《新编日语 第一册》《新编日语 第二册》是学习英语的常用教材，也是很多人心中的经典。学习这套教材应该由浅入深，循序渐进。如果自学上有困难，建议大家报一个培训班。像是沪江日语就有专门讲解新编日语教程这套教材的课程——新编日语第一二册连读。 上外名师、南开名师精彩演绎经典教材，听说读写全面提高!想学日语，但不知从何学起，不知道怎么学?不知道什么样的教材好? 基础不扎实，以前学过一段时间的日语，但是各种变形，接续不会用，助词，助动词等傻傻分不清，打算重新系统巩固，打牢基础，但不知从何下手? 新编日语是大部分高校的日语专业都采用的经典教材。语法体系清晰、严谨系统，语法讲解全面细致。在沪江网校，跟着

新编日语的教材是很多人学习日语的好帮手，其中的日语学习基础部分讲解也不错。所以许多人都把这套教材当做培训用书，在这套教材中，长音的内容如下，想要学习的朋友们就快跟上来，大家一起学习一下吧!日语的音节有短音节和长音节的区别。前面学过的五十音図除「ん」外都代表一个短音。所有的短音都有相应的长音，因此必须严格区分长短音。 加长音原则 わ行 ら行 や行 ま行 は行 な行 た行 さ行 か行 あ行 あ わ ら や ま は な た さ か あ あ 段 ― ワ ラ ヤ マ ハ ナ タ サ カ ア wa ra ya ma ha na ta sa ka a い い り い み ひ に ち し き い い 段

以来学习一下。 東京日本語学校(とうきょうにほんごがっこう)の宿舎(しゅくしゃ)　田中先生(たなかせんせい)、王小華(おうしょうか)、ダニエル ダニエル：こんにちは。 你好。 王小華：あっ、ダニエルさん。ちょうどよかった。 啊，丹尼尔。来的正巧。 ダニエル：どうしましたか。 怎么拉。 王小華：図書館(としょかん)はどこですか。この建物(たてもの)ですか。 图书馆在哪里?是这个建筑物吗? ダニエル：いいえ。その建物(たてもの)は図書館(としょかん)ではありません。 不，那个建筑物不是图书馆。 学生食堂(がくせいしょくどう)です。図書館(としょかん)はあそこです。 是学生食堂。图书馆在那里。 体育館(たいいくかん)の近(ちか)くです。 体育馆附近。 王小華：ありがとうございました。 谢谢。 ダニエル：いいえ、どういたしまして。 不，没关系。 王 小華：あっ、ついでにすみません。 啊，顺便问下。 ダニエル：はい。 好。 王小華：図書館(としょかん)は初(はじ)めてなんです。 图书馆第一次去。 図書館(としょかん)の利用代金(りようだいきん)はいくらですか。 图书馆的使用费用是多少? ダニエル：学生(がくせい)は無料(むりょう)ですよ。 学生免费的。 よろしければ、一緒(いっしょ)に行(い)きましょう。 如果可以的话。一起去吧。 王小華：ありがとうございます。助(たす)かります。 谢谢你对我的帮助。 1.すみません 〈寒暄词〉里面介绍过「すみません」表示“道歉”，相当汉语的“对不起”、“不好意思”。可是，日语的「すみません」的用途较大。除了“道歉”以外，也有“打扰一下”、“我想问一下”、“非常感谢”等的意思。すいません则是比较口语化的说法。 すみません、図書館はどこですか。(我想问一下，图书馆在哪里?) 2.～なんです 我们已经学过「～は…です」的文型。把「です」改成「なんです」的话，可以强调对对方解释的语气。也可以说是「なんです」表示说话人的重要性、紧张感、请求等的感情。 名词后面的话，直接连接。动词的话，普通体(参考第8课)后面加上「なんです」。 これはわたしの本です。　→　これはわたしの本なんです。 ここは教室です。　→　ここは教室なんです。 留学は初めてです。　→　留学は初めてなんです。 3.～行(い)きましょう 相当汉语的“走吧”，英语的“Let’s go”。口语当中「行きましょう」经常念「ゆきましょう」。也可以其他动词后面加上「ましょう」。那时，把动词礼貌体(参考第8课)的「ます」去掉后加行「ましょう」。 4.よろしければ(假定形) 和よっかたら(假定)，意思相同，这个语法将以后学习，现在只要知道“好的”的意思就可以了。 5.助(たす)かります 日语口语当中，说起「ありがとうございます」(谢谢)时，为了强调对对方的感谢，经常连续说「助かります」。直接翻译的话，就是“你行为对我很有帮助”的意思。 补充 6.「よ」 在日语语法中(2级有六种用法) 命令(めいれい)——命令　早(はや)くしろよ。赶快做(作业)! 依頼(いらい)——依赖 もっとちょうだいよ。 再给我一点吧。 勧(すす)め——劝诱 一緒(いっしょ)に行(い)こうよ。 一起去吧。 強調(きょうちょう)——强调 これは私(わたし)の本(ほん)ですよ。 这个是我的书(不是别人的)。 恨(うら)み(怨(うら)み)——抱怨　お金(かね)が少(すく)ないよ。就这点钱啊? 反撥(はんぱつ)——反驳　お前(まえ)はいけませんよ 这个就是你的不日语教程中有很多实用性的对话蕴含着很多的日语语对了。(笑，西游记的唐僧) 7 .ちょうどよかった。(来的正巧)我们学过了よかった是「よい」「いい」的过去式，有来的太巧的意思，比如在马路上见到过去曾经失散多年未见的人。或者吃饭的时候，碰到别的朋友也在一个地方吃饭。还有就是说曹操曹操就到的意思。反正就是——巧 ちょうどいい也是正好的意思，但是和ちょうどよかった，指的是类似衣服合身的意思。 8.ついでに 2级语法，顺便的意思。 散歩(さんぽ)のついてに、タバコ(たばこ)を買(か)って来(き)てね。顺便散步时，给我买包烟。 日语对话中所体现的日语语法知识，新编日语教程已经做了细致的解释，大家可以通过讲解跟深入的领悟，用这套教材去学习日语，会学到很多基础但很重要的内容。

