尝试把中文至少读2-3遍，读完以后，采取每天尝试翻对1-2句，一周翻译好一整篇的节奏去练翻译。 翻译每句话的时候，先注意把句子拆分成单词、短语、表达。然后再对照答案，把答案对应的单词等用小笔记本抄下来，反复查看。等到一周结束，再完全合上笔记本，把一整篇文章从头到尾，试着控制时间，在30分钟内做完！ 三、善于利用历年真题来总结出题规律和常考词汇。 现在，在翻单词书貌似已经来不及了，但是通过做真题背词，尤其是真题阅读和听力中不会的单词，一定要边做，边积累。一些阅读理解错了3道以上的题目，背完单词，隔1周以后，再去做1遍。这样反复几遍，单词自然就记住了。对于自控力差的同学，建议一定要每周给自己制定固定的时间点，完成固定的量。 英语六级考试的复习首先要充满信心，相信自己可以突破这一难关，取得良好的分数；其次要多注重练习和总结，将英语六级考试对于多数学生来说有一定的难度，一些学生参加了三四次却还是没有通过考试，导致自己学习英语有限的时间和精力利用到自己最薄弱的环节，进行重点突破；同时要注重自我心态的调节和控制，避免因为情绪化而出现较大六级考试对于多数学生来说有一定的难度，一些学生参加了三四次却还是没有通过考试，导致自己学习英语的积极性和信息大大降低。事实上，英语六级考试与其他考试一样是有一定的规律和技巧可言遵循的。考生在平时的练习过程中要做到有练习、有总结，避免陷入题海战术，善于把握题目背后所蕴藏的方法。下面我们就来谈一谈英语六级该如何复习才能够获得理想的分数。 一、听力、阅读多多练 听力攻略： 老生常谈“得听力、阅读高分者，得天下！”因此，听力和阅读每周至少保证一定的时间。听力每周保证2-3次，30分钟以上的泛听和精听。 A 泛听：只要是英语，不管是歌曲、美剧、广播、新闻还是演讲、对话、英语美文欣赏，都可以让它们在你的耳边响起，然后至少要看着听力原文，边听边看1次。 B 精听:就是去听写，完成一个任务。1分钟的材料，也能用30分钟去把每个字都听懂，写下来。精听建议四级选择教育类、故事类和文化类；六级选择文化类、商务职场类和科普类等近年来常考的类型去练。 阅读攻略： 阅读要能够保证每天看1篇英语文章，消灭中间的生单词和长难句！阅读体裁选择议论文、说明文；题材选择教育校园与大家息息相关的文章；经济类和社会类，选择一些英美热点和有争议的话题。 二、翻译、写作多动笔 对于翻译和写作，一定要多动笔！ 翻译一方面要积累分类词汇和表达，主要是中国的文化、经济、历史等方面的词汇。另一方面要先自己翻，翻译完后，看答案；隔3-5天，再试着凭答案的模糊印象，再翻1次。直到自己能接近参考译文，才进入下1篇的练习。 写作主要是把近3年的作文都写1次。写完以后，自己注意修改、检查。至少要保证没有单词拼写、语法错误。而且，相信在写的过程中，自然而然就会有针对性地发现自己哪些词汇、表达不会，赶紧补救、背诵下来！ 对于基础相对较弱的同学，先尝试把中文至少读2-3遍，读完以后，采取每天尝试翻对1-2句，一周翻译好一整篇的节奏去练翻译。 翻译每句话的时候，先注意把句子拆分成单词、短语、表达。然后再对照答案，把答案对应的单词等用小笔记本抄下来，反复查看。等到一周结束，再完全合上笔记本，把一整篇文章从头到尾，试着控制时间，在30分钟内做完！ 三、善于利用历年真题来总结出题规律和常考词汇。 现在，在翻单词书貌似已经来不及了，但是通过做真题背词，尤其是真题阅读和听力中不会的单词，一定要边做，边积累。一些阅读理解错了3道以上的题目，背完单词，隔1周以后，再去做1遍。这样反复几遍，单词自然就记住了。对于自控力差的同学，建议一定要每周给自己制定固定的时间点，完成固定的量。 英语六级的波动。
