日语的学习方法可谓是五花八门，每个人都有不同的方法，不能说哪个学习方法好，最重要的是找到适合自己的。今天给大家介绍一个特别棒的动漫日语教程：ACG日语 它让你快速告别过去单纯的死记硬背填鸭式教学，而走上一条快乐简单的学习道路！ 你打开的这套教材，就是真正为了ACG爱好者轻轻松松学日语。在动漫的欢乐氛围中，人气动漫角色为您主讲，学习日简单轻松。 出版社： 《动漫日语教程:ACG日语》由同心出版社出版。 动漫日语教程:ACG日语内容： 其中包括 日常对话，基础语法，情景阅读，趣味知识，搭配完美的课文，情景教学DVD光盘 图书目录 第一单元魔法少女小圆篇 第1课 第2课 第3课 第4课 第二单元Fate篇 第5课 第6课 第7课 第8课 第三单元灼眼夏娜篇 第9课 第10课 第日语11课 第12课 附录 一、三单元课文译文 总词汇表 五十音图人物介绍  《动漫日语教程:ACG日语》从动漫入手，激发学习兴趣，让你更加想学。 今天这里给大家推荐动漫日语教程《动漫日语教程:ACG日语》，希望你学习后会更加喜欢日语。

到了通过看日本动漫学习日语。但是，该怎么看动漫才能学好日语呢?相信大家还不清楚。下面就为大家仔细的介绍一下学习方法。 1、跟读或背诵喜欢的台词 我曾经把喜欢的台词抄下来朗读背诵过，感觉很有效。一来不比背课文，动漫的台词很有趣，背起来也不会觉得枯燥，而背下一篇台词，里面的单词语法你就都很熟悉了，说来说去，背诵还是一个对记忆非常好的方法，非常推荐。 2、根据字幕猜台词 日语台词和中文字幕一般来说总有一个先后顺序，你可以根据说的台词去推测翻译，也可以根据翻译去反推日语台词，这是我在N3N2左右水平时开始做的一个练习，感觉能找出很多自己表达不地道的地方，对于提升口语、学习日语的地道表达特别有帮助。 3、同一部作品反复看 我曾经把喜欢的电影反复看过5遍。越看到后面，我发现第一遍没听懂的话，第二遍看的时候居然听懂了，第二遍没听懂的，第三遍自然就听懂了，这是一个很神奇的过程。于是我刻意拿了一个电影去做过尝试，第一遍看有字幕版本的，并且力求搞懂所有台词的意思，第二遍则拿没有字幕的看，强迫自己用耳朵去接受信息，这样的感觉非常新鲜，而且对于学习非常有帮助。推荐有毅力的同学尝试。 上日语面的这四个步骤都很重要，我们以后再看动漫的时候就要按照这几个步骤来看动漫，这样时间长了之后我们会发现我们的日语实力就增长很多了。上述的方法你懂了吗?如果明白了，那就赶快行动，在看动漫的过程中提高日语水平。  

如你所说的。果然不出所料。我早就知道会这样。就是嘛，我也这认为。想来想去，最後的结论还是~。我就知道。经过一番认真思考，根语句文章连贯而使用的词语”。根据后面接的文章跟前文是什么关系，来决定使用哪个接续词。由于日据我的意见嘛，还是认为这样做最明智…。等等意思! とにかく：两件事情比较，抓出其中优先顺序重要者，先加以关心。无论如何，好歹，先~就对了。不管怎样，总之，反正~再说了。尤其特别是，没有料到。 つまり：对同一件事做进一步的说明，也就是说~，总之，就是说~。到底~。 要するに：给前面自己所说的话作个总结。 局：说来说去还是，最後，归根究底。 例えば、たとえば：比方说，我来打个比方说。 ほとんど：大体上来说嘛，大致而言。 なんといっても：不管怎说，毕竟，无奈。 言っちゃ恶いけど：虽然说出来不太好，但~。 くりかえしもうすと：反过来说的话，话说回来，回过头来说 自慢じゃないが：不是我

