平时，不推荐阅读晦涩难懂的日语原著，因为没有文化基础我们可能无法理解日语，所以在开始的时候，建议根据自身的阅读兴趣来选择。 　　写作需学习日语的同学在学习日语的过程中总会出现这样或者那样的问题，其实语言学习的方法大致都是一样的，想要学要从浅到深 　　说到日语写作，我们很多人可能会感到困惑，因为没有足够的日语基础，写作会让我们感到疲惫。事实上，写作可以规范大家的语法、口语等等。随着写作的增多，我们会发现语法错误会越来越少。 　　很多人想着要写高深的内容，但这是没有必要的。我们才刚刚入门，对很多语法和单词的用法还存在疑问，一下子选择高难度，如果写不出来，就很容易失去写作的热情和欲望。 　　所以我们要从最简单的语法和单词开始练习，写日记是一种很好的写作方式，每天写几句话，然后再试着去写一篇短文，再对句型和语法进行升级，最后根据主题去写作，只有这样，我们才能感受到写作的快乐和成就，并有更多的学习动机。 　　以上就是沪江小编为大家整理的高效学习日语的方法，日语是一门语言，是非常的深奥的，想要学习好是需要掌握正确的学习方法和坚持不懈的努力的。

国有很多的相似之处，而且日本有很多享誉世界的名校，所以日本成为了很多中国留学生的首选，但是很多人都日本留学不是非常的了解，可能觉得去日本留学必须要有非常好的日语水平，但是如果日语只会五十音图或者说完全没有基础，那么赴日留学的梦想就破灭了吗?当然不是这样的，今天沪江的专家就为大家介绍一下日语基础薄弱的学生怎么去日本留学。 一、语言学校 对于不会日语，英语水平也一般的同学来说，日本的语言学校就是一个不错的选择。先在日本读半年或者一年的语言学校，学好日语，习惯日本的生活，考取日本大学的时候就会容易很多。 大家选择的时候，最好去日本优良语言学校，这样在签证审核手续上会比较容易，而且优质的语言学校会有专业老师对留考等做辅导，考上名校的几率也会大大增加。 二、私立大学别科 在日本有66所私立大学开设有留学生别科。属于教育法中规定的正规的教育课程，为希望升入大学、大学院以及短期大学的留学生和研究员开设日语和日本常识、日本文化以及其他必要的课程。如果你比较喜欢某一私立学校的话，去念私立大学别科就是一个不错的选择。 报名条件： 完成12年(小学、初中、高中)学校教育。如果本国学校教育不足12年必须具备以下条件： (1)加上本国的高等教育机构(大学等)的在学时间，共计达到12年以上。 (2)完成文部科学省指定的为升入日本大学而设置的预备教育课程。 三、英文项目 虽然G30计划已经结束，但是仍有一些名校有英文项目。如果你的英语超级棒，口语超级强，学校成绩也是名列前茅，那么可以试试日本大学的英文项目哦! 英文项目专业有限，而且不是每个学校都有所有专业的，招收的人数相对较少，竞争也较激烈相对而言，文科生专业常见的三大类：社会科学、文学、文化人类学。理科生的选择则更广泛一些。所以想留学也不再是有钱人的象征。日本通过英文项目留学的童鞋要好好努力了。

面的学习一门语言，肯定先从发音开始，汉语是拼音，英语是音标，日语是假名。假名分为2种：平假名(あいうえお)和片假名(アイウエオ) ，每个平假名对应一个片假名。就和英语的大写字母和小写字母一样的对应关系。 建议：可以先掌握平假名，只要掌握了平假名，片假名也就慢慢地掌握了。 　　3、听力的培养，多听，一定要多听，从简单的开始听，即使听不懂也要坚持听。 　　4、口语的培养。坚持每天抽时间(30分钟以上)读，可以把听力材料当做口语材料读。其实，如果你读的多了，很多单词、语法之类的自然而然就记住了。比如自己说的汉语，你说的多了，根本不用去研学新标准日本语也不单单是看哪些方面是自己能够解决的，还有一些外在因素之类的。既然你选择了自学日语这条路，那么究其语法构成。 　　关于自学日语，站内还有一些文章是大家可以来多多阅读参考一下的。 　　a、自学日语是选《新版日语》还是《大家的日语》? 　　b、想要自学日语，先得突破下面这些问题 　　c、自学日语教材为什么要选择《新标准日语》 　　以上就是沪江日语培训小编为大家带来的自学新标准日语初级该怎么做的方法，大家要深入掌握，按照上述的方法进行踏踏实实的学习，提升自学日语的有效性。

