会有哪些问题呢? 　　一、不专业教材存在的问题 　　目前儿童英语培训教材存在的主要问题包括：选用老版教材，甚至是从不适合少儿的成人教材改编而来;有的教材完全从国外引进，不适合国内孩子的英语学习方式;单一的教材只强调口语、词汇等片面的知识，不能全面教学。 　　从儿童英语培训机构对儿童英语培训教材的选择上，很容易便能看出该机构教师的教学质量，因为选择了好的教材才英语的高度重视，不少儿童英语培训机构如雨后春笋般出现在我们的身边。为了给孩子报个英语培训能给孩子进行较好的英语培训，沪江英语的教材都是根据孩子的年龄而划分的，根据不同年龄阶段的孩子有不同的教材，这样就不会造成孩子学不会、看不懂的结果。 　　二、何为好的儿童英语培训教材 　　目前大多数培训机构使用的教材与学校课堂英语教育无法衔接起来，有的甚至是完全不同，好的教材是既能兼顾校园知识又能做到校外培训顺利进行的。 　　沪江在挑选儿童英语培训教材的时候根据中国儿童英语学习习惯，特别强调了与国内小学初中英语课程课表衔接、覆盖，做到了与《国家英语课程标准》同步，让校外学习与课堂学习相互补充，使学生既提高成绩又增强能力。

认为教育教学的原则之一。世界公认的大教育家孔子认为人在智力上有“上智”“中人”“下愚”的区别。由于学生在性格、兴趣、知识水平、能力水平、学习习惯与态度等方面不同，所以尊重个体差异，在课堂英语教学中因材施教就尤为重要。 2.学生分层 即根据学生的性格，英语成绩，课上表现，性格，学习兴趣和学习习惯，把学生分为A、B、C三个层次。具体分层标教育教学模式的创新改革。英语准是：C层学生英语成绩80分以上，基础好，接受能力强，学习兴趣浓；B层学生60分到80分，基础较好，接受能力一般；A层学生60分以下基础薄弱，学习困难大，学习积极性不高。 3.教学目标分层 根据《新课标》要求与课程内容安排，将教学目标分为不同的级别，让学生在课前自己选择适合自己的目标，老师对长期目标和班级学生做整体的把握。以“面向全体，兼顾两头”。针对不同水平的学生提出不同的要求。 4.教学内容分层 课堂的教学内容、习题的设置、活动的设计，要分三个层次。A层学生完成基本的知识掌握要求，中等学生重在思维导引，C层学生重在思维和应用能力的提升。另外可以设置基础训练，拓展训练，能力拔高训练。另设选做题，学生可根据自己水平任选完成。《全日制义务教育英语课程标准》中要求要依据不同的学习发展需要运用不同教学方式。班内分层教学就在一定层面上有效解决了如何面向全体学生，因材施教，发展学生的个性特点的难题。也是减轻学生学习负担，推进素质教育的有效途径；增强了学生英语学习的兴趣、主动性；有助于学生身心健康的发展 通过上述几种方法的介绍，我们可以看出因材施教对于英语学习和教学的重要性，也是新时期我们所提倡的个性化教学的重要方式之一。现代化的教育注重对学生个性和能力的多样化培养，使其能够养成良好的发展观念和能力，能够在发展中实现自我价值的发挥和提升，能够为社会的发展贡献自己的力量。

至少四个数量左右的学生，学生太多又造成了课堂人多嘴杂，分散外教教学经历的状况。就笔者看来，中语和了这两者的一对二模式可以成为许多家长可参考的选择，孩子和一个同龄学伴一起学习，不但丰富了课堂互动模式，缓解了课堂气氛的单调，同时孩子也有了一个一起学习的学伴，和同龄人一起学习能让孩子的积极性得到更好的调动。 　　虽说是学习英语，但孩子其实并不仅仅是学习一门语言的构造、语法等那么简单。孩子学习英语的过程，也应该是思维拓展、丰富知识的过程。 　　以上就是沪江小编对少儿英语培训机构的选择优势做的一些分析，希望可以有效帮助到大家，如果大家有了良好的学习意识、科学的英语学习计划，英语学习一定会更加顺利。