学校自行规定的合格线往年都是425分。国英语六级改革之后，报道成绩满英语六级的考试有很好的全套的方案讲解，但是我们沪江网关于我们2017年6月英语六级分为710分，凡考试成绩在220分以上的考生，由国家教育部高教司委托“全国大学英语四六级考试委员会”发给成绩单 3、六级成绩单什么时候发? 答：英语六级考试成绩一般于考试结束之日起60个工作日后向社会公布。成绩单于考试结束之日起90个工作日后发放。 以上就是我们沪江网给大家的关于我们的英语的成绩查询方面的信息，希望大家都取得不错的成绩。祝愿大家的四六级都能够通过。我们沪江将会全心全意的为大家服务，同时大家也多多关注我们六级的考试有很好的全套的方案讲解，但是我们沪江网关于我们2017年6月英语六级查分时间预估：2017年9月中旬 ，请考生密切关注相关站点。一般情况下大学英语六级成绩查询与考试后2个月公布查询入口，六级成绩查询入口会保存半年，一般在下一次考试成绩查询时不可以查询上一次以及其他时间段的成绩。下面是沪江小编为您整理的六级查分入口汇总： 1、查询入口一：登录我们沪江网进行查询http://www.hujiang.com/ 2、查询入口二：登录99宿舍网查询 3、查询入口三：登录中国高等教育学生信息网 3、部分省市查询入口：可以关注各个大学网站获得 短信查分方式如下：中国移动、联通、电信手机用户:发送A加15位准考证号(如A123456789012345)到 1066335577(资费：全国1元/条，不含通信费)。六级成绩查询短信提醒开通 CET六级考试查分说明 1、查分前，请仔细核对准考证号。 2、查分时，“准考证号”和“姓名”必须完全匹配，否则不能准确查分。 3、正常查分考生在“姓名”栏输入姓名时，请输入姓名的前两个字。 温馨提示：成绩查询系统开通前两天，由于人数众多，可能造成99宿舍或者是学信网统网络故障，请各位考生不必着急，可避开高峰时间进行查询。准备好证件：准考证和身份证是必不可少的，查成绩过程中，这两个是必填选项。 查分常见问题 1、六级成绩什么时候出来? 答：2017年6月英语六级成绩预估于2017年9月下旬可以查询，成绩单预计在考试结束后90天后由考生所在学校发布 2、六级成绩多少分算过? 答：一般来说，作为社会默认的标准和各学校自行规定的合格线往年都是425分。国英语六级改革之后，报道成绩满分为710分，凡考试成绩在220分以上的考生，由国家教育部高教司委托“全国大学英语四六级考试委员会”发给成绩单 3、六级成绩单什么时候发? 答：英语六级沪江。
复习，则劳而无功，甚至功亏一篑。建议白天复习后，晚上睡觉前再复习一次;第二天早上又复习一次，三天后再复习一次(或一个星期后复习一次)。这样才能记牢单词。 再罗嗦一次，记忆单词本身是个艰辛的过程，无捷径可走，需要反反复复不厌其烦的复习-----这是记忆单词最重要的环节! 附一： 人一天中的记忆力情况： 最佳短期记忆： 上午10时 最佳长期记忆： 下午3时 最差记忆时间： 下午5时 附二： 关于前摄影响，后摄影响 人脑记忆信息过程中，很容易受前面所记忆的信息的影响，这叫前摄影响;同时，也很容易受后来所记忆的信息的影响，这叫后摄影响。每个人都有这样的体会，对一篇文章，很容易记住开头，结尾的部分，而对中间的部英语，掌握词汇是非常重要的，对于英语六级来说，拥有足够的词汇量是顺利通过英语六级分则教难记住。 因而复习单词宜在睡前，成为睡前的最后一件事，这样可避免后摄影响;或在早上，成为早上起来做的第一件事，这样避免前六级来说，拥有足够的词汇量是顺利通过英语六级考试的基础。可是很多人对于如何记忆单词都非常的迷惑，不知道如何才能加深记忆。今天沪江的小编在这里给大家分享大学英语六级词汇循环记忆法，希望能够对大家的六级摄影响。
英语六级
