目的问题入手，看解决此问题需要哪些条件，最后将这两种方式对比，寻找其差距，找出正确解题方法，这种解题方法和思路能够使学生将基础知识进行灵活运用。而扎实、雄厚的知识积累是培养逻辑推理能力的一个重要保障。 　　3.加强学生的问题意识 　　在课堂上，教师提出合理的问题让学生进行思考，这样能够激发学生的学习兴趣，让学生的主体性充分发挥出来，提高数学教学效率。因此，数学教师在备课时一定要加强学生问题意识的培养，设计出合理的数学问题。教师所设计的问题既要达到数学问题的精准度，而且还要简明、开放性、有趣味性。教师的一言一行对学生都有着很大的影响，因此，教师在设计问题时一定要考虑周到，语言准确精练，难易有机结合，具有一定的开放性。 　　总之，数学是初中阶段的一个重要学科，为了改变当前初中数学这一现状，学校和教师必须采取相应策略，充分发挥学生的主体性，提高初中数学教学质量。希望上述沪江小编所提出的初中数学辅导策略能够切实帮助学生提升初中数学学习的效果。  

　　中考是学生经历的第一个大考，也是人生的第一个转折点。而历史是很多同学最为头疼的一个科目，因为历史需要背诵和记忆的东西很多。那么怎样才能提高学习历史的效率呢?首先，学习的态度很重要，其次就是要掌握学习的方法，主动学习。下面沪江小编整理了2018年中考的历史复习资料，大家可以作为参考。 　　2018年中考历史复习提纲：美国独立战争 　　1、美国独立战争爆发的主要原因是英国采取高压政策阻碍北美经济的发展。 　　2、任务是摆脱英国殖民统治而独立，发展资本主义。 　　3、领导阶级是资产阶级和种植园主;领导人是华盛顿;领导机构是大陆会议。 　　4、经过： 　　①开始爆发：1775年4月19日，列克星

花些时间。当然，大家都知道这个时候很多人都在押语文，但是每一个学科所用的时间比例还不能一样。还是以语文为例，这段时间复习语文，很多同学花很多时间用在字词和背诵上，甚至那时候我学校的语文老师大篇幅的留抄写作业，我深不以为然。这些记忆的东西平时或者稍加训练，在假期训练或者考前突击效果就会很好，没必要作为日常重头，这一点从人大附中就可以看出来，这次我妹她们寒假作业就是《中考语文魔法训练》做的基础训练，好老师不仅仅是课上的好，更牛的是可以帮孩子合理规划时间。阅读和写作才是重中之重，同学要能分配好时间。其他科目也一样，试卷组成，知识结构等你要分成若干块，根据自己对每块掌握程度调整训练时间。 　　第三、保持信心。中考不可怕，好的成绩也不是高不可攀，俗话说，不怕万人挡路，就怕自己发怵。宁心静气，可以告诉童鞋，如果你做到上面几点，即使你现在420分，这是普通分数，你增长40分不是不可能，每科8分嘛，多乎哉，不多矣。当然如果你现在已经超过五百分，那么数学2分，英语2分，物理1分，化学1分，语文5分怎么样?一道题，一道题，一道题。 　　第四、约束自己。记住，一定要约束自己，大家都知道谦谦君子，就是做人要谦虚才算君子，那么还有下一句，“卑以自牧”，也就说君子仅仅谦虚还不够，还要能约束自己。我遇到的牛孩都比较有规矩，应该说都看起来比较听话。现在回过头来，我也庆幸我比较听话，因为每个独立的人不可能没有自己的想法，但是老师和父母绝对比我们生活经验多，给我们的指点应该不会差错太大。我想每个真正聪明的孩子都要记住这一点，你没成年之前，不要和父母顶着干，父母比你的智慧多，等你们稍大一点，哪怕你到了高中，都会发现初中的幼稚。这也就是学而知不足，学而知不知的原因吧。 　　上述就是沪江小编与大家分享的关于提升初三学生学习成绩的有效方法，希望同学们能够深入掌握这些策略，提升自己学习的效果。  

