学，学了十几年英语，到最后却还是哑巴式英语。看得懂，背得了，也能写作，却始终不会口语

有效呢? 3. 今天，我们师生一同走进“劝说”演练场.学习劝说的技巧(出示课题片) 二.新课：(找技巧) 1.首先，为同学们展示一个场景真人秀——小霏的烦心事。有请这节课的两位演出嘉宾。小霏由于静思来扮演，朱湛扮演一位有着吸烟爱好的爷爷。一天爷爷正在家中“吞云吐雾”小霏从外面回来啦!(表演) 2.说说剧中的两个人物都在干什么?小霏成功了吗?为什么没成功? 3.回忆爷爷的话，表达了爷爷的那些观点?(回放录的片段) 出示片3：爷爷的观点：4.小组合作研究对策： ① 爷爷的观点有三，不管你们是一点一点地劝说，还是概括起来一起劝，一会张老师就扮演那位爱抽烟的老爷爷。如果谁学语文，那么对于语文的学习中我们最熟悉的一篇课文就是劝说，对于这篇课文我想大家能把爷爷劝说成功，那今天“劝说之星”的光荣称号就属于他了!想试试吗? ② 你们可以合作，共同想办法。大家按学习小组来合作。 老师给提个建议：(出示片4) 请大家迅速进入劝说策略研究。(3分到5分) 4. 汇报：各自的策略。选择3名选手.(刘子奇) 1. 选手1劝说。(刘子奇) 2. 同学评价。并说明评价的理由。 3. 师：为了把话说具体，把话讲透，可以用一些具体的事例，也可以用一些名言警句来增强说服力。老师这里有几句相关的宣传语，大家可以参考。大家读一读，快速调整你的思路。 4. 选手2劝说(郑阳阳、罗然) 5. 学生评价 6. 师总评：(评出优点) 7. 选手3劝说(邸雪、于静思、李明卓) 8. 学生评价 9. 师总评：选出“劝说之星”(以情动人、有条理、语气委婉、感情真诚)→出示片5 三.练习巩固：1.通过大家的研究讨论，我们明白了一次成功的劝说应具备的条件，我们是否能在生活中的各种场合适用呢?下面我们进入“劝说万花筒”，(出示片6)前后桌两名同学组成劝说小分队。三种情境自由选择。现在开始共同想策略，可以动笔记录要点。(2到3分钟)然后看看要点说 2.汇报： 3.总结:同学们通过练习，增加了一些劝说能力，在生活中劝说的策略还有很多。在我国古代就专有“说客”。他们就是通过劝说帮助自己的国君来这到政治目的的。下面大家看一遍劝说的片子。 四.扩展技巧： 1.(出示片10)：指名读 2.(出示片11)：多样的劝说技巧，同学们开阔眼界，多做了本。

