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    用了……手法,借助……描写,赞扬了……抒发了……   ④游记:描写了……表达了……感情 ⑤议论文:文章论述了……阐明了……   四、记叙的要素的作用。   公式: ①时间:以……的时间为序(或线索)来写,使记叙的过程更清楚。   ②地点:以……的转换为序来写,为人物提供活动环境。   ③事件:以……事件来写,突出人物形象,使人物有血有肉,丰富鲜明。   ④人物:以……的活动来写,推进故事情节向前发展。   五、描写手法的作用。   1、读出描写手法在语段中的位置及目的。   2、明确描写类型及相关知识:   ①外貌(肖像)描写的主要作用就是显示人物的性格特征   ②语言描写的主要作用就是表露人物感情,提示了人物内心世界   ③动作(细节)描的主要作用就是显示人物的精神面貌和性格特征,可使人物具有活力,栩栩如生   ④心理(神态)描写的主要作用就是展现人物的精神面貌,尤其是复杂的心理主刻画,更能提示人物的精神世界   3、公式:外貌:描写了……的样子,表现了……语言:……的语言,生动、传神地展示了……内心,表现了……动作:用运……的词语,生动、准确地刻画了……心理:……等词语写出了……,表现了……   虽然说语文从小就伴随着我们的成长,大家对语文也不陌生,可是在面对高考的时候,很多考生还是会感觉到紧张,也不知道该如何做,上考是人一生中非常重要的转折点,很多考生面对即将到来的考试,都在积极的备战,可是时间紧,任务重,很多考文中沪江的小编为大家整理了高考语文最全答题技巧,将这些技巧掌握,相信大家都能够在高考语文考试中取得一个优异的成绩。

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    得到教师的许可才可以进入小班跟外教学习。所以,消费者在咨询时要问清楚:如果多媒体测试没有过关,是否可以补课,然后再进入小班学习。培训机构要给出相关的承诺。英语水平的测试相当重要,你不可能一个ABCD水平的初学者跟英语说得呱呱叫的商务英语学习者一起上课吧? 4.老师是否随时准备着?细看一下课表,有的培训机构承诺是开放式教学,学员可以根据自己的时间来安排上课时间。一般情况下,多媒体使用是不成问题的,但老师也许不太可能那么“随时”。学员要细看一下课表,老师排课有没有那么“随机”。 5.外教是否全天候?是否具备相应的资格? 通过查看培训机构的课程表,便可以大致了解该机构里外教所在的时间。只有真正实现任何时间来上课,都能找到老师,才算是兑现了宽松学习环境的承诺。 6.课程是否能冻结?学习英语不能一蹴而就,对于很多高端英语的学习者来说,往往一上课就是一年左右的时间,这期间如果出差不能上课怎么办?在与培训机构签合同时要约定,如果自己没有时间上课,能否享受课程“冻结”或有偿“冻结”。等自己有时间了,再“解冻”,如果可以话,对学员来说就更宽松,客观上也延长了学习时间。除了能“冻结”还要看“冻结”的麻烦性,有些培训机构是需要人事部的证明的,有些培训机构就比较人性化了。 7.是否提供继续学习的环境?学员学习结束后,是否还能再享受培训机构的教育资源呢?现在,高端英语培训已经进入竞争服务的阶段,后续服务也是消费者选择培训机构应该考量的一个方面。  8.是否有增值服务?高端英语培训的价格和课程级别基本上都是培训机构自己来定,学员学习后英语水平到底有多大提高,达到什么级别还没有一个统一衡量标准。因此,有人会自己参加一些考试来评估一下。如果有的培训机构有资格组织相关考试,那么在培训上可能就会有相关的增值服务,如免费提供一定学时的课程学习,或者为学员量身定做课程。 好了!如果测试结果各家培训机构都各有优缺点,难以取舍,怎么办?再教你最后一招:货比三家。 用一个下午的时间,货比三家。千万不要怕麻烦,花上一个下午的时间各培训那个热啊,那个多啊!读书的时候为了考试,要强化下英语,在挑英语培训家走一圈。各家的课程起点和终点都差不多,在考察了环境、后续服务和交通等因素外,再看看课程的设置哪家更合你的意,价格上哪家与你承受力更接近,算出对你来说性价比最高的,那就对了。  

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    上有专为学员开设的资料下载专区。某些差的辅导班没有自家的教材,只是用剪刀加糨糊的办法,胡乱拼凑一些资料,也糊弄了考生。 三看课程设置和课时安排 各家考试辅导机构的广告上都会有课程设置和时间安排的,也可能有安排试听的,考生可参加过该考试的日趋火热,同时也带动了火爆的社会培训机构辅导的同学了解下,或者去试听一下,专业的辅导机构的课程设置更系统全面,按考试大纲有序讲解,深入浅出,将科目内容归纳得清楚条理,课时安排充足。差的辅导班的老师随意发挥,讲课内容陈旧,胡乱点题、押题,误导考生,或者将考试神秘化,常去讲偏题,使考生如堕云里雾中,难得要领。并且课时安排短,急于收场,经常以一些与考试无关的内容来凑时间。 总而言之,要选择到优质的,诚实可信的辅导班,货比三家是有必要的。  

