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流利口语银卡 全新人机交互口语演练,不出国,也能说一口流利口语

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零基础 初学者 职场新人 所有人群

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    学习英语。   4、词汇量的积累   在商务英语口语考试里,时常会有学术类的词汇出现,我们在记单词时,针对有的术语词汇注意下,及时不会很熟练的拼写出来,也要会在看到的时候能认出是什么意思。不能让自己对这些词汇陌生,这样对应以口语考试很不利,尤其是经常看到的词汇。   商务英语考试本身就比口语化的考试要难很多,更不要说是口语方面的考试了,对于很多参加商务英语高级考试的人来说,口语都是一大难点,上英语现在在我们国家已经变得非常的常见,而且实用性也比较高,但是这些口语化的英语和在市场上使用的英语文中沪江小编为大家整理了商务英语高级口语备考要点,将这些要点熟记于心,相信对于大家顺利通过口语考试还是有很大的帮助的。

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    英语口语考试是同学们的复习重点,其中有一些词汇,同学们容易混淆,导致理解错误。今天沪江小编为大家分享一下关于Know的用法,希望对大家有所帮助。 1. You know what? 表示有事(通常是说话者认为比较重要的事)要告诉对方,意为:我告诉你吧! 如: You know what? I think I’ve found a way to make alittle money. 我告诉你吧,我已想到一个赚点钱的办法。 有时也说成 You know something? 或Do you know what?或 Do you know something? 如: You know something, Mary? Mr Harris is the nicestman I know, except for my father. 我来告诉你吧,玛丽,哈里斯先生是除我父亲之外我所认识的最好的人。 2. You never know. 用于委婉地表示没有把握,意为:说不准;这事很难说;事情很难预料。如: You never know, it may stop raining by tomorrowmorning. 说不定这雨到明天早上就不下了呢。 A:Will you be coming next week? 你下周会回来吗? B:You never know. 说不定。 A:Do you think he will come to meeting? 你认为他会来参加这个会议吗? B:You never know, but I hope he will. 这说不定,但我希望他会来。 有时可用于过去,如: A:Did he meet her at the party? 他在晚英语口语考试会上见到她了吗? B:You never know. 不清楚。 以上就是今天分享的全部内容,是不是对你很有帮助呢?更多精彩内容,请关注沪江网。

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    能给一半的分数。 第四部分 口头作文 因为是小作文,所以就要求在说的时候要有开头、结尾和事情的发展过程。按要求,考生至少要说六句话。因此,考生一定要利用屏幕上所提供的材料,在准备的时间内把表述的语言和内容很好地结合起来,不要出现只说了两三句话就无法继续下去的状况。如话题“What do you think of the development of transportation in Shanghai?”,在叙述时,考生既要表明观点,更要阐述事实,还要加以总结,同时在表达的过程中要注意语句间的逻辑性,如果能灵活地将所考英语口语考试学过的经典句式应用其中,这就会出彩许多。 第五部分 看图说话 对一个高中毕业生来说,对一组图片的内容用120到150字左右的篇幅进行描述,并不能算是很高的要求,因此考生应当至少说上七句话。答好这道题应注意的细节,一是要在规定的时间内看清图片,二是在叙述中一定要依据图片本身的内容来描述,三是要注意故事发生和发展的连贯性,四是要注意时态的统一。另外,图片上已写有开头的第一句话,考生切莫忘记应以此句话?图上某一个事物的单词上而绞尽脑汁,这往往会顾此失彼,得不偿失。 以上就是今天分享的全部内容,是不是对你很有帮助呢?更多精彩内容,请关注沪江网。

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    加过不计其数的考试。我们会发现一个奇怪的现象就是有的同学平时学习特别认真刻苦,而且学的还很不错,但是每次考试成绩却不是很理想,小编认为这一方面是因为这些同学上了考场会紧张,另一方面就是因为这些同学没有掌握考试技巧。像高考这么重要的考试,大家更应该掌握一些考试技巧。下面,沪江小编就为大家介绍一下高考英语口语考试的单个小技巧。 一、把握好开头和结尾 俗话说“好的开始等于成功的一半”,在第一个考试环节给老师留下深刻的印象非常重要。因为高考阅卷的工作量很大,老师往往没有精力去仔细听学生的全部录音,开头和结尾的几句录音通常决定了考生的最终成绩。所以要想取得好成绩,考生必须做到“先声夺人”。尤其是第一句话,正确、流利、洪亮,让阅卷老师眼前一亮。在听完音频后,不要急于录音,注意调整好设备的音量和距离,保证录音效果;并调整自己的呼吸,让声音和气息达到最佳状态。 二、抓住重点、准确简洁 提问或回答问题时,有的考生会由于没有听清或者不知道正确答案,而将自己听到的或猜到的内容全部复述一遍,眉毛胡子一把抓,不但未得要领,而暴露了更多错误,让阅卷老师哭笑不得。建议考生在听音频的时候,把握5W1H的原则,对其中的时间(when)、地点(where)、人物(who)、事件(what)、起因(why)和具体方法(HOW)等关键信息做好记录。回答的时候一定要简洁精炼,不要因为怕失分而将所有信息都说一遍,那样恰恰给老师传递了“我完全没有听懂”的信息,而且还会影响老师的情绪,进一步失分。 三、突出主题,注意连贯性 在复述的环节里,一定要注意围绕主题进行。有的考生为了避免语法错误,会尽量用自己准备过的材料,而拼凑一些散乱的内容和句子。这样就无法做到情节连贯和语言流畅,同样无法拿到高分。要考这个阶段,我们已经参加过不计其数的考试做好这个环节,也需要考生按照5W1H的原则做好笔记,并理清时间顺序和人物关系。在梳理出整个故事或事件的主题和发展过程之后,必要时还可以对没听清的细节进行适当的发挥,以保证复述的完整性、连贯性和生动性。最后再检查语言中是否存在语法错误。在复述的时候,注意表达要清晰,声音要洪亮,节奏要分明。

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