的 2.虚写与实写 3.角色主体不同造成的含义不同 十一.逐层深入的几种常见类型 1.逻辑性深入（分类无限，重在掌握什么是逻辑性） 2.情感的深入：夸大化；深入化 3.从感性到理性 十二.新闻的相关知识 1.分类：消息（以叙述为主；简短精炼） 通讯（以叙述描写为主；详细生动，完整叙述新闻全过程） 2.新闻五要素：何时，何地，何人，何事，何故，如何 3.新闻四原则：报道及时；完全真实；内容新鲜；篇幅短小 4.新闻的写作模式： 标题（内容精髓所在） 导语（开头第一句话或第一段；作用：揭示消息核心或吸引读者） 主体（承接导语，详细叙述事实） 结尾（内容发展的自然结果；作用：收束全文；呼应导语；升华主题） 更多初中语文辅导精华文章>>>>http://www.hujiang.com/c/czyw/ 更多中考一对一辅导精华文章>>>>http://www.hujiang.com/c/zhongkao1v1/
面的，如过渡、呼应等;(3)语言方面，如引人入胜、生动活泼等。 11、标点符号的作用： 引号：(1)表引用(2)反语，表讽刺否定(3)表强调(4)特指 破折号：(1)表解释说明(2)表意思的递进或转折 (3)表声音延长(4)表插说或中断。 省略号：(1)表内容的省略(2)表静默或思考(3)表语言的中断 (4)表说话断断续续(5)表话未说完，语意未尽 12、小说三要素：情节、人物、环境 小说结构：开端、发展、高潮、结局(有的前有序幕后有尾声) 13、常见写作方法 14、语句在文章篇章结构上的作用 15、语句在表情达意方文作为中考语文阅读理解题目中的重点考面的作用 16、语言特点评价用词：准确、生动、形象、通俗易懂、语言简练、简洁明了、委婉含蓄、意味深长、富有感染力等。 17、围绕短文谈谈自己的看法或体会或感受： 答题模式：先用1句话概括出自己的看法或体会，再用2-3句话谈谈理由，可以摆事实、讲道理、若题目有相关要求，还要结合亲身经历。 上述是沪江小编结合中考语文记叙文类阅读理解题目考察的要点分析为大家提供的方法，希望这些内容能够切实帮助大家提升记叙文阅读答题的技巧，取得理想的考试成绩。
语的人们可能已经被词性搞得晕头转向了，今天来看看德语
后又跳舞了。) ② 이것은 내가 살았던 집이에요.这是我住过的屋子。(说明：“住”这个动作在过去已经完了，结束了，现在不住了。) 4. 过去先完了持续 形式：았(었,였)었던 含义：比上面的过去完了持续再向前推一层，即完成的完成。 ① 动作完成的时间早于另一个动作在过去完成的时间。 ② 兼有回忆的色彩。 例子： 노래를 불렀었던 학생이 또 춤을 췄었다. 唱过歌的学生又跳过舞了。(说明：“唱”和“跳”这两个动作都已经完结束了，但是“唱”的结束早于“跳”，因此可以放到以下语境去理解：(前年)唱歌的学生(去年)又跳舞了。) 到现在为止，我们已经出发到过去的过去了，那么现在再让我们返回到出发的时间——单纯的过去时，即站在过去的时点上做点推测。 5. 过去推测 形式：았(었,였)을 含义：推测动作或状态在过去可能发生过。 例子： 어제 돌아와야 했을 사람들이 돌아오지 않았다.昨天可能就应回来的人们却没有回来。(说明：只不过在单纯过去时后附加推测的意味。) 6. 过去完了推测 形式：았(었,였)었을 含义：推测动作或状态在过去可能已经结束。 例子：어제 돌아와야 했었을 사람들이 돌아오지 않았다. 昨天可能就应过来的人们却没有回来。(说明：和过去推测相比，更强调动作结束了这一层含义。) 上述内容大家看明白了吗?如果还有想要学习的韩语知识，都可以来这里找找看，这里的韩语资讯与学习方法都将帮助大家更好地提升。当然也可语的语法中也包括过去时、现在时和将来时三种时态，这和英语的语法大致相同。但在韩语以来这里为自己充电加油，学习哪有一帆风顺的，希望大家做好准备，更要有信心!