日语初级学习者来说，经常会产生一种疑问，那就是新标准日语初级上下册学完是什么面的内容是沪江资深日语培训专家李老师来为大家分析的关于这个问题的答案，希望能够帮助大家明确新标准日语初级的学习定位。 这个不是那么严格能区分出来的，主要还是得看你学得怎么样了，一般来说学完日语初级是相当于日语能力考试3，4级水平吧，口语的话差不多是简单的交流层面，因为单词量还不够，语法也没学多少，只能说一些简单的句子。学完中级相当于2级，学完高级相当于1级的样子。 如果你学习积极，又兴趣浓厚，不局限于课本的话，学起来会上手很多，没学完中级就考了1级的人也大有人在，但学完高级还过不了2级的人也有，有的人考试就是过不了，但说起日语口语来流畅得很，另一方面，有的人1级很轻松地过了，但口语怎么都说不出来。我现在就是在学日语中，身边有不少这样的例子。所以，还得看自己的努力程度。我的忠告是：学语言一定要会说，你光学那些知识，不能转换成从自己嘴里说出来的语言的话，就不算是入门这门语言。 上述是沪江李老师为大家解答的关于新标准日语初级上下册学完以后自己的知识和能力会是一个什么样的水平的问题，大家是否对此充分理解了呢?希望大家能够根据这些释义来确定自己的日语学习目标。  

目的学习(文化课方面，如数学、英语等，或专业课知识)。 　4.日本留学毕业后的打算 大学(院)毕业后希望回国从事与自己所学专业有关的工作。为了活用自己的日语知识，欲找日企就职;回国工作的同时传播日本的文化，为中日友好做贡献;或者，毕业后想在日本就职一、二年，体验一下日本公司的工作环境，更进一步了解日本社会，锻炼自己的工作经历。然后再回国发展，传播日本的文化，为中日友留学，可是出国留学好做贡献。 5.日本留学的经费来源 几年来工作的积蓄(在职证明书、年收证明书);父母亲属的支持(亲属关系证明和公证书、在职证明书、年收证明书);提供上述证明后金额还是过大的话，说明剩余金额的来源(遗产、或其他)。 上文中介绍了日本留学申请书怎么写，一个好的文书是要有好的沟通能力的，如果您觉得自己的沟通能力欠缺，您可以请相关的人士来做指导，毕竟不是所有人都可以写好申请书的，最后沪江的小编希望大家都能够申请到自己心仪的学校。

重要的一项考试项目。那么作为日本留学生来说的话，出国之前肯定要先把日语学好。小伙伴们可以到日语培训学校学习，考取N1证书。而对于日语专业的学生，有哪些专业可以选择呢? 日本大学文科类的专业介绍： 一、教育类 此类方向也算是中国学生(日语系)学习申请比较好申请的专业方向。 科学教育：国语(日语);数学;英语;历史;地理;政治 教育学：教育心理学;教育行政学(管理方向) 此方向以主要培养外国人教授日语和各科学科目的教员培养课程为主。 二、教养类 教养类的专业大部分为较新的专业领域，而其性质、划分、专业内容较为模糊，基本上以『文化科学』为大方向。 超域文化：人类学(此类专业也有学校划分到了文化类专业中);比较文化类专业;表象学专业 地域文化：各个地区地域特日本留学的小伙伴肯定对日本学校有一定的了解，出国留学有的文化研究学 综合社会：国际关系;传媒学 即超越了地域限制的一些文化现象科学。 三、文学文化类 文学文化类*方向的专业划分比较细，基本上都是有较长历史的老牌专业。 思想方向：哲学;偏理学;宗教研究;美学分析(及艺术类) 历史方向：日本国内历史;国外历史(包括考古学、人类学) 语言方向：语言专业(分为日本国内、国外);文学专业(分为日本国内、国外) 行动文化：心理学类;社会学专业 此类方向各大学称谓不同，但是主要以社会学为主。 有的大学把传媒研究方向也放在社会学中。

