理了英语六级听力难点应对方法，希望能够对大家对听力提高有所帮助。 英语六级听力试题的调整 1. 取消短对话 2. 取消短文听写 3. 听力篇章调整为2篇(原3篇) 4. 新增讲座/讲话(3篇) 其他测试内容不变。 难点所在： 首先，新增的讲座部分，字数大约在350-450词左右，相较于短文部分(250词左右)，篇幅上有了很大的提升，在听题的过程中，不容易抓住重点。 其次，话题也将不再是大家熟悉的校园类、生活类，而将转变为当前的社会与经济问题或是科技发展。因此整体的词汇表达相对陌生，难度系数大大增强。 应对方法： 1. 词汇积累：除了原本六级听力词汇之外，还可以对托福听力的词汇进行一定的积累和背诵。 2. 掌握讲座规律：讲座/讲话的内容逻辑性强，结构清晰。在听题过程中，明确内容的逻辑结构，对于提高正确率有很大的帮助。 通常，开篇会进行背景介绍以及话题引入;在正式的内容中，会从当前情况、面临问题、解决方法、未来展望等方面铺展开。可以与审题相结合，提高对于文章的把握。 3. 着手练习： 由于新增题型源自于托福，因此可以从托福讲座题目进行练习，熟悉题型。平时，多收听收看TED演讲以及国外大学的公开课。对于社英语六级进行改革之后，听力就发生了一些变化，主要就是删除了对话和听会与经济方面的内容，多加关注，注重积累。 以上就是沪江的小编为大家整理的英语六级听力难点应对方法，希望大家好好的阅读该文章，相信会对大家的听力提高有所帮助，最后沪江的小编预祝大家都能够在六级听力考试中取得一个好六级进行改革之后，听力就发生了一些变化，主要就是删除了对话和听写，增加了讲座讲话，所有的题将都以选择题的形式出现。这样的话听力难度就会有所增加，这让本来听力就不是很好的同学感到更加的难过，今天沪江的小编就为大家整理了英语六级听力难点应对方法，希望能够对大家对听力提高有所帮助。 英语六级听力试题的调整 1. 取消短对话 2. 取消短文听写 3. 听力篇章调整为2篇(原3篇) 4. 新增讲座/讲话(3篇) 其他测试内容不变。 难点所在： 首先，新增的讲座部分，字数大约在350-450词左右，相较于短文部分(250词左右)，篇幅上有了很大的提升，在听题的过程中，不容易抓住重点。 其次，话题也将不再是大家熟悉的校园类、生活类，而将转变为当前的社会与经济问题或是科技发展。因此整体的词汇表达相对陌生，难度系数大大增强。 应对方法： 1. 词汇积累：除了原本六级听力词汇之外，还可以对托福听力的词汇进行一定的积累和背诵。 2. 掌握讲座规律：讲座/讲话的内容逻辑性强，结构清晰。在听题过程中，明确内容的逻辑结构，对于提高正确率有很大的帮助。 通常，开篇会进行背景介绍以及话题引入;在正式的内容中，会从当前情况、面临问题、解决方法、未来展望等方面铺展开。可以与审题相结合，提高对于文章的把握。 3. 着手练习： 由于新增题型源自于托福，因此可以从托福讲座题目进行练习，熟悉题型。平时，多收听收看TED演讲以及国外大学的公开课。对于社会与经济方面的内容，多加关注，注重积累。 以上就是沪江的小编为大家整理的英语六级听力难点应对方法，希望大家好好的阅读该文章，相信会对大家的听力提高有所帮助，最后沪江的小编预祝大家都能够在六级的成绩。
英语六级考试中，听力和阅读各占据了35%的分值，想要顺利通过六级考试这两个题型至关重要。今天沪江的小编就针对听力出现转折时，该转折句很可能就是主题句(4)作者有意识重复的观点往往是主旨(5)首段出现疑问句时，对该疑问的解答就是主旨(6)主旨出现时常伴有如下词：but, however, therefore, in short 3、选项特点：(1)正确选项一般不含细节信息，并不含过分肯定或绝对意义的词(2)错误选项的特点是就事论事，或细节信息鲜明，或过于笼统。 (二)微观阅读助理解 微观阅读之一——标点的运用 冒号：前后是从抽象到具体的过程，如把冒号前的看懂，则后面的不看。 分号：分号前后是并列关系，只看其中一句即可。 破折号：破折号之后是补充说明成分时跳过不读。 引号：引号有三个作用，引语，反语，强调。知道观点则引语不看，反语反看。 以上就是沪江的小编为大家整理的大学英语六级听力两大题型的答题技巧，好好的阅读上面的文章，掌握答题技巧，并在实践的过程中做到熟练应用，这样在考试的时候才能应用自如，轻松应对，最后沪江的小编预祝大家都能够在六级考试中取得一个好六级考试中，听力和阅读各占据了35%的分值，想要顺利通过六级考试这两个题型至关重要。今天沪江的小编就针对听力做下说明，很多考生都觉得听力非常的难，可是却又不得不面对，这就是一件非常纠结的事情了。