何来学习日语。 有不少人学了半年日语，还是停留在50音图上，原因是没有兴趣也没有坚持深入下去。但有不少日本游戏迷却去学日语了。这也可看成兴趣的间接影响吧。我从零起点开始专业日语学习，第一次上台听写5个假名，就错了两个。差的要命。但是因有兴趣去学日语，以后每天勤学假名，并熟读日语教材，课堂上也积极发言，平时记单词、练习。结果日语基础打的还算可以。还有日常生活中处处可以学日语，比如看到“食べ放題”这样的广告标语，查字典后知道是“尽情的吃喝”的意思。这样就多记了一个单词。 日语初学阶段要记大量单词很困难，此时就应该多看精读文章，熟读几遍，掌握个大概。在理解课文的基础上，结合背单词和语法，这样事半功倍。在学好精读有余力的情况下，可以看些泛日语，其实英语的学习和日语是一样的，词汇语读的书。一般对学生来说，时间有限。所以一天当中要尽可能找时间学日语。比如早读、午休前、晚上回寝室后的时间。学日语实在太累了，当然要放松一下。这时不妨听听日文歌，最初可能连语速慢的演歌都听不懂，但能听懂几个单词也不错啊，当练听力吧!还可以看看歌词，那些歌词一般用词比较优美、也很实用。比如「幻(まぼろし)」这个词我最初就是从歌词中学会的。 学外语最忌讳脸皮薄。不仅要每天读、每天记。还要每天问，问那些高手或者问老师都可以。要是有认识的日本友人，也不妨问他们。あだ名又说成ニックネーム(nickname=绰号、昵称)。不懂就问，当天的问题最好不要拖到明天。

本人是参加日语入门基础培训辅导的一名学员，通过参加培训辅导机构的培训学习，我深深了解到日语入门基础的学习方法与技巧，这也是辅导机构的主要教学教程。通过对此教程的学习，使得我的日语水平得到大大提高，今天小编将这套日语入门基础教程的学习方法分享给大家，希望学习者能够借鉴参考。 特别提出一点：一定要把每课的练习题不打折扣地做一遍。这样的话你会发现你根本不用再多复习什么，记住初级的语法点啊生词啊根本不是问题。 本人是基本以一天1-2课的速度进行学习的，也就是两本书用了不到2个月的时间完成，掌握情况也较一般。但是个人认为如果没有学习速度以及持久性跟上的话那么人很容易陷入懒惰。就算是一遍学下来一知半解，那也比学到一半累得要死要活放弃了强。况且，在中级的学习中复习熟练并深化初级知识是水到渠成的事。所以只看眼前是傻子才做的事情!这不仅适用于日语的学习，其他知识的学习同样适用(扯远了……)。 1.不要感觉四本书的内容是多得多么吓人，有些东西不是要求你立刻就会的。只要一步一个脚印，坚持，连续地日语入门基础培训辅导的一名学员，通过参加培训辅导机构的培训学习，我深深了解到日语学习，最后终有修成正果的那天。 2.多读找语感。语感来了就啥都来了(包括听力理解力)。 3.莫求阶段性完美。我们需要的仅仅是最后的结果。 4.信心满满，快乐地学习吧。