该做的事。 　　7 ~과/와 같다(함께) ~ㄹ(을) 것 같다. ~과/와 비슷하다. 　　(1) ~과/와 같다(함께) 　　a 用于人称名词之后，有时加같다(함께)等词，以便明确地表示行动的对象，后接动词。 　　나는 학생들과 함께 영화를 봤어요. 　　我和学生们一起看了电影。 　　b 用于体词后，表示“和……一样”。 　　나이가 어러지만 키가 어른과 같군요. 　　年纪虽小，但个子和大人一样。 　　(2) ~ㄹ(을) 것 같다. 　　用于谓词词干后，表示对未来的事实进行推测。相当于“好语入门的同学都认为韩语语法是韩语学习的一大难关，在这为了帮助韩语入门的初学刚好的学习韩语语法，沪江培训老师为大家将一些韩语常用基础语法以例句形式整理出来，希望它可以帮助大家更好的学习韩语语法。 　　1~가(이) 있다/없다. ~에 있다/없다. 　　(1)가(이) 있다/없다. 　　表示“(什么地方)有或没有(什么东西)”。 　　부산에는 항구가 있어요. 　　釜山有港口。 　　(2)에 있다/없다. 　　表示“(什么东西)在或不在(什么地方)”。 　　책은 책상 위에 있어요. 　　书在书桌上。 　　2~고 싶다. ~ㄹ(을) 거예요. ( ~ㄹ(을) 것이다. ~ㄹ(을) 거야) ~려고/으려고 하다. 　　(1)~고 싶다. 　　表示愿望的常用格式。它用于动词词干后，表示说话者的愿望、希望。相当于“想……”;用于主语是第一人称的陈述句和主语是第二人称的疑问句。 　　나는 한국어를 배우고 싶어요. 　　我想学韩国语。 　　(2) ~ㄹ(을) 거예요.( ~ㄹ(을) 것이다. ~ㄹ(을) 거야) 　　表示推测或可能、意志。主语是第一、二人称单数时，表示意愿、可能;主语是第三人称时，表示说话者对于主语的动作推测。 　　비가 올 거예요. 　　可能要下雨。 　　注：“~ㄹ(을) 것이다”的基本阶是“~ㄹ(을) 거야”。 　　(3) ~려고/으려고 하다 　　表示意图，有时也表示推测，相当于“想要，打算，要”的意思。 　　무엇을 사려고 하니? 　　您想买点什么? 　　3 ~기 때문에 ~体词+때문에 　　(1) ~기 때문에 　　用于前面分句的谓词词干后，是后面分句的原因，理由。相当于“因为……所以”，“由于”。 　　오늘은 수업이 없기 때문에 집에서 쉬어요. 　　因为今天没课，所以在家休息。 　　2) ~体词+때문에 　　体词后面直接加“때문에”也表原因，相当于“因为”，“由于”。 　　시계 때문에 늦었어요. 　　因为表慢了，来晚了。 　　4 ~ㄴ(은) 후에 ~体词+후에 　　(1) ~ㄴ(은) 후에 　　用于动词词干后，表示前一个动作完成之后的后一个动作的开始，相当于 “……后……”，“……之后……”。 　　식사한 후에 차를 마십시다. 　　吃完饭后，喝茶吧。 　　(2)~体词+후에 　　相当于“……后”，“以后”。 　　식사 후에 서점에 가고 싶어요. 　　饭后想去书店。 　　5~ㄹ(을) 수 있다/없다. ~ㄹ(을) 줄 알다/모르다. ~지 못하다. ~지 않다. 　　(1)~ㄹ(을) 수 있다/없다. 　　表示一个行为或状态的能力或可能性与否，相当于“能，能够，不能，不能够”，“可以，不可以”。 　　어디서 살 수 있어요? 　　在哪可以买到? 　　(2)~ㄹ(을) 줄 알다/모르다. 　　不完全名词“줄”接在定语词尾“ㄹ(을)/ㄴ(은)”之后，后面与其他动词相结合“알다/모르다”，表示对某些事实、方法、想法等“知道/不知道”，“会不会”，“以为……”等。 　　장기를 돌 줄 아세요? 　　会下象棋吗? 　　(3)~지 못하다. 　　用于动词词干后，表示否定的常用格式。表示因能力不够或外部的原因，行为而使之不能时使用，相当于“不能”。如果用于过去的时制词尾后，相当于“没能”。 　　일이 있어 영화를 보지 못해요. 　　因为有事，不能看电影。 　　(4)~지 않다. 　　用于谓词词干后，表否定(命令句和共动句不用)，相当于“不……”，“没……”。 　　나는 영화를 보지 않아요. 　　我不看电影。 　　6~动词词干 아야/어야/여야 分句 ~动词词干 아야/어야/여야 하다. ~动词词干 아야/어야/여야 돠다. 　　(1)~动词词干 아야/어야/여야 分句 　　相当于“必须……才能”，“只有……才能”。有时后加“만”表示更强调。 　　시내 대형 서점에 가야만 살 수 있어요. 　　只有去市内的大型书店才能买到。 　　(2)~动词词干 아야/어야/여야 돠다. 　　相当于“必须……才能”，“只有……才行”。 　　이 문제는 당장 해결해야 돠요. 　　这个问题必须立即解决才行。 　　(3)~动词词干 아야/어야/여야 하다. 　　相当于“应该,必须，一定，要”。 　　이것은 응당해야 할 일이에요. 　　只是应该做的事。 　　7 ~과/와 같다(함께) ~ㄹ(을) 것 같다. ~과/와 비슷하다. 　　(1) ~과/와 같다(함께) 　　a 用于人称名词之后，有时加같다(함께)等词，以便明确地表示行动的对象，后接动词。 　　나는 학생들과 함께 영화를 봤어요. 　　我和学生们一起看了电影。 　　b 用于体词后，表示“和……一样”。 　　나이가 어러지만 키가 어른과 같군요. 　　年纪虽小，但个子和大人一样。 　　(2) ~ㄹ(을) 것 같다. 　　用于谓词词干后，表示对未来的事实进行推测。相当于“好像要……似的”， “似乎要……”。 　　내일은 비가 올 것 같아요. 　　明天好像要下雨。 　　(3)~과/와 비슷하다 　　用于体词后，表示“和……相似”，“和……差不多”。 　　이것은 저것과 비슷해요? 　　这个和那个差不多吗? 　　以上就是沪江韩语培训老师为大家带来的韩语语法快速学习方法的整理，看完之后是不是感觉韩语语法也并没有想象中那么难，大家抓紧学习吧。