沪江的小编觉得只要掌握了听力答题技巧，在听力中取得一个好的成绩就会是一件很简单的事情。 一、大纲要求 要求考生阅读若干篇短文。每篇短文后有若干个问题。考生应根据文章内容得出最佳答案。 选材: 1、题材广泛，可以包括人物传记、社会、文化等方面，但是所涉及的背景知识应能为学生所理解; 2、体裁多样，可以包括说明文、议论文等; 评析：在备考中，应该练习多题材的文章，包括生活话题、经济类话题、环境话题，以及还有热点话题等，熟悉各种题材的文章结构和作者的表述，特别要关注议论文的结构模式，把握议论文的逻辑顺序。 阅读理解部分主要测试下述能力： 1、理解明确表达的概念和细节、文章的总体结构以及句子和段落的关系 评析：细节题的考查方向 2、理解隐含的表达意思(如判断、推理和总结等)评析：推论题的考查方向 3、理解所读材料的主旨和大意(如找出能概括全文的要点等)评析：主旨题的考查方向 4、理解作者的观点和态度 评析：态度题的考查方向 5、理解词语(如根据上下文猜测词和短语的意思)、句间关系(如原因、结果、目的等) 二、阅读过程四步走 1、扫描题干，划出关键词。选项不要看，用时越短越好。 2、通读全文，抓住中心。 3、仔细审题，返回原文。关键：定位。 定位的三大原则： (1)关键词定位原则：由题干出发，寻找题干中的关键词，首选大写字母、数字等，其次是表时间地点人物的词。 (2)自然段定位原则：出题顺序与文章段落顺序大体一致。 (3)出题点定位原则：答案一定蕴涵在有特殊标点符号、句式列举、强转折逻辑关系的地方。 4、重叠选项，斟酌答案。 (1)缩小范围的是答案。 (2)扩大范围的不是答案。 (3)原文和选项有交叉内容的不是答案。 (4)不相关的不能选。即，只要选项中有文章中未出现内容就错。注意，将文章中的每一个选项带回文章一一查对，不要凭印象猜测。 三、根据考纲解题型 (一)五大解题思路 题型A、细节题 1、标志：针对6w1h提问 2、作题的关键在于返回原文，不要凭印象作题，返回原文要有定位意识。 3、细节题迷惑选项的常用手段：偷换概念、扩大范围、正反混淆、颠倒因果、常识判断(列举和文章无关的常识，尽管常识是对的，但文章中未提，也是错的) 题型B、猜词题 形式一：词汇题 1、标志：在题干中明确指出原文的单词或词组，要求辨其意。 2、关键：该单词认识与否并不重要，重要的是该单词的上下文。 3、做题方法：在文章中寻找同义词词组;代入替换法。 形式二：指代题 1、标志：在题干中明确指出原文中某个代词，要求辨别其指代关系，即it, that, one 2、做题方法：(1)首先返回原文定位此指代词，90%向上，10%向下，搜索其指代的词、词组或句子。(2)在四个选项中找出一个同意表达作为答案。 形式三：句子理解题 1、标志：在题干中明确指出原文中的某句话，要求理解其意思。 2、关键：返回原文，对出题句进行语法、句法、词法的分析，精确了解其含义。 3、注意：重要的不是上下文，而是该句本身。正确答案与原文是同义关系，与原文其他无关联，选项一般无绝对的判断，有绝对判断的则必错。 题型C、推论题 1、标志：infer imply 2、整体思路：每个选项都列举了文章的一个事实(或错误事实)，我们要找的是哪一个符合原文。 3、如果四个选项之中都没明确提到，那么与原文意思最接近，所用推理步骤最少的就是正确答案。 4. 尤其要重视话中有话的陈述句或比喻句或反语或长难句，这些地方一般是分散列举题出题所在。 题型D、态度题 1、标志：attitude 2、作者态度只分三类(1)支持，赞同，乐观(2)客观，中立(3)反对，批评，怀疑，悲观。除此之外没有其他作者态度。有些选项一定不是答案indifferent, subjective(主观), biased, puzzling等 3、识别作者态度有以下方法;(1)依据中心句推论(2)当作者态度未明确提出时，要找文章中带有褒贬意义的词(3)根据所举例子的正负来判断，只提一方，则不中立;两方均提，不管例子有多少，是否平衡，都中立。 题型E、主旨题 1、标志：best title, main idea, main problem, conclusion, best title, the writing purpose。 