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大学英语六级高效备考班 陈文笠团队实力carry,助你过级!不过可申请免费重读

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    作和翻译。   听力理解部分分值比例为35%;其中听力对话15%,听力短文20%。   听力对话部分包括短对话和长对话的听力理解;   听力短文部分包括选择题型的短文理解和复合式听写。   阅读理解部分分值比例为35%;其中仔细阅读部(Reading in Depth)25%,快速阅读部分(Skimming and Scanning)10%。   仔细阅读部分分为:   a)选择题型的篇章阅读理解;   b)篇章层次的词汇理解(Banked Cloze)或短句问答(Short Answer Questions)。   快速阅读理解部分测试的是浏览阅读和查读能力。   完型填空或改错部分分值比例为10%。完型填空部分采用多项选择题型,改错部分的要四级或者六级的同学们肯定很想知道四级或者六级求是辨认错误并改正。   写作和翻译部分分值比例为20%;其中写作部分(Writing)15%,翻译部分(Translation)5%。   写作的体裁包括议论文、说明文、应用文等;翻译部分测试的是句子、短语或常用表达层次上的中译英能力。   具体比例搭配如下:   作文15%(有14分、12分、8分、6分、2分和0分四个档次,用时30分钟)   快速阅读10%(7个判断题每个1%,3个填空题也是1%,单词拼写错误不给分,用时15

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    够用英语对熟悉的题材进行口头交流,基本不存在困难。 B等:能够用英语对熟悉的题材进行口头交流,虽然有些困难,但不会影响交流。 C等:能四级考试成绩500分以上或者六级考试成绩425分以上才可以报名四级口语够用英语对熟悉的题材进行简单的口头交流。 D等:尚且不具备英语口头交流的能力。 大学四级英语考试的口语考试每场都由两名主考官主持,限定3名考生参加,时间为20分钟。考试总共由三部分组成: 第一部分是由考生和CET授权的主考官进行交谈,通常是采用问答形式。时长约为5分钟左右。 第二部分包括考生的个人发言和小组讨论。时间共约为10分钟左右。 第三部分是由主考官再次提问,以达到进一步确定考生的口头交流能力目的。时间共约5分四级考试成绩500分以上或者六级考试成绩425分以上才可以报名四级口语的考试,很多人都说大学英语的口语考试没有多大用处,但如果自己对英语感兴趣,或者将来想从事和英语相关的职业,那么可以把四级口语考试看成是一种锻炼,作为今后参加较有含金量的考试的铺路石吧。每名考生口试报名费为50元。 大学英语四级考试的口试在每年的五月和十一月举行。口语考试成绩合格者将会由教育部高等教育司颁发证书,证书只分为 A、B、C 三个等级,成绩低于 C 等的不予发放证书。每个等级都有相应的+等,如A+、B+、C+。大学英语四级考试的口语考试能力等级标准如下: A等:能够用英语对熟悉的题材进行口头交流,基本不存在困难。 B等:能够用英语对熟悉的题材进行口头交流,虽然有些困难,但不会影响交流。 C等:能够用英语对熟悉的题材进行简单的口头交流。 D等:尚且不具备英语口头交流的能力。 大学四级钟左右。