学习还是一个由易到难的过程，我们在学习过程中要多学习一些方法和技巧。好学习基础英语，希望能够让那些日语初学者学习好英语。 要想英语好，口语不能少。 要说什么口语教程好，还真的是非新概念英语不可，每天背一两个单元，不但增加词汇，语感，对于一些生活的基本口语也能够增加了解。 唯一不足的情况就是这都是音频的，然后我们只有背这种途径。 毕竟口语还是需要通过多人对话才能够日渐熟练。 词汇类——新概念词汇 单词一定要记的，关键是记什么单词了。 如果是零基础的，那么就可以学了什么教程就记背什么单词。新概念都有配套的习题还有单词表，每天记背30个，然后早中晚各复习一次，那么半年下来词汇也会增加很多的。 关键的情况是，记背单词一定要重复!最好是下载一个app，现在的app都有重复记忆的功能，这点还是非常不错的。 最后，成人零基础学英语，会比在校期间要更难一点，如果你没有明确的短期目标，仅仅是想出国旅游交流无障碍，或者上个facebook之类可能很难坚持，所以不如自己给自己设定一些奖励，还有读一些简单的英文原著，来提高成就感。 没有基础还是建议报培训班吧!有些人反感培训班，大概是因为要收费吧?我觉得如果用自己所能承受的学费能掌握一门外语，这是对自己的投资，以后收到的回报绝对不止这些，当然，对培训班这个还是因人而异，见仁见智的事情! 说到培训班，得提一下现在很流行的在线培训，在家就能学，很方便。大家在报名前建议先多试听几家，我基本上把有试听的机构都去听了一篇，比较推荐的是这家

学习商务英语的时候必需要专心，因为商务英语涉及的内容都是比较专业的，而且还会涉及到谈判的技巧，所以在了解一些英语口语够用口语表达出来的知识传达给哪些不会的，一方面起到一个锻炼的作用，一方面可以让自己在传递知识的过程中交换他人的学习成果进行对比或者技巧。 　　商务合作英语口语表达 　　1.It's our pleasure to continue with considerable business dealing with you. 　　我方很高兴能够继续同贵方继续大量的业务往来。 　　2.We earnestly hoped a further extension of pleasant business relations. 　　真诚的希望我们友好的商务关系得到更进一步的合作。 　　3.Our hope is to set up mutually beneficial cooperation between us. 　　希望我们双方能建立互惠的合作关系。 　　4.Our company hope we can have a cooperation, and waiting

英语"是很多人对于中国孩子学习英语的评价，如果你真的是哑巴英语，那么你学习的英语一点用处都没有。如果在未来的工作学习就是习语。所以和美国人交流时，能适当地运用美国习语，他马上就会觉得很亲切，也很爱和你交流。那么什么是习语?就是每个单词你都认识，但把它们组合在一起，你就不知道是什么意思了。 　　第五，学会两种语言的传译能力。这是衡量口语水平的一个最重要标准。因为英语不是我们的母语，我们天生就有自己的母语。很多人都认为学好外语必须丢掉自己的母语，这是不对的。 　　第六，要有猜测能力。为什么美国人和美国人、中国人和中国人之间交流很少产生歧义?就是因为他们之间能“猜测”。我们的教学不提倡“猜测”。但我觉得猜测对学好美国口语很重要。在交流中，有一个词你没有听懂，你不可能马上去查字典，这时候就需要猜测来架起一座桥梁来弥补这个缺口，否则交流就会中断。 　　中国人学习口语讲究背诵，背句型、背语调，结果就是很多人讲口语的时候讲着讲着眼就开始向上翻，实际上是在记忆中寻找曾经背过的东西。如果他要是能猜测的话，我想也就不会出现这种现象。

航道 总裁原新东方合伙人之一。目前20多个省会设有分校。提供雅思、托福、SAT、AP出国考试培训、外教口语、剑桥青少等英语培训。以小班和VIP为主。青岛和南京的分校口碑较好。但是感觉更为适合学习自主性不强的殷实家庭。 9、小站一家 线上培训机构，主要提供留学外语考试培训。目前设有托福、雅思、SAT、ACT、GRE和GMAT一对一在线课程以及其他相关服务。网站可以自己选择什么水平的老师，但是用过网站后觉得骚扰电话倍增。。。。。。 10、新东方 以应试英语培训为主的，涵盖业务众多的“一揽子”培训型机构。总部位于北京，还是班型说起来容易点，大班课、小班课、VIP，主要以大班和VIP为主。老学家牌子的培训机构。如果真要说些不足的话，只能说新东方的口语培训方面稍弱，因为应试英语培训是其主要优势。考研和四六级做的最好。 11、美联英语 美联英语是一家以高端英语培训为主营业务的教育集团，所以收费也比较贵。具体业务分为成人英语