学生反馈评价信息，以增强学生学习日语的信心，鼓励学生不断进取。 "附录"包括"话题"、"交际用语"、"语音"、"词汇"和"语法"五个项目。 "话题"给出了生活、学校、自然和社会四个领域的基本话题及其内容提示。 "交际用语"包括表1和表2，表1列出"寒暄"、"介绍"、"感谢"、"道歉"、"用餐"、"购物"、"拜访"等基本场景;表2则列出"会话策略"、"获取信息"、"提出要求"、"情感态度"等基本语言功能。 语音项目包含"假名与罗马字"、"发音"、"节拍"、"元音的清化"、"声调"和"语调"六个部分。 词汇项目由词汇表、词汇附表和日语汉字表组成。词汇表收语网上关于日语考试有很多的课程培训，近来沪江网上的职称日语冲刺课程非常受欢迎，该课程录了日语基础词汇中词频高、派生能力强、有时代特征、适于中学生的常用词约800个，与"话题"和"交际用语"相关联，与"语音"和"语法"相配合;词汇附表集中列出了有规律的系列词语，包括"こそあど"系列、人称代词、表示时间的词及数量词;日语汉字表列出了词汇表涉及的日语常用汉字及其音读和训读，以便与汉语汉字加以区分。 语法项目包括词类、活用、句子分类和语法细目四个部分，简洁、概要地排列出初中生必须掌握的基本语法。 本标准的设计为日语课程的具体实施留有一定的自由空间，地方、学校、教师以及教材编写人员可以利用标准的弹性空间，补充地方教材，丰富和完善日语课程。

语法组合形成的，能够看出这种语法组合方式，那么一些稍复杂的组合语法你就可以看出来了。不过也需要你零碎语法的积累才可以。另外，日语的语法带有很强烈的感情色彩，一般很多语法在句中翻译不出意日语初级学习者来说，日语的学习需要注意语法知识的深入掌握。那么大家可能要问了，日语初级语思来，这就需要学习者很好的去体会，去运用，这样才能学好日语的语法，使自己灵活运用。 　　动词、日语的动词变化非常复杂，尤其是五段活用动词，要正确的认识每一个词就必须把每一个词的终止形记清，同样也要把动词各个形式变化方式记清，因为一个词出现的话不可能总是终止形，所以不是终止形就不能在字典上查到，这时就需要自己慢慢从一个动词形式变到终止形，举个简单的例子，如果看到わからない这个词不知道意思，就要先判断是哪一类动词，ない前的未然形在あ段，所以应该是五段活用动词，这样慢慢变到终止形わかる就好查多了。 　　以上就是沪江日语小编围绕日语初级语法培训教材的内容为大家进行的一些分享，希望对大家日语的学习有积极的促进作用，帮助大家提升日语初级语法学习的效果。

能在初学阶段一直支持下去，并取得进步。有不少人学了半年日语，还是停留在50音图上，原因是没有兴趣也没有坚持深入下去。但有不少日本游戏迷却去学日语了。这也可看成兴趣的间接影响吧。我从零起点开始专业日语学习，第一次上台听写5个假名，就错了两个。差的要命。但是因有兴趣去学日语，以后每天勤学假名，并熟读日语教材，课堂上也积极发言，平时记单词、练习。结果日语基础打的还算可以。还有日常生活中处处可以学日语，比如看到“食べ放題”这样的广告标语，查字典后知道是“尽情的吃喝”的意思。这样就多记了一个单词。 二、选阅读教材注意简而精。简是指内容简洁、短小精悍。比如读《天声人语》这样的文章。精指所选文章文笔要流畅，曾看过日本国语专家佐佐木瑞枝女士所著《日本世情》就很喜欢，她的文章短而优美，很适合初学者。日语初学阶段要记大量单词很困难，此时就应该多看精读文章，熟读几遍，掌握个大概。在理解课文的基础上，结合背单词和语法，这样事半功倍。在学好精读有日语的同学很多，日语的入门比起其他语种来说要容易很多，但学到一定程度就停滞了，或许是没有找对合适的学习方法，或许是对日语余力的情况下，可以看些泛读的书。一般对学生来说，时间有限。所以一天当中要尽可能找时间学日语。比如早读、午休前、晚上回寝室后的时间。学日语实在太累了，当然要放松一下。这时不妨听听日文歌，最初可能连语速慢的演歌都听不懂，但能听懂几个单词也不错啊，当练听力吧!还可以看看歌词，那些歌词一般用词比较优美、也很实用。比如「幻(まぼろし)」这个词我最初就是从歌词中学会的。