  • 英语四级考试题四级型及分数分布

    作答,或只有几个孤立的词,或作文与主题毫不相关。 2) 翻译评分标准 本题满分为15分,成绩分为六个档次:13-15分、10-12分、7-9分、4-6分、1-3分和0分。各档次的评分标准见下表: 档次 评 分 标 准 13-15分 译文准确表达了原文的意思。用词贴切,行文流畅,基本上无语言错误,仅有个别小错。 10-12分 译文基本上表达了原文的意思。文字通顺、连贯,无重大语言错误。 7-9分 译文勉强表达了原文的意思。用词欠准确,语言错误相当多,其中有些是严重语言错误。 4-6分 译文仅表达了一小部分原文的意思。用词不四级的时候只着重在基础知识方面的掌握,却不去了解英语四级准确,有相当多的严重语言错误。 1-3分 译文支离破碎。除个别词语或句子,绝大部分文字没有表达原文意思。 0分 未作答,或只有几个孤立的词,或译文与原文毫不相关。 通过对上面文章的阅读,相信大家对于四级考试的题型以及分数分布有所了解,在考试的时候,如果在时间紧张的情况下,大家可以选择比较容易得分的部分进行做题,最后沪江的小编预祝大家都能够顺利的通过四级四级的时候只着重在基础知识方面的掌握,却不去了解英语四级考试题型以及分数分布,其实掌握了四级考试的题型以及分数分布,对于快速做题还是非常有帮助的。今天沪江的小编为大家整理了英语四级考试题型及分数分布,希望能够对大家的四级考试有所帮助。 关于大学英语四级考试相关材料及说明 1. 试卷构成 四级和六级的试卷构成相同,由写作、听力理解、阅读理解和翻译四个部分组成,分值比例为:写作15%,听力35%,阅读35%,翻译15%。考试时间为130分钟。四级和六级的试卷结构、测试内容、测试题型、分值比例和考试时间如下表所示: 试卷结构 测试内容 测试题型 分值比例 考试时间 写作 短文写作 15% 30分钟 听力理解 短篇新闻3段 选择题(单选) 7% 25分钟 长对话2篇 选择题(单选) 8% 听力篇章3篇 选择题(单选) 20% 阅读理解 词汇理解 选词填空 5% 40分钟 长篇阅读 匹配 10% 仔细阅读 多项选择 20% 翻译 汉译英 段落翻译 15% 30分钟 总计 100% 125分钟  2、题型描述 1)写作 写作部分测试学生用英语进行书面表达的能力,所占分值比例为15%,考试时间30分钟。写作测试选用考生所熟悉的题材,要求考生根据所提供的信息及提示(如:提纲、情景、图片或图表等)写出一篇短文,四级120-180词,六级150-200词。 2) 听力试题的调整 为了适应新的形势下社会对大学生英语听力能力需求的变化,进一步提高听力测试的效度,全国大学英语四、六级考试委员会自2016年6月考试起将对四、六级考试的听力试题作局部调整。调整的相关内容说明如下:①取消短对话 ②取消短文听写 ③新增短篇新闻(3段),其余测试内容不变。更多英语四级考试相关内容请关注微信公众号:青年人英语四六级(qnrcncet)。 自本次考试起,调整后的CET4听力时间为25分钟,考试起止时间调整为9:00-11:20。 其余测试内容不变。调整后四级听力部分的试题结构见下表: 测试内容 测试题型 题量 分值比例 短篇新闻3段 选择题(单选) 7题 7%(每题1分) 长对话2篇 选择题(单选) 8题 8%(每题1分) 听力篇章3篇 选择题(单选) 10题 20%(每题2分) 3)阅读理解 阅读理解部分包括1篇长篇阅读和3篇仔细阅读,测试学生在不同层面上的阅读理解能力,包括理解篇章或段落的主旨大意和重要细节、综合分析、推测判断以及根据上下文推测词义等能力。该部分所占分值比例为35%,其中长篇阅读占10%,仔细阅读占25%。考试时间40分钟。 长篇阅读部分采用1篇较长篇幅的文章,总长度四级约1000词,六级约1200词。阅读速度四级约每分钟100词;六级约每分钟120词。篇章后附有10个句子,每句一题。每句所含的信息出自篇章的某一段落,要求考生找出与每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能对应两题,有的段落可能不对应任何一题。 仔细阅读部分要求考生阅读3篇短文。2篇为多项选择题型的短文理解测试,每篇长度四级为300-350词,六级为400-450词;1篇为选词填空,篇章长度四级为200-250词,六级为250-300词。短文理解每篇后有若干个问题,要求考生根据对文章的理解,从每题的四个选项中选择最佳答案。选词填空要求考生阅读一篇删去若干词汇的短文,然后从所给的选项中选择正确的词汇填空,使短文复原。 4)翻译 翻译部分测试学生把汉语所承载的信息用英语表达出来的能力,所占分值比例为15%,考试时间30分钟。翻译题型为段落汉译英。翻译内容涉及中国的历史、文化、经济、社会发展等。四级长度为140-160个汉字,六级长度为180-200个汉字。  3、分数解释 大学英语四、六级考试是标准相关-常模参照的标准化考试。标准相关体现在:1)试卷各部分的设计和命题参照大学英语的教学要求规定的技能和标准;2)写作和翻译部分的阅卷依据评分标准。常模参照体现在考后各部分的原始分转换成报道分时,分别参照各部分的常模。因此,考试既是标准相关又具有常模参照的性质。 大学英语四、六级考试不设及格线。经过等值处理后的原始总分参照总分常模转换成常模正态分,均值为500、标准差为70,报道总分在220分至710分之间。在将原始分转换成报道分时,各部分采用不同的分数量表,从而使各部分报道分的简单相加之和等于报道总分。 采用常模参照旨在保证考试分数解释的稳定性。考生的任何一次四、六级考试成绩均可在四级考试。

  • 大学英语四级四级作文怎样写?

