看看填的顺不顺，不顺的地方大胆修改。 　　[英译汉] 　　掌握原则按部就班 　　英译汉首先要掌握4个原则：一、翻译时既要忠实于原文，又要符合汉语的习惯；二、翻译不可太拘泥，否则很容易因死守原文语言形式而损害了原文思想内容，好的译文应该是形式与内容的统一；三、能够直译尽量不意译；四、翻译的过程应该是先理解后表达。 　　具体如下：首先，英文段落的首句一般为topicsentence，然后展开说明。展开的写法有多种，可分可总，可下定义，可同义重复，可以代词复指等。利用这一技巧，先通读全文，便能更好理解文章的意思，把握段与段之间的关系，在翻译时就能在上下文中确定词义，译。正确理解原文后，还要通过适当的翻译技英语四级做题的方法，才不会成为你的绊脚石。以下是我给你们做英语四级试题的提示。     [听力] 　　精听VS泛听巧用规范的汉语表达出来。这些技巧有： 　　（1）增词法。根据需要增加一些词语，如名词等。 　　（2）减词法。根据汉语习惯，删去一些词。 　　（3）肯否表达法。原文为肯定句，译成汉语是为增强修饰效果，可以译为否定句。反之亦然。 　　（4）变换法。名词译成动词或动词转译成名词等。 　　（5）分合法。一个长句可分成若干部分来译，或者

英语四级考试中，听力题型在整个六级考试中占了35%的分值，可以说是与阅读理解平分秋色。听力有的科目当中最简单的，选项本来就是经过选择之后处理的信息，所以无论是准确答案还是错误的答案，其中的单词和短语大家必须无条件地全部弄懂，并且全部分拼写，这一点将相当重要。 　第二，除了选项外，还需要对准确答案对应的听力原文的位置进行学习。 听力的答案和听力的原文之间肯定会有一种关系，你需要找到这种关系，并且将听力原文当中的答案位置勾画出来，进行学习。而听力原文中涉及到的单词和短文当然需要各位同学无条件的记住。而单词的背诵则是必须的。 完成以上两项之后，同学们在单词的积累这一块是比较扎实的。听写这一块儿的单词量并不是很大，考到的就是在听力的真题当中反复出现过的一些高频的单词或短语。而且我们发现大量情况之下不外乎就是一些动词、名词、副词的形式。只要同学们按照以上说的方法背诵单词和短语，踏实复习，听力即使是改革也难不倒四级考试中，听力题型在整个六级考试中占了35%的分值，可以说是与阅读理解平分秋色。听力相对于阅读理解来说是比较难，很多考生在备考的时候都比较注重听力水平的提高，今天沪江的小编就给大家分享一下听力新题型进行解读和备考方法，希望可以帮助到大家。 　一、短对话 短对话这种题实际上是中等偏上的难度，因为它的变化系数很大，但是有一些基本的解题技巧依然需要大家掌握。比如，多关注第二个人的话;一定要听完问题之后再作答;关注重点两大场景单词和短语的积累：校园场景以及求职场景。 　二、长对话和短文听力 特别提醒大家，长对话和短文听力加起来一共是17%，两段长对话加三篇短文听力，这两种题目实际上是应该合二为一。因为这两种题目的做法几乎是完全一样的，解题时需要用到一个基本的做题方法——“视听一致原则”，用一句话解释，即当你发现选项中看到的和你在耳朵中正好听到的单词或短语完全一致的时候或大量一致的时候，这个选项就是对的。 而选项中那么多东西，到底谁被读到才算是对的呢?在此给大家一个技巧，当选项中谓语，表语和宾语的部分被击中时，选项更容易成功;或者说选项当中动词、名词、形容词以及副词的形式如果被击中，那么它们将更容易成为这道题目的准确答案位置。 总之，听到什么选什么将会成为很多听力基础比较薄弱的同学在听力部分得高分的一个重要的一个法宝。 　三、听写 听写是今年进行过改革的一个部分。在过去的题型当中，我们需要写8个单词，3句话，而且8个单词每个只占0.5%，三个对话每个占2%。改革后每道题都变成了1分。给人感觉是变简单了，因为不用写句子，但是提醒大家注意，改革后的试卷增加的是得分的偶然性和失分的必然性。因为在过去试题中，那三句话虽然非常难写，但是这三句话中经常出现一些我们能写出来的个别单词和短语，我们还是可以得分的。而现在的情况就是，要么单词的形式，要么是短语的形式，万一这个单词和短语你完全没有学过，这一分就彻底失去了，什么分数都得不到。 我们来看一下，来自于今年教育部四六级出题委员会公布的样卷显示情况。 s ng things out ndent cting with ct y riately it out ng ts 提醒大家实际上这套听写题目是2010年四级大家。

