六级英语语法，在考试中占比很大，只有搞懂了语法，才能在理解文章的意思上面更加精准，对于提高分数来说也是非常重要。今天沪江小编就跟大家分享一下六级英语as+形容词的用法有哪些，希望对大家有所帮助。 1)在否定句或疑问句中可用so… as。 He cannot run so/as fast as you. 2)当as… as 中间有名词时采用以下格式。 as +形容词+ a +单数名词 as + many/much +名词 This is as good an example as the other is. I can carry as much paper as you can.. 3)用

解了意思之后，多读读例句就可以。遇到相同的情况，自己能模仿着说就没问题了。 　　同时，韩国人还习惯长定语的形式，比如这样的一句话：“韩语由朝鲜王朝时期的世宗大王创立，距今已有几百年的历史了。”，如果按照韩语的习惯，一般会写成：“由朝鲜王朝时期的世宗大王创立的韩国语距今已有几百年的历史了。”，这用法也是句子比较长的原因之一。对于这样的句子，就要努力找到中心词，而那些平时让我们最感厌烦的助词便派上了大用场。首先去除时间、地点状语，这些词后面通常都有个에，然后找出定语部分标示出来，接着去掉副词아주,너무,참,무척,많이，和以-게,-히结尾的形容词副词，剩下的东西就不多了。第二步便是根据连接词尾的含义，确定每一部分的逻辑意义。一般说来，지만,면서,고,때문에等词，常常是将句子划分成前后两个部分的标志。最后提醒一点，如果句中定语过长，可以在翻译时把它提出，单独成一句话，这样就方便理解句义了。 　　以上就是沪江小编分享的韩语语法的学习方法，通过以上这些内容大家知道关于韩语语法学习的重要性了吧，希望能够帮助大家更好的学习韩语语法，提升自己学习的效果。

Question： The use of estimates in financial reporting is best described as:  A. acceptable despite the risk of manipulation by management.  B. a factor that reduces the understandability of financial statements.  C. avoidable through sophisticated accounting and auditing techniques.    Answer = A

高考口语考试中，有很多词汇都不仅仅有一种用法，所以同学们对于重点词汇，一定要好好分析这个词所有的用法。今天沪江小编为大家分享一下bless在口语中有哪些用法，希望对大家有所帮助。 bless在口语中的用法归纳 1. Bless me. 表示惊讶、喜悦、愤慨等，意为：哎呀;好家伙;我的天哪;真想不到。如： Bless me! He‘s won again. 好家伙，他又赢了。 Bless me! Where‘s my wallet? 我的天呀!我的钱包到哪里去了呢? 也可说成 God bless me! / Bless my soul. / Well， I‘m blest. 2. Bless

　　六级考试的高频短语在考试前我们一定要背下来，这些短语都是一些过来人总结下来的，对于我们的考试来说很重要。所以，我们一定要下工夫背下来，然后尽全力的去考试就好了。接下来和沪江小编一起来了解一下考前要背诵的六级高频短语吧。 　　1. in short supply 供应不足 　　2. be short of (=lacking enough)缺乏,不够 　　3. be shy of 难为情, 不好意思 　　4. at the side of 与…相比 　　5. take the side of 站在…一边 　　6. catch the sight of (=see for a moment)瞥见 　　7. at the sight of 一看见… 　　8. (be)in sight (=in view, visible) 看得见 out of sight 看不见 　　9. know sb. by sight 与…只面熟 　　10. on the sly (=secretly) 偷偷地 　　11. smell of 有…的气味 　　12. be sorry aboutfor 懊悔的,后悔的,难过的 　　13. speak ill of 说…的坏话; speak well of 说…的好话 　　14. specialize in 专门研究, 专攻 　　15. in spite of (=despite) 尽管 　　16. on the pot(=at the place of the action)在现场, 在出事地点; 或(=at once) 立即 　　17. take a stand against 采取某种立场反对 take a stand for 采取某种立场支持… 　　18. stare at 目不转睛地看, 凝视, 盯着 　　19. in step 步伐一致; out of step 步伐不齐 　　20. stick sth. on 把…贴在…上 　　21. stick to 粘着, 坚持 　　22. stick at (=continue to work hard at)继续勤奋地致力于…;stick one’s work 坚持工作; stick at one’s books 勤奋读书 　　23. stick to (=refuse to leave or change)坚持; stick to one’s promise 比喻食言 stick to one’s friend 忠于朋友 　　24. in stock 有….货 　　25. be strict with 对…严格要求 　　英语六级高频短语2 　　1. run(take)risk of (=do sth dangerous)的风险 　　2. rule out (=exclude, eliminate) 排除 　　3. in safety 安全地 　　4. for the sake of ( =for the good or advantage of ) 为了…起见 　　5. be for sale 待售 　　6. on sale (=offered to be sold) 出售, 上市 　　7. be satisfied with 满意 　　8. on a large scale 大规模地 　　9. on schedule(=at the planned or exacted time)按时,准时;ahead of 　　10. schedule提前; in advance预先;behind schedule落后于计划进度,晚于规定时间 be schedule for 定在某时(进行) 　　11. scrape through(in) 勉强通过 　　12. from scratch(=from the beginning)从头开始 　　13. in search of 寻找;in honor of 为了...表示敬意;in memory of 为纪念..;in hopes of为