求是对细节、段落还是全文进行推断。 如果是对细节和段落进行推断，则后面的做法与事实细节题相同;如果要求对全文进行推断，则文章主题和中心思想是解题的主要依据，所以需要考生浏览全文掌握文章主题，正确答案往往是对原文描述的总结，或换个角度表述与原文相同的意义。 三、主旨大意题 识别：题干中含有the main idea, the best title和the main purpose of the passage等词。 解题技巧：该题型考查考生综合概括能力，需要先考生回到原文，重点关注首尾段和各段首尾句，这些句子一般为各段主题句，综合起来即可得出文章主旨;然后回到题目，排除干扰项(如文章局部信息、与原文无关信息以及与原文相悖选项等)，挑出正确选项。 四、观点态度题 识别：题目中有opinion, attitude以及feel about等词。 常考知识点：文中某人或作者的观点 解题技巧：如果题目考查文中某人的观点或作者对文中提及某一事物的观点，则需要考生利用题干关键词进行定位，解题方法与事实细节题相同。但是，如果题目考查作者对全文主题的观点态度，则需要考生综合全文信息，体会作者在文章中的写作措辞和语气，进而得出作者的观点态度。 综上所述，大学英语六级仔细阅读题目这四种常考题型可以归纳为两类，要么考查文章部分内容，要么考查文章总体，对于考查部分内容的题目都可以先看题目选项进行定位再解题，而对于考查文章总体的题目则往往需要浏览全文并运用排除法解题。建议考生在做题时运用上述方法，提高解题效率和正确率。 以上就是沪江小编分享的英语六级阅读常考知识点和六月，是时候紧张起来了，今天沪江小编带大家来看一看英语六级解题技巧，希望大家知道，知识如海无涯，学习则如逆水行舟不进则退，记得只要有有时间一定要多多六级阅读常考知识点和解题技巧，希望大家打牢基础，认真学习。 英语六级阅读常考知识点和应试技巧 识别：题目往往会以wh-疑问词(如what, who, which, when, where, why, how)提问。 常考知识点：转折、因果、列举、指代等 解题技巧：事实细节题的解题关键在于定位。建议考生先快速浏览题目并划出题干中的关键词，然后回原文找相应的关键词，进行段落定位，之后回到题目和选项，看哪个选项符合题干要求且与原文对应信息表述一致。 注意：正确选项往往是原文对应信息的同义转述，而照抄原文内容的选项往往是干扰项;除此之外，常见的干扰项还包括与原文描述相悖、与原文内容部分相符、原文没有提及的信息等。 二、推理判断题 识别：题干中含有infer, imply, learn from和 conclude等词。 常考知识点：对细节、段落或全文进行推断 破解技巧：先扫读题干，判读题目要求是对细节、段落还是全文进行推断。 如果是对细节和段落进行推断，则后面的做法与事实细节题相同;如果要求对全文进行推断，则文章主题和中心思想是解题的主要依据，所以需要考生浏览全文掌握文章主题，正确答案往往是对原文描述的总结，或换个角度表述与原文相同的意义。 三、主旨大意题 识别：题干中含有the main idea, the best title和the main purpose of the passage等词。 解题技巧：该题型考查考生综合概括能力，需要先考生回到原文，重点关注首尾段和各段首尾句，这些句子一般为各段主题句，综合起来即可得出文章主旨;然后回到题目，排除干扰项(如文章局部信息、与原文无关信息以及与原文相悖选项等)，挑出正确选项。 四、观点态度题 识别：题目中有opinion, attitude以及feel about等词。 常考知识点：文中某人或作者的观点 解题技巧：如果题目考查文中某人的观点或作者对文中提及某一事物的观点，则需要考生利用题干关键词进行定位，解题方法与事实细节题相同。但是，如果题目考查作者对全文主题的观点态度，则需要考生综合全文信息，体会作者在文章中的写作措辞和语气，进而得出作者的观点态度。 综上所述，大学英语六级仔细阅读题目这四种常考题型可以归纳为两类，要么考查文章部分内容，要么考查文章总体，对于考查部分内容的题目都可以先看题目选项进行定位再解题，而对于考查文章总体的题目则往往需要浏览全文并运用排除法解题。建议考生在做题时运用上述方法，提高解题效率和正确率。 以上就是沪江小编分享的英语六级练习!