须要掌握外国人发音的模式。此时，我们必须敢于张口说，哪怕说的不标准也不要紧，practice makes perfect. 熟能生巧。第一次不标准，第二次，第三次……，有了逐渐的练习，慢慢的你就掌握其发音模式了。时间一久，听的多了，耳朵跟随大脑就会自动组合意群了，从而听懂就不在话下。 　再者，要多看CCTV1(中央电视台)或CCTV9(国际频道)，多听原声电影来模仿发音。 从改革后的要求来看，四六级依然从提高实践的应用程度来考虑的。因此，无论是中文还是英文，我们平时要多英语实用性受到了人们的关注，尤其是听力部分，在考试中，听力了解些国家大事，涉入一些周边发生的新政，这都是有助于我们后期做题的。 最后，有条件的话，多去创造语言环境。 环境是学好语言的一个极为重要的因素。有条件，有机会的话，多和老外沟通。多去学校举办的英语角，和同学定期参加一些英文论坛，培养自己用英语表达观点的能力。这里我们要清楚的是，一旦你的口语提升了，听力绝然不会差到哪儿去，它们是契合在一起的。 其实提高听力的方法不仅仅只有这三种，不过这三种是最基本的，大家可以通过这些基本的方法去寻找最适合自己的方法。不过时间很短，大家要抓紧时间四级听力中斩获高分呢?今天沪江的小编在这里给大家整理了三大方法，希望能够对大家的四级哦。

理了2016年6月份的四级翻译真题（卷3），希望能有所帮助。 Part Ⅳ Translation (30 minutes) Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to translate a passage from Chinese into English. You should write your answer on Answer Sheet 2. 乌镇是浙江的一座古老水镇，坐落在京杭大运河畔。这是一处迷人的地方，有许多古桥、中式旅店和餐馆。在过去一千年里，乌镇的水系和生活方式并未经历多少变化，是一座展现古文明的博物馆。乌镇所有房屋都用木石建造。数百年来，当地人沿着河边建英语四级是大学生毕业必须要过的科目，其中翻译部分（Translation）占总分值的5%，翻译部分测试的是句子、短语起了住宅和集市。无数宽敞美丽的庭院藏身于屋舍之间，游客们每到一处都会有惊喜的发现。 Part IV Translation Located by the Beijing-Hangzhou Grand Canal, Wuzhen is an ancient waterside town inZhejiang

利用考试时间，有策略的安排考试时间，形成符合英语四级独特的考试节奏。 虽然英语四级各项考试内容的时间基本上是固定的。 8：50到9：00试音时间； 9：00到9：10播放考场指令，发放写作考卷； 9：10取下耳机，开始作文考试； 9：35提醒五分钟后将开始听力考试； 9：40到10：10听力考试，结束收取答题卡1； 10：10到11：20阅读理解和翻译，11：10提醒考试剩余最后10分钟； 11：20全部考试结束。 在上面固定的时间安排中有三个地方需要有策略地安排时间：（1）写作，掌握自己写作的节奏，要快速构架，快速成文，避免被听力打断写作思路，影响写英语四级作和听力两方面；（2）听力考试需要快速答题-图卡，降低图卡产生的错误，平时听力训练时要加强审题-听答案-做题-图卡的速度和准确率；（3）听力结束后还剩余阅读理解和翻译，要先做阅读理解，因为它所占分数多，且一般这个时候你的注意力比临近考试结束要集中，答题效率也会四级是一个时间长、强度高的考试，考试时间一般从上午9点到11点20，经历130分钟（有10分钟用于播放考场指令），其中包括听力、阅读理解、写作、翻译多种题型。想要有高分，就需要高效地利用考试时间，有策略的安排考试时间，形成符合英语四级独特的考试节奏。 虽然英语四级更高。