多是是靠自己多读，也不需要报什么培训班。 听力，现在中小学越来越重视了，所以中国的学生听力能力也在逐步提高，因为现在视听资料很多，可以到网上查查，顺便说一句，听力资料一般比较枯燥，最好还是视频资料，速恩英语的微博，微信上有一些经典的视频资料，大家可以看看。培训机构解决这边分最好的就是外教大班授课，这个比看视频更真实，就像在家看电脑，和看话剧的区别。只不过看话剧收时间地点限制，而且是收费的。 写作，中国的学生写作能力不差，只不过更中式话一点，这倒也不是什么大问题。在写作这个部分，当时还是得自己多练，至于写的是否正确，是要靠自己的阅读水平。不可能存在写作能力很强，而阅读能力很差的情况，虽然写的不通顺老师可以指点，但是要想真正的提高还得靠提高阅读能力，在阅读的时候注意吸取好文章的精华，和中文写作能力类似。如果为了提高写作能力，报班的效果不是很大，短期还行，老师集中改正一下经常犯的错误。 口语说的能力，唯独这个环节是无法靠自己提高的，否则也不会，普遍出现哑巴英语的情况。中国学生不乏聪明和勤奋者，最主要的原因还是因为这个环节无法自己提高，必须借助环境，就像要学会开车，没有汽车是不可能实现的。当然比较典型的是“疯狂英语”，经过实践检验，效果还是不好，英语口语不是炫弄显摆的技能，而是实实在在交流的工具。就像开车的目的一样，对于大部分人来说不要显示自己开的多快，而是要安全流畅。这个环节效率最高的就是请外教老师一对一的练习提高，因为只有这种形式，在课程上说的效率才会更高。 关于应试技巧，中教老师很大，毕竟我们有多年的应试经验，但是技巧不等同于能力，不哪个英语培训机构最好，在此不推荐哪家机构，因为我们的观点是适合的就是好的，下面由以下几个方面加以分析，可以帮助你找的适合自己的培训机构。 英语能在根本上提高。而且除了考试在现实中不实用。

会对一门外语有一种跃跃欲试的心理。 如果教师能采用一些新颖、有趣的教学方法，引起幼儿的求知欲，使他们兴致勃勃地去学英语，当他们学会了一句日常用语，学会说几个英语单词后，就会有一种满足感，就会产生愉快的情趣体验，从而产生更进一步学习英语的兴趣。 原则二：学校里创设英语环境，激发幼儿英语教育中孩子的兴趣 其实适当的好奇心也是在学习的过程中比较重要的环节，人们都说好奇是幼儿的天赋，兴趣是幼儿最好的“老师”。专家指出：儿童活动受兴趣和需要支配，教师在课堂上利用实物、直观教具等教学手段，尽量创设情景和语境，让幼儿进行丰富有趣的对话活动。运用直观教具进行教学形象逼真、生动活泼，幼儿容易理解，乐于接受，印象深刻，有助于记忆，且适合于幼儿好奇、好动的特点，能唤起幼儿的有意注意，可以最大限度调动幼儿的积极性、好奇性，激发幼儿的学习兴趣，增强幼儿的求知欲，提高教学效果。 原则三：重视“自我表露”，提高幼儿的学习兴趣 孩子们其实都有一个共同的心理特点，就是喜欢自我表露，尤其是这种表露能受到教师的夸奖，幼儿小小的虚荣心得到了满足，就甭提多高兴了。我们要善于利用这一特征，在活动过程中，让他们充分进行表露。这样，既能发展幼儿的智力，培养幼儿的交际能力，还能极英语作为一种世界通用语言，受到了很多人们的重视。而幼儿英语作为启蒙教育大地调动幼儿学习英语的兴趣。 总而言之，幼儿英语教育活动主要是以培养幼儿英语教育中孩子的兴趣为目的，在教学的过程中，采用灵活多样的教学方法，运用不同的教学手段，才能使幼儿在轻轻松松之间培养起学习英语的兴趣。

工作之后才发现自己的英语完全不能满足工作的需求，想要在工作上有所发展，就必须提高自己的英语能力，这个时候就不得不采取一般人的路子，找培训班补习英语，可是面对市场上琳琅满目的英语培训班，真的是不知道该如何选择，那么我们应该如何选择英语培训班呢? 首先，建议大家一定要选择离家或者公司近的英语培训机构，这样的话上课的时候会比较近，才能够长期的坚持下去。因为英语学习毕竟是一个长期累积的过程，如果离家或者公司太远了，长期下去会很累的，最后可能会坚持不下去的。 其次，选择班级很重要，尤其是学英语口语，那么会对班级的人数有很大的要求的。像我以前报过大班课程，一节课下来根本轮不到自己说两句话，两个课程下来口语没有一点进步，当然，对于想提高英语口语的朋友来说，建议不要选择采用大班进行授课的班级，小班的英语学习互动性及主动性要比大班制的强很多，一般小班选择在4-8人数的班级是最合适的。 最后，就是培训班老师了，现在很多培训班的口语外教是菲律宾、印尼来的，说英语的时候口音是很重的，这样的口语不如不学!大家都是成年人了，想继续学英语主要是为了工作，当然也英语完全不能满足工作的需求，想要在工作上有所发展，就必须提高自己的英语能力，这个有些人是为了能听懂英文歌看懂英文电影，如果你们口语是跟这样的老师学的，那岂不是浪费钱又浪费时间吗? 在英语越发重要的今天，学好英语已经成为一个人立足的根本，如果大家的英语不好，那么按照上面的方法找一个好的英语培训班吧，好的培训班会让自己在短期内提高英语，起到事半功倍的效果的。

