文中如果出现恰当的谚语和警句，会有锦上添花的效果。 　　三、精心审题，沉着写初稿 　　很多同学看到作文后，下笔就写。这是不对的。一则很容易写偏题、写出病句，涂改后书面又不整洁，影响得分。 　　其实，会写作文的同学都知道，审题非常的重要，可以防止很多毛病，提高得分。那么我们审题要做些什么呢? 　　审题主要要做一下事情： 　　1、审人称、时态、体裁等 　　审题时，要求我们要弄清楚这篇文章主要使用的人称是第几人称，什么时态、什么体裁。这些问题解决后至少不会犯很严重的错误：全文皆错。例如，如果一篇文章，本来应该一般过去时，你的每句话却用了一般现在时态。你想想，那还能得高分吗? 　　2、明确必须表达的要点 　　高分作文有个特点是要点齐全。如果漏掉一个要点，则要扣分。因此我们必须认真细读其要求，把必须表达的要点勾写作技巧出来。保证不漏掉任何一个要点。 　　3、罗列出可能会用到的短语、句型，确定好使用哪个? 　　4、确定好如何分段。 　　上述沪江小编为大家总结的关于中考英语作文写作技巧的相关辅导内容是沪江小编在长期辅导过程中总结出来的比较实用的方法，希望大家能够对这些方法进行借鉴和运用，从而提升作文写作的效果。  

成为劳动模范;再下来写一个故意开枪伤人的派出所所长被判死刑;最写作后又写到做数学题可以一题多解。这样一篇文章，七零八落，让人不知所云，是典型的文意散漫，东拉西扯的病文。 　　五、忌缺少创新 　　话题作文的审题难度大为降低，内容更加宽泛，而且更加淡化文体观念。围绕一个话题，可以议论，可以记叙，可以说明，甚至可以编写出小小说或短剧，形式非常自由。 　　实际上，高考作文想获得满分并非不可能的事情，只要同学们按照上述沪江小编所列举的相关方法来进行练习，并不断总结提升，就一定能够取得理想的作文写作成绩。

一瞥”，能在第一时间抓住评卷老师的眼球，博得好感，占据获取高分的良机。 　　3、适当运用题记。题记不能滥用;要与作文材料关系要密切;概括或者深化主旨;语言要简洁，一般控制在一行字以内为佳，写出几十字题记往往弄巧成拙;要防止题记的内容与题目、文章首段的内容重复。有一篇题为“呼唤诚实”的考场作文，题记这样写道：“轻轻地一声问候，不想惊扰你，只想知道你是否安好?”这个题记距离作文材料甚远，让人觉得非常突兀。比如，一篇题为“年轻无极限”的作文题记：“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”，既不贴合材料，也未进一步明晰题旨。 　　4、开头紧扣主题。材料作文的开篇最好能够扣合材料，入题迅捷，观点鲜明，语言精练。比如，《成事须明德》的开篇：“公共场所大声喧哗竞争可以不择手段——如此违背社会公德及个人品行的做法在青少年中竟成了难以评价的做法。一个人对道德尺度的把握应是其修身的根本，成事的关键，由此观之，青少年的价值观尚需正确的引导。”小作者对材料进行适当的择取，言出有据，笔墨经济;在分析材料的基础上，顺势明确立场，语言干净。这就是阅卷老师希望看到的开篇。 　　5、结尾申明主题。如果前面的环节考生都没有把握住，那么，结尾就是最后一次结合材料的机会，处理得当，仍可力挽狂澜，使文章提档升分。但遗憾的是，有一小部分考生行文至结尾仍然没有贴合材料，错失最后的良机，令人感到非常惋惜。 　　以上就是我对于高考语文作文方面的写作技巧，看了这几个技巧相信大家都会有所顿悟。也希望大家在接下来的复习过程中能够多多写作多多练习，将以前的模拟题重新进行写作训练，希望掌握了这几个技巧作文分数一定能够有所提高。

来了英语四六级话题写作技巧相关内容，供大家参考。 　　首先，掌握开头和结尾的句子 　　主题句通常出现在对话的开头。它们是对整个对话的总结和提醒。这其实上是说话者正在谈论的中心话题。长时间对话中的第一个问题可能是在对话开始时的问题，是考查考生们对会话主题或正在讨论的主题的把握。 　　结论通常包括建议、决定或某些行为等，它是整个对话的总结。长对话的最后一个问题通常是针对对话的结束，所以要注意构成理解问题关键的关键动词。 　　其次，注意对话中的问答 　　在长对话中，双方经常出现很多问一个答案,这是一个很长的对话,对话背后的问题往往是同义的对话问题在原始的复制或改写,所以对于这类的基本原则问题答案是“听到什么选什么”。 　　最后，注意单词或短语的高重复率 　　当然，对话的主要内容会被讲话者所强调，而一个非常重要和明显的强调方式就是重复，重复的话往往透露出对话的主题。因此，记住双方多次提到的单词或内容是很重要的。 　　以上就是沪江小编分享的大学四六级话题作文的写作指导，希望同学们能够熟练掌握这些写作技巧，写出更优秀的作文来。