目中给出的资料、数据和具体要求，通过分析找出解题的思路。综合题一般分为若干问，这往往是一种提示，所以，一定要按试题所问的顺序答题。 综合题一般不是只考某一个问题，往往要把几个知识考查点联系起来考查，所以思路要开阔，将各知识点联系起来归纳和分析，要注意答题的系统性。   CPA随心畅学班【2年任选3科】 随意组合 个性化学习 报班即学 CPA零基础3年直达-【签约班】 考不过免费重读 查看折扣 CPA注会精英课程【两年签约升级班】 考不过免费重读1年 查看折扣 CPA注会组合班【1年2科任选】 科学组合，1年过关 查看折扣 推荐阅读 【CPA备考】CPA重难点及答题技巧解读——会计篇 帮你分析你通过CPA考试的几率有多大？ 欢迎关注微信官网"沪江财会"(hjcaikuai)，每日为您推送最新鲜的考试动态、精准、高效、全面，助您点亮人生希望，踏上会计之路！ 沪江财会温馨提醒： 未来是自己的，成功是掌握在自己手上的，只要你坚持一点点，梦想就离你近一点点。会计从业资格考试正在进行中，考生们赶紧行动起来！多听网课，多看辅导书！多做习题！2018年CPA考试梦想成真！

出现过，老师知道如何解决，所以平时应注重多和老师交流。 　　7.关于“改错本” 　　历年来，改错本在学习中起到的作用受到了学生的一致肯定。改错本就是收集错题的本子，也要一科准备一个，本子要准备的厚一些的，以便于多积累一些错题。错题本忌讳成为难题本，有些学生错误的理解了错题本的含义，把自己不会做的一些难题写在上面，这就失去了错题本的意义。错题本应该积累自己平时做练习和考试中“会做”而做错了的题目，积累的目的是为了这些题目在以后考试中，特别是高考中避免出现类似错误。错题本应经常翻看，对一些已经掌握了的不再错的题目要加以删除，考试前复习时只要看看错题本就可以了。 　　8.关于“身体” 　　高三长时间紧张的复习也会消耗大量的体力，而“体能”是需要坚持不懈的锻炼来积蓄的。高三学习时间紧，锻炼时间较少，这就要求大家充分利用好体育课、课间操这两个时间段的锻炼机会。课间操在上完两节课后，起到调节作用，使疲劳的大脑得到放松，以利于后面学习。高三每一节复习课的容量都很大，如果不好好利用课间操时间，会影响后面的学习。体育课更是在高三复习阶段起到非常大的作用，紧张复习阶段的体能基本上要靠体育课上来积蓄，更何况大家还要通过体育会考。 　　总之，高三第一轮复习大家要重视对内容的“梳理”，用积极的心态进入到高三复习。老师、家长也会全身心的配合你，但复习的主力是你自己，所以每位考生要做好一切准备，迎接这一艰巨的挑战，去实现自己的理想。(高考资源网)  

目中的各种提示和暗示信息;严格按照要求答题，问什么答什么;注意解题步骤，在作答过程中一定注意答题的思路要清晰，层次要分明，要点要清楚;书写时，尽量一个要点一个自然段，便于阅卷老师给分。 综合题： 考生在做《审计》综合题时，首先要分清轻重缓急，合理分配时间。考生在拿到试卷后，应把整份试卷先浏览一下，注意题型、题量和主观题的分值，然后确 定主攻题目。主攻题目一般是那些分值较高、较有把握答对的题目，切忌在一些分值低、把握不大的题目上耗费过多的时间。其次答题要简洁，突出要点。阅卷老师 往往根据要点或关键词给分，考生对于所要回答的问题，不要认为写得越多越好，只要把要点或关键词写出来，就可能得高分。     CPA随心畅学班【2年任选3科】 随意组合 个性化学习 报班即学 CPA零基础3年直达-【签约班】 考不过免费重读 查看折扣 CPA注会精英课程【两年签约升级班】 考不过免费重读1年 查看折扣 CPA注会组合班【1年2科任选】 科学组合，1年过关 查看折扣   推荐阅读 CPA重难点及答题技巧解读—风险篇 CPA备考攻略 CPA重难点及答题技巧解读—财管篇 CPA备考攻略 欢迎关注微信官网"沪江财会"(hjcaikuai)，每日为您推送最新鲜的考试动态、精准、高效、全面，助您点亮人生希望，踏上会计之路！ 沪江财会温馨提醒： 未来是自己的，成功是掌握在自己手上的，只要你坚持一点点，梦想就离你近一点点。CPA考试正在进行中，考生们赶紧行动起来！多听网课，多看辅导书！多做习题！2018年CPA考试梦想成真！

