受了放快2倍的听力后，你会发现正常的速度so easy! 　　3. 泛听 　　在你闲的时候，比如bus上，洗脚时，都可以把你已经听过的听力材料拿来当音乐听 　　4. 考试时 　　练习时你需要把每句话，每个词都听清楚，但考试时不需要，要学会带着问题去听，得把最开始的问题挺清楚才能有重点的去听，不要觉得后面还会再说一次，那时你基本已经忘记前面内容了。特别注意听力中听力是日语能力等级考试中的重点题型，同时也是大家普遍觉得比较难的内容。那么在平时的日语听力出现的表示转折，总结类的词，往往后面是跟着正确答案。 　　5. 做到持续性 　　能够让你的耳朵每天接受到听力的洗礼，当然如果有多余时间，也可以通过动漫，日剧日影这些来增强听力语感，但不建议作为初期练习听力的材料。 　　6. 坚持 　　通常坚持一个月左右你的听力会得到一个质的改变，如后期还需加强听力，可用NHK新闻来作为听力练习材料。 　　以上就是沪江日语培训机构的老师关于日语听力练习技巧的内容。需要大家注意的是，练习方法毕竟还是建立在平日的积累之上，所以为了提高听力水平，平日的练习一定不能缺少。希望这些内容能够真正帮助大家提升日语听力学习的能力和效果。

准确或者不够突出中心上了。 　　忽视文化差异。要时刻牢记一点，中英文表达方式有很大的差异，所以体现在作文表达上也常常会出现生硬的中国式作文表达，降低了作文质量。所以注重中英语言差异，并努力找到两者之间的表达方式上的共通点，并且有意识的运用就能避免类似的问题。 　　忽视细节，无谓失分。很多学生在写作文时常常感觉"下笔如有神"，但最终结果出来后大惑不解。这方面的问题主要体现在忽视标点、书写、段落安排、大小写的问题，所以只要更加注重细节，这些无谓失分就可以解决。 　　以上就是沪江小编为大家整理的中考英语写作的四大误区，面对即将到来的中考，我们必须要不断的改正自己的缺点，不断的完善自己，才能在中考中取得一个优异的成绩，如果您现在也存英语写作是很多同学最为烦恼的一个部分，通过对这些年英语作文出题的趋势来看，中考对英语在有上文中的英语写作的误区，那么，一定要抓紧时间改正了，不然想在英语写作中取得一个好的成绩真的很难。

时间、地点、人物和事件的起因、发展和结果，以及人物之间的关系、表现，从中分析他们思想品质、性格特征等;议论文是阐明对人或事的好坏的立场观点，因此在阅读时必须正确把握文章的论点和论据，理清论证思路，再进行逻辑推理得出结论;应用文是最贴近日常生活的文体，它包括通知、广告、便条、申请书、个人简历，形式多样，题材各异，如图示、表格、地址、网址等，对这类文体的阅读应简明扼要地抓住所需信息，理解文章内容。 　　在中考英语考试中，阅读是占据分值比例最大的一类题型，甚至阅读贯穿着整个考试的试卷，所以，阅读在中考英语考试中至关重要的，上英语文中沪江小编为大家整理了攻克中考英语阅读的几个方法，希望能够对大家的中考英语考试有所帮助，最后沪江小编预祝大家都能够在中考中一战而胜。

听力惯了听英语。给予孩子一个最缺少的自然的英语环境，他们自然而然就会对英语产生兴趣，学习效果也会非常明显。 　　2、听力，语音相辅 　　有了泛听的基础，家长们就要进一步考虑如何提升听力的质量。在实际授课过程中，孩子最难把握的语音点通常是连续喝停顿。往往孩子能听懂的是一些单词，可是当其置于句中、融入语篇时，便出现了很多问题。所以，在听的时候，要注意听其语音语调，有意识地记忆与模仿。 　　3、注意听力技巧 　　遇到一些不理解的单词不要停下来，而要坚持续听，以防止错过更多的信息。另外，在听到会的单词后，可以在线上先写出该单词的首字母，提醒自己。在完全听完录音后，在逐一补全。 　　4、有意识的词汇积累 　　在听力练习中，如果听出了单词的读音，却不知道含义，这样的失分是非常可惜的。所以，孩子在平时做练习的时候，可以主动摘抄一些生词、词组。并且反复听录音来熟悉其读音，是否有连读、弱读、爆破音等等。 　　上述是沪江小编为大家总结的关于英语听力提升的有效方法，希望同学们能够将这些方法充分融入自己的英语学习之中，切实提升英语听力的方法。  

即从侧面说明老师重视他们，看得起他们，没有遗弃他们。他们的心里总会有小小感激。正所谓“亲其师，而信其道吧!”在谈心、交往的过程中，要把学生学习的兴趣吸引过来，可进行有关学习的交谈，用行动去证明你作为老师的是从心里面想他们学好。 　　(四)结对帮助,齐抓共管， 　　充分发挥家长学校的管理作用，与家长多联系齐抓共管，促其进步。另外，给予他们特别的帮助，选择一个学习尖子生和他们结对，进行一对一地帮助，并且做到教师在课后对他们进行辅导。 　　(五)持之以恒，巩固习惯 　　后进生的转化不可能

