如下几条： 　　1、韩语字母的数量和元音数量辅音数量(掌握)，单双元音的数量及单双辅音的数量(了 　　2、韩语的双韵尾的掌握，其实这点也是了解即可，因为不用你背(你也背不出什么东西，它们没有发音)，等到你开始背单词的时候，你就明白了，但是有一点需要注意的是，别谁给你写个单词，写韩国和中国作为邻国，在文化上有很多相似之处，不过也有很多不同的地方，尤其是发音的地方，为了帮助大家更好的学习韩语错了，那个单词的字底音根本不属于双韵尾11对中的一个，你也在那冥思苦想中，那可是丢人丢大了。 　　以上就是沪江小编为大家整理的韩语发音的基本规则，学习韩语的目的是为了交流，如果没有接受正规的教育，发音不准确，那么学习韩语也就没有什么意义了，希望本篇文章中的发音规则可以帮助大家。

现在大学毕业生就业压力越来越大，很多同学都希望通过掌握一门第二外语来使自己在竞争中有更多的优势。所谓零基础人群就是没有韩语学习经历，也没有接触过韩语的人们，那么针对零基础人群有什么好的方法可以快速学好韩语呢? 1、学习语音。对于语音，既不需要害怕，也不需要专门花多少时间。时间是宝贵的，所以，在学习过程中，要尽量减少不必要的时间的浪费。 2、学习基本语法，了解韩语大体的语法构成。要买一本语法书，而且最好可以看多几本不同人写的语法书。因为每个人讲解的思路不同，优劣也不同，看多点不同人写的东西，有助于找出最适合自已的。 3、通过阅读大量中韩对照的文章积累常用单词(不需要背)，并巩固语法，练翻译能力。了解谓语变形、助词、短语和句型。 4、开始练听力，磨耳朵，并开始攻大量词汇，目标是10000个单词，对单词进行分类，并理解韩语词汇的构成。 5、有了大量词汇基础，继续深入语法，多练阅读和听力。语法不是靠背的，而是在实践中去巩固的。看语法书时，要注意看例句，注意进行中韩对比，看自已能不能分析出里面的语法现象，哪里出现了什么助词，是什么用法，出现了什么词尾，有什么意义，这学毕业生就业压力越来越大，很多同学都希望通过掌握一门第二外语句话主语是什么，宾语在哪里…诸如此类问题。 基本上按上面的步骤努力下去，就可以学好韩语了。

虽然说韩语是一门最科学的文字，它的发音跟语法体系都非常的具有规律，是一门只要会说就一定会写的语言。但是对我们韩语的初学者来说想要能够掌握这个规律，还是要狠下一番苦功夫的。 我们可以选择把学习韩语的难点分散开来，集中精力将它们各个突破，这样学习的过程就分为了以下三个阶段： 第一阶段先是初级阶段，首先要学好韩语的发音，学会一些常用的词组，例如家人、水果、时间、还有数字等方面的基本表达，并且要学会一些简单实用的日常会话，提升自己进一步学习韩语的兴趣。 第二阶段则是中级阶段，要在该阶段学会基本的韩语语法。韩语的语法对于韩语来说就像是我们人的骨架，是支撑我们进一步学好韩语的基础。要对常用的句型进行反复的练习，掌握可以满足日常基本要求的会话，并开始进行有目的的交流。有一个好的学习环境，再加上学到了一定的阶段，就会认识到韩语语法的重要性,那就更加会想尽办法努力学好它的。 第三阶段就是高级阶段了，也就是实际应用阶段。通过对实景对话的学习，大大扩充自己的词汇量，使得韩语的实际应用能力可以得到进一步的提高。要想灵活地运用韩语必韩语是一门最科学的文字，它的发音跟语法体系都非常的具有规律，是一门只要会说就一定会写的语言。但是对我们韩语须要掌握基本的语法框架和一定的词汇量，如果只是单纯的学习日常口语，那最后就是学过的会，没学过的就不会，这并不是提高韩语的好办法。

