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致胜雅思-1V1精品班【学习方案定制】 1V1授课,快速提分

课程特色

写作精批 全程督导 机经预测 私人订制 互动直播课 1对1教学 签约班 学习提醒

适合人群

进阶学习者 高中生 相关专业考生

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  • 雅思如何学习

    积累。雅思阅读能力是由各种因素决定的,但只要下定决心,掌握阅读技巧,注意平时知识的积累,持之以恒,就一定能达到更高的水平。   三、写作方面   首先,先了解一下,写作不好的原因。我们复习的时候,最愿意做的还是背单词,练听力和做阅读。背单词让人有真切的学习的感觉,练听力和做阅读不仅让人有学习的感觉,还有一种期待,对答案的时候总给人愉悦的感觉。而对于写作,首先是自己练习的较少,水平不高,干着急写不出来或者写的不好,自己觉得写的太烂了,于是就对写作产生了厌恶情绪。写出的作文要是没有老师批改,就不知道该如何改进,也不像客观题一样能明显看到自己的进步。一些小方法。写作对单词和语法的要求不同于阅读,不仅要认识还要会使用。最后建议同学们准备几个雅思专用笔记本,把你平时见到的重要的、没有掌握的知识点记下来,无论是语法还是生词,或是很有用的句子,记下来,经常翻一翻。这样你就能清楚地记录下自己的学习收获了!   四、口语方面   雅思口语难吗?有人说就是和考官聊天嘛,很简单;还有人说,考官想法难以捉摸,很难预料到会有什么样的问题。   1.语速过快,不知停顿   千万不要以为说的越快就越好,反之,说的太快又没有停顿是拘谨和呆板的表现。在我看来,既然是和考官交流,就要有一种交流的舒适感,而不是像机关枪一样把自己想的一口气说完。语速放慢一点,有节奏的停顿,或者适当加一些肢体语言,相信会给你的考试加分不少。   2.背诵口语topic   对于topic,我们最好只是拿来练一练,而不是机械的去背。再说既然是口语交流,把背的内容强加进去肯定很不自然。不过topic可以作为平时练习时用,会帮助我们适应考题风格。   3.平和心态面对考官   肯定会有很多考生见到考官心里有点“怕”,心想这雅思考试,无疑是对参加雅思考试的烤鸭们心理上还有生理上的历练。无论是雅思个人可是决定我成绩的人啊,可要说些好话……然后谈话时就老是迎合着他说,不敢说出自己的想法。这样就大错特错了,老外是不喜欢这样的,他们欣赏自信有想法的人,所以,展示自己最自然的一面才是最好的办法!

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    会有大概10至30秒的空白时间,您应该争取在这段时间内了解和预测您将会需要注意的要点。当对话或访问开始时,先细心注意例句,了解回答测验的方法。建议大家在雅思听力学习的过程中注意加强雅思听力训练。   2.学会预测   听力测验有非常多的问答形式: 配对题(Matching) 真假题(True / False) 填充题(Gap fill) 选择题 (Multiple Choice) 完成句子题(Sentence Completion) 图解标签题(Diagram Labeling) 图表完成题(Chart/table completion) 短问答(Short-answer question)。   在正式聆听前,您会有时间阅读问题簿,您应趁这段时间预测您将会听到的内容。您对测验内容的预测愈准确,您的分数会愈高。试预测会有多少人说话,他们会做什么,说什么和会用什么字。   听力测验的第一部份是四部份之中最单间的。您应有心理准备每部份都会比之前的较深。如您的英语程度是属于起码中等水平,您通常都会在第一部份取得高分,但紧张或心理未入状态都会令您在第一部份失分。   3.在听力测验进听力是最困难的一类题型,对于那些参加雅思考试的考生来说,雅思听力行时   很多考生都认为听力测验是IELTS考试四部分中最难的,因为您需要同时发挥四种技巧:   1、读测验指引和问题   2、聆听综合资料   3、听重要字句   4、写答案

  • 幼儿英语培训机构哪家好?

