同义词表达也是中考英语的考点之一，学会这部分知识不仅可以在做类型题时更加游刃有余，还能在英语作文上得到充足的运用。那么中学要学习哪些词组呢?答案是很多很多，在这些词组当中，有些是同义表达，我们一起来学习一下吧。 　　1九个“决定” 　　decide to do sth 　　make a decision to do sth 　　determine to do sth 　　be determined to do sth 　　make a determination to do sth 　　resolve to do sth 　　make a resolution to do sth 　　make up one’s mind to do sth 　　set one’s mind to do sth 　　2 两个“尽可能......” 　　as … as possible 　　as…as you can 　　3五个“乐意做……” 　　be glad to do sth 　　be pleased to do sth 　　be happy to do sth 　　be delighted to do sth 　　have pleasure to do sth 　　4九个“准备做……” 　　get ready for sth 　　get sth. ready 　　be ready for sth 　　be ready to do sth 　　prepare for sth 　　prepare oneself for sth 　　prepare to do sth 　　prepare sth. for sb 　　be prepared for sth 　　5“邀请”与“请求” 　　Would you like to do sth.? 　　Would you like sth.? 　　Would you please do…? 　　(回答：I’d like/love to.) 　　6四个“没用” 　　It is no use (in)doing sth. 　　There is no use doing sth. 　　It is useless to do sth. 　　It is no good (in) doing sth. 　　7三个“结果” 　　so/such…that… 　　...enough to do sth 　　too … to… 　　8六个“花费” 　　sb. spends some time/money on sth 　　sb. spends some time/money (in) doing sth 　　sb. pays some money for sth 　　sth. costs (sb.) some money 　　It takes (sb. )some time to do sth 　　It takes some time for sb. to do sth 　　9五个“为了” 　　so that (引导目的状语从句，只位于句尾) 　　in order that (引导目的状语从句) 　　so as to do sth. (引导目的状语，只位于句尾) 　　in order to do sth. (引导目的状语，可首可尾) 　　to do sth. (引导目的状语，可首可尾) 　　10三个“以至于不......” 　　too…to… 　　so … that…not… 　　not…enough to… 　　11两个“习惯” 　　be/get used to doing sth 　　be/get accustomed to doing sth 　　12两个“建议” 　　What about sth./doing sth.? 　　How about sth./doing sth.? 　　13四个“出什么毛病了” 　　What’s the matter with…? 　　What’s wrong with…? 　　What’s the trouble with…? 　　What happens to…? 　　14两个“为什么不......” 　　Why not do sth.? 　　Why don’t you do sth? 　　15三个“不但……而且……” 　　not only…but also 　　not only…but… 　　not only…but …as well 　　16五个“劝阻”“阻止” 　　stop sb. (from) doing 　　prevent sb. (from) doing 　　keep sb. from doing 　　discourage sb. from doing sth 　　dissuade sb. from doing sth 　　17四个“相处” 　　get on (well) with sb 　　get along (well) with sb 　　mix with sb 　　mix well with sb 　　18五个“因为” 　　thanks to 　　due to 　　because of 　　as a result of 　　owing to 　　19两个“形式” 　　It’s + adj. (for/of sb. ) to do sth. (形式主语) 　　find/think/feel it + adj. + to do sth. (形式宾语) 　　20stress句型汇总 　　be stressed out 　　be under a lot of stress 　　take/stand the stress忍受压力 　　put stress on sth.强调 　　21两个“弥补” 　　make up for 　　compensate for 　　22五个“在...…看来” 　　in one’s opinion 　　to one’s mind 　　in one’s view 　　in one’s eye 　　according to sb 　　23 三个“丢” 　　be lost 　　be missing 　　be gone 　　24八个“著名” 　　be famous for sth 　　be famous to sb 　　be famous as 　　be famous to sb. as 　　be known for sth 　　be known to sb 　　be known as 　　be known to sb. as 　　25四个“满意” 　　be satisfied with 　　be pleased with 　　be happy with 　　be delighted with 　　26四个“为……而高兴” 　　be pleased for sb 　　be happy for sb 　　be glad for sb 　　be delighted for sth 　　27 两个“祝贺” 　　congratulate sb. on sth 　　congratulations to sb. on sth 　　28两个“道歉” 　　apologize to sb. for sth 　　make an apology to sb. for sth 　　29 三个“玩得高兴” 　　have fun (doing sth) 　　enjoy oneself 　　30七个“一……就……” 　　as soon as 　　the moment 　　the minute 　　the instant 　　immediately 　　instantly 　　directly 　　看了上英语的考点之一，学会这部分知识不仅可以在做类型题时更加游刃有余，还能在英语面的内容，大家是不是对同义词组有了更深的了解呢?如果你把英语学习当成快乐的事情，那么你讲更有兴趣学习它，反之就会荆棘密布。沪江小编建议大家在学习每一样知识的时候，都能认真有耐心的进行下去。

