说是陌生的，不好区分，可以借助他们熟悉的东西来代指，例如：我会说，那边高呢?行政楼高，那边低?大门低。这样会更加形象，更好记。) 　　三声：双手上举，掌心相对。 　　四声：右手边低，左手边高。(同第二声的教学注意点一样) 　　二 儿歌 　　学生是天生的歌唱家，他们喜欢唱歌。儿歌教学会很有趣，能抓住学生的注意力，学生愿意学。 　　一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。 　　儿歌要短小，要精悍，方便学生记。 　　唱儿歌时，可以用双手打拍子。这样能更好地抓住学生的心。 　　怎样让孩子爱学、乐学汉语拼音，顺利度过难关，尽快掌握汉语拼音，是每一个低年级语文教师和家长都在思考的焦点问题。沪江小编认为，让拼音教学生活化、游戏化、直观化是一条较好的路子，它能调动学生的积极性，有利于孩子更好地掌握汉语拼音。希望家长朋友们都来试一试。

语不好，可是阅读理解却能做的很好，而有的人明明英语目的效果。利用关键词定位答案，更集中目标，更有方向性。 　　四、题材多样，题型多变，无法确定做题的优先顺序 　　雅思阅读的3篇文章，存在难易程度的差别。有很多已经拥有相当英语语言实力的考生，因为缺乏对文章题材和题型的理解，不能正常发挥自己的实力。考试时，应选择自己擅长或熟悉的话题文章优先做。考生针对些必考题型如list of headings, summary, T/F/NG等，可以作为练习重点。 　　解决方法：寻找自己最擅长的文章题材——做题，做题顺序可以如下排布：Heading题 ---- 填空型题(表格，图示，简答，summary， 完成句子) ---- 判断题 ---- 选择型题(单选，多选)，平均每篇文章的做题时间控制在20min， 如时间到，还有少量题目(1-2题)没有做完，可放宽少许时间完成。若还余留多题未完成，建议先舍弃，做下一篇文章。难度系数高的题目在每个人面前都一样，我们希望确保容易的题目百分百的拿下。

语培训机构是哪家，你知道吗？ 下面推荐一些较好的西安日语培训机构，其中包括西安樱花国际日语、西安山木培训提高听、说、读、写能力 推荐理由：学校上课不是很方便，老师都是很耐心的，很认真 机构校区：小寨分部、网络部、东郊分 部、大学城分部、西译分部、嘉汇教务中 心 三、西安假日外语 特色：精英美加、英澳、多语种课程，面向全省招生！ 推荐理由：老师很准时，负责安排上课的老师也很好，很体贴，环境很干净很安静。 机构校区：大学路校区、小寨小区 四、西安新樱花教育小语种培训 特色：小班授课，资深教师互动教学，专业的小语种培训机构 推荐理由：这里位置挺好，上课方便，对老师的服务和教学水平都挺满意的 机构校区：总校（南稍门）、临潼校区、行知分校、欧亚分校 五、西安每奕天小语种培训学校 特色：98%的学员试听后选择报名！口碑好才是真的好！ 推荐理由：老师很亲切，咨询的姐姐人也超级好，费用比同类机构优惠不少，课程数完全没有少，老师也很认真，可惜冬天没有暖 机构校区：总部（春天

正跟老师互动交流的课，这样的课程方能更好的练习口语能力，而自学的资料网络上比比皆是，如果勤快点能自主学习，自学也是可以的。 　　第四，课程安排 　　一周四五节一节一两个小时，跟一周一节课五六个小时也有很大区别。因为每个人的精力和时间是有限的，如果集中在一天将很多东西一次性灌入，而没有时间练习和复习，那么效果会大打折扣。因此，建议每天学习的时间少一点，而学习的频次加多，反而效果会好些。但每天十几分钟还没进入英语思维状态就停止，也会对学习的效果有影响哦，这个大抵是根据学员自身情况区别对待了。 　　第五，价格 　　价格不是单指总价，而是要根据互动课时数、班级大小、上课频率之类的比较。如果单指课程总价，而不比较上课的时间和班级人数，如同样的价钱同样的课时数，但班级人数不一样，所享受到的服务以及口语练习的机会也是不一样的，一定要细细衡量。 　　第六，便捷 　　上课方便不方便，其实决定了你能不能长久坚持学习。如果上课时间太固定，无法灵活安排，那么遇到自己临时有事不能上课，补课又不方便的话，那课程就只能浪费了，而紧接着后面的课因为前面没上而跟不上老师的教学进度，那么无论如何学习的自信也会受挫，因此报班前有必要了解上课的模式和流程。 　　第七，容载量 　　培训机构开在那是不会停止招生的，试想培训机构是不会轻易扩容的，教室数量有限，师资有限，开班有限，所以达到一定限度的时候就会出现订课订不到的问题，这是没办法解决的问题，以免课程顾问只会说是你的原因。 　　第八，试听体验 　　一定要去试听课程，各个英语培训机构的体验课一般做足了功课，如果体验课的感觉都不好的话那就更没必要报班了。但是，体验课感觉很不错后，一定要了解真正给你上课的老师是谁，正式课堂里的班级人数是多少，订课容易不容易，如果能看到培训机构正在上课的学员和老师，建议旁听一下，那么该机构的教学水平多少心里也有底。 　　选择英语口语培训机构最语培训机构工作，也有很多朋友在不同英语机构学过，所以对英语口语培训重要的方法是：自己积极主动的去挑选培训机构，亲身查看教师和正式学员的上课情况，最好是亲身体验一下教学模式和课件体系，按自己的要求去挑选最适合自己的培训机构。