　　学习日语一个很大的部分就是我们的日语的发音学习，我们的日语教学的主要内容也是我们的日语的发音部分。我们沪江日语网上有很多的关于日语发音技巧的指导教学内容，下面就是沪江日语培训班关于日语学习方面的讲解，一起来看看吧。 　　在日语中か、さ、た、は行的假名叫做送气音，你可以将手掌放在嘴前，然后朗读这此假名，你会感到有很强烈的气流送出，所以他们叫做送气音。这一概念相当重要，试想当2个甚至于3，4个送气音在一起时，你必须连续向外送气，说完一个单词你就会气喘吁吁了。所以日语汉字音读便有了以下规则： 　　1.日语汉字音读音便规则 　　当两个送气音相遇时，就会将前一个送气音变为“っ”。 　　例如：学(がく)+校(こう)→学校(がっこう)日(にち)+記(き)→日記(にっき)一(いち)+冊(さつ)→一冊(いっさつ)察(さつ)+する→察するさっする 　　2.前一个送气音变“っ”后，后一个送气音如为は行则变为半浊音。 　　例如：失(しつ)+敗(はい)→失敗(しっぱい)一(いち)+匹(ひき)→一匹(いっぴき)烈(れつ)+風(ふう)→烈風(れっぷう)鉄(てつ)+片(へん)→鉄片(てっぺん)一(いち)+本(ほん)→一本(いっぽん) 　　3.前一个汉字以ん结尾，后一汉字发音的第一假名若是は行开头的变为ぱ行，也有少数变成ば行的。 　　例如： 心(しん)+配(はい)→心配(しんぱい)神(しん)+秘(ひ)→神秘(しんぴ)何(なん)+分(ふん)→何分(なんぷん)南(なん)+北(ほく)→南北(なんぼく)训读汉字发音规则 *か、さ、た、は即送气音开头的单词，接在其他词后构成复合词时，发生浊音化。例如： 物(もの)+語り(かたり)→物語(ものがたり)。 　　以上沪江日语培训班小编讲解的是关于日语发音方面的原则解析，大家要认真学习总结。仅仅依靠上面讲的这些内容进行学习是不够的，要想系统全日语一个很大的部分就是我们的日语的发音学习，我们的日语教学的主要内容也是我们的日语面的学习还应到我们华景日语网进行学习。大家要重视日语发音的规则的学习，因为日语发音规则在日语学习中有很多记忆法可以帮助我们记忆单词。

可能大多数人喜欢日语是因为一首首动听悦耳的音乐，又或许是跌宕起伏的动漫情节，不管怎么样，每个人喜欢日语都有着自己不同的理由。但据我所知很多人都是通过看动漫喜欢上的日语，从而对日语逐渐积累了一些学习日语的技巧。 下面我们来说说通过看动漫学习日语的一些小方法。 1.养成看动漫记学习笔记的习惯 不用多，每次看动漫，只需要记住一个新的表达，一个新的单词就可以。养成这样的习惯以后，假如你每周看3次动漫，就能记3个新的表达。一个月就能记12个，一年就能记144个新表达。口语中的常用表达就那么两三百个，用一年时间你已经能学到很多了。 2.看动漫学习日语要有认真的态度 第一，上课的时候认真听讲，不懂的问题当堂解决。 第二，坚持每天看日剧或动漫，让自己沉浸在日语的环境当中。 3.把动漫转成MP3格式放在手机里听 这个也是我试过的很有效又不费什么劲儿的方法。选一部台词很给力，配乐又舒服的作品，转成MP3当广播听，锻炼没有字幕去听懂日语的能力，也许一开始很困难，但是我刚刚也说过，第一遍听不懂的，第二遍又会好一些，第三遍又会好一些，我会告诉你们这是我以前听BL广播剧的真实感受吗! 学日语其实就是这么简单的事情，如果你把学习当成一个爱好来说那就更棒了。兴趣加上努力会事半功倍的。不日语过话又说回来，日语学了就是要用的，如果你不经常练习说的话，你会很快就忘记的哦。要做到经常复习，语言这个东西很神奇，学的快忘得也快。  

