安排考试，在这种情况下，很有可能就是这个考场接下来也不会安排托福考试，因为考场都在大学里，如果这个大学在那个时间有什么安排的话，那么这个考场当天有可能就不会安排托福考试。接下来在放的可能性，也极小。 第三、2016年1月的考位一定是热点!因为某些学校的申请截止日期是在2-3月，因此，每个省份1月的考位会成为很多人争抢的热点。不过，北京、内蒙古、广东、江苏、浙江这几个地区因为各种因素,不会很快报满，因此如果需要本省市的考位很快被报满的话，可以考虑这些地区的考位。一般来说2-6月的考位往往会有很多剩余，不必担心。 第四、某些地区，7-9月的考位是热点，因为每年的7-9月都是放暑假的时间，而且距离年底的截止日期还有一定的距离，可以充分的准备等诸多原因，很多考友会选择在这个时间进行托福考试。因此我们会发现，很多考场较少的地区，比如说贵州、甘肃、武汉、河南、上海、成都这几个地区的考友一定要提前做好准备，换句话说，也就是提前充好钱，等NEEA一放考位，就直接冲进去，抢报自己的心仪的时间。 第五、现在NEEA采托福取了防机器人刷考位的机制，这个机制简单来说就是如果你很快的进行每一步的操作，那么就有可能被封IP，因此，建议各位考友在抢考位的时候，一定要最好每一步都要等几秒，尤其是当页面出现警告信息的时候，一旦账户被锁定，1周之后才能解封，因此各位考友刷新考位的时候，不要太频繁。

对于高二的考生需要好好的准备毕业，如果这个时候想要考托福的话，生上面的负担就会变得比较重，新托福从原来的140分钟的考试时间延长到了四个小时，所以不仅是一个脑力活，也是一个体力活，对于学生的身体素质有了很大的提高。 新托福的口语考试基本上是原有的考试的整合而改进，考试中基本的考核形式，还有题目的类型，在新托福口语部分基本上没有什么改变，但是从题目的样式上面来看，新的托福考试增加了两类题型，就是先听后说和先读后说，前者要求考生先听一篇文章，根据听到的内容来进行概括，后面的则是要求考生先阅读一篇文章，然后根据文章的内容来进行附属。 在旧的托福考试里面，听力的所有题型都是单项选择题，考察的就是考生对于听到内容的细节，句型等的掌握，在新托福考试里面出现了多项选择题还有判断正误的题和表格选项题，新的托福对考生听力的能力主要就是向理解的方向改变。 新的托福考试阅读部分包括了三篇文章，比现在的托福文章要长一些，每篇对应11到13道题目，题目的类型也是各种各样，一些，新的题型出现改托福的话，生上面的负担就会变得比较重，新托福变了答题的方式，高是取消了单独的语法题，融入到了阅读里面，所以大家还是需要加强语法，特别是对于长句难句的分析，这个对于突破阅读理解非常的必要。

托福的考生越来越多，其实这是一个好的现象，但是他们在备考托福来自于与外教交流、英文的数理化教材和美剧等，缺乏系统学习，直接影响对阅读和听力中长难句的理解，容易断章取义，也直接影响了口语和写作的输出性表达，往往地道有余，但错误频出。 　　3.学习习惯，平时比较受西方文化的影响，不适应传统的背诵式学习和作业量化式学习，也会因为没有计划性、没有保质保量的作业完成习惯而影响了学习进度。 　　小编自考学习建议： 　　1.作业量化完成，不管英语程度高低，托福都是英语专业性要求极高的高难度考试，学生的扎实基础尤为重要，建议尽早进行课程咨询，并请老师制订可实现的量化学习目标，包括单词背诵、语法学习、听说读写四科的练习等。 　　2. 建议先从词汇的词根词缀及托福语法学起，打牢基础，对之后的单词背诵及四科的教学展开都有很大帮助。建议报VIP 　　的一对一课程，并在课程设置上尽量拉长战线，上课密度可以不高，但要保证考试前一直有课可上，课堂上老师对重、难点进行点拨，并规定作业完成的质量与数量要求，定期检查学生作业。 　　3.在单科学习方面，阅读与听力要保证练习量，与老师确认解题思路，口语和写作两科在练习的同时要适应考试节奏，确保按时完成，老师检查并修改口语和写作作业，确保学生的思路既不天马行空也不拘泥定式，且尽量减少语法错误。

