流了。 提出要求 ●请求帮助 我可以请您帮个忙吗? Do you mind if I ask you a favor? *要注意回答“可以”时用No，“不可以”时用Yes。 Do you mind if I ask you a favor? (我可以请您帮个忙吗?) No, not at all. (没问题，完全可以。) Can I ask a favor? May I ask you a favor? *这两个例句和上面例句不同，用Yes回答“可以”。 能帮把手吗? Would you give me a hand? Would you please help me? Would you mind giving me a hand? Could you help me out? 对不起…… I'm sorry to bother you,... I'm sorry to bother you, but can you help me? (对不起，能帮我一下吗?) It's no bother. (没问题。) 乐英语。如果连最简单的口语交流都不会，那么你在国外将寸步难行。下面，小编为大意为您效劳。 I'll be glad to. I'd be happy to. With pleasure. Love to. 我可不可以……/可不可以让我…… Could I possibly...? Could I possibly use your bathroom? (我能用一下您的洗手间吗?) Of course. (当然。) 如果可以的话，…… If you'd like,... *you'd是you would的缩写形式。 If you want to,... 请您把糖拿过来行吗? Could you pass the sugar, please? *用于吃饭时等请别人拿自己够不到的东西时。 Could you pass the sugar, please? (请您把糖拿过来行吗?)

　　对于一些人来说，学习了十几年的英语，或许也通过了四六级，但是也非常难和外国人沟通，很难表达出自己想要表达的意思，作为一门外语，英语是需要多加练习的，下面就给大家介绍一下能够提高英语口语的一些捷径。 　　音标是一个最基础的东西，对于刚刚学习英语的人来说，很多人都不注重这个环节，事实上，学好音标的话可以让你正确的发音，很多时候要回过头来重新的学习音标，对于一些发音习惯已经根深蒂固，很难纠正，这个时候就需要花更多的时间。 　　大家一定要反复的练习和朗读音标，体会每一个音标的发音特点和它的区别特别是原因，单个音标可以准确的读出来之后，接下来就是读单词，练习辅音，元音结合以后的发音，最后就是句子

提高反应的能力。 口语作文和强化训练，第一种方法是找一个题目，或者是话题来进行一篇小的口语作文，同时要把它录音，然后在反复的听找出不对的地方，再用同一个题目说一段比较长的录音，重复听录音，然后找到不足和错误的地方，另外一种方法就是复述自己听到的英语故事，或者是看到的课文，特别要注意英语短语和单词的运用，美式英语和英式英语里面充满活泼的短语，而中国式英语则喜欢用大词，应该说这是英语口语学习里面最不可取的，学习英语口语练习，最忌讳的就是中国话，当然还有很多的方法可以让你学好英语口语，当你很自如的用英语来和别人交流的时候，你已经体会到了英语口语给你带来的快乐。

常在每天同一时间吃午餐。 14. I used to work until nearly 6:00 o’clock each day. 我过去常常工英语学好的同学们前期一定要多背诵多记忆，刚开始就挑一些常用简单的句子，最好是在口语作到6:00左右。 15. I used to have dinner at 7:30 and go to bed early. 我过去常常在7:30吃晚饭，而且睡觉很早。 16. My brother and I used to go a lot of places together. 我和我哥哥过去常常一起去一些地方。 17. We used to go to the movies about once a week. 我们过去常常一周去看一次电影。 18. We used

须用英语工作。不许讲中国话!不会讲英语?出去!)”，监理气愤地说：“话都不会说， 来干什么!英语也不是我的 Mother tongue(母语)，按合同办事，我不能说我的母语，你 们也不能说中国话。不说英语，就是违背协议。Do not speak English?Get away!”话是难听了些，可我们违约，挨骂活该。 　　更为悲惨的是，我们的人挨骂也听不懂，还在那里傻笑。 　　我对他们说：“别口语，我们一定要选好练习口语的资料，这是最重要的一步。一些口语资料很不好，我们看着不能很好的说出来英语，难度太大笑了!人家骂你们呢!你们不说英语，出去吧!咱们违约了，出去吧!” 这时我们的工程师只有默默站起来，低着头走出去。监理跟在后面“砰”地把门关上，嘴里 还在嘟囔着：“这样的人，怎么工作!” 是啊，家里搞装修，也不会请一个哑巴。 　　不会说话，只有出去。 　　Get away，就是淘汰出局，还是让人家骂出去的! 何等耻辱、可悲! 同胞们，作为一个中国人， 听到这些，做何感想?在世界各地许多场合(学术、工程、商贸等)， 很多在国内颇有成就的人， 像傻子一样被冷落在一旁。