行时。例如： 两个动作都是延续的——While he was waiting for the bus, he was reading a newspaper. 他边等车边看报。 两个动作同时进行——He was cleaning his car while I was cooking. 他擦车时我在做饭。 四、通常不能用于过去进行时的动词主要有：agree、be、believe、belong、care、forge、hate、have (拥有)、hear、know、like、love、mean、mind、notice、own、remember、seem、suppose、understand、want、wish等。例如： 误：I was knowing the answer. 正：I knew the answer. 我知道答案。 好了，希望通过上面小编的分享，能够帮助大家更好的理解过去进行时的用法，从而更快的掌握并运用。

起了出发那天早起的母亲给我煮的汤圆。” 　　当然我们要注意，比喻句中本体和喻体不可以是相同的一种物品。 　　而“想”字句又会在不知不觉中帮你完成“虚实结合”这样一个重要的作文结构的搭建。 　　二是“成”字句。 　　“每天奔波劳累的爸爸把自己忙成了一个陀螺。” 　　“哥哥早已经把他的心炼成钢铁。” 　　诸如此类。其实“成”字句和我们暗喻手法中的“是”字句是一样的模式，只不过“成”字句更侧重选择具有强烈情感特点表述的对象，并要求我们善于把共同的特点放出来。 　　我的学生曾给我写过这样的句子，“你是风一样的走了，却又风一样的在左在右。”“相思成树，连虬成空。”这就是对这个技巧综合运用比较好的表现。 　　这篇文章沪江小编跟大家分享的写作技巧非常小而且具象，但是大家一旦熟练掌握它，相信一定会为你的文章多多少少的增添一些光彩。希望在大家写作上有一定的帮助。

　　日语教学教程是日语学习的主要学习资料，其中包括日语的词汇识别和练习，日语语法表达及用法学习，同时还有关于日语的一些通俗用法等等，这些都是日语学习最基本的内容了，下面沪江小编给大家介绍一下《日语基础教程》的相关内容。 　　《日语基础》课程文字教材及音像教材是通过日本文化无偿援助项目的资金制作的，全部完成于1991 年。这套《日语基础》教材结构严谨，内容充实，是合中日两国专家之力编成的一套具有权威性的、质量上乘的日语教材。文字教材方面，中方聘请了北京大学孙宗光教授、北京第二外语学院苏琦教授等一批国内日语界的著名学者，日方也有日本国立语言研究所所长水谷修先生、昭和女子大学山田泉先生等专家的参与

方法，一般词尾把-ed加。 　　如果词尾有个e，直接加d就可以。 　　“辅音字母+y”在词尾，变y为i加ed。 　　“一辅重闭”作尾巴，双写之后-ed加。 　　的用法口诀 　　动词have表示“有”，位置就在主语后。 　　“三单”主语用has，其他人称用have。 　　9.There be句型用法口诀 　　Therebe句型有特点，主语放在be后边。 　　主语单数用is，复数主语要用are。 　　变否定，很简单，be后要把not添。 　　变问句也不难，把be提到there前。 　　肯定句中用some，否定/疑问要用any换。 　　10.人称代词用法歌 　　人称代词分两格，主格宾格来分说。 　　主格用来作主语，宾语用的是宾格。 　　人称代词都有数，单数复数莫用误。 　　以上就是沪江小编为大家提供的关于小学英语语法记忆口诀的内容，希望大家能够深入掌握这些技巧，提升自己英语语法掌握的能力和效果，取得理想的学习成绩。