学习德语的朋友们大家了解商务德语吗?很多人学习它是比较吃力的，要想收获更多，必须熟练。但是又有几个人能坚持下去呢?如果你想学习商务德语，如果你想熟练掌握它们，来看看下面这些内容模板吧，希望对大家的学习有所帮助。 　　Bei einer Besprechung 会议 　　开始： 　　Da wir ja wenig Zeit haben, komme ich gleich zum Thema. 　　点明主题： 　　Der Hauptpunkt unserer Besprechung ist... 　　给出建议： 　　Am besten gehen wir so vor: 　　补充说明： 　　Ich würde gern noch etwas dazu ergänzen... 　　Darf ich noch auf etwas anders kommen? 　　强调： 　　Ich kann nur immer wieder betonnen, dass... 　　打断他人： 　　Entschuldigung, darf ich Sie kurz unterbrechen? 　　Tut mir leid, wenn ich Sie unterbreche. 　　提出进一步的问题： 　　Könnten Sie Ihren Vorschlag/ Forderung noch einmal erläutern? 　　复述对方的回答： 　　Es klingt so, als ob... 　　Es scheint Ihnen also, dass... 　　得出结论： 　　Wir haben uns jetzt drauf geeinigt, dass.. 　　达成一致： 　　Schön, dass wir zu einer Vereinbarung gekommen sind, die alle zufrieden stellt. 　　Bei einer Verhandlung 磋商 　　现阶段状况： 　　Also, für uns ist die Sachlage folgende:... 　　提出愿望： 　　Es wäre mir am besten, wenn... 　　请求对方效劳： 　　Wäre es Ihnen möglich, dass...? 　　提出要求： 　　Ich möchte Sie bitten,... 　　接受请求： 　　Gut, ich kann Ihnen entgegenkommen... 　　驳回请求： 　　Sie können doch nicht von uns erwarten, dass... 　　同意某人论点： 　　Gut, da gebe ich Ihnen Reccht. 　　不同意某人观点： 　　Das sehe ich anders. 　　提出解决办法： 　　Wie wäre es, wenn...? 　　Darauf könnten wir uns vielleicht einigen. 　　Was würden Sie von folgender Lösung halten...? 　　表示妥协： 　　Ausnahmsweise könnten wir vielleicht... 　　拒绝妥协： 　　Ich sehe leider keine Möglichkeit, ..., denn... 　　总结异议： 　　Ich sehe folgende Schwierigkeiten.. 　　回答异议： 　　Dieses Problem stellt sich manchmal. Ich schlage deshalb die folgende Lösung vor:. 　　Bei einem Gespräch谈话 　　表达意见： 　　Aus meiner Sicht ist ... 　　表达同意： 　　Ja, das sehe ich genauso. 　　表达反对： 　　Das sehe ich anders. 　　进一步询问现状： 　　Was ist konkret vorgefallen? 　　提出进一步见解： 　　Dabei fällt mit ein, dass.. 　　提出建议： 　　Ich schlage vor,.... 　　Wie wäre es....? 　　对建议表达疑虑： 　　Meinen Sie wirklich, dass...? 　　肯定建议： 　　Das ist eine gute Idee. 　　拒绝建议： 　　Diesen Vorschlag halte ich für nicht geeignet, weil... 　　希望得到解释： 　　Können Sie das genauer erklären? 　　对别人表示理解： 　　Ich kann mir vorstellen, dass... 　　做出妥协： 　　Ich wäre damit einverstanden, wenn... 　　妥协条件： 　　Sobald Sie..., werde ich... 　　回归某个主题： 　　Nochmals zurück zur Frage... 　　询问自己是否正确理解： 　　Verstehe ich richtig...? 　　询问对方是否正确理解： 　　Haben Sie den Eindruck, dass...? 　　总结： 　　Also, wir sind uns darauf einig, dass... 　　上述内容大家看懂了吗?但是模版只能起到辅助的作用，最语的朋友们大家了解商务德语有效的方法还是跟着专业的教师或者培训课程进行实景模拟和演练，让你在工作场合不再“无语”!如果大家有需要的话，也可以来这里和更多的朋友一起学习交流。