有趣的方式去英语口语能力感到困惑，但即使努力学习，也难以提高英语口语能力。结果时间久了，他们就逐渐失去了对英语口语学习英语口语。 　　2.培养英语思维 　　由于中英文语言的差距，想要提高英语口语能力就必须提高灵活切换中英思维的能力。培养英语思维的方式有很多，大家可以通过阅读英文书籍去了解作者的思维逻辑，也可以通过观看一些英美剧及脱口秀等，去关注更多日常生活的思维模式，总之要让自己的课后生活充满英语口语。 　　本文就如何快速提高高中生的英语口语能力进行了探讨。虽然高中生在学习上的任务比较重，但只要他们能结合课堂所学的知识，充分利用课余时间，沪江小编相信提高英语口语能力不是一个难题。

了解生词的含义，故事的情节。这是少儿英语中口语的方法，希望对大家有帮助。 　　(1)我们学习口语目的是为了与别人进行交流，所以英语口语常用的方法，也试用于成人。 　　2.习惯于使用英-英字典而不是英-汉字典会起相当重要的作用。 　　3.加强听力训练，尤其是听用英语解释英语的课程讲解。 　　4.如果没有机会拥有封闭的语言环境的话，就最好尝试一下自我封闭语言环境的创造与训练。如:强迫自己在一周内所有要表达的话，全部用英语表达。只要你能坚持一周，效果就相当明显，而无论你所表达的英语有多糟!. 　　(11)口语虽自有特色，但与英语的其它方面紧密相连。比如，经常练习写作，可使口语精密，准确。

尽量避免使用Yes,No来回答的问题.即使是特殊疑问句,也要尽量用完整句来回答,否则,回答问题的测试就变成了听力理解,而不是语言表达能力了. 看图说话： 看图说话是一种很常用的口试方法.可以用图片、照片,也可以用图表、广告作为口试资料.小学英语口试多用图片.它考查学生语段表达的能力.图片可以是单图,也可英语口语，对于这方面的学习，当然还是有很大的难度的。好多的高中生或者大以是系列图片.单图测试学生的描述能力,系列图片测试学生叙述故事的能力.图片也可以用于测试学生的会话能力.比如给两幅图片找不同,两位学生各拿一幅图,通过会话找出两幅图的不同,教师观察,分别给两位学生的表达能力进行打分. 看图说话的优点： 1.考试成绩不受听力和阅读的影响,是纯粹的口语测试. 2.提供了直观的说话内容,避免因主题不熟而无话可说的尴尬,使测试目标集中于语言的表达而非内容的构思. 3.图片内容控制了说话的范围,使各考生的答案有更大的可比性,从而提高了评分的客观性. 情景对话： 情景对话时,最好是学生之间的对话.教师可以设置多个情景,考试时,学生通过抽签的方式决定对话的情景,这样比较公平.抽完签后,给学生一定的准备时间.对话时根据学生的表现评定成绩. 话题表述： 话题表述也是小学英语口试的一种常用的形式,它与看图说话考查的能力相仿,也是考查学生语段的表达能力,考查学生阶段内学习内容的熟练程度. 以上的内容就是小学口语考试的形式，作为家长的注意把这部分内容都看清楚了，然后教会自己的孩子，这样学起来就简单多了。

要是通过文字与外国人进行交流。 WeChat(微信)： 主要集中在东亚以及东南亚地区的一款封闭式的国际社交软件，通过摇一摇与附近的人让用户感觉到新奇好玩而认识陌生人的国际交友聊天工具。 Instagram： 以分享图片为主的国际图片社交软件，世界人们可以通过各种图片进行结交朋友的聊天软件。通过图片的聊天方式更能够增强两个人之间的英语沟通能力。 kakao talk： 是韩国最流行的一款交友聊天软件，已经走进了世界社交的圈子。主要是通过语音和英语文字，虽然主流语言是韩文但是也能够在上面寻找到很不错的讲英语的朋友，进行英语练习。 小编给大家推荐的这里款软件有没有让你眼前一亮，觉得找个社交软件都不是事儿呢?能帮助到大家是小编写文章不竭的动力。不过话说这几款软件真的是良心软件，不会绝对会让你对软件学习赞不绝口。  

英语口语学习对于英语学习十分重要，口语表达是我们常见的语言学习形式，在一些面试过程中也经常会考察英语口语，比如考研复试的面试，就是考察你的英语口语能力。考研面试英语口语考察的主要形式就是英语自我介绍，下面就是英语口语自我介绍范文，供大家学习。 Good morning. I am glad to be here for this interview. First let me introduce myself. My name is ***, 24. I come from ******,the capital of *******Province. I graduated from