一些单项的参考书籍来做了，或者是在我们的线上听课时有配套的题目训练。 其次，我们要统计答案的准确率。做完一套题你需要统计一下每次做完题目的答案准确率，比如说阅读对多少，听力对多少，写作相对会比较麻烦一些，建昆老师强调写作必须要进行二遍重写，可以找高人进行批改。而翻译也是比较麻烦的一点，不过你基本上可以看出单词在切换时是不是出现了问题，句法上是不是问题很大，写作和翻译还好占分不多，客观题还是比较多的，看看选择题就明白这回考试的成果结果到底如何了。 最后，我们要进行答案的分析。前面提到的相信绝大多数同学都会做，但是如果要发生质变，必须要做到对答案进行深度分析。做真题只有做的非常深刻，才有可能考出更好的成绩，可是到底怎么做深刻呢，首先，无论是什么样的题目，选项当中的单词和短语必须全面消化;其次，必须要确定答案对应的原文能够全部看懂，这既包含听力部分，也包含阅读部分;最后，也是最英语学习的重视程度不断提高，相信大家对于大学英语六级考试都有所了解。那么就六级六级考试都有所了解。那么就六级考试而言，如果我们能够顺利通过，那么在毕业后找工作时一定能够给予我们很大的帮助。既然六级重要的一点，当你发现很多的听力阅读的原文部分你能完全通顺的翻译成中文的时候，相信你对于原文理解就非常深刻了。
消了短文听写。另外，短文听力从原先的3篇缩减为2篇。与此同时，新增讲座与讲话3篇，此题型与托福考试中的Lecture相似。每篇Lecture，字数大约在350-450词左右。在四六级考试委员会此次所给出的样题中，三篇讲座/讲话文章皆出自于托福试题。这一改革主要体现在以下两方面： （1）篇幅方面 首先，篇幅方面，新增的Lecture部分，字数大约在350-450词左右，相较于短文部分（250词左右），篇幅上有了很大的提升，同学们在听题的过程中，不容易抓住重点。 （2）内容方面 其次，内容方面，话题也将英语六级题型及考试内容改革后，2016年全国大学英语四、六级不再是大家熟悉的校园类、生活类，而将转变为当前的社会与经济问题或是科技发展。在托福考试中，讲座部分还经常会涉及到学科方面，因此整体的词汇表达对同学而言都相对陌生，难度系数大大增强。 听力改革后的具体考试部分比例如下。 长对话：有2篇，共8题，每题1分;分值占比8%。 听力篇章：有2篇，共7题，每题1分;分值占比7%。 听力篇章：有3篇，共10题，每题2分;分值占比20%。 2 口语考试改革 另外一项重点改革就是体现在口语考试
英语六级作文是考验考生们英语的综合能力，想要在作文中获得高分并不是件容易事。英语作文并不像我们从小写到大的语文作文，英语并不是我们的母语。想要写得出彩写得漂亮，就要依靠平时的基本功。六级作文带有典型的英语作文特点，行文流畅，思虑周全，观点明确。看看16年的六级作文题目网络学习吧，如果大家要写会从哪方面入手呢？ Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a short essay on E-learning, try to imagine what will happen when more and more people study on-line instead ofgoing to school. You should write at least 150 words but no more than 200 words. 范文一： Currently, an increasing numberofpeople begin to use Internet to take courses and acquire knowledge.Onlinelearning is booming all around the world. It is providingmany options withlearners in terms of time, locations, subjects andcosts. Online learning greatlypromoteslearners’ studying efficiency and teachers’ productivity.As a result, updatedknowledge will reach those students in isolatedareas at a higher speed, whichcan make many of them keep pace withthe time. Additionally, students candecide their learning locationand time much more freely. Notably, because transportationandaccommodation will not trouble E-learners, learning cost will belargelylowered. These advantages might decrease the number ofpeople who routinelyattend schoollearning. From my point of view, personalinteractionbetween teachers and students in schools isirreplaceable. It is a good ideathat we combine E-learning andattending school together. Learning is not asimple multiple-choicequestion but an important issue that needs your tryingandinvolvement. 范文二： With the rapid development of science and technology in modem times, an increasing number of people prefer studying online to attending school. What will happen if e-learning prevails and even replaces classroom learning? For one thing, more people can access high-quality courses globally, such as Harvard free online courses. Therefore, even rural people will also get access to abundant and updated knowledge. For another, people can decide when and where they take the online courses much more