题型备考技巧，希望能够对大家通过四级考试有所帮助。 1.单词 大学英语四级考试要求考生掌握4500词汇+700词组，大学英语六级考试要求考生掌握5500词汇+1200词组。有了一定单词量的积累，才能有把握地应对四六级的各个模块，单词也是个日积月累，以量变促成质变的过程! 2.听力 听力理解部分考核学生获取口头信息的能力，包括理解主旨大意、重要事实和细节、隐含意义，判断话语的交际能力、说话人的观点、态度等。因此需要每周保证2-3次，30分钟以上的泛听和精听。 精听建议四级选择教育类、故事类和文化类;六级选择文化类、商务职场类和科普类等近年来常考的类型去练。 3.阅读 阅读要能够保证每天看1篇英语文章，消灭中间的生单词和长难句!阅读体裁选择议论文、说明文;题材选择教育校园与大家息息相关的文章;经济类和社会类，选择一些英美热点和有争议的话题。四、六级外刊常考来源：TIME，New York Times，The Guardian等。 　4.翻译 翻译一方面要积累分类词汇和表达，主要是中国的文化、经济、历史等方面的词汇。另一方面要先自己翻，翻译完后，看答案;隔3-5天，再英语，到大学参加英语四级考试的时候都已经学习英语有8、9年的时间了，可以说基本的英语试着凭答案的模糊印象，再翻1次。直到自己能接近参考译文，才进入下1篇的练习。 　5.写作 读真题范文，熟悉常用句式，多四级考试的时候都已经学习英语有8、9年的时间了，可以说基本的英语知识都已经掌握得差不多，如果还不能通过四级考试，那么只能说你没有掌握到题型备考技巧。今天沪江的小编就为大家整理了英语四级考试各题型备考技巧，希望能够对大家通过四级考试有所帮助。 1.单词 大学英语四级考试要求考生掌握4500词汇+700词组，大学英语六级考试要求考生掌握5500词汇+1200词组。有了一定单词量的积累，才能有把握地应对四六级的各个模块，单词也是个日积月累，以量变促成质变的过程! 2.听力 听力理解部分考核学生获取口头信息的能力，包括理解主旨大意、重要事实和细节、隐含意义，判断话语的交际能力、说话人的观点、态度等。因此需要每周保证2-3次，30分钟以上的泛听和精听。 精听建议四级动笔。