间或空间)，使用一些表示并列、递进等过渡词进行加工整理，使文章连贯、自然、流畅。同学们应注意下面过渡的用法：并列关系：and,as well as,or…;转折关系：but,yet,how-ever…;时间关系：when,while,after,before,then,after that…;因果关系：so，there-fore，asaresult…;目的：in order to，in order that，so as to,so that…;列举：for example ,such as…;总结性：in general,in all,in a word,generally speaking… 　　四、没有病句 　　中考作文时，由于时间紧、内容多，同学们出错在所难免。因此，改错这一环节必不可少。中考作文评卷是根据要点、语言准确性、上下文的连贯性来给分，根据错误多少来扣分。因此中考时花几分钟时间用来检查错误显得尤为重要。检查错误应从以下几个方面入手：(1)看字数是否达到要求，看有无遗漏要点。 　　(2)看文体格式是否正确规范。 　　(3)看有无语法或用词上的错误。 　　(4)看单词拼写、字母大小写是否有错，标点符号有无遗漏或用错等等。 　　(5)注意时态、语态、人称是否上下文一致。 　　五、先打草稿 　　考试中，书面表达应做到先打草稿，写完后多读几遍，检查是否有误，然后再抄到试卷上，注意字迹要工整，不涂、不画、不勾不抹，避免不必要的扣分。 　　想要在中考英语作文考试中取得好的成绩，上英语都是一大难关，尤其是写作，更是难上加难，其实只要掌握了中考英语写作的5大要素，中考英语文中沪江小编提到的这5个要素一定要了解清楚，这样才能够面对考试临危不惧，才能在考试中取得优异的成绩。

能使大脑皮层处于兴奋状态。这样，就必然会降低记忆效果。尝试回忆，虽然比照本宣科费力气，特别是在回想不起来的时候，就要开动脑筋。因大脑皮层的神经细胞一直处于兴奋状态，也就容易记住所读的材料。 　　反复看过要记的材料后，试着不看材料。背诵一遍(或回忆一遍)，若遇到困难再看书，这种利用反馈效应尝试背诵的记忆方法称为尝试背诵记忆法。 　　例如，在熟记英语单词后，可以看着英文默写中文，也可以看着中文默写英文，然后对照一下答案，把不对的更正后，再记一下。又如，背诵课文，可以在熟记之后，尝试回忆一下，也就是自己背一下，背不下去时，再看，再记。又如，在识记一个比较复杂的数学定理证明时，在理解的基础上熟记后，也可以尝试用笔演背一遍，证不下去时，再看书，再记。 　　实验表明，让记忆者了解自己的记忆效果，即给予信息的反馈，往往能够提高记忆效果。下面这个心理学实验可以说明这个

懂了就可以，而是要把每一个重要的单词和句子都要吃透。同时对文章中的经典词汇和段落要记笔记，甚至要会背诵，为后面的写作打基础。加强英语学习，阅读是最英语成为了当今的主流语言，同时也越来越多的人开始重视英语的学习。初中是我们学习英语重点，希望大家课下也要多读些课外文章。 　　4.写作的学习。写作学习请大家牢牢记住下面两句话。“读书破万卷，下笔如有神”，“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”，强大的阅读功底是写出好文章的保证，只有输入的的多了才能输出的多，这也是我鼓励大家多读课外文章还有精读文章的原因。 　　要想学好英语不能操之过急，要掌握学习的方法，只有方法用对，学习才能事半功倍。大家平时可以多关注一些和英语相关的歌曲，电影。还可以登录沪江英语网，这是一个专业的英语学习平台，沪江网上面有很多针对初中英语的学习资讯，对学好英语能起到很大的帮助。

语学习者来说，如何找到适合自己的日语学习方法是至关重要的。那么面对大量需要掌握的词汇和语面的句子和后面的句子的人物相同，就很难在后面的句子里，找到主语。而在问题中，经常会问的就是谁、什么、哪里之类的，提问句中完全找不到的答案。如何才能做到应用自如?答案就是熟能生巧，多做一些历年真题，培养自己的分析能力是关键。不要拘泥做的对错，而是要真正的理解句子的意思。有空的话，分析一下句子的结构。 　　以上就是苏州沪江日语培训班的老师为大家分享的关于日语学习技巧的内容，希望对大家日语学习效率和效果的提升能够有积极地帮助。也希望大家能够选择沪江日语做为自己日语学习的伴侣。