　　随着社会竞争的激烈，各种考试的难易程度也在不断的增加，其中表现最明显就属新托福考试了，尤其是现在的考试都结合了读、听、说的考察特点。因此在回答问题时，一定要利用听读材料中的具体信息回答与材料相关的问题，这样实际上要求学生具备对先前读到的、听到的材料进行快速的加工，然后复述出来的综合能力,要想取得理想的成绩，在口语考试中一定要遵循应试策略，掌握答题规范。这里有几点需要遵循的原则，希望可以帮助大家。 　　托福口语应试策略1 —— 准确性原则(Accuracy) 　　准确性强调要准确挖掘与获取听、读材料的中心思想与细节内容，不能任凭主观臆想;同时还要注意用准确的语言输出。 　　托福口语应试策略2 —— 完整性原则(Integrity) 　　完整性指的是：一要全面采集与应用听、读材料的信息，特别是不能遗漏任何重要的细节;二是所托福提供的答案语言要完整。 　　托福口语应试策略3 —— 客观性原则(Objectivity) 　　客观性是指要客观陈述材料内容，不能妄加主观评论(除非有这样的要求)。 　　托福口语应试策略4 —— 简洁性原则(Conclusion) 　　简洁性强调的是要采用简练的口语进行复述，不应过分堆砌辞藻。语言要朴素，同时还要注意避免说出与主题无关的话语，更不能车轱辘话来回说。

提到某某事物的功能之一?”又譬如说，听到有非凡希奇听不懂的单字，而又一直不停的重复及被解释时，就必须留神，因为之后就很可能会考该听不懂的单字为托福是英语考试中最难的一项考试，而托福听力则是托福考试中最难的，想要在托福何解。此外，当听到以非凡例子来说明另一个现象时，很可能就会考“说话的人用这个例子是想要说明什么?”等等。 　　2. 适当放弃 不求全懂 　　在长篇听力来说，会有更多扰乱注重力的信息。如有听不懂之处，千万不要执着的想把每个细节都听懂，因为在托福，重点会一直被再提起的! 　　3. 一个单词 多重解释 　　托福听力出题范围虽然很大但其实，TOFEL考试并不会刁难。精要的技巧是，听到不懂的单字，完全不需慌张也不需费时费神去思考，停滞，因为其后必有同位语或是修饰语作进一步解释，这样的小技巧乍听之下，虽然无足轻重，但考试时分秒必争，若能辨孰轻孰重，高下立判

题目做完，但是仍然达不到28分以上，那么这些题你就是做得不够，你也做的不透彻，你就需要重新再做。 很多人还认为，记住答案又会怎么样呢?新的托福考试也不会重新考这些题目，这些题的价值就在于能够改进你自己的语法自己的单词，不是让你来记答案的，永远要记住为什么会得出这些正确的答案，这样比起记住答案本身来的更加的重要，你要学习的就是怎样得出这些正确的答案，想要得出正确的答案，就应该要根据文章的中文翻译自己去不断地思考，自己在这里是怎么理解的?这里的正确理解又是怎么样的?自己的错误理解又是怎么样的?以后要把这些正确的理解，记住，只有这样你才能够得到提高，而不是单纯的做题，也不是单纯的记住答案，要想做到这些就需要练习翻译，要思考自己是怎么错的，确实会花费很大的时间，但是却是非常必要的一个步骤。

对方说自己的成绩incomplete，对方就明白了，会直接给你一个免费重考的机会，而且是可以按照你要求的时间和地点。只是你别寄望于这次的成绩了，几乎没有可能再拿到了，只有等下一次考试的成绩了。因此如果是在申请截止日期之前遇到这样的事情，真的是很令人崩溃，不过现实就是这样，所以还是早点考的好。但是这是很容易就会有结果的。 托福成绩noshow 怎托福成绩那里写着noshow是怎么回事? 我的托福考试没有分，考试状态为“Noshow”是怎么回事? 这种情况很少见，就是成绩灭显示出来，主要是ETS考试方的原因，可能网络故障等等非托福人为因素。具体建议邮件问一下。 特别说明：由于各方面情况的不断调整与变化，新浪网所提供的所有考试信息仅供参考，敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。