新冠疫情的影响波及全世界，天气之后会逐渐转凉，天然冷链环境适合病毒生存，大家要注意保护好自己。学习德语的朋友们，大家知道关于疫情都有哪些重要的德语词汇呢?如果你不清楚，如果你也想知道的话，不妨一起往下看看吧! das Corona-Virus 新冠病毒 2019-nCoV/ das neuartige Coronavirus /2019-nCoV 2019新型冠状病毒 Corona-Pandemie 新冠病毒大流行病 testen jn. A 测试 Corona-Schnelltest 新冠快速检测 positiv 阳性的 negativ 阴性
入了第一轮复习，旨在夯实基础，稳定核心知识。具体需做到： (1)以课时为单位，制定出详细的复习计划，每节课要复习什么知识点，做什么练习题，在复习开始之前就要做到心中有数。 (2)踏踏实实地熟记每个公式、性质、定理。切忌“眼高手低”。 (3)注重基础，立足课本，从历年的中考经典试题中寻找课本的“影子”。抓住教材，举一反三，触类旁通。 第二轮复习(4月初~5月上旬) 本轮复习应侧重培养数学能力，在第一轮复习的基础上，进行拔高，适当增加难度。应努力做到： (1)以专题复习为主，如填空题、选择题的专项练习，阅读理解型、开放探究型、实际应用型、几何代数综合型、研究性学习型等专题的练习，加强对中考题型的熟悉程度。 (2)重视方法思维的训练。对常用于数学解题的配中考的学生来说，如何分阶段地复习好数学内容是在开始复习之前就需要重点思考的问题。下面沪江小编根据以往的中考方法、换元法、待定系数法等通法，在复习时应进行强化理解。 (3)综合复习中要寻求一题多解，积极地探求问题的最优解法。 (4)加强对实际问题的研究和学习。 (5)保证每周做一套或多套中考数学真题或模拟题。 第三轮复习(5月中旬~6月) 本轮复习已进入冲刺阶段，主要以模拟试题训练为主。这一阶段，重点是查漏补缺，提高综合解题能力，特别要进行考试技巧训练，进行答卷程序合理化，书写规范化训练。避免会做的题失分和考场慌乱等现象。 上述是沪江小编为大家 分享的关于中考数学如何分阶段复习的相关内容，希望这些能够帮助大家提升数学复习的有效性，以较短的复习时间取得理想一轮复习(3月~4月初) 目前基本上都进入了第一轮复习，旨在夯实基础，稳定核心知识。具体需做到： (1)以课时为单位，制定出详细的复习计划，每节课要复习什么知识点，做什么练习题，在复习开始之前就要做到心中有数。 (2)踏踏实实地熟记每个公式、性质、定理。切忌“眼高手低”。 (3)注重基础，立足课本，从历年的中考经典试题中寻找课本的“影子”。抓住教材，举一反三，触类旁通。 第二轮复习(4月初~5月上旬) 本轮复习应侧重培养数学能力，在第一轮复习的基础上，进行拔高，适当增加难度。应努力做到： (1)以专题复习为主，如填空题、选择题的专项练习，阅读理解型、开放探究型、实际应用型、几何代数综合型、研究性学习型等专题的练习，加强对中考题型的熟悉程度。 (2)重视方法思维的训练。对常用于数学解题的配方法、换元法、待定系数法等通法，在复习时应进行强化理解。 (3)综合复习中要寻求一题多解，积极地探求问题的最优解法。 (4)加强对实际问题的研究和学习。 (5)保证每周做一套或多套中考数学真题或模拟题。 第三轮复习(5月中旬~6月) 本轮复习已进入冲刺阶段，主要以模拟试题训练为主。这一阶段，重点是查漏补缺，提高综合解题能力，特别要进行考试技巧训练，进行答卷程序合理化，书写规范化训练。避免会做的题失分和考场慌乱等现象。 上述是沪江小编为大家 分享的关于中考数学如何分阶段复习的相关内容，希望这些能够帮助大家提升数学复习的有效性，以较短的复习时间取得理想的考试成绩。
