设计LOGO一定要有它自身的含义，否则就算做的再漂亮，再完美也只是形式上的漂亮，却没有一点意义。这就要求LOGO必须有自己的象征意义。 4．法律意识 关于LOGO的法律意识一定要注意敏感的字样、形状和语言。[2] 5．整体形象规划（结构性） LOGO不同的结构会给人不同的心理意识，就像水平线给人的感觉是平缓、稳重、延续和平静，竖线给人的感觉是高、直率、轻和浮躁感，点给人的感觉是扩张或收缩，容易引起人的注意等。 6．色彩性 色彩是形态三个基本要素（形、色、质）之一。LOGO常用的颜色为三原色（红、黄、蓝），这三种颜色纯度比较高，比较的亮丽，更容易吸引人的眼球。色彩为工业设计学科中必须研究的基本课题。色彩研究涉及物理学、生理学、心理学、美学与艺术理论等多门学科。

作文满分、高考语文高分。创不为万物所主宰，我独逍遥于濯浊之外，蝉蜕去拖累，只愿抱明月而长终。江边一蓑烟草，一片缟素。 34.这用星光写在夜暮上的日记，在太阳出来时将退去光辉。请我再次大喊：“要有光！”希望黑云暂时消散，人们可以如千年前的仰头膜拜时，看见“神”给与他们的启示。 【“不”篇】 35.一个懂得什么时候该说“不”，什么时候不能轻易说“不”的国家才是一个真正的强国，才能在民族之林中屹立不倒。在奥运来临之际，让我们理性对待“不”字，扬起一叶民族之魂的风帆！ 36.当然，在邪恶势力面前说“不”，如同文天祥在元朝招降“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的绝唱；在混浊世事面前说“不”，如屈原投江，如陶潜归隐；在挫折困难面前说“不”，如贝多芬，“厄住命运的咽喉“的呐喊，如千手观音创造的奇迹……这些，都是经过深思熟虑后，对心灵里一方净土的坚守，对人间邪恶势力抗拒、不公命运的有力抗争，他们才是真正的勇者。所以，请不要轻易说“不”。 【选择篇】 37. 站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然

不再是春天，我的心已是夏天。我比当年更优雅，更内敛，更深刻，更洗练，也更心存感激。我孤独，但不为寂寞所苦，我别无所求。我乐于让阳光晒熟。我的眼光满足于所见事物，我学会了看，世界变美了。 　　托马斯·曼（1929年诺贝尔文学奖得主） 　　不要由于别人不能成为我们所希望的人而愤怒，因为我们自己也难以成为自己所希望的人。 　　叶芝（1923年诺贝尔文学奖得主） 　　人类的一个大麻烦，在于我们无法拥有说一不二的感情。敌人身上总有让我们喜欢的地方，我们的爱人总会有让我们讨厌之处。正是这种纠结不清的情感催我们变老，让我们皱起眉头，加深我们眼周的皱纹。要是我们能像仙人一样全心全意地爱或者恨，我们也许就能像他们那样长生不老了。不过，在这一天到来之前，他们永不衰竭的快作文乐和悲哀在很大程度上正是他们的魅力所在。他们的爱从不知疲倦，星辰的轮回也绝不会让他们放慢舞步。 　　以上就是沪江小编为同学们整理的高考作文素材之诺贝尔得主金句，希望对同学们有所帮助，祝大家学习愉快！如需其他相关资讯，请继续关注沪江网，沪江网将持续为您更新最全最新最实用的文章！

一个字都像利箭一样，一直射到观众的心坎上!”笔者理解为：每个人要学会说话，并且要说出精彩的话。 　　当今社会对“说”提出了更高的要求，一个“不会说或说不好”的人，应该是“学能的畸型儿、人才的偏颇者”。因此，希望同学们要抓紧不到一年的时间，在课内外、校内外、家内外、社内外主动积极、想方设法地开口说话，让自己在问题的探究、群体的辩论、活动的演讲、课间的谈说、师生的对话、双亲的交流、外人的接触上都能展示出言之有物、物之作文素材积累如何快速积累高考作文素材。近几年的高考作文有情、情之有理的个人口才，让大家慢慢对你的口头表述感到口服、心服、佩服、敬服。比如在语文课前的“演讲”活动中，自己要充分把握这一表现机遇，从素材、立论、语言、感情、评说、典例、层次

有的时间都能变为金钱。有些人整日游手好闲，他们的时间是用来浪费的，而不是用来挣钱的，最终将一无所得。因此务作文必要记住，只有努力工作，时间才能等于金钱。 英语越来越受到人们的重视，对父母而言，都希望自己的孩子成才，多学一门语言就多一条路，即使日后不从事相关的工作，掌握一些英语知识还是非常必要的。小学生学习我英语比较容易接受，提高作为未来公民的英语素养。沪江小编希望学生们能学好英语，做一个有成就的人。  

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宽了视野，用所学知识去体验生活，稍做加工提炼，写作时就不会提笔茫然了。 　　3.教师适度指导，学生计划写作 　　教师是主导，在学生写作时一定要指导得当,写作前宏观指导，不要细致入微，以免出现千篇一律的现象。给学生写作材料，清代王夫之云：“文以意为先，意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。”让学生独立构思，自主选材，充分发挥他们的主体作用。待学生成文后，再作适当的指导评价。对学生的优点多鼓励，如一些精美的语言，新奇的构思，有表现力的文题等。析其精妙之处，一起品读借鉴。对作文作书面评点时，尽力客观简明，不宜过繁，满篇见红往往给学生压抑之感，鼓励不足，败兴有余。在教师的指导下，初中学生应有计划写作，由浅入深，逐步提高写作素养。 　　上述是沪江小编作文结合初中作文写作的一些情况为大家提供的关于作文素材方面的相关建议，希望这些能够帮助大家提升语文作文写作的实际效果，收获更多作文写作的知识和实力。