有据可依，提高解题正确率。在这里笔者也提醒考生，由于英语(课程)是一种模式化的语言，在固定的场景中，其词汇和表达也相对比较固定，所以考生应在平时注意多积累一些场景中的高频词汇和习惯表达，以提高听力理解能力。 　2. 关于短文理解(难度较高) 短文理解部分的文章信息量大、题材范围广。从历年的考试题目来看，短文理解部分考查过社会、生活、政治、历史、文化、艺术等多种题材。由于很多短文文章逻辑结构复杂，生词难句较多，所以很多考生都觉得这一部分很难驾驭。其实，如果考生注意分析和总结，这部分还是有很多规律和方法可循，如下所示： ①重两头轻中间。西方人说话时喜欢单刀直入、开门见山，所以往往一篇文章的开头就是全文的主题句，即便不是主题句，也会包含很多信息，理解这些信息有利于考生把握整篇文章。而结尾部分通常又是文章的总结句，概括和归纳了全文的中心。所以考生在听这部分的录音时，一定要抓住文章的开头和结尾。 ②注意标志性细节。听力材料中出现的时间、数字、地点等信息以及表示原因和转折关系的词汇和句子经四级考试中，听力是最难的一类题型，很多考生对于听力备考都无从下手，也不知道该如何提高自己的英语四级听力常是标志性的出题点所在。所以，考生在听的时候要特别留意这些细节，做好笔记。 以上就是沪江的小编为大家整理的英语四级听力备考：对话和短文题型全攻略，仔细阅读，如果您还不知道该如何备考四级听力，那么可以尝试一下上文中的攻略，相信会让您在短期内提高自己的听力，最后沪江的小编预祝大家都能够顺利的通过四级四级考试中，听力是最难的一类题型，很多考生对于听力备考都无从下手，也不知道该如何提高自己的英语四级听力，可是听力是占据分值比较大的一类题型，如果得不到提高，那么四级必然过不了，今天沪江的小编就为大家整理了英语四级听力备考：对话和短文题型全攻略，希望能够对大家对听力提高有所帮助。 　1. 关于对话题(难度较低) 对话题可以说是考生最易拿分的部分，建议考生在做这部分题目时，按以下三个步骤来完成。 第一步：预读选项。听录音前先浏览一下题目的四个选项，这是做好听力题目的必要前提。考生通过分析四个选项，再结合自己的猜测，就可以对对话所涉及的话题有个大体的了解，这样就可以带着问题去听，就能将注意力集中在对话中的关键信息点，从而减轻听的负担。 第二步：把握关键词和关键句。在听录音的过程中，考生要注意把握一些关键词和关键句。首先要注意听表示转折关系的词汇，例如but, however, unfortunately, unexpectedly, to tell the truth等。其次也要注意听关键句。在对话题中，往往会有一些表示建议或劝告的句子，例如“Why…?” “Why not…?” “Why don’t you/we…?” “It would be better to do.。。” “Wouldn’t it be better to do…?” 根据对历年四级听力真题的分析，这类关键词和关键句之后往往是考点所在，所以考生要加以重视。 第三步：判断相关场景。考生要学会通过捕捉听力题目和听力录音中出现的关键词来判断相关场景。四级听力常考的场景有：学习场景、工作场景、天气场景、医院场景、租房场景、娱乐场景、餐馆场景、选课场景等。判断出相关的场景有利于考生在解题时有据可依，提高解题正确率。在这里笔者也提醒考生，由于英语(课程)是一种模式化的语言，在固定的场景中，其词汇和表达也相对比较固定，所以考生应在平时注意多积累一些场景中的高频词汇和习惯表达，以提高听力理解能力。 　2. 关于短文理解(难度较高) 短文理解部分的文章信息量大、题材范围广。从历年的考试题目来看，短文理解部分考查过社会、生活、政治、历史、文化、艺术等多种题材。由于很多短文文章逻辑结构复杂，生词难句较多，所以很多考生都觉得这一部分很难驾驭。其实，如果考生注意分析和总结，这部分还是有很多规律和方法可循，如下所示： ①重两头轻中间。西方人说话时喜欢单刀直入、开门见山，所以往往一篇文章的开头就是全文的主题句，即便不是主题句，也会包含很多信息，理解这些信息有利于考生把握整篇文章。而结尾部分通常又是文章的总结句，概括和归纳了全文的中心。所以考生在听这部分的录音时，一定要抓住文章的开头和结尾。 ②注意标志性细节。听力材料中出现的时间、数字、地点等信息以及表示原因和转折关系的词汇和句子经常是标志性的出题点所在。所以，考生在听的时候要特别留意这些细节，做好笔记。 以上就是沪江的小编为大家整理的英语四级听力备考：对话和短文题型全攻略，仔细阅读，如果您还不知道该如何备考四级听力，那么可以尝试一下上文中的攻略，相信会让您在短期内提高自己的听力，最后沪江的小编预祝大家都能够顺利的通过四级考试。