2、方法：(1)要着重理解首末段，首末句(2)若主旨在文章中间出现或前后段意转折时，应提高警惕(3)若段中出现转折时，该转折句很可能就是主题句(4)作者有意识重复的观点往往是主旨(5)首段出现疑问句时，对该疑问的解答就是主旨(6)主旨出现时常伴有如下词：but, however, therefore, in short 3、选项特点：(1)正确选项一般不含细节信息，并不含过分肯定或绝对意义的词(2)错误选项的特点是就事论事，或细节信息鲜明，或过于笼统。 (二)微观阅读助理解 微观阅读之一——标点的运用 冒号：前后是从抽象到具体的过程，如把冒号前的看懂，则后面的不看。 分号：分号前后是并列关系，只看其中一句即可。 破折号：破折号之后是补充说明成分时跳过不读。 引号：引号有三个作用，引语，反语，强调。知道观点则引语不看，反语反看。 以上就是沪江的小编为大家整理的大学英语六级听力两大题型的答题技巧，好好的阅读上面的文章，掌握答题技巧，并在实践的过程中做到熟练应用，这样在考试的时候才能应用自如，轻松应对，最后沪江的小编预祝大家都能够在六级的成绩。
想要顺利通过英语六级考试，听力是非常重要的。听力不仅占了很重要的比重，而且也是得分的重要部分。改革后的听力题型中，听力理解部分分值比例为35%；其中听力对话15%，听力短文20%。听力对话部分包括短对话和长对话的听力理解；听力短文部分包括选择题型的短文理解和复合式听写。因此，小编整理了2014年12月份的四级听力真题（第1套），希望能有所帮助。 Part II Listening Comprehension （30 minutes） Section A Directions:In this section,you will hear 8 short conversations and 2
练习六级英语听力有一个好方法，就是每天都听英语的新闻广播，或者看英语的影视剧。坚持下去会看到成效，这个方法比每天每死读书要强得多。如果你觉得自己坚持不下来，可以邀请同学或者同样考六级的朋友来一起坚持，互相监督，互相鼓励。在听考前做历年的六级真题，亲身感受六级听力，你会发现自己的英语听力正在逐渐提升。 Section A Directions : In this section, you will hear 8 short conversations and 2 long conversations. At the end of each conversation, one or more
静地坐着，练习听力。远比每天带着耳机，貌合神离的效果好。 要点三：有的放矢，找到听不懂、听不清的关键所在，重点突破。 解决的问题：听不懂、听不清、拼写错误 相对于阅读等类型的题，听力考查的语言能力更为全面。词汇的拼写，读音，语法，材料的理解和记忆能力等都有包含。很多同学听不懂再听，听不懂再听，最后还是有很多地方听不懂，所谓一鼓作气再而衰三而竭，信心倍受打击。其实这时候应该停下来，看看自己听不懂究竟是在哪块上出了问题。比如是不是单词的读音，句子的语调，或者是连读弱读爆破音等原因影英语六级考试中，听力响了?明确问题后，有的放矢的进行突破。如果是语音语调上的问题，多朗读而不是花时间在单词拼写上，一定要找出自己真正的问题，切忌陷入头痛医脚的误区。 学习的方法有千万种，但是适合自己的只有那么几种，通过上面的文章，相信大家对于六级听力提升方法有了更好的了解，没有找到适合自己方法的考生可以尝试一下，毕竟距离六级考试的时间已经不多了。最后，沪江的小编预祝大家都能够顺利的通过六级六级考试中，听力部分一直是考生们复习的重点，也是最令大家头疼的一部分，很多考生都反映自己听力的提分非常的难，今天沪江的小编就给大家整理了有效提升听力的三大要点，希望能够对大家的六级考试有所帮助。 要点一：平时练习手耳结合，提升速记能力 解决的问题：听不懂、记不住 很多考生反映，平时练习听力的时候感觉还行，考试就写不出正确答案，或者老师讲授的方法都明白，做题时却无从下手。这其实是备考听力时一个致命的误区导致的，只动耳不动手。要知道听力考查的一个重要方面是瞬间记忆和速记的能力，所听所想最终要落实到卷上的答案。这种能力主要就是体现在耳朵到手写的转化过程中，试问你只听不看题不写，中间省略掉这么大的过程，怎么能提高六级的听力分数了? 六级听力是应试考试，做题技巧很重要，老师讲授的方法只是启发，唯有在亲自动手练习中才能慢慢摸索和积累。 要点二：多精听少泛听，有效预防考场走神 解决的问题：提高注意力，考场走神 有的同学每天听得那个天昏地暗，上哪都放着听力，走路听，吃饭听，睡觉听，看似努力非常，但是效果却不理想。要在有限的时间内提高听力，多精听少泛听更好。因为六级考试40多分钟的听力需要你集中注意力精听，在限定的时间内听懂内容选择出答案。