英语的方式已经很多样化了，很多人都在网上学英语口语人叫李阳，他的“疯狂英语”中就有这条。好的方法看来是共识，恰恰小编当年就是用的这种方法，跑到学校操场后面的小河旁，对着河岸那边演讲新概念，美国历届总统就职演说，朗.费罗的诗作。引得对面老爷爷老奶奶搬了小凳子出来看热闹。口语是怎样练成的?就是给离你10米以上远又听力不灵敏的人群演讲练成的。 　　3、通过实战提高。 　　英语口语是种工具，是在人们口中说的。不仅我们需要单个的口若悬河，更需要在与别人的交流中学习，实践，提高。很多人提出每当要和别人用英语交流或跟老外接触时都会无比紧张!老李解答：是欠缺必要的储备。平时不管是朗读过程中也好电视报纸接触也好，遇到经典的句型，好的表达方法，我们笔头动一动，记下来，多储备一些，到用时就柴米油盐俱全啦。同时，在与人，特别是老外对话前临时准备一些常用句型，问候语，习惯语，也是可以起到稳牢阵脚的作用哦。其实在实际过程中，你会发现你最“惧怕”说话的老外从不会从语法角度去和你计较，只要能够顺畅的交流，有了平时语音语调的积累，往往他们的大拇指还会高高竖起，夸你的英语“excellent”哦，多次这样的经历对于你来说就是一种自信的源泉。有了自信，万事迎刃而解。 　　以上就是沪江小编分享的在线日语口语培训的技巧。总之，网上学英语口语是打破时间和空间上的限制，让我们随时能够学习英语，快速提升我们的英语水平。

要了。做到这点之后，便要学会整理不同句型，进行记忆和操练，达到脱口而出的熟练境界。 　　四、英语口语学习第四招—文化! 　　语言作为一种社会交际的工具，是在具体的特定的社会历史中产生和发展起来的。因此，每一种语言都包含该民族丰富的文化内涵和特定的思维模式。由此可见，大家对英语国家的文化背景知识了解得越清楚越透彻，在同英美人士交流时，就越能达到相互认同和了解。我们学习口语最终是为了要达到像英美文化人士思维的，所以我们在学习英语口语的同时也要注意去英语是很多人的原因，但是对于不经常接触和使用英语的人来说，口语学习英美国家的文化思维。中国的英语口语学习者应该摒弃在说出一个英文句子前，先想中文，再翻译成英文的学习方式’因为这样做不可能培养如英美人士的思维。所以我们在学习口语时，不仅要尽可能多地掌握语言知识，补充大量的口语词汇和句型，还要深刻地挖掘语言背后的文化背景和思维模式。 　　以上就是沪江小编为大家整理的学习英语口语的四大诀窍，这四个诀窍是紧密相连的，在学习的时候一定要将这四个方法同时使用，通过努力才能够取得好的成效。

会有显著的成效。 　　口语表达都是由句子组成的，所以在平时的锻炼中要注重句型的练习。当熟悉了基本的句型后，可以用不同的词汇进行替换练习，加强词汇的灵活运用，在表达的时候句子能够更丰富。复述也是锻炼句型，提高口语的不二法门。当学习或者听到一个句型的时候，复述可以强化记忆，在精神高度集中的时候，有助于捕捉并记录重要的信息点，提高理解力。复述句子的时候可以选择一些具体生动的内容，生词量不要过多的句型，多加练习提高口语表达能力，进而完善英语的综合能力。 　　语言环境也是提高英语口语的一个重要途径。在课堂上可以采取灵活的教学方法，创设更多的语言环境给学生提供更多的口语表达机会，利用学过的英语知识进行口语的表达。不管是情景对话，还是表演英语故事、朗读英文诗歌等，都可以达到有效的英语交流。为了使每个学生都有机会得到锻炼，可以安排一个轮流表，根据安英语的听、说、读、写四项语言技能里，听和说一直是我们学习中的弱项，但是我们学习英语排好的顺序，每个学生准备自己的主题英语表演。这个过程中可以充分调动学生的英语知识储备，提高学习英语的兴趣。 　　背诵也是提高英语口语的一种途径，但是也要根据学生的能力来做调整对待。不管是选择哪种学习方法，只要是坚持努力，就能提高英语口语水平。以上就是沪江小编总结的几种常见并且易于实行的学习方法，希望能在提高英语口语的过程中，帮助到各位学生。

