调值=128）不产生位移） （2）照片底纹效果 打开图片，执行选择-全选，然后编辑-复制，建一新通道，编辑-粘贴将拷贝图象贴入新建通道中] 执行图象-调整-反像，回到RGB通道，编辑-清除，删除原图象 执行选择-载入选区，调用新通道，执行编辑-填充（所需颜色） （3）雾化效果 打开图片，新建图层一，设前景色/背景色（黑色/白色），执行滤镜-渲染-云彩，将图层添加图层蒙版 重复执行滤镜-渲染-云彩，图象-调整-亮度/对比度（80，0，图层一模式改为滤色） （4）人物插画效果 打开图片，复制背景层，执行图象-调整-通道混合器（灰色，+30，+60，+10，单色），执行滤镜-风格化-查找边缘，用色阶去掉杂点 将混合模式设为“叠加”，填充不透明度打到50% 背景层上加一个色阶调整图层，调整输出色阶（0，+155）形色主义 执行图象-调整-可选颜色，对色彩进行微调（红色，0，+100，+100，-75

调值=128）不产生位移） （2）照片底纹效果 打开图片，执行选择-全选，然后编辑-复制，建一新通道，编辑-粘贴将拷贝图象贴入新建通道中] 执行图象-调整-反像，回到RGB通道，编辑-清除，删除原图象 执行选择-载入选区，调用新通道，执行编辑-填充（所需颜色） （3）雾化效果 打开图片，新建图层一，设前景色/背景色（黑色/白色），执行滤镜-渲染-云彩，将图层添加图层蒙版 重复执行滤镜-渲染-云彩，图象-调整-亮度/对比度（80，0，图层一模式改为滤色） （4）人物插画效果 打开图片，复制背景层，执行图象-调整-通道混合器（灰色，+30，+60，+10，单色），执行滤镜-风格化-查找边缘，用色阶去掉杂点 将混合模式设为“叠加”，填充不透明度打到50% 背景层上加一个色阶调整图层，调整输出色阶（0，+155）形色主义 执行图象-调整-可选颜色，对色彩进行微调（红色，0，+100，+100，-75

许是最美的；当你跋涉在戈壁大漠时，海市蜃楼也许是最美的；当你感到孤独时，亲情也许是最美的；当你沉浸赌场时，金钱也许是最作文的时候， 时不时出现的精美的句子会让人眼前一亮， 如果在一篇作文里面总是让人眼前一亮， 那这篇作文美的。 36、在茫茫宇宙中，个体生命显得多么渺小；在理想的生命境界的追求与严酷的现实生存环境的激烈冲突中，在与自然、与社会的抗衡中，个体的力量又多么不堪一击。但生命的进程所看重的并非结果而是过程。生命的全部意义就在于为人生所能达到的最高境界而追求、拼搏。 37、无论是经两代人写《书》班氏父子，还是付出一生辛劳完成《间喜剧》巴尔扎克；无论是徒步穿行南极的秦大河，还是靠轮椅周游世界的贝克 .汉森，他们的经历告诉我们，只有不断拼搏才能成功。无论是抗元卫国，历经千辛誓死南归

PPT在学习或者生活中现在越来越普遍了。做一个设计、或者讲解一下知识都需要用到PPT。但是，如何把PPT做的更好，给自己的PPT添加一些新颖的东西或者特别的图片。这样才能把PPT做得更加醒目。那么具体的方法有哪些呢?下面我们来看一下。 一 、表达语境的PPT背景图片怎么找 请相信我，并不是给一大推图片素材网址就真的可以找到契合表达语境的图片，反而会挑花眼和看花眼。 找到能够表达语境的图片需要建立我们自己的审美逻辑。如果没有一些标准和原则，我们很难抉择选择哪一张图片作为PPT的背景，因为每一张好像都很美。 这里的标准就是： 1.构图不要太复杂 信息量越多的图片放在PPT中，会容易抢走PPT演示传递的内容思想，大部分人都会去看图而不会关注内容。 2.少即是多原则 找留白丰富的图片素材，让后期PPT排版设计更好操作。 3.平衡原则 找焦点景色或人物居中的图片素材，或者焦点人物或景色靠一侧的图片素材。 这样更加便于PPT中内容的版式设计 好的图片素材 + 契合PPT的表达主题非常容易产生效果，而且比起同样的文字表达呈现更具有说服力。 比如同样的文本，配上相关联的图片后会更让人记住表达内容。 以上介绍了PPT图片背景素材选择的一些基本方法。怎么样才把PPT做好是我们关注的重中之重。所以，我们都应该认真的去了解。把自己的PPT做的更好。

舍得割舍材料，有用没用一起上，这样就会造成"下笔千言，离题万里"的结果。所以，在写作时，首先要明确主题。在教学中除了引导学生注意分析课文题目，培养审题技能以外，还可采用一些具体方法，培养学生概括、提炼的能力。如，让学生把自己作文的中心思想浓缩为一句简短的文字，即提炼出"主题句"。采用这种浓缩法，对提高学生审题立意的技能，是十分有益的。 　　其次，要选取典型材料，即那些反映事物本质，有代表性、有说服力的材料。同时，还应注意材料的真实性和可信性。 　　2、立意要深刻，创意要新颖。 　　无论何种体裁的文章，都需要通过材料烘托主题。因此，看一篇文章是否成功，首先就要看作者是否是透过现象，抓住本质，对生活是否有深刻的认识和独到的见地，即立意要深刻。 　　其次，在立意深刻的基础上，还要看作者的创意是否新颖，即作者在文章中所提出的见解，所抒发的感受，不落俗套，否则人云亦云，则没有新意。因此，在写作训练中，应拓宽学生视野，鼓励学生大胆想象，在文章中材料或材料不足，自然写不好文章。但有了材料如果不精心选材或选材体现自己的独特性，这样就会抓住读者，给人一种新鲜醒目的感觉。要做到创意新颖，关键是写作的角度要新。因为现实生活丰富多彩，客观事物纷繁复杂，人物千姿百态，即使是同一生活现象，同一人物或同一景物，只要观察者的角度不同，就会表现出不同的侧面。因此，角度新也就是立意要新，观点要新，构思要新。 　　上述是沪江小编为大家提供的关于分析题意提炼素材的相关方法，希望对大家作文写作能力的提升能够有明显的作用。