　　经济 　　日本是一个资源匮乏的国家，近90%的资源都依靠进口。但是自二战后日本经济的复苏使得日本迅速跻身为世界第二大经济强国，日本企业更是遍布世界各个角落。中日之间的经济联系日益紧密，尤其是民间的交流与联系，这其中又以长江三角洲地区为代表。很多日资企业都集中在这一区域，这就提供了大量的相关的就业机会。随着中日之间的经济交流会日益增多，经济专业的就业前景变得十分广阔。 　　就业方向及前景：该专业毕业生就业方向很广，比如经济预测分析人员、对外贸易人员、市场营销人员、管理类人员，以及银行、保险业相关的各种公司、企事业单位。 　　环境 　　近年来，日本非常注重环境的治理，从制定完善的法律和行政体系到广泛宣传教育，有效的遏制了环境的恶化。今天的日本，空气清新、环境优美，充分体现了环境保护工作的巨大成效。 　　就业方向及前景：毕业生可日本是一个资源匮乏的国家，近90%的资源都依靠进口。但是自二战后日本经济的复苏使得日本就职于政府的环境规划部门，环境资源咨询公司，或者到一些化学、制造工程、采矿、是有等领域的公司中担任环境专业人员或工程师。 　　休闲运动 　　就业去向：各种运动中心的指导员、有氧健身师、社会体育工作者、水上救生员、警察公务员、社会福利机关及社会体育中心工作者等。 　　网络商务学 　　该专业是在变化丰富的互联网时代产生的，主要是分析网络商务的技术和市场要素，培养开发网络商务的高级人才，同时通过在虚拟空间中的商务的往来进行网络商务技术的研究。 　　就业去向：程序开发、电子商务、网络维护、数据库管理、信息技术顾问、公共机关、政府部门、研究所等电子部门。

读法——是把带介音的音节分析成声、介、韵三个部件，拼音时连读成一个音节。如：q-i-áng→qiáng（强） 声介合母和韵母连接法--是把声母和介音（介母）拼合起来，构成一个拼音部件，再同随后的韵母相拼。如：gu-āng→guāng（光）。 汉语拼音字母表读法难点提示： 1、在听力题中往往会出现“ zh 、zhi”等类的比较,要提醒孩子注意区分:在读声母时要短促,读音节要有动程(长一些)。 2、标调是按照“ a o e i u ü”的顺序,如“ ao”应把调标在a上,“ uo”的调在o上,唯有“i 、u”在一起时情况例外：i 、u在一起,标调标在后.即“iu、ui”的调都应标在后一个字母上。 3、前鼻音的读法：舌尖抵住上齿龈(其实只学要在收尾时,把舌尖碰上上齿就对了)。 4、后鼻音的读法：抬起舌根(孩子初学时,往往会发音过于靠后,时间长了自会改正)。