、市场、销售、货物运输、技术等等。 　　本项考试的目的是：考官考察考生运用英语进行交流的能力。包括：正确的组织和进行对话的能力;对问题做出正确的回应和分析的能力;做出判断的能力。 　　上述就是沪江小编为大家整理的关于高级商务英语口语考试内容，希望大家可以采纳。如果大家想要了解更多商务英语口语考试内容，敬请关注沪江网，小编会持续为大家更新。

排好自己的作息时间和学习时间，利用碎片时间来学习英语是一个不错的方法。 　　根据商务英语培训机构的培训计划进行学习，并按照相应的标准完成学习目标。许多不错的商务英语培训机构会为学生提供合理的培训计划，使学生在系统、有针对性的教学过程中得到最好的提生，同时有利于以后的复习。 　　(二)写作和口语可以多模仿多练习 　　商务英语会有一些常见的对话和句子，找一些这样的文章和话题，与伙伴进行模仿和练习。 　　(三)多使用英语交流 　　抓住每一个与别人交流的机会，及时纠正口语中的小错误，不要怕犯错误，要积极大胆地说出来，这样才可以得到提高。 　　此外，语言环境也是非常重要的。最好有机会与外国人交流，这样我们就可以大大提高自己的口语能力。 　　为了提高商务英语口语能力，我们需要多多练习，利用一切机会用英语与他人对话

thoughtless? 　　我怎么会那么粗心大意呢? 　　How can I make it up to you? 　　我要怎样才能补偿你? 　　终曲：请求原谅说抱歉 　　I'll never forgive myself. 　　我永远不能原谅自己。 　　Will you ever forgive me? 　　你会原谅我吗? 　　学会了这些关于道歉的常用英语口语，是不是觉得很有用处呢，希望大家常说常练哦。

面的内容和回答问题。考试的内容仅限于卡片上的内容和问题，整个考试时间有6分钟左右。 　　3.考生间讨论 　　考生两人一组，考官会给出一个讨论话题。讨论前考生有30秒的时间阅读题卡要求，但不能写笔记，然后进行讨论，讨论时间为3分钟左右。当考生开始阐述问题时，另一考生和考官会适时的插入讨论。讨论结束后考官会向两位考生提出一些和主题有关的问题。考试总时间为5分钟左右。 　　1.考生应快速浏览信息卡，然后根据问题后的提示组织发言。 　　2.准备期间建议稍做笔记，可记下要点以免在发言过程中由于紧张而忘词。 　　3.正式发言时，考生可以先告知考官你要讲的话题，作为开头。然后从自己记下的要点中，选择最有把握、最熟悉的几点充分进行阐述。最后，重述主题或者就你的发言进行总结。注意做到通顺、流畅、有逻辑，尽可能地使用连接词。 　　4.同伴发言时，你应该耐心地听，并时而点头示意，表示尊重与赞同。 　　5.听同伴发言时要注意思考，一旦发现可以提问的地方，要及时记录下来,再利用余下的时间组织问题。 　　6.尽可能地运用肢体语言。适时的一个手势、一个眼神，都英语，去提高商务英语口语会为你的发言增色。 　　7.千万不要胆怯。要保持自信，大胆发言与提问，始终相信自己能做好。 　　上述就是沪江小编为大家带来的商务英语口语备考攻略，大家都了解了吗，希望大家可以采纳。更多商务英语口语备考技巧，敬请关注沪江网，小编会持续为大家更新。