须得越品越有味道，越老成，越藏锋，越韬光养晦，越让改卷老师欣赏!如果你自以为是，大段大段的华丽词句，只会让人感觉肤浅，和无味。 3.切忌跟风! 比如作文题是：以国家兴亡，匹夫有责为话题，写一篇文章，你的作文题目如果是：国家兴亡，匹夫有责!那么如果我是改卷老师，我直接从题目上把你的分数就判定在50左右，想达到55以上，甚至满分，直接不可能!为什么?因为改卷老师已经改了一千份试卷，而其中有八百份试卷的题目和你一样，那么，是你，你不恶心么? 题目仅是一个例子，还有其他东西，比如开头和结尾。 4.开头和结尾要有新意 怎么开头?开头要有新意，但不能锋芒毕露，而要让别人感觉到你的真挚，你的诚意!就如我上面写的关于母亲的那个例子，你如果摆在开头，改卷老师一看，就会觉得，你是带着感情写作的，是真诚的，而不是完成任务，而不仅仅是为了答题! 这样就会引起老师的兴趣，每个人都有母亲，你只语文复习至关重要，而只有掌握了科学的复习方法，语文的复习要将感情写出来，他也会感同身受，会引起共鸣，直接就会导致高分。 但是有些文题难以打出感情牌，那么你就要走议论路，或者其他，那样的话，你就要摆正自己的位置，以一个适当的高度来阐述观点。 万不可把自己置身于理论制高点，每一句话都是：某某某事情会怎么怎么样，如果你怎么怎么样，那必然会怎么怎么样。 你要记住，说白了，就是一高中生，你知道什么!我也是!我也是什么也不知道，根本没资格
要将练习偏向性的侧重德福的要求设置，此时的听力除了根据课本上的完成题目外，老师可以把整篇听力的构架词(比如连词组合、表示顺序承接的副词等)写在黑板上，让学生根据文章的逻辑性以及自己记下的内容还原听力的大致信息。在听力速度上，可以采取一快一慢的方式，第一遍按照原速播放，让学生尽可能多的记信息，并对文章有个大体的把控。第二遍按照1.2倍速播放，以此方式将语速尽可能的接近德福的速度，让学生依据第一遍的印象将信息补全。 4. B2阶段 由于B2阶段可以看做是德福备考的基础阶段，此阶段会接触与德福主题相关的大量单词和文章。依托于教材老师可以选择性的选取听力，时长最长6分钟，按照德福的语速播放2遍，并完成相应的题目。 上述内容大家看明白了吧，不要小看它们哦，如果你想学习这些内容大家可以来这里和更多的朋友一起探索。德语知识对于不少人来说还是比较困难的，如果你还有什么不清楚的地方也可语的过程中不少人觉得自己的听力部分不是那么理想，可能是受到了语以来这里和我们一起探讨，大家一起加油吧!
词汇造句或写短文，便于记忆 ➀ 学习了单词bilden, 造句: Wir bilden Sätze。记住了bilden的同时也记住了bilden加四格的用法，一举两得。是不是很好用呢? ➁ 用Tipp2中的方法记忆相关词: die E-Mail-Adresse, das Handy, das Telefon, die Telefonnummer. 然后用这些词写一段小短文: Herr Meier hat noch keine E-Mail-Adresse. Er hat Telefon und ein Handy. Ich weiß aber die Telefonnummer nicht. 在句子和文章中学习词汇，记忆更轻松!高效学习词汇是有规律可依，有语我们也需要注意词汇量的积累，但是如何扩大词汇量?为什么单词记不住?在文章中一方法可寻的。希望上文中提到的知识内容真的能够帮助大家更好地学习德语，不仅仅局限于词汇一方面，各个方面都要有所突破，大家一起加油学习吧!
接你学到的知识，从而创建一个词汇库。 看电影 在中国，也有很多接触德语的机会，比如听德语歌，看德国电影，或者阅读德语原版书籍。比如看有字幕的电影，这样能在轻松愉快的氛围下听听德语是什么样的。这也是学习基本词汇的好方法，注意翻译和德语字母是如何搭配的。 交朋友 交个德国朋友，有机会就练习德语、练习发音、练习语法、交流心得，这样一来，可以快速了解德国文化!总一开始学习德语的阶段就没有打好基础，或者说想象它很难很难。其实，德语结了下，在国内，可以在一些社群、俱乐部、书吧、图书馆等找到朋友，最建议的是找个德国本地人(德国交换生)。 每天有很多机会可以学德语，比如上下班，上下学途中，购物时，运动时等等。我们可以利用碎片化时间，收听德语广播或有声读物，或者背背单词。这样一来，学习进度就会加快。所以大家根据上面这些内容好好去练习自己的水平!
