三格人称代词，会使口语显得柔和随意。 　　窍门5、多使用问句 　　常用“Können Sie.....", "Würden Sie....", "Darf ich...." 等问句来代替祈使句。虽然是提问征求同意，但是低调的语气更贴近德国人习惯的表达方式。 　　窍门6、多用礼貌用语 　　最后一个，也是最简单的一个窍门就是多说客套话。礼貌用语在德语里是一定不能省的，即使再熟的朋友，也要把"Danke",”Bitte"镶嵌在句子里，不仅能使人感觉到关怀体贴，而且会让你的德语更加悦耳。 　　上述内容大家都明确了吗?希望这些东西能够带给你全新的学习体验，其实我们都知道学习不是一帆风顺的，同时也是积累的过程，只有做好我们该做的，我们才能获取更多的知识。尝试使用这些窍门，你的德国朋友同事会在某一天突然大惊小怪地表达你的德语进步多了!

不是成功的表现。 最后，要学会主导一段谈话，学会引导别人，使最后的结论水到渠成，这样才是高手。 4、改善语音 考生张口说第一个单词时，就已经基本决定了他的所得分数档次。说英语时，用嗓子后半部分发音，这样会让你的英语听起来很American。教你两个简易可行的方法，这四可是我个人的深刻体会哦 ★练就“假嗓子”功夫 说明：说英语时，声音浑厚，富有磁性，听起来像外国人 操作：每天跑步10分钟，一边跑步一边有节奏地喊1234，坚持10天见效果哦。 ★增强舌头的柔韧度 说明：改掉一个一个单词说英语的习惯，流利说出顺畅英语。 操作：把pike it up，check it out读成一个单词，一口气说出最多次数。 5、PRACTICE MAKES PERFECT 平常多就一些话题进行思考，形成自己对某些问题的看法;同时多背诵一些“原汁原味”的文章，避免中式英文的表达;去英语角练习或参加英语演讲比赛，获取一些宝贵经验。

含了单词的音标、词性、词义、近反义词、相关词组和例句。基本上和字典里给出的注释没有差别，你可以直接拿来记忆。这种在真题语境中记忆单词的方法，很高效也很有趣。你在掌握单词性能的同时，可以通过相关例句学会单词的语用功能，还有利于你对阅读文章的理解和翻译写作水平的提高。 2. 掌握语法技巧 除过单词之外，语法也是英语复习的重中之重。只会单词不会语法，也是读不懂文章的。学习语法可以用巨微英语《四级真题/逐句精解》，它里面把文章中的每一句话都进行了讲解，给出的方式是“句子图解+文字讲解”的模式，清晰直观很容易看懂。很适合基础不好的人学习语法，比单纯的看语法书效果好很多。 3. 真题训练 基础知识得到夯实之后，建议你主四级考试，很多人都会觉得比较难，很多人觉得比较简单。觉得难，那是因为你基础不好，这个是导致很多人四要以练习真题为主。巨微英语《四级真题/逐句精解》赠送的12套真题就可以拿来练习。这一过程中，注意要自己先按照规定时间练习真题，然后对照答案。对照答案过程中，自己做错的题目标注出来，拿出相关的满分兵法大总结，学习并且归纳这一类题的做题技巧，记录下来方便以后温习。建议你把这12套真题反复过至少5遍，如此一来，考试必定没有问题。 预祝考试成功!

望你进行全面的复习。写作重心不要忙在押题上，一贯的主张，希望大家背满文，如果你背的十篇范文，真的背到滚瓜烂熟，写作不是一件很难的事情。 　　所以这个题目单看有点变态，但是真的努力过，不是很难。但是单靠一个模板风险是很大的。第一件事情练字，这一点至关重要，不但对写作很有好处，对翻译也很有好处。如果的卷面好一些，写作帮你长20分。第二件事情，希望大家，比如说四级作文也不需要准备很长时间，三个月的时间足够。踏踏实实背几篇作文，把自己的实力提高。老师说我上次用模板，我得了120分，这次我比如说背了十篇作文，结果考完以后一查分写作翻译只得了100分。为什么有这样的情况?我们知道主观题偶然因素影响很大，比如你上次用模板的时候卷面很好，老师没有仔细看，打了高分。这次你背了范文，但是卷面不好，打了低分。 　　不管怎么样，还是希望大家四级写作取四得好的成绩，明年2月份，下来成绩下来以后，如果成绩很好，可以跟我们分享一下，让我们分享你的喜悦。 　　相信只要大家卷面比较整洁，跑题不是太远，都能取得很好的成绩。

够用英语对熟悉的题材进行口头交流，基本不存在困难。 B等：能够用英语对熟悉的题材进行口头交流，虽然有些困难，但不会影响交流。 C等：能四级考试成绩500分以上或者六级考试成绩425分以上才可以报名四够用英语对熟悉的题材进行简单的口头交流。 D等：尚且不具备英语口头交流的能力。 大学四级英语考试的口语考试每场都由两名主考官主持，限定3名考生参加，时间为20分钟。考试总共由三部分组成： 第一部分是由考生和CET授权的主考官进行交谈，通常是采用问答形式。时长约为5分钟左右。 第二部分包括考生的个人发言和小组讨论。时间共约为10分钟左右。 第三部分是由主考官再次提问，以达到进一步确定考生的口头交流能力目的。时间共约5分钟左右。