平时越习惯泛听的同学可能在考场上越会遇到走神，注意力涣散的问题。建议同学们每天早上抽出一个时间段，40分钟到一个小时即可，安静地坐着，练习听力。远比每天带着耳机，貌合神离的效果好。 要点三：有的放矢，找到听不懂、听不清的关键所在，重点突破。 解决的问题：听不懂、听不清、拼写错误 相对于阅读等类型的题，听力考查的语言能力更为全面。词汇的拼写，读音，语法，材料的理解和记忆能力等都有包含。很多同学听不懂再听，听不懂再听，最后还是有很多地方听不懂，所谓一鼓作气再而衰三而竭，信心倍受打击。其实这时候应该停下来，看看自己听不懂究竟是在哪块上出了问题。比如是不是单词的读音，句子的语调，或者是连读弱读爆破音等原因影响了?明确问题后，有的放矢的进行突破。如果是语音语调上的问题，多朗读而不是花时间在单词拼写上，一定要找出自己真正的问题，切忌陷入头痛医脚的误区。 学习的方法有千万种，但是适合自己的只有那么几种，通过上面的文章，相信大家对于六级听力提升方法有了更好的了解，没有找到适合自己方法的考生可以尝试一下，毕竟距离六级考试的时间已经不多了。最后，沪江的小编预祝大家都能够顺利的通过六级考试。
理了一些六级改革内容以及应对方案，一起来学习一下吧！ 英语六级改革的内容： 六级考试时长130分钟，各项考试时间为：作文30分钟，听力30分钟，阅读40分钟，翻译30分钟。大学英语四、六级考试委员会自2016年6月考试起将对四、六级考试的听力试题作局部调整。 英语六级改革后听力包括长对话，听力篇章和讲座/讲话。均采用多项选择题的形式进行考核，每段对话均朗读一遍。 长对话：有2篇，共8题，每题1分；分值占比8%。 听力篇章：有2篇，共7题，每题1分；分值占比7%。 讲座/讲话：有3篇，共10题，每题2分；分值占比20%。 英语六级改革难度是否增大？ 南京师范大学外国语学院大外部副主任朱有义老师认为：过去的英语听力考试，常英语六级考试的同学可能会比较在意，考试的题型怎么样，改革是怎么改的？如何人为设置场景，为虚拟人物设计对话。由于信息量不够，学生的判断往往不具有现实意义。短对话取消，新增了短篇新闻，六级考试中增加了学术讲座的内容。这将引导学生多关注生活中的英语，强调英语的实用性。 综上分析，可以看出英语六级改革后，听力难度的确增加了，并且向托福雅思等国际性考试接近。 英语六级复习资料如何选择？ 虽然说听力难度增加，但是听力考的不止是心理素质，更是答题技巧，想知道更多听力答题窍门嘛？就要选择是哦呵自己的辅导资料，建议大家选择解析详细的辅导资料，如果不是很懂，可以在沪江网校上面选择适合的资料以及课程。 大家可以先用其夯实基础，为听力复习做好准备。 沪江网校上面有许多关于六级英语的真题以及模拟题，与一些相关的资料，大家可以自行选择。 祝大家备考六级考试的同学可能会比较在意，考试的题型怎么样，改革是怎么改的？如何备考才更有效果呢？下面沪江小编就给大家整理了一些六级改革内容以及应对方案，一起来学习一下吧！ 英语六级改革的内容： 六级考试时长130分钟，各项考试时间为：作文30分钟，听力30分钟，阅读40分钟，翻译30分钟。大学英语四、六级考试委员会自2016年6月考试起将对四、六级考试的听力试题作局部调整。 英语六级改革后听力包括长对话，听力篇章和讲座/讲话。均采用多项选择题的形式进行考核，每段对话均朗读一遍。 长对话：有2篇，共8题，每题1分；分值占比8%。 听力篇章：有2篇，共7题，每题1分；分值占比7%。 讲座/讲话：有3篇，共10题，每题2分；分值占比20%。 英语六级改革难度是否增大？ 南京师范大学外国语学院大外部副主任朱有义老师认为：过去的英语听力考试，常人为设置场景，为虚拟人物设计对话。由于信息量不够，学生的判断往往不具有现实意义。短对话取消，新增了短篇新闻，六级考试中增加了学术讲座的内容。这将引导学生多关注生活中的英语，强调英语的实用性。 综上分析，可以看出英语六级改革后，听力难度的确增加了，并且向托福雅思等国际性考试接近。 英语六级复习资料如何选择？ 虽然说听力难度增加，但是听力考的不止是心理素质，更是答题技巧，想知道更多听力答题窍门嘛？就要选择是哦呵自己的辅导资料，建议大家选择解析详细的辅导资料，如果不是很懂，可以在沪江网校上面选择适合的资料以及课程。 大家可以先用其夯实基础，为听力复习做好准备。 沪江网校上面有许多关于六级顺利！
