英语培训机构随处可见，各种广告也随处可见，当家长们面对如此多的培训班和培训机构

英语机构有很多，不再需要英语学习者跑英语培训机构便了很多想要提高英语口语却没有时间来充电学习的人们。 　　3.上课效率高。线上的教学一般是一对一学习的，我们可以选择全外教或者是中教老师来学习。特别是网络是真人视频教学，因为是一个老师一个学生，相对来说我们会更加集中精神去听老师再讲什么，我们有什么问题老师也能及时发现。如果想要学习口语的话选择全外教学习效果更好一些。 　　4.相对线下来说价格比较便宜，可能是网络教学的原因吧，价格一般相对线下来说会比较便宜。而且能通过网络和在另一个国家的外教学习交流，我们可以跟更多的海外优秀的外教学习。 　　要说一个在线英语培训怎么样，主要从师资、教学质量、试听课、和价格就可以基本知道。总的来说每个机构都有自己的优缺点，纠结选择哪个的话建议先明确自己的学习目标和自己的实际情况，根据情况选择合适体验下试听课。在试听效果差不多的情况下，我觉得选择性价比高的

渡到以实践演练为主。考试本身就是实践的过程，尤其是试卷的“Reading Comprehension”，“Cloze Test”，“Word Form”和“Translation from Chinese into English”等部分要求考生具备较强的运用知识的能力，所以考生在考前需要具备一定的实践基础。考生普遍感到困惑的是，尽管课本能够看懂，可是做题总是出错。还有很多人感觉时间仓促，答不完试卷。问题的根源在于缺乏实践。因此，仅仅满足于课本的复习是不够的，这样至多只完成了复习的一半任务。 纵观多年以来的试题可以看到，公共英语考试一脉相承，有一个显著特点：考查的重点集中，考点的重复率较高。考试的主要范围都已体现于历届的考题之中，因此，回顾是最好的展望。这里建议考生朋友对待每套试题可以分步骤进行。比如，第一步作为模拟演练，在考试规定的时间内做完整套试卷。这是为了适应考试而把自己置于真实的考试情境。下一步则是自我评估。在此过程中，不仅要检验答题结果，明确得失，更要分析错误，排除疑难。公共英语考试主要考查考生对教学大纲规定内容掌握的情况，只英语培训班的朋友们，不要觉得万事大吉了，好像有了进行了英语培训要以正确的思路作指导，多记、勤练，顺利通过考试并不成问题。 了解这些误区之后，大家就要在公共英语培训或者学习的时候避免发生类似的情况。如果你已经不小心迈进了这些误区中，就要及时调整学习方向，更要改掉坏毛病。这样才能让自己在未来的公共英语考试中取得好成绩。

　　学习初中英语的方法有很多，现在英语作为国际语言的地位还是非常重要，不管从事什么行业的人，都想把英语给学好。这对于在校初中生来说，压力着实不小。有一个好的学习初中英语的方法能够提高学习英语效率，为初中生以后学习英语奠定良好的基础，下面沪江小编就与大家分享一些关于初中英语学习的方法。 　　1.背单词，单词的确是听力阅读等基础。没有单词做基础，其他要实施起来就很难。结合一下读音来背，边读这个单词，边用手指划一下怎么写。除此之外还要注意，记单词不要只会看着中文背英文，也要反过来看着英文说中文。最好边背边写。 　　2.多听听力，都多背书，找找语感。想尽办法模仿听力磁带里的发音。所初中英语的方法有很多，现在英语作为国际语言的地位还是非常重要，不管从事什么行业的人，都想把英语给学好。这对于在校初中以我背得很投入不嫌无聊。多坚持一段时间，每天背书。慢慢会看到质的变化。 　　4.对老师教的语法知识做好笔记，熟练掌握，遇到对应句型语法就思考一下。初中的知识点不多，平时上课的时候就养成做笔记的习惯，如果课上做的笔记太乱，可以课后再用笔记本整理一下，整理下来你会发现很多知识点老师都在重复地讲，所以就那么些知识点要掌握。 　　5.早上的时候听英语。这个非常重要，众所周知早上是人记忆力最好的时候，所以趁这个时间，赶紧听英语找语感。不然考英语听力的时候就惨了。 　　需要同学们注意的是，有效的学习方法能够大大提高英语学习效率，但是方法并不是通用，每个人适应的方法都是不一样，所以平时学习过程中也要注意自己总结更有效学习初中英语的方法。希望上述沪江小编为大家提供的关于如何学好初中英语的内容能够切实帮助大家提升英语学习的能力和效果。  