日文语序的明显差别，希望大家在系统学习日语语法前先熟悉。 2. 《我的第一本日语学习书》(50-80小时)(初级全面)(古贺聪，中国传媒大学出版社) 该书由《会话篇》、《文法篇》、《汉字篇》三部分构成。《会话篇》虽然以学习会话为重点，但作者有规则地把日本语的文法依照公式的形式整理出来让读者一目了然，所以初学者就算不参考《文法篇》也可以跟上学习进度，《文法篇》除了会话篇中的内容，还有会话篇中没有涉及到的新知识，该部分对学习日本语过程中必须掌握的重点都语言学习分为很多内容，其中包括发音、语法、词汇等等。日语做了精细而浅显的解说!《汉字篇》收录了必须掌握的日本语基础汉字。 这些教材十分适合自学日语的学生，大家可以按照本书所推荐的学习时间进行日语学习，希望大家日语能力有所提高。

强调的话，应该强调「ら」才对。 2.　お招きありがとうございます。 相当于汉语的“谢谢你的邀请!” 3.　しか ～ 否定　=　だけ ～ 肯定 都表示“只有……”。 わたしはギョーザしか作(つく)ることができません。 わたしはギョーザだけ作(つく)ることができます。 (我只能做饺子。) 4.　～のほうへ… 相当于汉语的“……那儿”、“……那边”。「食卓のほうへ来てください」的意思就是“请过来饭桌那边来”。 5.　たいしたことありません 「たいしたことない」表示“没什么了不起”、“没什么大不了”。谦虚时、看不起对方时都日常生活中，做饭、吃饭、点餐是再正常不过的生活场景了。所以学习这部分的日语知识很有必要，它能让你在未来日语能用。 甲：日本語を話すことができるんですか。すごいですね。 乙：いいえ、たいしたことありませんよ。(谦虚) 甲：彼は日本語を話すことができるそうですね。 乙：実はたいしたことないそうですよ。(轻视) 6.　人数　+　で　+　做… 我们曾学过表示“手段”、“工具”的「で」。如果把“人数”放在「で」的前面的话，可以表示“通过多少人的手做……” 一人(ひとり)でこんなにたくさん作(つく)ることができるんですから、すごいですよ。 (一个人能做这么多种类的东西呢，很厉害呀!) 来週(らいしゅう)の旅行(りょこう)は彼女(かのじょ)と二人(ふたり)で行(い)きます。 (下周跟女朋友一起两个人去旅游。) 7.　それなら 相当于汉语的“那样的话”。 日本(にほん)料理(りょうり)を食(た)べたいですか。それなら、ちょっとしたお店(みせ)があります。 (你想吃日餐吗?那样的话，我认识相当不错的餐厅呢。) 日本(にほん)へ旅行(りょこう)することができるんですか。それなら、京都(きょうと)へ行(い)きましょう。 (能去日本旅游吗?那样的话，咱们去京都吧。) 8.　作(つく)り方(かた) 「～方(かた)」前面放动词「ます形」的「ます」取消的。意思是“……方法” 食(た)べ方(かた) 書(か)き方(かた) 読(よ)み方(かた) 遊(あそ)び方(かた) 9.　なんだか…そうです 「なんだか」表示“不知道为什么”，相当于汉语的“总觉得”，就是「なんだか…そう」表示“没有理由，但是感觉到…的样子” あの二人(ふたり)、なんだか楽(たの)しそうだなぁ。 和「そうだ」的连接方式是 形容词词干(取消词尾的「い」)　+「そうだ」 形容动词词干(取消词尾的「だ」)+「そうだ」 动词「ます形」的「ます」取消 +「そうだ」 10.　言(い)い過(す)ぎ 「過ぎ」前面放动词「ます形」词干(取消「ます」的形式)，表示“过于…”。 言(い)い過(す)ぎ 食(た)べ過(す)ぎ 飲(の)み過(す)ぎ 笑(わら)い過(す)ぎ 吸(す)い過(す)ぎ 関連単語(かんれんたんご) <中華(ちゅうか)料理(りょうり)>(日式中餐) ラーメン(日式拉面)焼(や)きギョーザ(日式锅贴) チャーシュー(叉烧)シューマイ(烧卖) ジャージャー麺(めん)(炸酱面)タンタン麺(めん)(担担面) チャーハン(炒饭)ショーロンポー(小笼包) マーボードーフ(麻婆豆腐)チンジャオロース(青椒肉丝) ホイコーロー(回锅肉)ピータン(皮蛋) 上(しゃん)海(はい)ガニ(大闸蟹)北(ぺ)京(きん)ダック(北京烤鸭) 学习了这部分知识，大家对于吃饭问题怎么用日语去描述也应该有简单的了解了吧，如果单单看这部分内容并不能懂的话。可以去培训机构系统学习，沪江网校中就有关于这套教材的课程，大家可以去学习交流。