懂了，但是题目却做不对，没有找到线索句，只能草草作答。还有考生时间安排不合理，文章来不及读直接蒙个答案。那么造成这些困惑的根源无非就是以下几个方面：基础词汇基础语法掌握不扎实;不了解题型特点;缺乏答题技巧;考前练习不到位;缺乏坚定的信念和毅力。 　其次，把握文章的特点。 阅读文章大多来源于英美报刊上的文章，逻辑性较强，承载着英美人特英语四级有的思维方式，及英美浓厚的文化、历史、语言特征。并且是以说明文和议论文为主。 对于文章中的词汇问题，一方面考生要在考前认真积累，另一方面在考场上考生可以根据上下文逻辑关系、语法或构词法来推测陌生词，例如：When men and women lived by hunting 50000 years ago, how could they even begin to picture modern life? 根据上下文语境picture在此是构想的意思。 再次，掌握高效的解题技巧。 在做题时，考生要能分辨出是什么题型，然后根据不同的题型确定具体的做题步骤，但是都要注意三步：定位、替换、排除。最主要是根据线索句与选项进行同义替换。下次我们具体给考生分析题型及技巧技巧，目前考生记住三步的六个字就可以。 最后，一定要脚踏实地的练习。 老师建议考生主要练习真题，分析真题的特点，以模拟题为辅，只有经过踏实的练习后，考生才能在考场上答题四级阅读考试都有不同的想法，在备考的时候也会出现各种各样的问题，那么这道题到底有没有高效的备考方法呢?要如何攻破呢?今天沪江的小编就给大家带来了英语四级自如。

说到英语四级考试，相信大家都是非常了解的，因为这是每一位大学生在大学期间都必须参加的英语等级考试，英语四级相对于别的考试而言，还是比较简单的，因为四级就是考察学生的基础知识，可以说每一位大学生都有四级的水平，有的同学考不过就是因为没有找到正确的学习方法。在考试之前，做几套模拟题是非常有必要的，下面，沪江小编就为大家接介绍一下英语四级的模拟题。 Part II Listening Comprehension (25 minutes) Section A Directions: In this section, you will hear three news reports.

动了师生的积极性。效度研究的大量统计数据和实验材料证明大学英语四、六级考试不但信度高，而且效度高，符合大规模标准化考试的质量要求，能够按教学大纲的要求反映我国大学生的英语水平，因此有力地推英语四级考试对于很多大学生来说都是很重要的，因为在大学这个轻松的学习时期，只有四六级动了大学英语教学大纲的贯彻实施，促进了我国大学英语教学水平的提高。 　　2.大学英语考试每年为我国大学生的英语水平提供客观的描述。 由于大学英语四、六级考试广泛采用现代教育统计方法，分数经过等值处理，因此保持历年考试的分数意义不变。 　　3.由于大学英语四、六级考试采用正态分制，使每次考试后所公布的成绩含有大量信息，成为各级教育行政部门进行决策的动态依据，也为各校根据本校实际情况采取措施提高教学质量提供了反馈信息。 　　4.大学英语四、六级考试从命题、审题、考务组织、统计分析到成绩发布已形成一套完整的制度，是一项组织得较好的、严格按照标准化考试质量要求进行的大规模考试。 　　5.大学英语考试已经得到社会的承认，目前已经成为各级人事部门录用大学毕业生的标准之一，产生了一定四级考试对于很多大学生来说都是很重要的，因为在大学这个轻松的学习时期，只有四六级考试才是必须要过的，而很多学生也确实为英语四级做出了很大的努力，可是想要顺利通过英语四级的考试，首先就要了解英语四级的考试，今天沪江的小编就为大家介绍一下英语四级的相关内容。 　　英语四级，即CET-4，College English Test Band 4的缩写，是由国家教育部高等教育司主持的全国性教学考试。考试的主要对象是根据教育大纲修完大学英语四级的在校大学本科生或研究生。大学英语四、六级标准化考试自1986年末开始筹备，1987年正式实施。 　　考试性质 　　大学英语考试的性质大学英语考试是教育部主管的一项全国性的教学考试，其目的是对大学生的实际英语能力进行客观、准确的测量，为大学英语教学提供服务。大学英语考试是一项大规模标准化考试，在设计上必须满足教育测量理论对大规模标准化考试的质量要求，是一个“标准关联的常模参照测验”。 　　考试组织与实施 　　大学英语四、六级考试作为一项全国性的教学考试由“国家教育部高教司”主办，分为四级的社会效益。