目的单选题在五个题型中毕竟属于难度最小的一个题型。能否在单选题中拿到尽可能高的分数(20分左右)是考生顺利通过考试的基础。 在做经济法单选题时，建议考生分三步出招：(1)切忌意气用事，从容看题。(2)躲避虚招。有些题目要求考生选择“不正确”、“不属于”或者 “不符合法律规定”的选项，千万不要大意，躲避这些文字陷阱。(3)找到要害。大家最好把四个备选项都认真看一遍，仔细权衡后，找出出题者考查的知识点。 多项选择题： 《经济法》科目的多选题难度较大。根据注册会计师考试要求，每题的备选答案中，有2个或2个以上符合题意，每小题均有多个答案，每题所有答案选择正确的得分;不答、错答、漏答均不得分，能力等级要求很高。 经济法多选题常常喜欢根据教材中散落的几个考点综合而成，不仅需要考生全面复习，而且需要考生准确、深入地理解教材中的基本概念，难度相当大， 考前

人称、数和格的变化，见下表： 　　数 单数 复数 　　格 主格 宾格 主格 宾格 　　第一人称 I me we us 　　第二人称 you you you you 　　第三人称 he him they them 　　she her they them 　　it it they them 　　例如：He is my friend.　他是我的朋友。 　　It\'s me.　是我。 　　二、 物主代词是表示所有关系的代词，也可叫做代词所有格。物主代词分形容性物主代词和名词性物主代词两种，其人物和数的变化见下表。 　　数 单数 复数 　　人称 第一人称 第二人称 第三人称 第一人称 第二人称 第三人称 　　形容词性物主代词 my your his/her/its our your their 　　名词性物主代词 mine yours his/hers/its ours yours theirs

词性物主代词(长的)。 　　五、数量词 　　我们学过两类：基数词和序数词。基数用于表示数量多少，而基数词用于表示次序，常在日期中出现。序数词的前面一般都加the。 　　六、冠词 　　有a、an、the。a和an有具体的意思，一(个…)，the没有具体意思，有时翻译为这、那。确定用a、an还是the时可根据汉语意思。a和an的区别：an用于元音音素(一般就是元音字母aeiou)前，a用于辅音音素前。 　　最后，附上一首词类的口诀： 　　英语的词类 　　句子要由词组成， 　　英语词类有十种： 　　句中成分用实词， 　　名、代、动、副、数、形容： 　　冠、介、连词和感叹， 　　虚词附加或沟通。 　　词类功能掌握了， 　　造句之时好运用。 　　虽然学习英语没有捷径，但是可以有很多方法，只要方法用对，学习自然事半功倍。同学们平时可以多关注和英语相关的歌曲，电影。还要养成良好的学习习惯，每天坚持读英语。一种方式学厌了，可以换其他的方式，以便学而不厌。以上就是小编整理的语法资料，希望可以给大家带来帮助。