    会为分段大伤脑筋,更不会像记流水帐一样一段到底,从而给阅卷老师留下很好的印象。同时在文章写作过程中,一定要学会使用一些句子之间,以及引起和结束文章时候的连接词,这样可以使文章更自然、流畅。 三、制造语言亮点,彰显文章特色。四级作文一般有下面三种结构:说明文、议论文和应用文写作。说明文主要可以分为阐述主题类型、利弊类型、原因结果类型、解决问题类型及谚语说明类型;议论文主英语四级要是就观点进行反驳类型的;应用文写作主要包括演讲词、求职求学信、邀请信、感谢信和投诉信等。在每一种类型中写上一两句亮点语言,定会有意想不到的收获。 四、背诵一些写作套路句,以便应急。很多的考试专家在总结考试的经验时,往往将一些现成的别人的经验作为应付考试的一种方法。笔者在教学实践中也认为这样的方法有可借鉴之处,一方面,能够减少因思考不充分而带来的“虎头蛇尾”的尴尬结局,另一方面,能够节省写作时间。 另外,在写作过程中,运用一些像比喻、夸张等修辞手法,不仅能够使文章倍感生动形象,还能够体现出“中西合璧”的特色。综上所言,在英语四级考试中,按照考纲的写作要求,注意写作过程和方法的训练,围绕写作重点,掌握规律性,突出规范性,强化长期性,就一定能够帮助学生提高写作的技能。一篇优秀的作文,是需要平常时的词汇的积累,优秀作文的积累等,掌握这些方法,再写作,会容易很多呢。 想要顺利的通过四级考试,仅仅只是作文取得高分还是不行的,其他方面也要好好的提升,四级考试要求的是整体上的综合水平,因此大家在备考的时候也不要忽略了其他的方面,最后沪江的小编预祝大家都能够顺利的通过四级四级考试对于很多考生来说都很容易,可是总有一部分的考生考几次都通过不了,这是什么原因呢?关键是在作文,四级作文题目变化多端,涉及到历史、经济、文化等社会的各个方面,这就对考生的知识面要求很高,那么如何才能在四级考试中写出一篇好的作文呢?跟着沪江的小编一起来了解一下吧。 很多考生的作文都会出现以下的这些情况:内容贫乏,知识面窄,想象不丰富。文章结构紊乱,句与句之间、段与段之间缺乏逻辑关系,中心不突出。语言不地道,文章中满是汉语式、翻译式的句子,且句型单调。语言贫乏,缺乏美感,没有吸引力等等问题。大学英语四级考试的作文要求在应试者在30分钟内写出一篇不少于100字的文章。这对于基础较差的应试者有一定的难度,因此学习并掌握一定的技巧,对我们写出高分作文是有帮助的。我们应尽力做到以下几点: 一、改变一个传统观念在中学阶段,用母语写作的中学生会运用一些写作技巧,以求文章新颖、别致,但若将此观念引用到大学英语四级考试作文中来,效果可能相反。原因主要有1、汉英两种语言的差异很大,汉语属分析性语言,注重意合,强调语言的含蓄性;英语属综合性语言,注重型合,强调语言的直接性。因而,文章开门见山,更符合英语习惯。2、《大学英语教学大纲》关于四级写作的要求是培养学生初步的写作能力。具体体现在四个方面:切题与否,内容表达清楚与否,文字通顺连贯与否,语言错误多与否。由此看来,生动的语言还不是四级作文考察的重点。3、追求构思新颖,布局巧妙,语言生动,若没有较强的英语语言驾驭能力,很容易跑题,或者思想表达不清,实在是得不偿失。因此,四级作文的应试者的注意力应放在切题,以及清楚、准确表达思想上。这种认识,一定先要在观念上确立起来。 二、审题列提纲,注意理清文章的脉络。在英语四级考试中,审题是核心。一般在四级考试中,作文都给出了简短的中文提纲,写作时一定要按提纲的要求写,提纲叫怎么写,就怎么写。我们要把提纲看成是几个简答题,一个题目用一个段落来回答,这样,作文就会段落清楚,有明显的开头、主体和结论部分。写的过程中也不会为分段大伤脑筋,更不会像记流水帐一样一段到底,从而给阅卷老师留下很好的印象。同时在文章写作过程中,一定要学会使用一些句子之间,以及引起和结束文章时候的连接词,这样可以使文章更自然、流畅。 三、制造语言亮点,彰显文章特色。四级作文一般有下面三种结构:说明文、议论文和应用文写作。说明文主要可以分为阐述主题类型、利弊类型、原因结果类型、解决问题类型及谚语说明类型;议论文主要是就观点进行反驳类型的;应用文写作主要包括演讲词、求职求学信、邀请信、感谢信和投诉信等。在每一种类型中写上一两句亮点语言,定会有意想不到的收获。 四、背诵一些写作套路句,以便应急。很多的考试专家在总结考试的经验时,往往将一些现成的别人的经验作为应付考试的一种方法。笔者在教学实践中也认为这样的方法有可借鉴之处,一方面,能够减少因思考不充分而带来的“虎头蛇尾”的尴尬结局,另一方面,能够节省写作时间。 另外,在写作过程中,运用一些像比喻、夸张等修辞手法,不仅能够使文章倍感生动形象,还能够体现出“中西合璧”的特色。综上所言,在英语四级考试中,按照考纲的写作要求,注意写作过程和方法的训练,围绕写作重点,掌握规律性,突出规范性,强化长期性,就一定能够帮助学生提高写作的技能。一篇优秀的作文,是需要平常时的词汇的积累,优秀作文的积累等,掌握这些方法,再写作,会容易很多呢。 想要顺利的通过四级考试,仅仅只是作文取得高分还是不行的,其他方面也要好好的提升,四级考试要求的是整体上的综合水平,因此大家在备考的时候也不要忽略了其他的方面,最后沪江的小编预祝大家都能够顺利的通过四级考试。

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