排好时间，每天陪着孩子读，并且读得比孩子还好，孩子没有不愿意的。在与儿子学习过程中，我发觉当我跟读得很热情、很有激情时儿子自然也读得很好，当我有些懒惰时，孩子也懒洋洋的。这种英语学习方法最重要的魅力也在于把家长训练成陪练，亲子共读，让家长也能跟着孩子把英语学好。 　　2、鼓励，好孩子是夸出来的。 　　我在陪孩子学习的过程中，深深地体会了好孩子是夸出来的。当孩子高兴时，即使他一边做其它事，一边跟读，他接受起来仍很容易，学得很快。当孩子有情绪时，尤其是批评了他时，他会紧张、焦虑，这样表面他很认学习英语的时候，听力和口语都很难得到突破，这成了很多学习真地跟读，结果确相反，他会忘得快，记得不牢。 　　在学习的过程中，我会不时为孩子鼓掌，为他的一点进步而欢呼，对于他偶尔的小动作，我不严加干涉，更不大声呵责，尽量做到“怡无色，柔无声”。 　　3、不必急于进度，灵活掌握。 　　和孩子一起看动画学英语的过程中

能用。有的几个同义词几乎没有差别，但是经常和他们搭配的词不一样。这就导致喜欢把单词和语法孤立起来记，不看前后语境和连接的同学总是没长进。 　　c、把语法绝对化，不会变通 　　这类同学看了上面的论述后就会得出结论：「親父がやっと死んだ」这句话有语法错误。而实际上，期待老爸死的儿子也不少，这句话没有语法错误。关键看说话人是什么心情，就用什么表达。 　　以上就是沪江日语培训小编为大家带来的快速学习日语进步的方法，在日语学习方法的选择上，我们要从多个方面考虑，最终适合自己的才可以。别语学了那么久，还没有进步呢?很多日语学习者感叹日语难，为什么总没有长进什么的!其实哪种语人在怎么好，自己合适才重要!最后还有一点要提醒各位同学，在日语学习中一定要注意总结，总结是最好的日语学习方法，也是最好的日语学习老师。

长久。 　　二、接下来请看韩文的元音字母。 　　韩文元音字母笔画非纵即横，纵横交错，非常简练，但也有点抽象，记忆起来有点难度，但是只要掌握规律就很好处理了。 　　1、这个字母是最笔画最简单的字母，就只有一横，但是读音有点难度，先看字形，像不像一个尾巴，发音有点像汉语的“尾”字，但是发音很轻。 　　2、这个字母只有一竖，像阿拉伯数字“1”，发音和中文“壹”一样。 　　3、这个字母你可能已经注意到了其实就是前面和两个字母的合成，发音同样也是两个字母的合成，和中文的“韦”发音类似，“尾”+“壹”=“韦”。 　　4、这四个字母放在一起看，象征东西南北四个方向的指示。：东边日出“啊”; ：西边日落“呃”; ：太阳直射南回归线为冬至日，寒风“呜”; ：太阳直射北回归线为夏至日，“卧”床午睡。所以四个字母的读音分别为“啊”“呃”“呜”“卧”。 　　5、注意这四个字母和上面四个字母联系起来看。分别是上面四个字母和这个字母的合成音，所以四个字母的读音分别为“牙”“叶”“羽”“哟”。 　　前学面的字母一定要记牢，因为后面的字母其实基本上是以上字母的组合合成。 　　6、这个字母读“嗳”，其实是两个字母的合成。“啊”+“呃”=“嗳”。 　　7、这个字母读“冶”，其实是两个字母的合成。“壹”+“叶”=“冶”。 　　8、这个字母读“诶”，其实是两个字母的合成。“呃”+“壹”=“诶”。 　　9、这个字母读“也”，其实是两个字母的合成。“叶”+“壹”=“也”。 　　10、这个字母读“洼”，其实是两个字母的合成。“卧”+“啊”=“洼”。 　　11、这个字母读“沃”，其实是两个字母的合成。“卧”+“壹”=“沃”。 　　12、这个字母读“围”，其实是两个字母的合成。“呜”+“呃”=“围”。 　　13、这个字母读“桅”，其实是两个字母的合成。“呜”+“诶”=“桅”。 　　14、这个字母读“卫”，其实是两个字母的合成。“呜”+“壹”=“卫。 　　15、这个字母读“外”，其实是两个字母的合成。“卧”+“嗳”=“外”。 　　以上就是沪江小编整理的全部韩文字母学习方法了，大家平时可以看看韩文字词文章，看是否能念诵了;另外观看韩语学习视频能更加准确地练习发音。获取更多韩语学习问题可可持续关注沪江网校，感谢大家支持。