解了各种惯用形后，还有一个熟练的过程。其方法很多，但是首先要通过熟读课文来达到熟悉惯用形的目的。只用眼睛看是不够的，一定要发出声音来读。这样，嘴也说顺了，耳朵也听熟了，脑子也记住了，真是一举几得了。 　　5、掌握一个词汇的多种意义; 　　日语中有一些词汇是一词多义，在不同的条件下其含意发生变化。因此如何正确地判断一个词汇的正确意思是非常重要的，特别是遇到那些自己不熟悉的用法。 　　①　要记住哪些词汇有多种用法。例如： 　　ために1是为了;2是因为。 　　ながら1是边……，边……;2是虽然……，但是……。 　　そうだ1是听说;2是好像;3是差一点。 　　这只不过是举几个例子而已。实际上还有很多很多。 　　②　要记住在什么条件下，表示不同的意思。有的靠前后的语法关系判断，有的靠前后句的意思判断。例如仍然用上面的例子说明：a，ために1是为了，前面是动词时要求现在时;2是因为，前面是动词时是过去时。但是如果前面是名词+の，就无法从这些外在条件辨别，只能从句子的前后意思判断。 　　例句： 　　*　強い国を建設するために、一生懸命勉強する。(为了) 　　*　良く勉強したために、良い成績が取れた。(因为) 　　*　一家のために働く。(为了) 　　*　風邪のために、会社を休んだ。(因为) 　　b，ながら接在动词连用形后面，从外在条件辨别不出，只能从句子的前后意思判断：1前后是顺态，是“边……，边……”;2前后是逆态，是“虽然……，但是……”。 　　例句： 　　*　テレビを見ながら食事をする。(边……，边……) 　　*　悪いと知りながら、返事が遅くなった。(虽然……，但是……) 　　c，そうだ1是表示“听说”，是传闻助动词，前面是用言终止形，句子的最前面常有消息来源;2是表示“好像”，是样态助动词，前面是动词的连用形、形容词 　　和形容动词的词干;3是表示“差一点就……”，前面是动词连用形，句子中经常有「今にも」「もうすこしで」「になった」等等词组配合。 　　例句： 　　*　天気予報によると、明日は雨が降るそうです。(听说) 　　*　この空模様では、雨も降りそうもありません。(好像) 　　*　もう少しで、トラックにぶつかりそうでした。(差一点) 　　以上只是举了几个例子而已。这样的内容数不胜数。 　　③　加强记忆。 　　明白了这些不同，但是很多人说记不住。我建议用一个本子分门别类地记录下来。经常地、反复地看。自己多做练习。另学习标准日本语中级有哪些方法呢?今天沪江小编总结了一下学习标准日本外在课文里主动去寻找这些内容，加深印象。 　　6、建议看一些日语语法书。 　　学习完初级课本，日语的基本语法也算是基本学完。但是，在学习过程中内容比较分散，系统性不够强，加之《标日》不用语法语言，因此有必要通过语法书，把学过的知识系统地疏理一下，也学习一下一般课本上的语法术语。关于最基本的语法语言和《标日》课本的叙述语言的对应关系，我已经在本网页《基础日语》13讲中讲述过。要学习的语法书，其实什么都可以，但是内容过于丰富，如朱万清的《新日本语语法》，对初学者可能有些困难。有一本上海外语教育出版社出版的《新编日语语法教程》(皮细庚编著)，还有练习题，可能适合于这一层学习者。 　　7、加强听力练习、提高会话能力，并初步地具有写作能力。 　　这些能力的提高，唯一的办法就是实践。听磁带，听广播，看录像，看原版电影和电视剧;看报纸，读杂志，读小说;交朋友，争取一切机会说话;写日记，写信;上网，参加日语角的活动。当然，不一定要全面参加这些活动，而是根据自己的条件选择几项参加。总之，除课本的学习外，充分利用周围的条件，活跃学习活动，从中学习和巩固对自己有用的知识。同时要学习有关日本的文化、历史、地理、经济、政治等各方面的背景知识，及生活习惯、语言习惯、礼节等等背景知识，都是非常有益的。 　　8、给自己定个目标，努力去实现目标。 　　考自考、能力考试、考研究生、考WSK、出国等等，给自己立个目标，为此奋斗一番，也可以形成动力。 　　今天沪江小编分享的标日语法总结就到这里，希望大家可以运用到平常的学习当中，提高自己的日本语水平。更多精彩内容，请关注沪江网。

随着日本动漫影视文化不断向世界各国输出，越来越多的大学生们喜欢日语并想要学习日语，但是日语对大多数人来说都是比较陌生的，很多人在学习的过程中都会走入一些误区。为了避免误区，小编在这里为大家一一介绍学习日本语时应该注意的事。 第一，过分讲究方法和技巧，而不愿意下真功夫。语言的运用是一种技能，而这种技能不是靠技巧能获得的。太讲究方法和技巧会被其占用很多的时间和精力，而对学习的内容本身投入较少的时间和精力，因此反而会影响学习的效果。 第二，过分将就速度和效率，不愿花时间经常重复复习学过的内容。语言运用是一种技能，技能只能靠熟能生巧，要日本动漫影视文化不断向世界各国输出，越来越多的大学生们喜欢日语并想要学习日语，但是日不断重复才会熟练，只有熟练了才会形成一种不加思索的技能。 第三，三天打鱼两天晒网，没有恒心，不能长期坚持学习。技能的额数联要有一个过程。在这个过程中会遇到各种困难，但不能向困难低头，要坚持不懈的反复学习，持之以恒。 第四，不重视听力训练。语言是有声的，我们对语言的感受首先是语言的声音作用于我们的大脑。如果不练习听力，只是默默的阅读和背单词，其结果是不仅听不懂别人讲外语，而且阅读水平也难以提高。 最后小编需要指出，学习每一种语言，其终极目标都是要学以致用的，我们学习单词、语法、阅读和作文，最终都是为了要与别人进行流畅的交流。因此我们要学会在用中学习，这样才能不断提高学习兴趣，达到好的学习效果。