后又跳舞了。) 　　② 이것은 내가 살았던 집이에요.这是我住过的屋子。(说明：“住”这个动作在过去已经完了，结束了，现在不住了。) 　　4. 过去先完了持续 　　形式：았(었,였)었던 　　含义：比上面的过去完了持续再向前推一层，即完成的完成。 　　① 动作完成的时间早于另一个动作在过去完成的时间。 　　② 兼有回忆的色彩。 　　例子： 　　노래를 불렀었던 학생이 또 춤을 췄었다. 唱过歌的学生又跳过舞了。(说明：“唱”和“跳”这两个动作都已经完结束了，但是“唱”的结束早于“跳”，因此可以放到以下语境去理解：(前年)唱歌的学生(去年)又跳舞了。) 　　到现在为止，我们已经出发到过去的过去了，那么现在再让我们返回到出发的时间——单纯的过去时，即站在过去的时点上做点推测。 　　5. 过去推测 　　形式：았(었,였)을 　　含义：推测动作或状态在过去可能发生过。 　　例子： 　　어제 돌아와야 했을 사람들이 돌아오지 않았다.昨天可能就应回来的人们却没有回来。(说明：只不过在单纯过去时后附加推测的意味。) 　　6. 过去完了推测 　　形式：았(었,였)었을 　　含义：推测动作或状态在过去可能已经结束。 　　例子：어제 돌아와야 했었을 사람들이 돌아오지 않았다. 昨天可能就应过来的人们却没有回来。(说明：和过去推测相比，更强调动作结束了这一层含义。) 　　上述内容大家看明白了吗?如果还有想要学习的韩语知识，都可以来这里找找看，这里的韩语资讯与学习方法都将帮助大家更好地提升。当然也可韩语的语法中也包括过去时、现在时和将来时三种时态，这和英语的语法大致相同。但在韩语以来这里为自己充电加油，学习哪有一帆风顺的，希望大家做好准备，更要有信心!

　　相信有很多人因为追剧，追星，而走上学习韩语的道路，小面沪江小编分享的这个视频通过郑容和的《最后一片叶子》来学习韩语基本单词与句子，让你在欣赏音乐艺术美的同时能学习到韩语知识，也希望对大家学习韩语的出一份力。

　　学习好韩语不是一天半天就能学会，但是与韩国人交流几句韩语也不是难事，沪江在线小编整学习好韩语不是一天半天就能学会，但是与韩国人交流几句韩语也不是难事，沪江在线小编整理了一些最常使用的韩语会话，让你在没有任何基础下就可以说基本的韩语。 　　1.안녕하세요(安宁哈塞哟)：见到韩国朋友说一句“您好” 　　2.만나서 반갑습니다(满拉所 盼嘎不是米大)：见到你很高兴 　　3.잘 부탁합니다(擦儿不它卡米大)：多多关照 　　4.감사합니다(卡目沙哈米大)：谢谢 　　5.죄송합니다(罪送哈米大)：对不起 　　6.안녕히 가세요(安宁习 卡色哟)：再见，走好，在客人离开的时候主人对客人说的话 　　7.안녕히 계세요(安宁习 给色哟)：再见，对主人说的话 　　8.사랑해요(萨朗黑哟

解决，小学生是解决不了的。 　　언니가 간다면 몰라도 내가 가서야 그 문제를 해결할 수 있겠소? 姐姐去也许行，我去能解决那问题吗? 　　북경에서 샀다면 몰라도 락양시에서 샀다면 누구도 믿지 않는다. 　　要说是在北京买的也许有人信，说是洛阳买的，谁也不信。 　　如果是体词，则是“이라면 몰라도”。如： 　　왕철호라면 몰라도 너는 안된다. 　　要说是王哲浩的话也许行，你是不行的。 　　希望上面这些内容能给大家的韩语学习带来帮助，时间再变，我们学习之心要始终如一，这样才学习韩语的人已经非常多了，当然有些人是为了工作，有些人是为了留学，还有些人只是为了追星。但不管是为了什么，只要你决定去学能在喧闹的环境中保持自我。如果你想了解更多的韩语知识，欢迎来沪江网校，这里的韩语课程种类繁多，能够满足大家的不同需求。