正跟老师互动交流的课，这样的课程方能更好的练习口语能力，而自学的资料网络上比比皆是，如果勤快点能自主学习，自学也是可以的。 课程安排 一周四五节一节一两个小时，跟一周一节课五六个小时也有很大区别。因为每个人的精力和时间是有限的，如果集中在一天将很多东西一次性灌入，而没有时间练习和复习，那么效果会大打折扣。因此，建议每天学习的时间少一点，而学习的频次加多，反而效果会好些。但每天十几分钟还没进入英语思维状态就停止，也会对学习的效果有影响哦，这个大抵是根据学员自身情况区别对待了。 价格 价格不是单指总价，而是要根据互动课时数、班级大小、上课频率之类的比较。如果单指课程总价，而不比较上课的时间和班级人数，如同样的价钱同样的课时数，但班级人数不一样，所享受到的服务以及口语练习的机会也是不一样的，一定要细细衡量。 便捷 上课方便不方便，其实决定了你能不能长久坚持学习。如果上课时间太固定，无法灵活安排，那么遇到自己临时有事不能上课，补课又不方便的话，那课程就只能浪费了，而紧接着后面的课因为前面没上而跟不上老师的教学进度，那么无论如何学习的自信也会受挫，因此报班前有必要了解上课的模式和流程。 容载量 培训机构开在那是不会停止招生的，试想培训机构是不会轻易扩容的，教室数量有限，师资有限，开班有限，所以达到一定限度的时候就会出现订课订不到的问题，这是没办法解决的问题，以免课程顾问只会说是你的原因。 试听体验 一定要去试听课程，各个英语培训机构的体验课一般做足了功课，如果体验课的感觉都不好的话那就更没必要报班了。但是，体验课感觉很不错后，一定要了解真正给你上课的老师是谁，正式课堂里的班级人数是多少，订课容易不容易，如果能看到培训机构正在上课的学员和老师，建议旁听一下，那么该机构的教学水平多少心里也有底。 所以小编总结选择英语口语培训机构最英语口语培训机构工作，也有不少朋友在不同英语培训机构学过，所以对英语培训行业有一定的了解。怎样选择合适自己的英语口语重要的方法就是：自己积极主动的接触英语培训机构，亲身查看教师和正式学员的上课情况，自己亲身体验下教学模式和课件体系，按级别按需求选择性价比最高的机构，适合的才是最好的。  

英语是现在世界上使用最广泛的语言，学习英语已经是趋势发展，不需要在多做介绍。暑假马上就要到了。各种英语培训机构也是如雨后春笋般飞的成长，选择一个优秀的培训机构是尤其重要的，小编这里为大家介绍一下雅思英语培训机构，在选择时应该注意什么。 1、雅思考试由听说读写4个部分构成，课程一定要系统化。 2、班级人数最好不要太多，人数大概在1到8个左右比较好，人英语是现在世界上使用最广泛的语言，学习英语已经是趋势发展，不需要在多做介绍。暑假马上就要到了。各种英语培训多了老师就顾不到每个人，你只有听的份，学的好坏只能靠自己了。 3、一定要有辅导老师进行课程辅导，主讲课讲完后，课后练习，疑难问题都需要辅导老师进行指导。 4、要免费试听，试听效果如果自己在心里有个判断，和授课老师沟通，是否能为你制定详细的学习计划;5、了解学员是否有入学测试，有无不同的分班以适应不同层次的学员(阶梯式学习制度，将学员按基础分班,更快的适应学习环境。) 学习雅思不难，只要有合理的雅思学习计划和有效的训练，一定能拿到理想雅思成绩。加油吧，少年。  