    现在孩子接触英语的年龄越来越小,英语学习也受到了很多家长的关注,而重视幼儿英语启蒙也成了热门的话题。对于很多家长来说,孩子在接受新事物时才会有极大的兴趣,在这个时候,如果能够正确的引导,就会让孩子在开心欢乐中接受英语,为学好英语打下坚实的基础。 幼儿学英语​选择专业英语培训机构,激发孩子学习英语的兴趣最重要 对于幼儿来说,他们只对自己感兴趣的事物投放注意力,所以要让幼儿学习英语,就要让他们产生兴趣。孩子对事物的兴趣点与成人是不同的,很多家长反映给孩子购买的英语书籍和光盘都被束之高阁了,原因就是孩子对其不能产生兴趣。所以在家长购买光盘或书籍的时候,最好带着孩子一起去,让孩子挑选他喜欢的,感兴趣的。一些专业的婴幼儿英语启蒙教育光盘,会以孩子的兴趣为主,利用可爱的卡通形象对孩子进行指导学习,引起孩子的兴趣。在学习课程上也有专业幼儿教育家系统的安排,每节课的课前都会对上节课的知识重点进行复习,如此反复更能加深孩子的印象。 有些孩子对英语不感兴趣,强制的让他们学习只会产生副作用。所以引发孩子的兴趣是很关键的。家长可以让孩子因为他需要英语才来学习的,也可以放一些孩子喜欢的英文原版动画片,让孩子通过动画片对英语产生兴趣。 幼儿学英语要选专业英语培训机构,沪江英语为孩子打下良好基础 拥有专业性的沪江能够在时间和英语教学标准上有很深刻的把握,对孩子应该在哪种情况下进行教学,教给孩子的英语知识难度怎样数量多少都家长的关注,而重视幼儿英语启蒙也成了热门的话题。对于很多家会有严格的控制,保证孩子对英语有一个积极的态度,为以后学习英语打下好基础。 总之,幼儿学英语一定要去专业英语培训机构。

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    雅思培训的机构很多,来自各媒体网络宣传的确让学子们眼花缭乱,让各位无从下手,下面我们一起来探讨下,雅思看看小型机构,封闭式的机构,这样能照顾到你,而且相对学费上都有优势。 2、看学校的师资 目前国内有很多知名雅思学校,其中不乏连锁或者加盟的,老师的稳定性不是很好,如果学校的授课老师不断变换,对培训效果就会无法保障,报培训班之前一定要了解授课老师 3、看机构环境 先去实地考察一番,先试听下课程,了解下课程的设置是否符合合理,每周是否有模拟考试,雅思写作批改,自习时是否有辅导老师,雅思考试是否免费代报名,雅思考试没过是否可以免费重读,如果能提供这些服务并贯穿整个雅思学习的过程,那你可以优先选择了! 4、看学校是否管住宿 如果不管住宿,又离自己所在地距离较远,或者坐车是否方便,这样大部分时间会浪费在路上,精疲力尽,比较会影响学习的。 以上几点仅供参考,希望对各位有所帮助,能帮助大家找到适合自己理想的机构!

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    学习。再次,教师应该具备高度的责任心,遵循“有教无类”的原则,善于鼓励学生,发现他们各自的优点。 第二:资质完善 工商、税务营业执照是否完善,是否有政府相关部门出具的培训资质,机构名称和办学实体是否相符。 比如:有些培训机构虽然称呼为XX学校、XX学院,名字很大气,但实际却不是那么回事,学院类名家称是国家规定有学历教育的机构使用的,无学历教育者一般不具备资格,所以别被名字误导了! 第三、课程体系: 课程体系是否完善,是否有实力自主研发教材?使用教材内容是否是原创?比如:教材采用其他机构或市场销售的专家书籍,从一个侧面反映了该机构的研发能力和教学潜力如何,这样的机构的课程缺乏更新能力和市场追踪能力,不是上佳选择。 沪江英语专注于线上英语教育,在暑假针对学生实际情况推出两大暑假特色课程: 全国独家英语课程 1、(小学)16次课32小时速记800词汇 2、(初中)16次课32小时速记1600词汇 3、(高中)24个小故事48小时速记3500词汇