是以“高端”英语培训著称。 　　庞大的师资阵容、独创的“三维循环特训法”和中国最大的英语口语培训基地而闻名。 　　适合人群：成人 商务人士 　　价格：2W-4W一年 　　韦博国际英语 　　推荐指数：★★★ 　　成立于1998年。主要针对企业和个人提供专业的高端语言培训。韦博跟英孚还有华尔街的感觉都比较像，当然教学方面的可能还是有些许差别的。小班课程。个人认为，如果是要选择的话，最好是亲自去听下语课程，进行对比。多做了解比较好。 　　适合人群：成人 商务人士 　　价格：2W-4W一年 　　沃尔得国际英语 　　推荐指数：★★ 　　沃尔得国际英语携手全球最大教育集团-美国Pearson教育集团旗下全球最早英语多媒体教学软件研发机构ELLIS集团。在中国内地开办了数十家培训中心。 　　创造了一个如同置身海外的英语学习环境，资深外教面对面讲授，个性化、自助式辅助教学，每天的英语沙龙和丰富的课外英语俱乐部活动。但是太过分依赖于软件教学。 　　适合人群：成人 　　价格：2W-3W一年

理了韩语发音规律，一起来学习吧。 　　规律一： 　　“韩语中辅音发音没有卷舌音，舌头都是放平的，鼻音比汉语中的多。” 　　单独一个辅音不能完整发音，而与不同元音结合和位置不同发音又不同。 　　在韩语里辅音不能单独发音的成字，必须与元音结合才能发出正确的发音。 　　1. 韩国语的一个单词是由一个或几个音节构成的，一个音节可以看成是一个字(注意不是一个字母)，从头到尾的各个音节分别称为：首音节(首字)、词中音节(中字)、尾音节(尾字) 　　2. 韩国语中一个音节(一个字)的构成形式有以下几种： 　　(1)ㅇ + 单元音或双元音 构成开音节 　　(2)首辅音 + 单元音或双元音 构成开音节 　　(3)ㅇ + 单元音或双元音 + 辅音韵尾(单双韵尾) 构成闭音节 　　(4)首辅音 + 单元音或双元音 + 辅音韵尾(单双韵尾) 构成闭音节 　　在韩国语中有个习惯，位于首音节的首辅音字母的发音一般都要重读，而位于词中音节和尾音节中的首辅音字母的发音一般要弱读，所以当 ㄱ,ㄷ,ㅂ位于首音节的首辅音位置时重读发生送语气化(爆破)就发为ㅋ( k )，ㅌ( t )，ㅍ( p )，位于词中音节和尾音节中的首辅音位置时弱读就发为它们本身的音ㄱ( g ),ㄷ( d ),ㅂ( b )。 　　规律二：“韩语中有些辅音与不同的元音结合，发音不同”这里小编就不一一举例了! 　　以上就是今天西安沪江韩语培训小编分享的韩语辅音发音规律有哪些的相关内容，希望能够对大家有所帮助哦。更多精彩详细资讯请关注沪江韩语网。

开口，试讲课效果能达到90-100分，但只要学员一开口，学员说得越多，试听课效果越差。学员口语不好才来学英语，所以老师要鼓励他说，但其他人在听就会不耐烦。等轮到自己，自己也特别希望老师包容，能让自己多说。 在乐知这么久，我一直感到好困惑，优秀的英语口语老师都是能促使学员敢说，在试听阶段，学生不买账。自己开始学习了，就会特别重视自己发言的时间，老师自己讲得多了就会投诉。 别把学员的口语水平去作为判断老师教学的标准，这是个常识。 7. 观察课程价格是否合理 首先别自己欺骗自己了，之所以能被销售误导，基本上是自己被自己骗。你根据自己所在城市中上收入去判断好老师应得收入。贵过头的，不一定老师超好，因为老师薪资不是会那么高，这是市场决定的，贵过头的部分不是在教学效果上。 便宜到多少合适。就算菲律宾老师吧，菲律宾经济也不太差啊。就越南好的英语口语老师工资也不低。好的英美专业老师收入应该有多少?你是否希望老师素质也比较高? 首先课程价格要合理，才有合理的老师素质。这语的同学来说，口语部分是一个比较难学习的部分，通常他们都会选择报考英语口语培训班来提高自己的口语也是个常识。国内好的中教和英美好的外教工资都不低。如果课程价格低得离谱，即使这个老师来自火星，你也要怀疑下