句话你再也忘不了了，因为出于表达的需要学到的东西最让人印象深刻啦。 　　3 　　多“嘟囔” 　　口语毕竟是要说的，所以别告诉我：“我在心里表达的挺好的。”这没用，说出来才算数，跟你交流的人看不到你的内心。Übung macht den Meister!(熟能生巧!)只要练的、说的足够，任何表达都会像说“Danke! Bitte!”那么简单!闲着没事多想想：“这句话该用德语如何表达?那种情况该用德语怎么说?”像我，时不时地开心地跟自己对起话来，不知道的还以为我是神经病...(记得某某人说，当有人说你神经病的时候，你就离成功不远了图片图片) 　　4 　　借助德语视频练习德语 　　个人觉得，借助德语视频可以有效地改善自己的语音、语调，还可以学习地道的德语表达。当然，我们也不需要刻意地单纯为了练习口语去看视频，这样往往觉得乏味、坚持不下去，你尽可以享受看视频的乐趣，觉得哪个表达方式好了、说的比较好玩的，就模仿一下，不知不觉你会得到惊喜。 　　这些内容大家都学会了吧，不要小看它们。在你不知道该怎样更好地学习德语的时候，试试它们兴许就可以帮到你了呢。如果你想了解更多的德语知识，也可以来这里和语是非常有难度的，不知道你怎么看，在语言学习的四项技能，即听、说、读、写中，口语通常被认为是最有难度的。德语我们一起学习，那些奇思妙想的方法与厚重的知识点，都将帮助大家更好地积累。

在校生。 （2）课程内容： 专为商务人士或希望提高自己商务口语能力的人士量身定制的口语课程。课程涵盖了现代商务和企业管理在内的各种商务话题。学员将围绕各种主题进行相关语言和技能的学习。 （3）课程目标： 使学员快速进入商业口语环境，能够在实际的工作中学以致用；掌握在商务活动中实用的口语技能并加以运用，为以后在商务英语口语中的进一步提高打下坚实的基础。 3.求职面试口语 （1）面向人群： 想进外企，需要对求职做好全面准备，学习面试技巧的人； 有一定英语基础，办公室需要英语口语交流，并想要在工作中运用地道的英文流利表达的人； 准备进入外企工作的白领或任职于管理职位，并且想要在英语交流技能上取得成就的一类人。 （2）课程内容： 专为职场人士或希望提高自己职业口语能力的人士量身定制的口语课程。课程囊括职场的方方面面，系统有效的进行逐步学习与加深。 （3）课程目标： 成就学员在职业方英语面的英语技能掌握。帮助想进入外企、想在办公室顺利交流、企业管理者想在语言技能方面进一步提高的一类人达成自己的目标和规划。 对于上边小编为大家介绍的三种英语培训课程类别，希望正在考虑报英语培训课程的朋友能够从中获得一定的信息，通过培训班来真正提升自己的英语运用能力。

语培训机构是一家资深的日语培训机构，拥有雄厚的日语培训实力。今天，西安沪江日语惯了，对于思维的转换也有帮助。现在可是一个盛行双脑思维的年代呐! 　　5.觉得日语发音很拗口，怎么破? 　　日语学习初期，觉得发音拗口很正常，面部肌肉需要足够的锻炼，才能适应新的发音。如果觉得拗口，就多读多练习，让面部肌肉适应。 　　6.日语单词怎么记忆? 　　记住单词不难，如果采用传统的翻译记忆法，日文对着中文学，很快就可以记住。但这样往往会有问题：一来容易忘记，二来听到了反应不过来。所以单词最高效的记忆方法，就是结合图像记忆。每个日语单词，和意象联合记忆，这样才记得长久，听力反应快，大脑也不会疲劳。这不是我说的，是心理语言学家说的。我觉得很有效。 　　以上就是西安沪江日语小编为大家分享的关于如何才能够学好日语的方法，通过这些内容大家是否了解了沪江日语培训的实力和效果呢?希望大家能够通过西安沪江日语培训掌握更多的日语学习方法和技巧，提升自己学习的效果。