常用的方法，即Who-人物?When-时间?Where-地点?What-事件?How-解决方案。因为时间有限，所以，遵循这“五个W”原则，可以在最短的时间内理解文章的大意，抓住短文的中心思想。 　　第二，正确应对即兴陈述。首先要条理清晰，注意在陈述时，要使用下面一些词，如first?secondly， thirdly，etc.或者是on one hand，on the other hand? 或者是in the first place，in the second place，etc. 其次，要避免频繁使用同一个词或词组。考生在考试的时候，一定不要频繁使用同样的词组，要不断变换表达方式。再次，要控制语速，不要追英语口语考试一般都会有固定的模式，考核的是基础英语口语，和日常生活联系。那么，英语口语求快。适当、自然的语速，不仅可以给老师留下好的印象，而且还可以为自己争取更多思考的时间。最后，避免使用长句或复杂句子。 　　3、注意礼节 　　英语口试，也算是一种面试，第一印象非常重要。所以，考生要特别注意礼节。进入考场后，考生要礼貌地用英语问候老师，当口试结束后，考生应起身说表示感谢或再见的话。 　　以上就是沪江小编分享的如何准备英语口语考试的内容分享，大家都掌握了吗?希望这些内容能够给大家带来帮助，也希望大家能够从中掌握更多英语口语考试技巧。

就是中国人和美国人在时间描述上的巨大差别。 　　第三，要学会使用重要的美国习语。 　　不容易学、易造成理解困惑的东西就是“习语”。比如北京人说盖了帽儿了，外国人很难理解，这英语的主要目的是为了能够与人交流，如果你学的是哑巴英语，学习也就失去了意义，但是国内有很多人的口语就是习语。所以和美国人交流时，能适当地运用美国习语，他马上就会觉得很亲切，也很爱和你交流。那么什么是习语?就是每个单词你都认识，但把它们组合在一起，你就不知道是什么意思了。 　　第四，学会两种语言的传译能力。 　　这是衡量口语水平的一个最重要标准。因为英语不是我们的母语，我们天生就有自己的母语。很多人都认为学好外语必须丢掉自己的母语，这是不对的。 　　第五，要有猜测能力。 　　为什么美国人和美国人、中国人和中国人之间交流很少产生歧义?就是因为他们之间能“猜测”。我们的教学不提

英语，认识到英语的重要性。因为小时候是学习语有趣。 　　三、分角色读 　　小对话或课文中的对话适合聘用角色对话的形式进行朗读。分角色读除了在全班进行外，还可以分小组进行，这样可以做到人人参与，有利于促进学生主动学习。分角色读除了语音语调正确外，还要注意语气。语气可以帮助学生正确理解语句的使用场合，正确理解语句的含义。在分角色读之前，教师应对语气有所提示，帮助学生使用正确的语音、语调、语气。 　　四、背诵 　　背诵有利于增加语感，有利于对课文内容的理解，有利于对句型和词汇的巩固，有利于口语能力的提高，有利于记忆力的锻炼和增强。当然，背诵不能死记硬背，要启发学生在理解的基础上正确背诵。比如可以从以下方法进行： 　　① 呈现课文内容，如听录音、看主题图、看读课文等。 　　② 请学生按课文顺序读(说)出句子。 　　③ 教师板书。(一句话一行) 　　④ 请学生看黑板读句子。 　　⑤ 教师擦去其中一行或两行，请一位学生背擦去的句子，全班学生读其他句子。 　　⑥ 教师再接着擦去另外一行，请另外一位学生背擦去的句子，全班背诵对话。 　　上述就是沪江小编跟大家讲解的小学英语培训能力方法，总之，英语的学习是一项长期的工程，需要我们从应用的角度来对英语进行学习和使用，将英语的价值集中到运用中，让学生在日常的生活和工作中对英语的学习进行实际性的研究和学习，从而提升自身的英语学习和应用能力。