主要交英语基础比较薄弱的同学来说，英语六级考试一次通过就会有些难度，对此一定要好好巩固英语六级谈了什么内容，或某一方的观点、态度或行动。 这类题的解题依据主要有四点： 一是根据对话的开头判断该对话的主要内容; 二是根据对话的结尾判断对话的主题; 三是根据对话中多次出现的主要信息做合理的判断; 四是通过预览选项进行合理的推理排除。 例3： How did the second stage of the experiment differ from the first stage? A) Both dolphins were put in the same tank. C) Only one dolphin was able to see the light. B) The male dolphin received more rewards. D) The lever was beyond the dolphins’ reach. 原文： W: Well, that was the first stage. In the second stage, Doctor Bastian separated the dolphins into two tanks. They could still hear one another, but they couldn’t actually see each other. The levers and light were set up in exactly the same way except that this time it was only Doris who could see the light indicating which lever to press first. But in order to get their fish, both dolphins had to press the levers in the correct order. This meant of course that Doris had to tell Bass whether it was a flashing light or whether it was a steady light. 答案： C)。对话中女士提出，在试验的第二阶段，两只海豚被分别放在不同的水箱里，灯光和杠杆保持不变，但只有Doris能够看到灯光指示信号，故C)为答案。 4结尾处设题 同对话开头处一样，结尾处也是设题的关键点。结尾处经常出现某一方的观点、态度或将来的行动计划，因此结尾处也是经常出现的设题点 以上就是沪江小编分享的英语六级听力长对话满分技巧，希望可以帮助到大家提升英语六级学习的效率，切实掌握英语考试的情况掌握，从而提升考试的应对六级考试一次通过就会有些难度，对此一定要好好巩固英语六级的知识，下面沪江小编先为大家整理英语六级听力长对话满分技巧，供大家参考借鉴。 1. 社会生活 社会生活类题材，一般是围绕某个社会话题展开，说话者双方谈论各自对该话题的理解与看法，从而触及某一社会现象或者揭示某一问题。一般涉及的情景包括时尚购物、休闲娱乐、家庭生活和社会热点等。 2. 校园生活 校园生活指在校园内的一些话题，这类题材与学生的学习和生活密切相关。它可能会涉及到专业的选择、课程与教学情况、宿舍的管理、作业或论文、假期安排、学生中普遍存在的现象、师生对话或者学习中出现的问题等。 3. 职场工作 职场工作类题材主要涉及求职、招聘、面试，以及工作安排或在工作中出现的问题等方面的内容。而一般在听力考试中，职场工作类题材的情景设置多以招聘、面试、工作安排、工作交流以及兼职为主。 4. 新闻采访 新闻采访类题材主要是指电台报道和电视报道，所涉及的报道内容较为广泛，其中尤以社会问题和政治事件为主，而且多为时事报道和人物采访。 英语六级听力四大设题点 1开头处设题 如果将长对话比作一场战争，那么开头处历来是兵家必争之地，并且长对话开头部分一般会涉及全文主旨 例1： What is the purpose of Doctor Jarvis Bastian’s experiment? A) To test how responsive dolphins are to various signals. B) To examine how long it takes dolphins to acquire a skill. C) To find out if the female dolphin is cleverer than the male one. D) To see if dolphins can learn to communicate with each other. 