进了日常生活常用的语言环境。 针对上述的情况，李老师建议大家先听公开课再报名。面对琳琅满目的少儿英语培训课程，家长应该如何选择呢? (1)先听公开课。如今，基本上所有英语培训机构在招生期间均开设了公开课，报名前家长可带子女先听公开课，体验课程的特色等。(2)与授课教师交流，慎选教师。少儿学英语目的性和自觉性都英语的教育问题，在选择少儿英语培训机构家长该注意些什么呢?面对琳琅满目的少儿英语不如成人，教师起到了至关重要的作用。少儿英语的教师除了要有很强的责任感外，还应有过硬的教学技能如表演、模仿能力等等。 （3）尊重孩子意愿。少儿英语培训的重点是培养孩子的学习兴趣和习惯。在报名前，家长还应该咨询孩子的意见;听完公开课后，看看孩子喜欢哪个老师。  

有趣的方面是什么时，很多考生吞吞吐吐说不出来，或者干脆说没什么有趣的。其实这是一个非常简单的问题，只要有一点常识就不难想到有太多话题可讲：自然风光、名胜古迹、地方风俗、历史、地理、风土人情、节日庆典、饮食习惯、教育制度、天气情况等等都可以成为谈论的话题。任何时候都不要放弃任何问题。Saying something is better than saying nothing! 　　5.Be calm in mind and active in attitude. 　　回答问题时要沉着，冷静，思路清晰，同时表现出主动参与，喜欢交谈的态度。首先要保证听懂问题再回答，不要听到之言片语就慌忙回答，随后发现误解了考官的问题或答非所问;更英语考试是没有口语考试的，可是在国际化发展的今天，中国式的英语

要求的内容完整的写出来。 　　六、句子衔接性差，缺少过渡词 　　许多考生在写作文的过程中不注意过渡词的运用，这样写出来的文章往往非常干瘪。为了使句与句之间过渡顺畅、上下连贯、逻辑关系严谨，常用一些过渡词：如first， second，finally;so，but，however等，这样既使文章显得浑然一体，又增强了表达力。 　　七、常识性错误 　　主要表现在：(1)遗漏标题或标题写错位。(2)正文格式，尤其是应用文格式错误。(3)单词字母的大小写及标点符号。 　　虽然各地的评分标准略有差异，但是都包括以下几个方面：整体印象、语言表达、词数规定等几方面内容。我们在写作中要尽量避免扣分，争取有加分点。当然用英文写作不同于用母语那样得心应手，常常会受到生词、语法、惯用法的限制，只要同学们平时注意两种语言的异同性，抓住写作要点，就可妙笔生花。 　　通过对上面文章的阅读，相信大家对于考英语写作中存在的7大问题有了很好的了解，想要在短期内提高自己的英语写作，就必须要正式自己的问题，看看你是否存英语在有上面的问题，有则改之无则加勉吧。

而是错的。 　　单词要在课上记住，并且是教师的责任? 　　是的，否则上课讲什么?单词都记不住，后续的环节会大打折扣。知识点是不是很重要，是不是能力的基础?如果在记忆上不需要帮助学生，那就是“师傅领进门，修行在个人”了。那样上课效率很低，学生会觉得自学也差不多。 　　为什么教学法理论不提帮助记单词是教师的责任? 　　你要是先掌握英语和拉丁语，你也不觉得记德语单词有多难，都似曾相识。并且你根不会觉得德语语法有什么难的，儿童的游戏而已。也许教学法的最初的大佬们就是一些这样的欧洲人。 　　那课后是不是也得很努力? 　　不需要。“理解”和“记忆”应该控制在课上，因为知识点都能讲到深层逻辑，所以三下五除二就解决了，余出来的时间就好进行“熟巧训练”了。但是熟巧训练很吃时间，所以课上只能达到初步的熟练。课后需要学生朗读和背诵，每天半小时，能做到最好，做不到问题也不大，至少不会掉队。 　　不需要大量作业? 　　作业要精当，语言类的应该主要是口头作业。课堂的效率才是关键，是重中之重。否则教师的作用在哪里?罗列知识，然后期待课后学生自动涨知识涨能力，无心插柳柳成荫?大量作业压榨学生的时间，是一种剥削行为，甩锅行为。因为学生疲于奔命做到了，有幸存者偏差;没语?大家可能有各自的想法，有人说需要“听说领先”，即听力和口语优先发展，从一开始就保持能听做到，教师就可以甩锅了。 　　所以你觉得这篇内容提到的内容是否可行呢?其实学习的方法与学习的技巧这些都是没有标准答案的，每个人的接受能力不同，对于知识的理解不同，更重要的是基础不同，学习的效果自然不同。所以适合自己的方法才是最好的!

够为孩子更好的查漏补缺，如果不能及时把孩子所欠缺的知识补起来，容易对以后的学习有影响，造成恶性循环。及时的查缺补漏也能让孩子更好的进入下一个新知识的学习。刚去的时候，老师就给做了学情诊断，先了解知识了解程度和薄弱项目，再制定了一份学情计划。 　　三、能做到因材施教 　　在查缺补漏的基础上，学习才能根据针对性。一对一比大班学习的好处在于针对性强，能根据孩子自身的情况教学。在学习过程中，一对一的老师能根据孩子不同的特点进行教学，比如学生几何问题比较薄弱的话，老师则在几何问题上着重讲解。学习上更加专项化，也能提高学习的效率。 　　四、进行探讨 　　一对一还有一个好处就是，它不再是老师单向地向学生输出知识，学生也能及时将自己的学情情况和老师进行反馈和探讨。 　　以上就是沪江小编分享的初中数学一对一的辅导方法。希望可以帮助到大家提升数学辅导的有效性，获取更多数学应用知识。