面的实力。       对于刚开始接触复述的人来说，应该优先进行笔头复述练习，等到笔头练习比较熟练了再进行口语复述。这样做的主要原因是笔头复述时有更多的时间思考以及组织语句，难度要比口头复述低，更加适合入门。 复述的材料建议选择议论文，比如与教育、科技、环境、社会、经济、政府管理等话题相关的文章。这类主题在严肃讨论中经常遇到，同时也是各类考试作文的常见话题，实用性比较高。推荐使用外刊文章作为复述材料。 在入门复述之前可以先找一些句子，做单词以及句义的转换练习。在对词句的转换练习比较顺手后，可以着手对文章进行复述。在复述之口语作为英语学习的基本方面，对考生英语基础知识的掌握以及口语表达能力有着较高的要求。为了能够提升自己英语口语前先精读文章，弄清楚所有生词的意思以及每一段的主要内容。 复述的时候可以采用“提纲法”：提取出每一段的中心句，同时标记出关键词。这些关键词相当于一个个“线索”，在复述的时候根据这些线索就能把整篇文章的意思概括出来。 这种形式的复述练习能让我们彻底弄清楚一篇文章框架以及内容，同时在复述的过程中我们还会用上文章里面的好词好句，并且学会用自己的语言去转述一个概念，这对于主动输出能力的提升会有很大帮助。推荐每一个人都去进行口头和笔头复述练习。对于上述沪江老师的讲解，大家是否对六级培训的选择以及学习有了深入的了解呢?沪江作为专业的六级培训机构，在六级培训效果方面具有十分明显的优势，欢迎大家来选择沪江网校六级培训班。  

就要多做替换练习。传统的教学方法也做替换练习，但这种替换不是真替换，只是语言层面的替换，而不是思维层面的替换。 比如，I love you(我爱你)。按我们教学的替换方法就把you换成her，my mother等，这种替换和小学生练描红没有什么区别。这种替换没有对智力构成挑战，没有启动思维。这种替换句子的基本结构没变，我听不懂I love you，肯定也听不懂I love her。如果替换为I want to kiss you，I want to hug you，I will show my heart to you等，或者给对方讲电影《泰坦尼克》，告诉对方那就是爱，这样一来对方可能就明白了。这才叫真正的替换。也就是说用一种不同的方式表达同一个意思，或者一个表达式对方听不清楚，举一个简单易懂的例子来表达，直到对方明白。 三、我们必须学会美国人怎样描述东西。从描述上来讲，由于中美的文化不同会产生很大的差异。我们描述东西无外乎把它放在时间和空间两个坐标上去描述。美国人对空间的描述总是由内及外，由里及表。而中国人正好相反。从时间上来说，中国人是按自然的时间顺序来描述。我们描述一个东西突然停住时，往往最后说的那个地方是最重要的。美国人在时间的描述上先把最口语，就要找到些比较好的口语培训重要的东西说出来，然后再说陪衬的东西。只有发生悲剧性的事件，美国人才在前面加上铺垫。这就是中国人和美国人在时间描述上的巨大差别。

理解英语听力的内容。 　　六、开展第二课堂活动。我在课外帮助学生开展了英语短剧表演，英语演讲比赛、英语晚会、教英语歌等系列活动，全班学生热情很高，积极参与，在活动中体会到了英语的无限乐趣，这既培养了他们听的兴趣，也在活动中逐渐提高了他们的听力水平。除听力课、第二课堂外，我都用英语组织课堂教学，在课堂上发出一系列指令，如Come to the front,please.Answer my questions etc.这也对提高学生的听力水平起到了一定的推动作用。通过以上尝试，现在我所教班级的学生英语听力水平已大大提高，绝大部分学生从以前的“怕”听变成了“乐”听，在平时的听力考试中，学生得满分已语教学评价作了重大改革，运用英语的能力已成为教学中的重中之重，其中“听”的能力已占英语不是奇迹，得高分者人数很多，成绩令人欣慰。 　　以上就是沪江英语培训小编整理的初中生提升英语听力方法中的几点尝试。当然听力还必须与平时的说、读、写有机结合起来，并持之以恒地给学生进行训练，期间应多注意语言能力的培养，讲究方法与技巧，认真领会，反复实践，假以时日，就一定可以大大的帮助学生提高英语听力水平，达到英语“课标”所提的要求。