选择外教或许效果会更好。 3、不同的收费对应不同的服务:想要全外教、小班制费用就高;要想费用低,那就是大班制或中教。是否引进所谓的进口教材,是否采用多媒体电子白板教学等因素都会决定费用的高低。 七、理性对待商家营销,注重家长口碑 随着少儿英语培训市场分蛋糕者的剧增,竞争也越来越激烈,大家都在大打广告,狂抢生源,面对各类招生广告、海报宣传的全方位渗透以及课程营销老师伶牙俐齿的狂轰滥炸,这时家长最好的选择是冷静,客观、理性、全面分析利弊,不可轻易听其王婆卖瓜,冲动做出令自己后悔的选择。 　八、重视孩子的体验感受,尊重孩子的意见 考察了以上七个方面,即使家长都很满意,也要问问孩子的感受,听听孩子的意见。孩子经过真实的体验,会有非常直观的感受,也许他就是喜欢某个老师,喜欢这里的教室,甚至会看这里的厕所是否让他喜欢。正因为家长和孩子的感受不尽相同,孩子的想法家长要充分考虑。最英语的今天，很多家长都非常重视孩子的英语启蒙，可是面对市场上名目繁多、标新立异的培训后去上课的是孩子而不是家长,所以家长在做决定的时候一定要尊重孩子的意见。如果家长和孩子的意见冲突,那么就折中权衡,并对有选择意向的机构进行第二次、第三次试听体验,最后和孩子一起做出满意的选择。 通过对上面文章的阅读，相信大家都知道如何选择少儿英语培训机构，好的培训机构不仅可以节省时间、节省金钱，还可以在短期内提高英语能力，如果走错了路，那么浪费时间，浪费金钱，最后沪江的小编希望大家都能够找到适合自己的英语培训机构。

英语现在已经融进到了我们的日常生活中。而市场上的英语培训机构也如雨后春笋般冒出来，可谓是非常的火爆。为了能够扩大生源，很多的少儿英语培训机构制作了各种各样的广告。这让很多家长在给孩子选择少儿英语培训机构的时候都会感觉到迷茫，不知道该如何选择?今天沪江的小编就教家长们如何给孩子选择少儿英语培训机构，希望能够对家长们有所帮助。 　1、首先考虑中教还是外交 家 长没有没有必要盲目去追求外交，孩子在没有英语基础的时候，一味的考虑外交，可能是孩子更加不喜欢英语，因为孩子听不懂，外交说什么他都不知道，会让孩 子越加的不敢发言，从而没有兴趣学习英语，白花了钱，还没有效果。前期应考虑中教，让孩子听得懂，更符合中国人的学习习惯，教授英语发音、语法小技巧的时 候，孩子更容易理解，家长也能够及时和中教孩子的学习进度，等孩子打下一定的英文基础，让孩子对英语学习充满兴趣，在考虑外教。 　2、教学的师资实力 首 先，少儿英语培训机构的老师不能流动性大，对孩子有直接的影响，因为孩子接受老师需要时间;其次，老师的英语水平，这个如何鉴定呢，如果你懂英文，那直接 用英文问他就行了，好多家长的英文水平不好或者不懂，可以参考我的方法，记得报名前一定要和孩子一起去听至少一堂课，我第一次和孩子一起去听能动英语，我也不知道什么是表音密码，但是从开始听到听完，能听出来有点意思，一些单词发音通过表音密码能直接出来，ps：我懂点英文。 　3、教学环境和班级人数 如 何选择少儿英语培训机构还有重要的方面是：首先，班级的人数10人左右，太多老师会照顾不过来，太少孩子学习积极性提不起来，因为孩子需要朋友交流和一起 玩。其次，教学环境，为了孩子安全，一定要去英语屋看看实地环境，是否存在安全隐患，我去能动英语屋的时候，仔细看过，听说是用的环保材料，安全性方面不 错。 　4、学习少儿英语的目的 我想培养孩子学习英语的兴趣和应用能力，让他能说敢说会说，能写能读能听，重点是一定要敢说敢写，这样对孩子以后学习英语才英语现在已经融进到了我们的日常生活中。而市场上的英语培训能有更好的帮助，我选择能动英语的时候，就是考虑学习表音密码，现在孩子快学完了，效果我很满意，主要是孩子看单词敢读，反正我现在是跟不上了，目前正考虑下步孩子的学习计划，考察各个少儿英语培训机构，选择最适合现在我孩子的。