比较容易出现的名言，大家可以学习一下。 1. 努力する人は希望を語り、怠ける人は不満を語る。——井上靖(いのうえ　やすし) 奋斗者总是诉说着希望，而怠惰者只会宣泄不满。——井上靖(作家、诗人) 2. 世の中に失敗というものはない。チャレンジしているうちは失敗はない。あきらめた時が失敗である。—— 稲盛和夫(いなもり　かずお) 世上没有所谓的失败。挑战时没有失败，放弃时才是失败。——稻盛和夫(企业家) 3. 努力できるということも実力のうち。——俵万智(たわら　まち) 能督促自己努力也是实力的一种。——表万智(短歌作者) 4. 人間の優劣は、他者との比較で決めるものではなく、自分自身の中で決定されるもの。——伊東浩司(いとう　こうじ) 人的优劣，不是通过和日本动漫的影响力有多深，那么大家在看动漫的时候是否能听懂里面的日语呢。其实，看日他人比较获得的，而是由自身决定的。——伊东浩司(田径运动员) 5. 夢は逃げない、逃げるのはいつも自分だ。——高橋歩(たかはし　あゆむ) 梦想并不会逃离，逃开的往往是不敢面对梦想的自己。——高桥步(作家) 6. 人を信じよ、しかしその百倍も自らを信じよ。———手塚治虫(てづか　おさむ) 相信别人，更要一百倍地相信自己。——手冢治虫(漫画家) 7. 下手糞の上級者への道のりは己が下手さを知りて一歩目。——井上雄彦(いのうえ　たけひこ) 菜鸟通往高手的第一步就是认清自己到底有多菜。——井上雄彦(漫画家) 8. 人生は勝ち負けじゃない。負けたって言わない人が勝ちなのよ。——坂本金八(さかもと　きんぱち) 人生并没有简单的输赢。只有从不服输的人才能成为胜者。——坂本金八(日剧《三年B班的金八老师》中角色) 9. 人間として一方弱いところがなかったら、人生は分からないでしょう。——長与善郎(ながよ　よしろう) 一个人若是什么弱点都没有，又怎么可能读懂真正的人生。——长与善郎(小说家) 10. 一度だけの人生だ。だから今この時だけを考えろ。過去は及ばず、未来は知れず。死んでからのことは宗教にまかせろ。—— 中村天風(なかむら　てんぷう) 人生仅此一回。所以活在当下吧。过去无法改变，未来无法预知。死后的事更不在你掌控范围，把它交给你所信仰的宗教吧。——中村天风(瑜伽行者) 日语和中文有很多相似之处，相信对有些深厚中文功底的你一定能轻轻松松的学好日语。但需要注意的是语言要经常练习，就像你每天都在讲中文，你可能会觉得中文有什么难的，那么日本人也会有相同的感受，所以，接受一门新的语言就要坚持不懈地说。  

准是各级教育行政部门和学校实施日语课程与课程评价的指导性文件，也是教材编写、教学、评估和考试命题的主要依据。 日语课程的性质 外语是基础教育阶段的必修课程。在义务教育阶段设置外语课程，是为了保证每一个学生都享有接受外语教育的权利。日语是外语必修课程的语种之一。 日语课程既是学生通过与教师、同学的共同活动，逐步掌握日语知识和技能，初步学会运用日语交际的过程，又是学生磨砺意志、发展思维、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、发展个性、提高人文素养的过程。 日语课程可日以为学生打开一个直接认识和了解日本以及世界的窗口。义务教育阶段日语课程的任务是激发和培养学生学习日语的兴趣，使他们树立自信心，形成有效的学习策略， 养成良好的学习习惯，掌握基本的语言知识和技能；培养学生观察、记忆、思维、想像等自主学习的能力和创新、合作精神；帮助学生了解中日文化的差异，拓展国际视野，培养爱国主义精神，树立健康的人生观。逐渐形成初步的综合语言运用能力，为终身学习和发展打下良好的基础。