加过雅思考试并获得过高分。而专职老师比兼职责任感强，并能更大程度地为学员提供服务和咨询。其次要看中心是否有专门的教研组，是否熟悉考试及最新消息。 　　■充分了解课程设置 　　课程设置不系统，备考方案设计不合理又或者针对性不强，最终会造成学员在学习后效果不佳，有时甚至会出现初始价值被转移的问题。所以，课程设置及班级人数都是非常有讲究的。课程设置要齐全，对不同入学水平的学员要设置不同课程。新世界的Eunice还特别提到，班级人数以25人以下为适宜，超过在口语练习及提高上效果不好，那么每个学生得到的老师关注不会太多。例如单就作文来说，就最好能够每周批改一次，才能提高实际效果。 　　■入学要提供相关测试 　　一个合格的培训机构必须在入学的最初为学员做一个全面的测试，包括口语、听力、语法等方面，根据学员的现有程度来确定选择什么样的课程，根据学生水平入班，这样相似水平的学员在一个班级里，有利于教师针对性教学和学员水平提高。同时，一个有效的测试还可以同时反映出学员在哪些方面较弱，需要进一步提高，以帮助学员制订合理的学习目标。 　　■使用权威教材 　　选择使用什么样的教材，也能反映一家培训机构的实力。业内人士郝斌认为，教材上，最好采用国外原版材料(试题难度及仿真度比较高，切合实际考试)或自编教材(说明中心的学术力量及研究深度)为宜。即使是自编教材也分几类情况，例如公开出版的要比只在内部使用的更具权威性，每年更新的要比使用几年前的老教材更具时效性等。 　　好的雅思学习资料应当具有指导性、时效性、可操作性。指导性是指书籍的编者或机构必须对雅思有深刻的研究。书中的观点和方法有很强的指导性，能够揭示雅思考试各种题型后隐含的测试思路、命题原则及解题方法，而不是隔靴搔痒。时效性是指语书中的内容应当体现出最新的趋势，因为雅思并不是一成不变的。可操作性是指学习资料是否从考生角度出发，其中的方法策略是否可用于实践操作，是否针对不同的内容为考生提供了不同的练习，是否针对不同阶段的读者提出了切实可行的复习方略。

　　有些时候我们遇到抓狂的情况，很想让对方闭嘴。再温柔的人，也有想把对方的嘴巴缝起来的时候。“闭嘴!”“住口!”“你不说话没人把你当哑巴!!”从中文表达上，表达“闭嘴”的方式有很多，那如果用德语该怎么说呢? 　　直截了当式 　　Sei still! 　　Sei leise! 　　Ruhe! 　　Schweig! 　　Halt den Mund! 　　Halt den Schnabel! 　　Halt die Klappe! 　　Halt die Schnauze! 　　Halt's Maul! 　　Halt die Fresse! 　　礼貌地让人闭嘴当然是可能地，只要在每一句里加上尊称“Sie”就可以了。比如： 　　礼貌让人闭嘴式 　　Seien Sie still! 　　Seien Sie leise! 　　Ruhe bitte! 　　Schweigen Sie! 　　Halten Sie den Mund! 　　Halten Sie den Schnabel! 　　Halten Sie die Klappe! 　　Halten Sie die Schnauze! 　　Halten Sie das Maul! 　　Halten Sie die Fresse! 　　嗯，是的，以上有一句，不是加“Sie”，而是加了一个“bitte”。希望这个特例，能让你将它记得更深刻。 　　最后，希望大家在关键时刻能够说出这些话。今天给大家介绍十种表达“闭嘴”的德语说法，你学会了多少了呢?不要小看它们哦!在平时说话的时候可能会用得到哦!尤其是你经常练习德语的时候，不要只会书本上的知识，其他知识也要有所涉猎。

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英语培训的方法千千万，四级的培训方法也有很多种。那么，英语四级听力应该如何准备呢，我们都知道，听力是四级考试一道不可忽视的题目。但它对于我们来说也是有着不小的难度的。所以前期的培训准备必不可少。 一、英语四级听力训练材料 听力的材料必须是真题，16年以后的真题最好，谁要是光听模拟题，我祝愿他考不过。真题是唯一的权威!必须牢记。很多模拟题都只是为了卖钱，我个人感觉编得不好。所以真题才是王道，英语四级16年6月经历过改版，所以考生们最好是听最新题型的英语四级听力。 二、选择听力材料靠近真题 对于新闻听力题材，可以选择以下几项： 1)国际时事类(热门、不具政治争议) 2)经济类，商务、职场相关 3)环保类、互联网相关 4)教育类、学习类、英美文化类 三、英语四级听力常用技巧 (1)转折处常考(听到but，选but后面的内容); (2)短对话的选项有规律：两选项要表达的意思相矛盾，则其中必有一个为正确答案;两选项要表达的意思相近，也必然其中有一个为正确答案; (3)长对话的答案、提问对象，是回答者; (4)长对话、短文，开头1分钟左右必有考点;出题点遵循顺序原则，所以偶尔不必等到问题出来才做答; (5)短文大部分情况下，所听即所得，听到什么，选什么; 这些内容只是根据那些考过四级的人进行总结得出的结论。你如果有更好的经验，也可以运英语培训的方法千千万，四级的培训方法也有很多种。那么，英语用到考试当中来，总之通过考试才是最重要的。四级听力，最基础的部分一就是训练，不要想着一蹴而就，听力是慢工出细活的科目。