原文: W: One of the most interesting experiments with dolphins must be one done by Doctor Jarvis Bastian. What he tried to do was to teach a male dolphin called Bass and a female called Doris to communicate with each other across a solid barrier. 答案： D)。对话开头女士指出，Jarvis Bastian博士所做试验的目的就是训练雄海豚Bass和雌海豚Doris隔着固体障碍物进行交流，故D)为答案。 2信息集中处设题 谈话双方交谈最热烈的地方往往也是设题的热点所在，并且因为其信息较集中，往往会多次设题。因此要注意除了做好听音前的预览选项、听音时的适当笔记外，还需要对整个对话有较好的把握，在细节信息集中的地方认真聆听。 例2： What were the dolphins supposed to do when they saw the steady light? A) Press the right-hand lever first. C) Raise their heads above the water. B) Produce the appropriate sound. D) Swim straight into the same tank. 原文： W: Well, first of all, he kept the two dolphins together in the same tank and taught them to press levers whenever they saw a light. The levers were fitted to the side of the tank next to each other. If the light flashed on and off several times, the dolphins were supposed to press the left-hand lever followed by the right-hand one. If the light was kept steady, the dolphins were supposed to press the levers in reverse order. Whenever they responded correctly, they were rewarded with fish. 答案： A)。对话中女士指出，如果出现灯闪，海豚会先按左边的杠杆，然后按右边的杠杆;如果灯持续亮着，则是相反的顺序，即先右后左，故A)为答案。 3对整个对话的理解设题 主要考查对长对话的整体理解。通常提问谈话人主要交谈了什么内容，或某一方的观点、态度或行动。 这类题的解题依据主要有四点： 一是根据对话的开头判断该对话的主要内容; 二是根据对话的结尾判断对话的主题; 三是根据对话中多次出现的主要信息做合理的判断; 四是通过预览选项进行合理的推理排除。 例3： How did the second stage of the experiment differ from the first stage? A) Both dolphins were put in the same tank. C) Only one dolphin was able to see the light. B) The male dolphin received more rewards. D) The lever was beyond the dolphins’ reach. 