仅举几例说明。 例1: You cannot be too careful when you drive a car. 开车时越小心越好。 cannot (can not ) / can never与too连用表示“越------越好”“再------也不为过” 例2： He is no more able to read Spanish than I am. 他和我一样都读不懂西班牙文。 通过对上面文章的阅读，相信大家对于六级听力提高方面有了更好的了解，按照这些规律进行强化训练，相信大家都能够顺利的通过六级考试。
静地坐着，练习听力。远比每天带着耳机，貌合神离的效果好。 要点三：有的放矢，找到听不懂、听不清的关键所在，重点突破。 解决的问题：听不懂、听不清、拼写错误 相对于阅读等类型的题，听力考查的语言能力更为全面。词汇的拼写，读音，语法，材料的理解和记忆能力等都有包含。很多同学听不懂再听，听不懂再听，最后 还是有很多地方听不懂，所谓一鼓作气再而衰三而竭，信心倍受打击。其实这时候应该停下来，看看自己听不懂究竟是在哪块上出了问题。比如是不是单词的读音， 句子的语调，或者是连读弱读爆破音等原因影响了?明确问题后，有的放矢的进行突破。如果是语音语调上的问题，多朗读而不是花时间在单词拼写上，一定要找出 自己真正的问题，切忌陷入头痛医脚的误区。 通过对上面文章的阅读，相信大家都对于英语六级的误六级区有了了解，大家在备考的时候一定要绕过这几个误区，找到备考英语听力的正确方法，最后沪江的小编希望大家都能够在即将到来的考试中取得好六级听力非常的难，那么我们在备考的时候都应该注意些什么呢?应该避免哪些误区呢?想必很多考生都想知道，那么今天就跟着沪江的小编一起来了解一下吧，希望能够对大家的备考有所帮助。 众所周知，在六级考试中，听力部分一直是考生们复习的重点，也是令大家最头疼，同时也是很容易失分的地方。根据历年考生们反映的问题，下面给大家总结了有效提分的三大要点，希望要参加12月份考试的考生多加注意，从现在开始注重听力的日常练习。 要点一：平时练习手耳结合，提升速记能力 解决的问题：听不懂、记不住 很多考生反映，平时练习听力的时候感觉还行，考试就写不出正确答案，或者老师讲授的方法都明白，做题时却无从下手。这其实是备考听力时一个致命的误区导致的，只动耳不动手。要知道听力考查的一个重要方面是瞬间记忆和速记的能力，所听所想最终要落实到卷上的答案。这种能力主要就是体现在耳朵到手写的转化过程中，试问你只听不看题不写，中间省略掉这么大的过程，怎么能提高四六级的听力分数了? 四六级听力是应试考试，做题技巧很重要，老师讲授的方法只是启发，唯有在亲自动手练习中才能慢慢摸索和积累。 要点二：多精听少泛听，有效预防考场走神 解决的问题：提高注意力，考场走神 有的同学每天听得那个天昏地暗，上哪都放着听力，走路听，吃饭听，睡觉听，看似努力非常，但是效果却不理想。要在有限的时间内提高听力，多精听少泛听更 好。因为四六级考试40多分钟的听力需要你集中注意力精听，在限定的时间内听懂内容选择出答案。平时越习惯泛听的同学可能在考场上越会遇到走神，注意力涣 散的问题。建议同学们每天早上抽出一个时间段，40分钟到一个小时即可，安静地坐着，练习听力。远比每天带着耳机，貌合神离的效果好。 要点三：有的放矢，找到听不懂、听不清的关键所在，重点突破。 解决的问题：听不懂、听不清、拼写错误 相对于阅读等类型的题，听力考查的语言能力更为全面。词汇的拼写，读音，语法，材料的理解和记忆能力等都有包含。很多同学听不懂再听，听不懂再听，最后 还是有很多地方听不懂，所谓一鼓作气再而衰三而竭，信心倍受打击。其实这时候应该停下来，看看自己听不懂究竟是在哪块上出了问题。比如是不是单词的读音， 句子的语调，或者是连读弱读爆破音等原因影响了?明确问题后，有的放矢的进行突破。如果是语音语调上的问题，多朗读而不是花时间在单词拼写上，一定要找出 自己真正的问题，切忌陷入头痛医脚的误区。 通过对上面文章的阅读，相信大家都对于英语六级的成绩。
习用，比如听完阅读课程后，就做真题阅读部分;真题听力部分拿来做每天的听力练习材料。作文部分进行写作练习，对答案，背模板，背范文等。 B)另外四份留着完整的做，严格按照考试时间来完成。错误的地方要弄明白，查漏补缺。 第二、建议同学们完整做完一套真题后，就是用彩色笔在原文中标记出答案出处，然后，需要做的工作是： 1、答案是如何进行同义替换，是名词、动词还是副词等 2、错误选项是从哪个角度设计的，能否在原文找到错误选项的出处。你会发现错误选项往往是拼凑，或是在定位处的其他地方，或是原文中根本没有出现，或是歪曲原意，例如胡乱比较等。 3、原文出现的这英语六级考试已经结束，在即将的下半年的考试中，你是否想要高分通过英语六级呢?其实英语六级六级考试已经结束，在即将的下半年的考试中，你是否想要高分通过英语六级呢?其实英语六级考试高分并不是很难得，只要我们掌握合理的复习方法，勤加练习，多多做题就可以达到，下面是一位英语六级句话具有什么特点：是含有转折词but, yet, however;还是比较句;或是结论句、因果句等。 4、看一下每个题目都固定在那一段落出题，并且是段落的那个位置。 5、近几年都会考什么题型的题。 6、每个题型所对应的解题方法是什么 7、原文结构是否明白，中心是否突出 8、作者用的写作手法是什么 9、文章还有没有难词或难句子
