语考试，语法是必须要掌握的重点，今天沪江小编就给大家搜集整理了职称英语的语用作单数。如：I don’t care much for what to drink. Either of the two will do. (我不介意喝些什么,两个之中随便哪个都行) / --Will you go there by bus or by car? –Neither. I will go there by train.(你坐公车去还是坐轿车去?一个都不坐,我坐火车去。) 　　(3)other、the other和another的用法： 　　other意思是“另一”、“另一些”,有复数形式。在句子中可作主语、宾语和定语。another意思是“另外”、“又一个”,表示增加,在句中可作宾语和定语。如： 　　Some girls are singing under

语考试，语法是必须要掌握的重点，今天沪江小编就给大家搜集整理了职称英语的语用作单数。如：I don’t care much for what to drink. Either of the two will do. (我不介意喝些什么,两个之中随便哪个都行) / --Will you go there by bus or by car? –Neither. I will go there by train.(你坐公车去还是坐轿车去?一个都不坐,我坐火车去。) 　　(3)other、the other和another的用法： 　　other意思是“另一”、“另一些”,有复数形式。在句子中可作主语、宾语和定语。another意思是“另外”、“又一个”,表示增加,在句中可作宾语和定语。如： 　　Some girls are singing under

　　职称英语综合类分为A级、B级和C级，那么这三者考试难度怎么样呢?今天沪江小编整语综合理了三者的难度及要求给大家参考，希望对你有所帮助。 　　A级，晋高级用。B级，中级职称用，C级，助理工程师用 　　考试难度：A>B>C 　　A级：难度最大，要求在2小时内完成3000词左右的阅读任务，并能正确理解所读材料的内容; 　　B级：一般难度，要求在2小时内完成2600词左右的阅读任务，并能正确理解所读材料的内容; 　　C级：难度最小，要求在 2小时应完成2200词左右的阅读任务，并能正确理解所读材料的内容; 　　考试内容： 　　A级中会有1/3的A级内容，1/3的B级内容和1/3的 C级内容; 　　B级

　　日语教学教程是日语学习的主要学习资料，其中包括日语的词汇识别和练习，日语语法表达及用法学习，同时还有关于日语的一些通俗用法等等，这些都是日语学习最基本的内容了，下面沪江小编给大家介绍一下《日语基础教程》的相关内容。 　　《日语基础》课程文字教材及音像教材是通过日本文化无偿援助项目的资金制作的，全部完成于1991 年。这套《日语基础》教材结构严谨，内容充实，是合中日两国专家之力编成的一套具有权威性的、质量上乘的日语教材。文字教材方面，中方聘请了北京大学孙宗光教授、北京第二外语学院苏琦教授等一批国内日语界的著名学者，日方也有日本国立语言研究所所长水谷修先生、昭和女子大学山田泉先生等专家的参与

选择1个最佳答案。 　　第5部分：补全短文(第46-50题，每题2分，共10分) 　　考查应试者把握文章结构、掌握作者思路的能力。本部分为1篇300-450词的短文，文中有5处空白，文章后面有6组文字，其中5组取自文章本身。要求应试者根据文章的内容选择5组文字，将其放回相应位置，以恢复文章原貌。 　　第6部分：完形填空(第51-65题，每题1分，共15分) 　　考查应试者正确把握文章内容，以及在一定语境中准确使用词语的能力。本部分为1篇300-450词的短文，文语综合中有15处空白，每处空白给出4个选项，要求应试者根据短文的内容从4个选项中选择1个最佳答案。

笔译综合能力是我们二级考试很重要的一个科目，我们要想获得高分，这部分的题目必须要做好，不然，是很麻烦的。但是，话说回来，我们该怎么做才能拿到一个理想的分数呢?我们要在考前把一些真题都做一遍，从这题目中找到规律，然后再去认真的复习才最好。 Section 1: Vocabularyand Grammar (60 points) This section consists of 3 parts. Readthe directions for each part beforeanswering the questions. Part 1 Vocabulary Selection

但要鼓励学生多读书，还要引导学生会读，让学生做读书笔记，写读后感，让读的兴趣激发写的兴趣不失为一种写作方法。教师也要注重课堂上学生的读写培养，在课堂上给学生念一些具有代表性的文章，让学生记录文章里面好的句子或短语，给学生讲述这篇文章的精髓，这样不断地积累，学生大脑里就会形成知识网络，并不断把它扩增。养成良好的读写习惯，积累就会很多，写作也就不会那么困难。 　　三、给予展示平台 　　每一份成果在经过他人的鼓励和认可后都是自我价值的体现，让学生有展示的舞台，不是助长他们的骄傲，而是增强其积极性和学习的兴趣。无论是在班上的讲台，还是在学校的舞台都鼓励学生把自己的作品给予分享，在一个班集体中让每一个学生都有作文展示的机会，这教也是学生成长的一部分，学生自己能学到很多知识，所以要从多方面培养学生的学习能力及学习兴趣。 　　总的来说，小学生的写作兴趣是靠多方面培养的，教师不但要抓住学生自身的兴趣，还要培养学生其他方面的兴趣。以上就是沪江小编对小学生习作兴趣的激发和培养总结的相关内容，希望这些内容真正帮助小学生提升作文写作的能力，取得理想的作文写作能力和效果。

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语考试，语法是必须要掌握的重点，今天沪江小编就给大家搜集整理了职称英语的语用作单数。如：I don’t care much for what to drink. Either of the two will do. (我不介意喝些什么,两个之中随便哪个都行) / --Will you go there by bus or by car? –Neither. I will go there by train.(你坐公车去还是坐轿车去?一个都不坐,我坐火车去。) 　　(3)other、the other和another的用法： 　　other意思是“另一”、“另一些”,有复数形式。在句子中可作主语、宾语和定语。another意思是“另外”、“又一个”,表示增加,在句中可作宾语和定语。如： 　　Some girls are singing under