多了老师也照顾不过来。短时间内突破口语表达的困难，长时间就能把英语说得自然流畅。 　　第二，语音、语调要相互和谐 　　我们看老外说国语很好笑，总是说准音调而闹笑话，以前看过一部电视《涉外保姆》，不知道大家有印象没有那个老外把“楼梯”说“裸体”，“下楼”说“下流”被中国保姆无辜的扇耳光。其实在英语中的语调要比国语好掌握多了，国语是四个调，而英语只有两个调，所以有时候我们可以感到庆幸。 　　而老外说话的语音、语调在国家的差异上也有很多差异，目前最具影响力的就是英式跟美式，其实我们要学的主要还是国际音标，尤其是外教老师，若来自欧美等以英语为母语的国家的话，这个方面就强一些，所以很多其他国家的老师带有各地方口语的，也是很难才能改变过来的，我们要注意区分。 　　第三，业余时间怎样学习口语 　　口语很好的教材乃是纯英语的电影，几乎浓缩了，英语所英语已经成为了国际语言，很多的孩子从幼儿时期就开始接触英语有的精华，所以我们在看英语电影的时候要注意：不要只看中文字幕，英文字幕同时看，对于经典的影片要重复的看，最开始口语差的时候看一些简单的，句型不是太复杂的，比如动画片《飞屋环游记》、《小鸡快跑》，就是不错的教材，后面难点的就可以电视剧《老友记》、《绝望的主妇》，很多很多，可以听听收音机等，口语进步都非常大 　　如果有老外的朋友，可以经常聊天，了解跟多的情况，也可以到各地的英语角或者网上的英语角，大家相互交流、学习 　　在这里提醒大家，在选择英语口语培训班的时候，一定要学会衡量，其实学习英语的目的都是能够顺利的说英语，而不是简单的背句型、背语调、背电影里面的台词，学习英语我们就要把自己当成是外国人，用学习他们的习语习惯，学校他们怎么描述事物，学习他们的思维。先是要模仿，然后自己要不断的联系，这样才能更好更快的学习好英语口语。

会有哪些问题呢? 　　一、不专业教材存在的问题 　　目前儿童英语培训教材存在的主要问题包括：选用老版教材，甚至是从不适合少儿的成人教材改编而来;有的教材完全从国外引进，不适合国内孩子的英语学习方式;单一的教材只强调口语、词汇等片面的知识，不能全面教学。 　　从儿童英语培训机构对儿童英语培训教材的选择上，很容易便能看出该机构教师的教学质量，因为选择了好的教材才英语的高度重视，不少儿童英语培训机构如雨后春笋般出现在我们的身边。为了给孩子报个英语培训能给孩子进行较好的英语培训，沪江英语的教材都是根据孩子的年龄而划分的，根据不同年龄阶段的孩子有不同的教材，这样就不会造成孩子学不会、看不懂的结果。 　　二、何为好的儿童英语培训教材 　　目前大多数培训机构使用的教材与学校课堂英语教育无法衔接起来，有的甚至是完全不同，好的教材是既能兼顾校园知识又能做到校外培训顺利进行的。 　　沪江在挑选儿童英语培训教材的时候根据中国儿童英语学习习惯，特别强调了与国内小学初中英语课程课表衔接、覆盖，做到了与《国家英语课程标准》同步，让校外学习与课堂学习相互补充，使学生既提高成绩又增强能力。