备有多先进，而是表现在课堂的学习氛围，学生及老师的品质和教学的质量上的。 第三看口碑 在选择英语培训机构的时候，可以去网上找找哪些少儿英语培训机构的口碑好。当然，还有就是开家长会的时候，也可以从这里了解这方面的信息。 第四是否测试孩子的英语水平 一些好的英语培训机构不会一上来就安排上课，一般都是先给孩子做英语水平的测试。然后再根据孩子的英语水平选择适合的班级，制定适合的学习计划。 第五看教材 目前，一部分少儿英语培训机构使用自编教材，“无充足研发投入、无广泛应用、无质量管控”。而其他培训机构，选用的则是国外原版教材。 教育专家指出：原版教材是所有英语学习者的首选。但是，“洋为中用”也不是“搬来就用”，教材好比是电影剧本，不可能直接见诸屏幕，要想精彩上映，那么师资、教学理念、软硬件等配套缺一不可，这样才能转化成孩子真正喜爱的课程。 第六看环境 众所周知，学习一门外语，最好的方式就是把学生置身于一个完全使用外语的环境当中。而我们的学生由于受到母语的影响，学习外语时缺少像学习母语时的真实语言环境，家长也很难为孩子创造一个英语环境。因此，专家提醒：家长在孩子英语学习方面主要做的是保持孩子的兴趣，不要因为孩子英语学习中一时的裹足不前而大加责备，扼杀孩子的学习兴趣和积极性。要想让孩子拥有好的英语学习环境，送孩子进入培训机构是比较明智的选择。 以上就是沪江的小编为大家整理的选择少儿英语培训班的方法，如果家长们现在还在迷茫，不知如何选择，那么尝试一下上个家庭的希望，是一个家庭的未来，很多家长为了能够让孩子有一个更好的未来，都尽早的给孩子做启蒙，尤其是英语面的方法，相信一定能够帮助你选择一个好的适合自己孩子的英语培训班。

英语培训班哪个好，这是很多家长都非常关心的问题。如今社会竞争激烈，孩子要从小培养，只有让孩子在各个面对英语补习机构进行了解。然后，通过最终的比较选择较为满意的英语补习班。不过，采用考察方式比较花费时间和精力，但是能保证其真实性。 　　第二：介绍 　　家长不知道英语补习班哪个好，可以通过别人的介绍，选择合适的英语培训班。但是，英语培训班比较多，从别人那里知道的培训班可能都不一样，每一个人对培训机构可能有不同的见解，因此家长在选择的时候要有自己的见解，不能盲目的选择。 　　第三：网络搜索 　　如今是互联网的社会，家长不知道哪一个补习班好的话，可以上网搜索，通过别人的评价，选择自己满意的英语补习机构。不过，家长在网上搜索的时候要注重在正规的平台，选择可信赖的机构，而不要选择可信度较低的补习机构。 　　作为家长，你学会了如何知道英语补习班哪个好了吗?如果你不清楚，可以直接登陆沪江英语官网，在线咨询英语外教专家。

要是英语口语超凡。他们虽然年龄不是很大，但是熟练使用英语的水平绝对不可小觑。他们可以和外教老师自由交谈，话题涉及面很广，完全没有沟通障碍，让人羡慕不已。 　　沪江英语的教学模式是“外教一对一”和独创的“OTM教学法”。在色彩斑斓的儿童房，各种玩具摆在孩子们面前，这里不仅是一个学英语的机构，更是少儿英语学习乐园。孩子们在这里玩耍能够放松学英语的紧张情绪，有助于兴趣培养。而且，孩子们之间的沟通交流可以培养他们的与人协作沟通能力，有时外教老师也会参与他们的游戏，纯英语的沟通会训练孩子们的听力和语感，不知不觉让他们掌握英语思维，从而达到活学活用英语的目的。 　　在少儿英语培训阶段，对孩子最有效最重要的培训就是要给他们提供一个纯正英语学习环境，提高他们学英语的兴趣和热情，让他们爱上学英语，然后练好的语言环境还会让他们说出一口流利纯正的英语。在外教面对面的沟通交流中，思维渐渐西方化，形成英语思维，将英语培训市场的人都知道现在的少儿英语培训机构种类繁多。这些少儿英语培训自己融入到学英语的氛围中，最终提升了口语，培养了综合应用英语的能力。 　　少儿英语培训机构发展至今，在不断壮大的同时，也保留下了一些特别珍贵值得传承的东西。对孩子的素质口语教学，实际应用能力的培养已经远远超过了应试教学的成绩为先。随着英语改革的步伐不断加大，少儿英语培训班的主旨就是提升英语口语的训练。

活过的其他国家人士，他们的发音也是可以的。 四、外教的教学质量。在合作前，可以先试听一下外教的上课，观察下他的口音、上课方式等是否满足你的要求，找到一个适合自己的英语口语外教一对一老师才是最好的。 五、如果是从外教机构找的外教，要英语的重要性已经毋须多说，虽然学英语的多，但是想要一口流利地道的口语了解那家英语口语外教一对一机构是否专业、可以看看其从业时间、服务和口碑，一般老牌子、信誉好的机构的外教也比较稳定。 以上就是沪江的小编为大家找英语口语外教一对一的建议，希望对于找外教的人有所帮助，也让大家都能够在短期内提高自己的英语口语水平，最后说一句老生常谈的话，不管是学习什么技能，都需要长时间的坚持的，半途而废是学不好的，面对英语学习也是如此。