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    听做的很到位。比如普通的听力软件可能只能选择单曲循环和无限循环,但是这款软件可以选择两次播放、三次播放、四次播放等,你想播放几次都可以。还可以选择间隔时间,有0秒、2秒、4秒,8秒.....考虑很周到很全家都使用过英语听力面的一款软件。   四、可可英语   最近发现,可可英语上面居然可以免费听霉霉的歌了!可以说是霉粉的福音,不止是听歌,其实可可英语一直是很多人手机中的常用软件,因为它有着其它听力软件无法比拟的优势。可可英语的内容十分广泛,所以各个群体都能使用,不管是零基础,还是英语大神,都能找到适合自己学习的资源。   听力是个非常枯燥的学习过程,配合英语听力软件能为单调的练习增加一些趣味,也能让自己有了坚持练习下去的动力。希望上述沪江小编分享的这些四款靠谱的英语听力软件,对大家有所帮助。

  • 课文中劝说口语交际哪家好

    有效呢? 3. 今天,我们师生一同走进“劝说”演练场.学习劝说的技巧(出示课题片) 二.新课:(找技巧) 1.首先,为同学们展示一个场景真人秀——小霏的烦心事。有请这节课的两位演出嘉宾。小霏由于静思来扮演,朱湛扮演一位有着吸烟爱好的爷爷。一天爷爷正在家中“吞云吐雾”小霏从外面回来啦!(表演) 2.说说剧中的两个人物都在干什么?小霏成功了吗?为什么没成功? 3.回忆爷爷的话,表达了爷爷的那些观点?(回放录的片段) 出示片3:爷爷的观点:4.小组合作研究对策: ① 爷爷的观点有三,不管你们是一点一点地劝说,还是概括起来一起劝,一会张老师就扮演那位爱抽烟的老爷爷。如果谁家能把爷爷劝说成功,那今天“劝说之星”的光荣称号就属于他了!想试试吗? ② 你们可以合作,共同想办法。大家按学习小组来合作。 老师给提个建议:(出示片4) 请大家迅速进入劝说策略研究。(3分到5分) 4. 汇报:各自的策略。选择3名选手.(刘子奇) 1. 选手1劝说。(刘子奇) 2. 同学评价。并说明评价的理由。 3. 师:为了把话说具体,把话讲透,可以用一些具体的事例,也可以用一些名言警句来增强说服力。老师这里有几句相关的宣传语,大家可以参考。大家读一读,快速调整你的思路。 4. 选手2劝说(郑阳阳、罗然) 5. 学生评价 6. 师总评:(评出优点) 7. 选手3劝说(邸雪、于静思、李明卓) 8. 学生评价 9. 师总评:选出“劝说之星”(以情动人、有条理、语气委婉、感情真诚)→出示片5 三.练习巩固:1.通过大家的研究讨论,我们明白了一次成功的劝说应具备的条件,我们是否能在生活中的各种场合适用呢?下面我们进入“劝说万花筒”,(出示片6)前后桌两名同学组成劝说小分队。三种情境自由选择。现在开始共同想策略,可以动笔记录要点。(2到3分钟)然后看看要点说 2.汇报: 3.总结:同学们通过练习,增加了一些劝说能力,在生活中劝说的策略还有很多。在我国古代就专有“说客”。他们就是通过劝说帮助自己的国君来这到政治目的的。下面大家看一遍劝说的片子。 四.扩展技巧: 1.(出示片10):指名读 2.(出示片11):多样的劝说技巧,同学们开阔眼界,多做了本。

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