理解单词的含义。 　　语境对于英语词汇教学的主要应用就是生活化的教学模式的应用，要配合英语课堂，将英语在生活中的应用表现出来，提高学生的英语词汇学习积极性，提高教师在英语词汇教学中的教学技能。在英语词汇教学过程中，教师还应有意识地引导学生独立思考，培养学生的逻辑思维能力，使学生能自由运用，举一反三。 　　初中英语词汇教学是学生整个学习阶段的关键时期，教师要有意识的科初中英语学来指导学生，正确评价学生掌握的记忆单词的方法或策略，积极引导学生进行科学探究，不断总结出更有效、更科学的记忆英语词汇的方法，帮助学生摆脱枯燥、恐惧的学习情绪，激发学生的学习创造力，提高他们的英语综合学习能力水平。 　　上述就是沪江英语培训小编为大家带来的如何提高英语词汇教学成效，希望可以帮助到大家提升英语词汇学习的效果，增加自己的词汇知识储备。

面的内容就是初中英语语法中关于句式的内容。 1.陈述句 肯定陈述句 a) This is a book. (be动词) b) He looks very young. (连系动词) c) I want a sweat like this. (实义动词) d) I can bring some things to school. (情态动词) e) There’s a computer on my desk. (There be结构) 否定陈述句 a) These aren’t their books. b) They don’t look nice. c) Kate doesn’t go to No. 4 Middle School. d) Kate can’t find her doll. e) There isn’t a cat here. (=There’s no cat here.) 2. 祈使句 肯定祈使句 a) Please go and ask the man. b) Let’s learn English! c) Come in, please. 否定祈使句 a) Don’t be late. b) Don’t hurry. 3. 疑问句 一般疑问句 a) Is Jim a student? b) Can I help you? c) Does she like salad? d) Do they watch TV? e) Is she reading? 肯定回答: a) Yes, he is. b) Yes, you can. c) Yes, she does. d) Yes, they do. e) Yes, she is. 否定回答: a) No, he isn’t. b) No, you can’t. c) No, she doesn’t. d) No, they don’t. e) No, she isn’t. 选择疑问句 Is the table big or small? 回答 It’s big./ It’s small. 特殊疑问句 a) 问年龄 How old is Lucy? She is twelve. b) 问种类 What kind of movies do you like? I like action movies and comedies. c) 问身体状况 How is your uncle? He is well/fine. d) 问方式 How do/can you spell it? L-double O-K. How do we contact you? My e-mail address is cindyjones@. e) 问原因 Why do you want to join the club? f) 问时间 What’s the time? (=What time is it?) It’s a quarter to ten a.m.. What time do you usually get up, Rick? At five o’clock. When do you want to go? Let’s go at 7:00. g) 问地方 Where’s my backpack? It’s under the table. h) 问颜色 What color are they? They are light blue. What’s your favourite color? It’s black. i) 问初中的英语语法已经渐入复杂，大家在学习的时候要按照老师的教学意图让自己融会贯通。毕竟语人物 Who’s that? It’s my sister. Who is the boy in blue? My brother. Who isn’t at school? Peter and Emma. Who are Lisa and Tim talking to? j) 问东西 What’s this/that (in English)? It’s a pencil case. What else can you see in the picture? I can see some broccoli, strawberries and hamburgers. k) 问姓名 What’s your aunt’s name? Her name is Helen./She’s Helen. What’s your first name? My first name’s Ben. What’s your family name? My family name’s Smith. l) 问哪一个 Which do you like? I like one in the box. m) 问字母 What letter is it? It’s big D/small f. n) 问价格 How much are these pants? They’re 15 dollars. o) 问电话号码 What’s your phone number? It’s 576-8349. p) 问谓语(动作) What’s he doing? He’s watching TV. q) 问职业(身份) What do you do? I’m a teacher. 这些关于句式的初中英语语法知识，大家可要分清区别，也要记住重点。虽然语法知识不那么容易记忆，但也要下功夫去学习。当然，大家也可以来沪江英语，这里的课程可以帮助大家提升自己的英语水平。