　　对学生而言，语法既是重点，也是难点。如何有效地学习新的语法项目?这是广大英语老师一直在思索的问题。在多年的教学实践中，沪江小编不断总结老教师的教学经验，同时结合自己的切身体会，认为以下几种方法较好。 　　一 、呈现法 　　即创设情景，利用情景引出要学习的语法项目，使学生通过具体的情景或语景去感知新的学习材料。创设情景的方法主要有以下几种： 　　1.通过对话创设情景 　　例如教一般过去时 　　T：1 watched a football match last night，Did you watch the 　　game last night，S1? 　　S1：No. 　　T：What about you，S2? 　　S2：Yes. 　　T：How did you like it? 　　S2：Not bad，I think. 　　T：ButI didn’tquite enjoyit.(板书) 　　2.动作演示法 　　例如教现在进行时 　　T： (Holding a book in his hand)Listen and watch： 　　What am I doing?I am reading the book.(重复一遍，板书画线句子) 　　T：W ould you please open the window，S1 7 Is’t hot in the classroom. 　　SI：I’dlike to.(S1 opens it.) 　　T：Is SI opening thedoor? No，the window.(板书画线句子) 　　3.利用简笔画 　　例如教形容词的比较级和最高级 　　(教师在黑板上画三个身高不同的人，分别取名Tom，Jack，Mark，并准备红、黄、绿三枝长短不一的铅笔) 　　T：Tom is tall，Jack is taller than Tom.Mark is taller than Jack，He is the tallest. 　　(重复一遍，然后板书：用彩色粉笔把比较级和最高级画线，引起学生注意。) 　　除了以上几种方法以外，还可以利用投影仪、幻灯、多媒体等现代教学手段创设教学情景。 　　二、教授法 　　采用归纳法教语法一般采取三个步骤：观察、分析比较、归纳或概括。 　　例如教学名词复数 　　经过初步的练习后，可以通过提问的方法，同时边采用在数词和名词词尾“一S”下面画线的方法，提醒学生注意有关的规则，引导他们得出以下的结论： 　　(1)one表示单数，two以上的数表示复数。 　　(2)英语可数名词有单数和复数两种形式，名词的复数形式一般是在它的单数形式后面加-S。 　　(3)数词与名词连用时要保持数的一致。 　　(4)根据情况，还要使学生认识名词的复数词尾-S在清辅音后读[s]，在浊辅音后读[z]。 　　三 、演绎法 　　演绎法是先让学生接触和理解语法规则，然后再举例以验证语法规则，例如：学习人称代词主格和宾格时，先讲概念“人称代词在句中做主语时用主格，做动词或介词的宾语 　　时用宾格” ，并用表格列出人称代词主格和宾格的形式。 　　然后举例： 　　Please give that pencil-box to me. 　　I saw her in our classroom yesterday. 　　说明画线的人称代词是什么格，为什么这样用。 　　四、归纳法和演绎法相结合 　　在语法教学中，归纳法和演绎法通常结合使用，可以先归纳后演绎，也可以先演绎后归纳，两者交替使用，这样教效果会更好。 　　五、练习法 　　1.机械操练，如模仿、替换、重复等 　　T：W hat time did yon get up yesterday? 　　S：I got up…… 　　T：W hat did you have for breakfast? 　　S：I had…… 　　T：What did you do after breakfast? 　　S：I…… 　　2.有意义操练，如遭句 改写句子。翻译句子等 　　(1)如造句：Heis doinghis homeworknow. 　　(2)改写句子：Hehas lunch at schoo1.(用yesterday改写句子) 　　He had lunch at school yesterday.. 　　(3)翻译句子： 　　昨天这个时候他正在做作业。 　　He was doing his homework at this time yesterday. 　　3.交际性操练，如练习过去时态时，教师可能会提一系列的问题，然后由形式回答英语语法的教学方法还有很多，在这里笔者只是根据自己的教学实践肤浅地谈了几点，愿与同行们共同商榷。 　　上述是沪江小编为广大教师分享的关于初中英语语法学习的相关辅导内容，希望这些能够提升大家英语辅导的能力和效果，同时也能够帮助更多的学生掌握英语语法知识。