去看文章 　　历年托福听力真题有很多，考生平时练习的时候就可以拿这些材料来练习。当听完全部真题，可以背一背托福托福听力里面的句子，对于材料里的有些主张听不出来，那么多听几遍，直到听懂了为止。其实在托福听力考试中听不懂是由于：1.连续的内容;2.词汇不认识;3.习语不懂。要知道托福听力也是一个积累口语词汇的过程，如果考生多次听不懂，然而也不愿意去背去记，那么就是听N遍你也未必会懂，只有静下心下背和记，那么这些东西才能成为你自己的东西，再回到真题当中去，这些都是你的东西，你还会听不懂吗?提醒大家，听4、5遍不懂的东西，就要去查看原文，然后将听不懂的背下来，这样练习才是正确的练习方法。 　　3.积累足够的词汇 　　对于任何一门外语考试来说，词汇都是最基础的。在托福听力考试中，虽然没有专门针对词汇的考试，但是在听力材料中特别是名词一定要引起考生的注意。提醒大家可以把历年真托福题中的名词都背一下，对于托福听力备考是很重要的。从这些名词里，我们可以看出长对话的重要特征，听懂了这些名词对你猜测答案会有意想不到的效果。 　　4.注意题目中的简短答案 　　托福听力题目有些答案选项很短。面对这种题时，考生要先对这样的答案有印象，这样的答案往往是时间、比值、问题顺序和文章顺序是一致的，如果出现在第二题中，一般答案基本上可开头部分可以找到，你就盯着答案，听到哪个就选哪个，保证不会有错的，否则你一旦漏听了，那么这样的题目是很难找到答案的。

可能是li……可能是le…···、可能是lee……、可能是1ea……、可能是lie……、可能是ley……、可能是lae……等等。这个过程比阅读时有了生词不知道怎么念去查音标要困难多了。 　　托福 听力试拼单词时要特别注意相近的发音，例如t.d之间;p.b.f、v、 之间;i、r之间;tion、sion、cian之间等。 　　要注意不发音的辅音，例如听到一个发音为[rainou]的字后，试拼出rino去查，词典里没有。根据山连在一起时h不发音的规律，试拼出rhino就对了，作“犀牛”解。 　　要注意元音的特殊发音，例如geyser(间歇喷泉)一词中的叮发“d”的音，amoeba(变形虫，阿米巴)一词中的0e发[i：]的 j上、曰。 　　托福听力注意以下一些容易混淆的语音：there、their和they，re; were 和will等。由于录音中有干扰，有的声音不是非常清楚的，所有这些确实给初学者带来了不少困难。

节点，以至于舍本逐末，只见树木，不见森林。对于细节题，大家要把握两个原则：第一、ETS只会考察我们和主旨有关的重要细节。过于偏细节的实在没有听到，大可不必惋惜，影响后面的发挥;第二，牢牢把握住往往和考点向联系的重要信号词。 　　4、态度/ 推断 　　态度题要注意通过语气、语调、重读来推测;而由于演讲中的内容相对学术和客观，所以演讲中的态度题要注意通过形容词和副词的褒贬色彩来确定说话者的主观意图。 　　推断题把握一条原则：正确选项往往不是文章中的直接表述，可能通过同意互换的方式来设置陷阱，迷惑考生。 　　5、组织结构题 / 分类信息题 　　6、内容连接题 / 排序题 　　最后的五六两种题型都是考察考生对于全文结构的一个综合把握，是对考生能力的最高要求。要做好这两种题型，大家在最后一周要强化熟练自己记笔记的能力。笔记不是越全越好，因为没有那么多时间，而且也容易遗漏新的信息;但也不要走极端不记笔记，因为4~6分钟的课堂演讲绝对超托福听力考试其实和我们平时考英语时的听力没有什么太大的差别，就是难度稍微大点，但是托福过了人脑的瞬时记忆负荷。 　　关于笔记大家把握三个原则：一、在确定主旨的前提下关注信号词后面的重点词;二、但凡分类信息题笔记中注意记录按什么分类，以及每一类的特征;三、排序题的笔记注意表明步骤和逻辑顺序信号词后的内容。 　　笔记是托福听力考试的重中之重，大家在最后几天一定要多加操练，熟能生巧。