英语

要将练习偏向性的侧重德福的要求设置，此时的听力除了根据课本上的完成题目外，老师可以把整篇听力的构架词(比如连词组合、表示顺序承接的副词等)写在黑板上，让学生根据文章的逻辑性以及自己记下的内容还原听力的大致信息。在听力速度上，可以采取一快一慢的方式，第一遍按照原速播放，让学生尽可能多的记信息，并对文章有个大体的把控。第二遍按照1.2倍速播放，以此方式将语速尽可能的接近德福的速度，让学生依据第一遍的印象将信息补全。 　　4. B2阶段 　　由于B2阶段可以看做是德福备考的基础阶段，此阶段会接触与德福主题相关的大量单词和文章。依托于教材老师可以选择性的选取听力，时长最长6分钟，按照德福的语速播放2遍，并完成相应的题目。 　　上述内容大家看明白了吧，不要小看它们哦，如果你想学习这些内容大家可以来这里和更多的朋友一起探索。德语知识对于不少人来说还是比较困难的，如果你还有什么不清楚的地方也可语的过程中不少人觉得自己的听力部分不是那么理想，可能是受到了语言环境的限制或者其他客观的原因，导致听力以来这里和我们一起探讨，大家一起加油吧!

段落的中心思想句，因此也是出题的重点区域，涉及的问题包括了中心思想题、推理判断题和细节题等。下文也将会提到，在进行快速阅读的时候，考生只需要浏览文章每一段的第一句话就大致能够判断这篇文章的中心思想和主旨。 　　13.特殊标点符号 　　有一些特殊的标点符号也经常成为出题的对象，因此考生应该对以下标点符号的用法较为熟悉：冒号、括号、破折号以及引号。 　　逗号：两个逗号之间的内容、或者一个逗号后面的内容，通常都起到补充说明第一个逗号前面内容的作用。 　　冒号：冒号后面的内容通常都是用来解释说明前面的内容，例如前面是抽象的概念后面就是对这个概念的具体说明。 　　括号：括号中间的内容通常用来解释或补充说明括号前面的内容。 　　破折号：两个破折号之间的内容、或者一个破折号后面的内容，通常表示解释说明或者补充说明。 　　引号：表示引用他人的观点，一般用来从正面或者反面支持作者的观点。 　　相关的考题一般都是关于文章细节的问题。需要注意的是考题在考查标点符号用法是往往不会明确说明，需要考生自己去判断并根据具体情况分析标点符号的用法。 　　当然上英语面的方法不是绝对的，学生要根据实际情况具体问题具体分析，不能生搬硬套，更不能沉迷技巧。沪江英语中有大量的英语学习课程，老师凭借多年的教育经验，丰富的知识构成，帮助学生们找到英语学习的方法，助力你的成功。

可以帮助我们找到自己的薄弱点，让我们的学习更加有方向性。建议每位同学都为自己准备好错题本，把做错的题目记录下来，再反复学习，帮助自己克服这些薄弱环节，从而更好的学习高中英语。 　　四、太过沉寂于自己的学习世界，对外界不管不问 　　高中学习是个孤独的过程，同学们每天大部分的时间都要投入的学习中，很少有时间去关注其它方面，而有些同学更是完全投入在自己的学习中，完全不管不问外面的世界，其实这种做法也是不对的。在现今的考试中，我们经常会遇到一些与生活息息相关的试题，这些试题涉及最新的科技讯息、人文热点、时事政策等。      不仅限于英语，其它科目也经常会出现这种情况，所以同学们在学习的过程中，不能只是沉寂在自己的世界，要适当的去了解一些热点时事，这样可以帮助我们更好的应对考试。这一点也是最容易被同学们忽略的高中英语学习误区。 　　以上这些就是沪江小编整理的高中英语学习误区的内容，这些是每位高中生都需英语要去注意的，一旦进入误区，会让我们的学习效率大打折扣，所以同学们要合理的规避了这些误区，只有这样，才能帮助我们学好高中英语。

听力一直是学生学习英语里面一个比较薄弱的环节，很多的学生在笔试考试里面会考出很好的成绩，但是在听力测试里面的成绩却非常的不理想，所以有针对性有效的提高学生的听力水平，就成了英语教学里面一个重要的部分，加冕给大家介绍一下初中英语听力的一些训练的技巧。 老师在听力训练的前面告诉学生听力材料的标题会要求学生分析标题来预测段落的内容，并且在老师的帮助下面运用经验来推动结果，然后通过听来验证学生预测并对比，检测的结果，这样可以加强学生，预测判断的能力，可以加强听力的目的性，保证听力训练的速度。 任务型听力训练的方法就是要求学生在听懂的基础上面，在利用输入的语言信息去完成任务或者是读者的任务，这些任务