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    ,此时无声胜有声”的“幽”易写成“忧”,“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的“暗”易写出“岸”等。   6.注意开放性试题的解答步骤   一般是总分式,先“亮”观点,后举例分析。一要细读题干,认清指向。尤其是有几问?答题的角度和要求是什么?如不能把“简评”当“简述”,把“描写”当“说明”等。二要注意语言表达,观点要清,叙述要明。三要条理清楚,言简意赅。在“简”的前提下,千万不能丢失要点,影响表意的完整性。   7.注意合理分配时间,力保作文的写作“时间”   阅读和写作两部分的时间必须合理分配,不能顾此失彼。许多考生往往是前松后紧,阅读部分做题太慢,时间花得太多,导致作文没有足够的时间来完成。一般来说,阅读题所花时间控制在90~100分钟之间,否则作文就很难写好。   实际上,阅读题型的解题方法有很多种,上述7点关于高考语文阅读方法培训的相关内容是沪江小编在日常语文阅读教学辅导过程中总结出来的比较实用的方法,希望对大家语文阅读能力的提升提供帮助,提升高考语文阅读题型的解题效果。  

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    出了……   形容词:不行。因为该词生动形象地描写了……   副词(如都,大都,非常只有等):不行。因为该词准确地说明了……的情况(表程度,表限制,表时间,表范围等),换了后就变成……,与事实不符。   5.一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?   不能。因为:   (1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致。   (2)该词与上文是一一对应的关系。   (3)这些词是递进关系,环环相扣,不能互换。   6.段意的概括归纳   (1)记叙类文章:回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事;格式:(时间+地点)+人+事。   (2)说明类文章:回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么;格式:说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)   (3)议论类文章:回答清楚议论的问题是什么,作者观点怎样;格式:用什么论证方法证明了(论证了)+论点   7.易混术语区分   (1)“方式、手法”的区分:艺术手法,又叫表达技巧,包括①表达方式 :记叙、描写、抒情、议论、说明;②表现手法 :起兴、联想、烘托、抑扬、照应、正侧、象征、对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山;③修辞 :比喻、借代、夸张、对偶、对比、比拟、排比、设问、反问、引用、反语、反复。   (2)“情”、“景”关系区别:借景抒情、寓情于景、情景交融都是诗人把要表达的感情通过景物表达出来。“借景抒情”表达感情比较直接,读完诗歌后的感受是见“情”不见“景 ”;“寓情于景”、“情景交融”。表达感情时正面不着一字,读完诗歌后的感受是见“景”不见“情”,但是仔细分析后却发现诗人的感情全部寓于眼前的自然景色之中,一切景语皆情语。   (3)描写的角度:常见的角度有形、声、色、态、味。“形”、“色”是视觉角度;“声”是听觉角度;“态”分为动态和静态;“味”是触觉角度。   面对即将到来的高考,相信很多考生都已经准备的差不多了,上考仅剩下51天的时间,很多考生都在烦恼,如何才能提高自己的语文成绩,大家都知道高考文中沪江的小编为大家整理了2018年高考语文答题技巧,相信这些技巧会对你的高考有一定的帮助,最后沪江的小编预祝大家都能够在高考中一战而胜。

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    :   1.“防止……不要……”不合逻辑,删去“不要”。   2.“无不”双重否定,表肯定;“毫无例外”也表肯定,与“无不”语意重复,删去一个。   以上就是沪江小编为同学们整理的高考语文培训之病句修改,同学们掌握得怎么样了呢?希望同学们经过这些学习,能够在练习的过程中提高自己的正确率,祝同学们学习进步!如需其他相关资讯,请继续关注沪江网,沪江网将持续为您更新最全最新最实用的文章!

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    句话所说,称赞有很强大的力量。但是,称赞不总是给予积极的影响。以下面的内容作为中心,针对称赞写一下自己的想法。   ·称赞的积极影响是什么?   ·消极的影响是什么?   ·有效的称赞方法是什么?   解题要点   文章段落:称赞的积极影响;称赞的消极影响;有效的称赞方法。   写作思路:   (1)概述称赞的积极影响:可以有很多个层面,如宏观层面,从人生或为人方面进行说明,也可以从微观层面出发,从个人经历或者特殊例子出发,但要注意控制字数。   (2)分析称赞的消极影响:从题干可以看出,称赞能带来积极影响这是很多人的想法,所以在阐述消极影响的时候要进行有依据的分析,才会使脉络更加合理。所以,最好能有具体的例子以及清晰的解释。   (3)阐明有效的称赞方法:能避免消极影响但又能发挥积极影响的方法才算是有效的称赞方法,所以可以在肯定称赞的积极影响的同时,从消极影响出发,进行方法推荐和阐述。   参考范文:   우리는 칭찬을 들으면 일을 더 잘하고 싶어질 뿐만 아니라 좀 더 나은 사람이 되고 싶은 마음이 든다. 그리고 자신감이 생겨 공부나 일의 성과에도 긍정

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