freely. Thus they will no longer be bothered by problems like transportation and accommodation. As a result, learning cost will be so largely decreased that people can afford to apply for more courses they are interested in. However, for people who have bad self-discipline and learning habits, it is difficult to commit themselves to study. They will fall behind and actually learn little since nobody supervises them. What's worse, e-learning can't offer human interaction in real life. It is due to the lack of face-to-face interaction with teachers and classmates that people will feel isolated and gradually lose basic social skills. To sum up, that more people turn to e-learning will have both advantages and disadvantages. In my opinion, e-learning should be seen as a complement but not a replacement of traditional classes. 结合范文来看看这篇六级真题的作文部分，出题角度贴近现实生活。不能背诵整篇范文，也英语六级作文是考验考生们英语的综合能力，想要在作文中获得高分并不是件容易事。英语作文并不像我们从小写到大的语要在考试前背诵一些名人名言，长篇大论言之凿凿，不如一些精彩的名言警句来的有效果。运用一些万能的模板，在开头和结尾处要有亮点，也要扣题，这样你的文章才能六级作文是考验考生们英语的综合能力，想要在作文中获得高分并不是件容易事。英语作文并不像我们从小写到大的语文作文，英语并不是我们的母语。想要写得出彩写得漂亮，就要依靠平时的基本功。六级作文带有典型的英语作文特点，行文流畅，思虑周全，观点明确。看看16年的六级作文题目网络学习吧，如果大家要写会从哪方面入手呢？ Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a short essay on E-learning, try to imagine what will happen when more and more people study on-line instead ofgoing to school. You should write at least 150 words but no more than 200 words. 范文一： Currently, an increasing numberofpeople begin to use Internet to take courses and acquire knowledge.Onlinelearning is booming all around the world. It is providingmany options withlearners in terms of time, locations, subjects andcosts. Online learning greatlypromoteslearners’ studying efficiency and teachers’ productivity.As a result, updatedknowledge will reach those students in isolatedareas at a higher speed, whichcan make many of them keep pace withthe time. Additionally, students candecide their learning locationand time much more freely. Notably, because transportationandaccommodation will not trouble E-learners, learning cost will belargelylowered. These advantages might decrease the number ofpeople who routinelyattend schoollearning. From my point of view, personalinteractionbetween teachers and students in schools isirreplaceable. It is a good ideathat we combine E-learning andattending school together. Learning is not asimple multiple-choicequestion but an important issue that needs your tryingandinvolvement. 范文二： With the rapid development of science and technology in modem times, an increasing number of people prefer studying online to attending school. What will happen if e-learning prevails and even replaces classroom learning? For one thing, more people can access high-quality courses globally, such as Harvard free online courses. Therefore, even rural people will also get access to abundant and updated knowledge. For another, people can decide when and where they take the online courses much more freely. Thus they will no longer be bothered by