要向长辈遵守礼节的时候，要用"-어/아요." 　　"-(으)세" 是非敬语形式的体现。说话者和听者之间是朋友关系，或者听者是晚辈的情况下使用。通常在对话中不学习韩语有很多方法，不知道你是用什么样的方法。你是不是也在为语法知识而苦恼呢?别着急，系统学习韩语使用，偶尔在老年人的谈话中使用。如： 　　아버지의 친구: 매일 아침마다 함께 운동하는 것이 어떻겠나? 　　爸爸的朋友： 每天早上一起做运动怎么样? 　　아버지: 그럼 매일 아침 함께 운동하세. 　　爸爸： 那就每天早上一起做运动吧。 　　不知道这些内容大家学会了没有?不管有没有掌握，我们都要认真对待。当然如果你想接受专业的韩语知识培训，不妨来这里和我们一起学习吧。时间会让大家成长，同样，长时间坚持学习也会让我们收获满满的知识储备，大家一起加油吧。

学习都有自己的学习技巧，韩语语法的学习也不例外。死板的学习已经达不到你想要的学慢慢加大难度，做到自己精益求精。 　　3.韩国人的语言习惯 　　我们如何判断一个韩国人的国语水平高低，一是看说话的连词应用是否灵活得体，二是判断她写的句子一般会有多长，如果句子中一种逻辑意思出现多次，那么他可能会选择不同的连词应用，以避免重复，连词本身区别就不大，先用哪个，一般按自己意思组建就可以了。理解了这样的语法，自己反复多读多举例，下次遇到相同的情况，模仿着运用就可以了。 　　4.利用时间掌握 　　在学习韩语语法时，会出现特别难掌握的语法，那么可以先暂时缓缓，先记录下来，先学习简单的语法，在后期再回头对其语法举例运用，相对当初会简单很多，因为语言每个部分都是会有关联性的，不是分开的，我们利用简单的迎接苦难的，往往在于我们对简单是否有足够的掌握。 　　这些韩语语法的学习技巧是沪江小编在学习中不断积累的，希望对大家以后的学习有所帮助，如果你有什么更好的方法，可以说出来大家一起学习，一同进步!

有的韩语，是不成问题的。 　　第三，多听韩语磁带。 　　每天听几个小时。注意!听的时候很注意听他们的发音。不要知道他们说话的意思。听的时候不要躺着，不要一边干别的事。很精神的时候听。这样可能的听四遍。一星期或两个星韩语的初学者，在一开始学习韩语的时候，我们有很多的事情需要注意。如果在一开始我们就学的有问题，那么以后的学期内你们自己感到很大的变化。可以听得见一个一个的发音。听起来很舒服。到了这样的程度你学习已经成功了一半。 　　第四，理解韩语的语法。 　　韩语语法中连接词尾可以接在谓词之后,也可以接在体词之后。谓词的连接词尾接于谓词词干之后,连接谓词或词组、分句,并且表示所连接成分之间的关系。在一个句子中,一个连接词尾只表示一种关系。但是,有不少连接词尾具有多种作用。因此同一个词尾放在不同的句子中,或用于不同的谓词时,就可能起不同的作用。体词的连接词尾接在“体词+??”形式之后。 　　第五，大声说、读、念。念的时候要大声，说跟磁带一样的声音，发音。注意!听写的时候不要一个生词一个生词写。 　　第六，多写。 　　大部分的中国学生开始学韩语的时候。开始写然后记最后才开始说。所以学得很无聊。没有进步。对于想更好的学习好韩语的话，就需要我们多多的写、练习，给自己准备一个韩语本子，听的时候也要多多练习写，这样的话，我们之前写的就不会生疏了。 　　第七，多表达、多描叙。 　　每天利用几十分钟左右的时间想怎样用韩国语表达东西、行动、感觉等。多多加强自己的韩语表达能力，这样对提高韩语有着相当大的帮助。