英语四级考试再有几天就要举行了，如果能够顺利的通过笔试，那么口语考试报名就是眼前的事情了，可是很多考生对于口语考试都不是很了解，在报名的时候难免会出现这样那样的问题，今天沪江的小编为大家整理了英语四级口语改革报考常见问题，希望能够对大家对备考有所帮助。 关于报考条件： 笔试达到多少分可以考英语四六级口语 我已经考过四六级了还能报口语考试么 关于口语必考问题： 英语四六级口语是必考的吗 关于成绩单问题： 英语四六级成绩单空着会有影响吗 口语考试扫盲 英语四六级所四有的地方可以考口语吗 英语四六级口语考什么 口语备考 英语四六级口语考试怎么备考 通知及通知解读： 2016年下半年起 英语四六级口语零门槛报考 2016年下半年大学英语四六级口语报名通知 以上就是沪江的小编为您提供的口语报考通知公布后，考生们比较希望提的问题，如果以上问题没有解决你的问题，请加英语四六级考试社区发帖反馈给我们。 温馨提示：因考试政策、内容不断变化与调整，yjbys网站提供的以上信息仅供参考，如有异议，请考生以权威部门公布的内容为准!

助你迅速获取大意;看杂志，略读能够让你快速找到自己想要深入阅读的文章等。 　　2.寻读——用于查找特定的信息 　　寻读是寻找特定的信息的一种阅读技巧，大致浏览一遍文章，寻找你所需要的信息，比如看行程表，报纸上的“今日电视”栏目、会议指南等。 　　3.泛读——用于欣赏和整体理解 　　泛读是整体理解文章主题的一种阅读技巧，主要运用于阅读长篇美文、感兴趣的杂志文章等。 　　4.精读——用于深入理解和获取细节 　　精读是在较短文本中用于获取具体信息的一种阅读技巧，精读能够帮助你掌握特定情境的细节，在这种情况下，就需要你理解每个单词，数据和事实了，比如账务报告、合约等。 　　所以怎样阅读，要看你的目的是什么?阅读的是什么样的文体?根据阅读的目的，选取正确

面的文章，即使你能看懂，但从初学者的角度考虑，你听起来一定费力。 3. 听的时间长度：以每天45分钟左右为宜，时间不能太短，这样就收不到训练的效果，但也不能强迫自己听的太多，毕竟这一阶段还有很多听不懂的地方，可以说有时候自己听得象在云里雾里，这样的状态持续的时间太长，对自信心是一个严重的打击，会严重地影响听的兴趣。 4. 听的频率，一天一次即可，选择一个固定的时间听，最好是自己精力比较旺盛的时间段。 5. 听的过程中的方法选择：唯有聚精会神，没有私心杂念才行，这只有通过不断地训练才能达到。要做到避免外界因素的干扰。 6. 经典听力材料：特别英语。主要是新闻、文化方四面的内容，语速90词每分钟，最适合有一定词汇量的听力初学者进行听力锻炼。我听的时候这个节目的时间段是晚上9点半到10点，我每晚的这个时间都给了SPECIAL ENGLISH，持续了3个月。建议采取的听力方法：做听力笔记，手中有笔和纸，及时地记下一些不熟知的词汇，因为特别英语的常用词只有1600左右，把这些常用词都弄懂，完全听懂它只是一个时间问题。

题中的生词都是自己的“熟”词。 　　第七：关于完型填空。 　　完型填空题相对来说更简单一些，因为只要单词和语法掌握的差不多其实很简单就能填出来，这个要四靠你平时读的那48万字。如果你读到了，那么考试的时候读一篇只有几百字的完型填空那还不是小菜一碟吗?读多了一些词不必思考就能凭语感填出来。 　　基本上就那么多了，另外在你准备考试之前必须要有必过的信念。端正自己的学习态度，认认真真，踏踏实实，不要因为受挫而产生放弃的念头，成功属于毅力坚强者，无论什么考试包括以后的人生，大家都应该培养自己坚韧不拔的毅力。

解决问题的强有力工具，使学生乐意并有更多的精力投入到数学活动中去。 　　3、情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。 　　(1)提供丰富的培养情感、态度、价值观的素材。 　　(2)注意反映数学与人类生活的密切联系以及数学的文化价值。 　　(3)通过自主探索的活动，让学生获得学习成功的体验，增进学好数学的信心。 　　4、创新评价，激励促进学生全面发展。 　　既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。 　　5、注意学生差异，因材施教，加强个别辅导。 　　6、认真钻研教材，把握教材的重点、难点，灵活地四处理教材。 　　7、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。 　　坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。 　　8、注重培养学生各方面的良好习惯，强调“认真刻苦学习”，不允许一个人掉队。重视培养学生的创新意识和实际能力。 　　对于四年级的学生来说老师应该注重计算能力的培养，也好为今后的学习打下基础，所以在今后的教学中坚持课前计算天天练，提高计算的准确性，建议学校开展“计算大王”和“计算小能手” 每周评选活动，以此来提高学生的学习积极性。