原文： W: Well, that was the first stage. In the second stage, Doctor Bastian separated the dolphins into two tanks. They could still hear one another, but they couldn’t actually see each other. The levers and light were set up in exactly the same way except that this time it was only Doris who could see the light indicating which lever to press first. But in order to get their fish, both dolphins had to press the levers in the correct order. This meant of course that Doris had to tell Bass whether it was a flashing light or whether it was a steady light. 答案： C)。对话中女士提出，在试验的第二阶段，两只海豚被分别放在不同的水箱里，灯光和杠杆保持不变，但只有Doris能够看到灯光指示信号，故C)为答案。 4结尾处设题 同对话开头处一样，结尾处也是设题的关键点。结尾处经常出现某一方的观点、态度或将来的行动计划，因此结尾处也是经常出现的设题点 以上就是沪江小编分享的英语六级听力长对话满分技巧，希望可以帮助到大家提升英语六级能力。
大学英语六级考试中分710分，其中听力部英语六级考试中分710分，其中听力部分占总分的35%，可以说，听力部分占总分的比值十分高了，所以我们平常应该注意段话点时间在英语听力部分的训练上。考试听力词汇常常采用一些常见的短文对话形式，所以平时训练的时候注意这些听力材料的搜集。小编给大家推荐十大常见听力短文，仅供参考。 大学英语六级听力 001 Education in China Education in china today has been developing rapidly. In many provinces, it is compulsory and free. Most children start school
这几年，英语六级考试为了适应新的社会形式而进行了调整，最近的一次应该就是2016年6月份的调英语六级整了，虽然变动不大，但足以引起考生们的重视，尤其是听力部分，本就是弱项，更应该了解听力的变化，这样才能够针对性的去备考，下面沪江的小编就为大家整理了英语六级听力考试2016年的调整内容。 取消短对话,短对话部分的取消，预示着官方开始正式抛弃一些没有实际意义的英语，更加向国际接轨。 听力篇章调整为2篇(原3篇) 新增讲座/讲话(3篇),该题型选取讲座或演讲的录音作为听力素材，基于内容设置单选题，一共三篇讲座或演讲，共10题。 其他测试内容不变。调整后六级听力部分的试题结构：长对话2篇选择题(单选)8题8%(每题1分) 听力篇章2篇选择题(单选)7题7%(每题1分) 讲座/讲话3篇选择题(单选)10题20%(每题2分) 以上就是沪江的小编为大家整理的2016年英语六级听力的调整内容，更好的了解这些，对于备考听力大有裨益，抓紧阅读和备考吧，最后沪江的小编预祝大家都能够顺利的通过六级六级考试为了适应新的社会形式而进行了调整，最近的一次应该就是2016年6月份的调整了，虽然变动不大，但足以引起考生们的重视，尤其是听力部分，本就是弱项，更应该了解听力的变化，这样才能够针对性的去备考，下面沪江的小编就为大家整理了英语六级听力考试2016年的调整内容。 取消短对话,短对话部分的取消，预示着官方开始正式抛弃一些没有实际意义的英语，更加向国际接轨。 听力篇章调整为2篇(原3篇) 新增讲座/讲话(3篇),该题型选取讲座或演讲的录音作为听力素材，基于内容设置单选题，一共三篇讲座或演讲，共10题。 其他测试内容不变。调整后六级听力部分的试题结构：长对话2篇选择题(单选)8题8%(每题1分) 听力篇章2篇选择题(单选)7题7%(每题1分) 讲座/讲话3篇选择题(单选)10题20%(每题2分) 以上就是沪江的小编为大家整理的2016年英语六级听力的调整内容，更好的了解这些，对于备考听力大有裨益，抓紧阅读和备考吧，最后沪江的小编预祝大家都能够顺利的通过六级考试。
出现比较概括、抽象的句子时，这时我们就要把表述事实的、具体的句子划掉，而去选择表概、抽象、比较性的句子!此原英语考试，听力都是第一道题型，也是最难的一道题型，相信经过了四级的洗礼，很多人对于如何备考六级听力则可衍生出一个包含取大的原则，在作题时应用也是十分的广泛，一般当两个选项的意思接近时，表述比较全面的一般为正确选项! 典型例题： A) The visiting has given several lectures. B) The guest lecturer