以使学习者沉浸在全日语的环境中，扎扎实实提高自己的阅读理解能力。另外，每课的练习不同于传统教材，而是采用日语2级能力考试模拟的方式，并且将每课单词、文法、阅读全部融入练习中，让学习者能及时巩固所学内容。 第五、六册的编写是在第三、四册教材的基础上，将日语能力考试、J.TEST考试、口译考试办公礼仪和商务口语全部融合在一起。让大家能学到更加地道、流利的日语。同时在练习部分将1级能力考试、口译考试、J.TEST考试部分融入每课练习中。 希望大家在使用这套教材之前把上面的内容都仔细的看看，然后再使用效果就会更日语的人来说，对新编日语教程这套书肯定是不陌生的。这套书可谓是涵盖了所有的日语好了。我们要想把日语学习好，就要好好的使用教材，在教材中我们才能学到更多的知识。

迷走神经和交感缩血管神经及其功能。 　　8.颈动脉突和主动脉弓压力感受性反射、心肺感受器反射和化学感受性反射。 　　9.肾素-血管紧张素系统、肾上腺素和去甲肾上腺素、血管升压素、血管内皮生成的血管活性物质。 　　10.局部血液调节(自身调节)。 　　11.动脉血压的短期调节和长期调节。 　　12.冠脉循环和脑循环的特点和调节。 　　(五)呼吸 　　1.肺通气的动力和阻力，胸膜腔内压，肺表面活性物质。 　　2.肺容积和肺容量，肺通气量和肺泡通气量。 　　3.肺换气的基本原理、过程和影响因素。气体扩散速率，通气/血流比值及其意义。 　　4.氧和二氧化碳在血液中存在的形式和运输，氧解离曲线及其影响因素

套书属于中规中矩类，没有任何插画，前面发音需要借助别的途径来练习发音，然后根据这个五十音图来记忆，差不多就能记住假名了。优点是单词和语法很详细，缺点是对于初学者来说自学情况下会有点困难，如果你够努力，那也没关系啦。 　　3.重点来了。在上课时，看到其他语系的同学抱着这本小黄书，好奇的就去图书馆借来读。哇塞，简直萌到不行好嘛，有点像漫画书，前言设定了几个人物，整本书쥬围绕着这几个人的生活、工作而进行。图中有插画，单词有声调标注，语法更加详细，就稍微有点地方很啰嗦。。。在前面五十音阶段，有口型图，如跟着视频练习发音，加上口形图，发音就应该没什么差错了。课后习题也很简单。初级上下两册，学习后能力就可以达到N3差不多。 　　4.大家的日本语。这本书是外教在我们大一时推荐给我们的，他的意思就是为了培养我们学习日语的兴趣，愉快的去学习，让我们买的书。里面很有趣，介绍了日常的日本生活常见的对话，更加详细的介绍单词声语言是一门工具。作为新世纪的我们，多学一门外语就拥有了比别人更多的工作机会，还能提高自身素质，利用业余时间来学习日语调和语法，大家要是不想买这么多本书，就去网上找，有很多电子书。 　　以上就是沪江日语培训班小编为大家分享的适合初学者日语初级教材的内容。总之，学习语言不是着急的事，手入一本适合的书，就要坚持读完，有困难想方设法解决，日语入门还是很简单的，祝大家好运。