目的，比如说雅思有些题目是需要去总结文章的，，需要学生有精读和浏览的过程，精读首尾，这样的话有效定位会对浏览文章有特别大的帮助。 5、学生在阅读时是否应该逐行阅读文章，做题的时候是应该先按照怎样的顺序最有效率? 智赢国际英语Audrey老师：大体上我们是先看题目，找关键词，然雅思后去定位、总结文章。但是文章想达到精准的阅读程度，还是需要对文章有一定的了解，并非学生认为的我只需要看题目，不需要怎么看文章就能把题目做对。同学们在看到题目中的一些关键词，需要去找文章中精准替换的同义词，假如说我在文章里看到了一个主动形式的句子，然后我在文章中恰恰看到了这个句子的被动语态，那么这是答案的可能性就非常大了。

值得去研究的方向。 最后，勤加练习 Practice makes perfect!这里的练习指的绝不是简单机械的题海战术，但是不可否认对于雅思阅读来说练够一定的量才雅思能在熟练度上有质的飞跃。 以我的经验，一个学生在充分了解考试，掌握题型方法和有比较好的阅读方法的前提下，需要通过至少9-15套题的严格计时训练，才可能做到好的熟练读，建立起做题的节奏，比较从容的面对考试。 当然除了做题，总结分析错题和超时原因更为重要，只有找出自己错题的原因(例如，解题方法错误，生词问题，句子理解错误)才有可能改掉问题取得进步。 所以在练习过程中，可以选取理解不好的文章做一做精读;可以总结出自己的易错词，易混淆词，生单词本。反复查漏补缺，坚持积累，才能水滴石穿。 除了上述几点以外，考生在上了考场如果真的还是做不完，这时就要注意做到合理的舍弃，千万不要个别题目卡住而放弃整个森林。先易后难，先做有把握的题目，再冲击难题。当然喽，实在没有时间做出来的题目，适当的蒙一蒙也是必须的。

三点：mean 意味; mean to do sth. 打

还要懂得积累素材来拓展自己的写作思路，以便让作文的分论点表达的更恰当等等。小作文的备考同样重要，考生千万不要疏忽，点击查看雅思小作文备考指南。 　　突破SAT写作，考生最好能够掌握三大法宝，即积累素材、句式变换、巧用词汇。通过这三个方法的结合使用，相信考生一定会让文章大有改进。另外，考生也要熟悉写作时所遵循的五大步骤，即审题，搜索例证，创建大纲，短文写作以及短文校对，面面俱到的准备方能攻克障碍，拿下高分。

对于想要出国的同学们最重要的就是进行雅思考试或者是托福考试，但是在雅思考试或者托福考试的时候大家一定先要了解雅思考试或者托福考试到底是怎么回事儿，以及在评分的时候是什么样的，这些问题都是需要大家熟知的，接下来沪江小编就为大家详细介绍雅思考试在评分的时候是怎么换算的。希望接下来的内容能够对大家有所帮助。 总的来说，雅思成绩是0.25进制的：如果平均成绩算下来，小数位的部分是小于0.25的，那么将舍去小数保留整数部分;如果平均成绩的小数位是大于等于0.25且小于0.75，那么就入到0.5分档，如果小数位是大于等于0.75分，那么则入到下一个整分档。举个例子： 考生1 听力分数 Listening　Band　8.0 阅读分数 Reading　Band　8.0 写作分数 Writing　Band　6.0 口语分数 Speaking　Band　7.0 平均分(8.0+8.0+6.0+7.0)/4=7.25　总分:　7.5 考生2 听力分数 Listening　Band　6.0 阅读分数 Reading　Band　6.0 写作分数 Writing　Band　7.0 口语分数 Speaking　Band　7.0 平均分(6.0+6.0+7.0+7.0)/4=6.5　总分:　6.5 考生3 听力分数 Listening　Band　6.0 阅读分数 Reading　Band　7.0 写作分数 Writing　Band　7.0 口语分数 Speaking　Band　7.0 平均分(6.0+7.0+7.0+7.0)/4=6.75　总分:　7.0 考生4 听力分数 Listening　Band　6.5 阅读分数 Reading　Band　6.0 写作分数 Writing　Band　6.0 口语分数 Speaking　Band　6.0 平均分(6.5+6.0+6.0+6.0)/4=6.125　总分:　6.0 以上就是关于雅思成绩计算方法的相关内容，包括了四个明显的例子，相信大家看完之后都能一目了然。另外雅思成绩也并没有多少分及格一说，你的目标分数完全取决于你申请院校的要求，通常本科录取的话要求5.5分以上，研究生6.5分以上，排名越高的学校或者商科等专业对语言成绩的要求也会更高，有的学校虽然要求是6.5分，但是多数人都是拿着7.5的成绩去申请的，所以希望大家都能努力将雅思成绩刷高，增加被录取的机会。

雅思重要的东西说出来然后再说陪衬的东西，只有发生悲剧性的事件，外国人才在前面加上铺垫，这就是中国人和外国人在时间描述上的巨大差别。 　　2.雅思口语话题分类需要高度总结和拓展。 　　雅思口语话题范围很广，考生们不可能知道全部的题目，考场上遇到自己不熟悉的话题自己的心态受到一些影响，所以平时对话题的提炼总结，学习举一反三的方法，进行拓展就非常重要，向经验丰富的老师请教，会大大缩短我们备考的压力。 　　3.还有要有猜测答案的能力，为什么外国人和外国人、中国人和中国人之间交流很少发生歧义呢，就是因为他们之间是可以能“猜测”的，我们的教学并不提倡“猜测”，但我猜测这个方法对学好英语口语还是很重要的，在交流中有一个词你没有听懂，你不可能马上去查字典这时候就需要猜测来