problems like transportation and accommodation. As a result, learning cost will be so largely decreased that people can afford to apply for more courses they are interested in. However, for people who have bad self-discipline and learning habits, it is difficult to commit themselves to study. They will fall behind and actually learn little since nobody supervises them. What's worse, e-learning can't offer human interaction in real life. It is due to the lack of face-to-face interaction with teachers and classmates that people will feel isolated and gradually lose basic social skills. To sum up, that more people turn to e-learning will have both advantages and disadvantages. In my opinion, e-learning should be seen as a complement but not a replacement of traditional classes. 结合范文来看看这篇六级更加出彩。
重要的工作，分析真题。 3.分析真题。 这是最关键的环节。我的分析方法是，对于阅读，第一，看我做错的题，分析为什么做错了，是因为单词不认识，还是没有在原文中找到依据，或则是粗心等等。第二，对照真题解释，体会出题者意图，总结一下自己容易在哪种题型上出错，是主旨大意题还是细节题等等。第三，由于我没有背单词，阅读中英语六级的备考方法其实总的来说和英语四级的没什么大的差别，我们只需要按照以前我们学习四级会有很多不认识单词，把每一个不认识的单词都查出来并且背下来，到后来会发现，阅读里面很多但此都会重复出现，认识了单词，阅读在理解上基本没有什么问题了。对于完型，我基本没有怎么订正，就是对着解答看了一遍。对于单选，把所有不认识的都查出来背下。做完这些，基本上就到了晚上下自习的时间了，有时候，可能一天还弄不完两套题目。但尽量能做并分析完。 补充： 1.现在的四级越来越向着六级靠拢，单词我认为不背不行了，现在还有时间，建议大家还是找本单词书背背，背单词的方法可以参考《十七天搞定GRE词汇》里的方法。 2.当时由于没有时间，我没有准备作文，建议大家，将真题里的作文自己练习的写写，然后对照范文修改。 3.做题顺序是最近的最先做。 4.个人认为，听力不是短期能够提高的，抓住小对话是关键。 关于六级 方法和四级差不多，只是，六级必须背单词，第一次我没有背单词，结果48分惨败。六级主要考的就是单词。 补充一点，六级的改错其实是很有规律的，建议大家在做完10套真题之后总结一下，可以看到，每年至少要出现一个词意相反的错误，搭配的错误等等，当时我总结之后，在考试中有针对性的找错误，结果改错对了8个，呵呵，要知道，平常我一般只能对2六级的备考方法其实总的来说和英语四级的没什么大的差别，我们只需要按照以前我们学习四级的方法来做就可以了。但是，有的人会问，英语六级的难度加大了，我们还那样学习可能会没有效果。所以，对于这这个问题的回答，小编就为大家总结了这篇六级学习的方法，我们自己看看就能够发现很多的问题了。 1.真题。 真题的重要性相信已经有很多人强调过了。我过四六级唯一的参考书就是真题，我没有做过任何模拟或预测题，真题推荐大家使用航天工业出版社的真题，这本书是大学英语四六级考试的指导用书，里面的试题详解很好，这本书一般在大学附近的书店有售，而新华书店里面好像没有。 2.复习时间。 离考试还有最后一个星期了，当时我什么都没有准备，说实话，有点心灰意冷了，礼拜五晚上痛哭了一场，决定赌一把。之后的一个星期时间里，每天早上8：15左右到自习室，8：30开始做一套真题，不做听力，只做阅读、完型和单选，时间严格控制在一个小时里。注意，时间控制很重要，四六级考试都是提前收答题卡，四六级考试必须把速度练出来，正常的作答时间是一个小时十分钟，训练时之所以是一个小时，是因为，在考试中，会有各种突发情况，而这些必须计算在内。我一般早上作两套题，即8：30——9：30一套，9：45——10：45一套。做完后，对答案，然后吃午饭。吃完饭会到自习室，开始最重要的工作，分析真题。 3.分析真题。 这是最关键的环节。我的分析方法是，对于阅读，第一，看我做错的题，分析为什么做错了，是因为单词不认识，还是没有在原文中找到依据，或则是粗心等等。第二，对照真题解释，体会出题者意图，总结一下自己容易在哪种题型上出错，是主旨大意题还是细节题等等。第三，由于我没有背单词，阅读中会有很多不认识单词，把每一个不认识的单词都查出来并且背下来，到后来会发现，阅读里面很多但此都会重复出现，认识了单词，阅读在理解上基本没有什么问题了。对于完型，我基本没有怎么订正，就是对着解答看了一遍。对于单选，把所有不认识的都查出来背下。做完这些，基本上就到了晚上下自习的时间了，有时候，可能一天还弄不完两套题目。但尽量能做并分析完。 补充： 1.现在的四级越来越向着六级靠拢，单词我认为不背不行了，现在还有时间，建议大家还是找本单词书背背，背单词的方法可以参考《十七天搞定GRE词汇》里的方法。 2.当时由于没有时间，我没有准备作文，建议大家，将真题里的作文自己练习的写写，然后对照范文修改。 3.做题顺序是最近的最先做。 4.个人认为，听力不是短期能够提高的，抓住小对话是关键。 关于六级 方法和四级差不多，只是，六级必须背单词，第一次我没有背单词，结果48分惨败。六级主要考的就是单词。 补充一点，六级个的。
出现比较概括、抽象的句子时，这时我们就要把表述事实的、具体的句子划掉，而去选择表概、抽象、比较性的句子!此原英语六级考试中，听力是最难的一类题型，也是第一个题型，很多考生都想要提高自己的听力能力，可是却没有找到正确的方法。在六级则可衍生出一个包含取大的原则，在作题时应用也是十分的广泛，一般当两个选项的意思接近时，表述比较全面的一般为正确选项! 典型例题： 7. A) The visiting has given several lectures。 B) The guest lecturer’s opinion is different from Dr. Johnson’s。 C) Dr. Johnson and the guest speaker were schoolmates。 D) Dr. Johnson
