现在的考研辅导班满目琳琅，考研辅导机构哪个好?如何选择英语培训机构，真的让人头疼一番啊……最近小编也找了几家考研培训班对比了一下哪个考研辅导机构好，重点对比的是凯程的集训营，就说说小编如何选择考研培训机构吧： 首先，小编考虑的第一要素是：学习效果。 在选择之前，首先弄懂一个问题：就是为何考研，需不需要报辅导班?对自制力一般的同学，课后的监督和反馈很重要。因此，我需要的是一个大众口碑好的，教学质量过硬，并且课后还有老师管的考研培训班。最后的效果，最直接的就是看师资了。有个专业的老师引导，效果也差不到哪去吧。 其次，就是授课模式。 传统的考研辅导课程是集体授课，人数众多，程度良莠不齐，假如是大班

理化，深入浅出的讲解给学生;通过旁征博引使课堂充实生动;尊重学生的个性发展，注意学生人 文底蕴的积淀和培养。博观约取，厚积薄发为学生打开学习语文的一扇窗户，大大激发了学生学习语文的兴趣，让学生知道语文同样是丰富多彩的，不仅仅是字词的 积累、课文的背诵。 　　张一帆老师 　　中央民族大学文学学士，文学功底扎实，长期从事中小学辅导性语文教学，在实践中积累了丰富的教学知识与教学经验，能够为学生建构优质的知识结构，并能够帮助学生充分利用自身优势，长善救失。2008—2010年，获中央民族大学文学与新闻传播学院院级二、三等奖学金;校级“心灵阳光”教育征文一等奖;中央民族大学社会实践活动设计优秀奖。 　　杨心怡老师 　　北京师范大学汉语言文学学士，高思初中语文教研员。 课堂生动自然，以学生为中心，旁征博引，博采众长，重视学生课堂积极性与参与度的提高。 陪伴学生一起成长，做孩子们最坚实的后盾

课程标准》，规定从小学一年级起开设科学必修课

要是: 承上启下，总结上文，引出下文等如果用在文章的结尾，主要是：总结全文，照应开头(题目)，深化文章的主旨，画龙点睛等。2.概括段意★答题方式：段意+作用(二)段落能否删掉或者段落能否调换类的解题模式1.判断能否删掉或调换(一般不行)2.判断这些文段之间的顺序关系：并列关系、层进关系、总分关系、时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。★答题方式：不能调换(删掉)，原文采用由……到……的顺序介绍事物，调换(删掉)后不合逻辑。 　　人的一生中，每一个阶段都有每个阶段的目标，而对于初中生来说，他们的目标就是中考，而想要在中考中取得一个好的成绩，那么就要在平时努力学习，掌握一些考试的技巧，上考文中沪江的小编，为大家整理了阅读答题技巧，希望能够对同学们有所帮助。

有的学习机会，比不给自己留有遗憾。 1.学历是找工作的敲门砖，成考学历也不例外，有了这块敲门砖才有展示自己能力的机会。人的素质在不断提高，企业对人才的要求也越来越高，不管技术还是学历，都需要达到一定水平，大专是基本的学历。没有学历，你终究只能呆在很低的职位，只能拥有少量的薪水。其实有很多人都在疑惑，难道学历能说明一切吗?其实什么也说明不了，那考其实就是那些已经步入社会已经参加工作之后感觉到自己学历还不够然后再去读书的考试通读，就拿考研来说，成考与应届毕业生不过是一块“敲门砖”，真正进入了企业，看重的还是你的能力。 2.升职的跳板，国家公务员如果没有特别规定需全日制普通院校毕业都可以适用。要知道，国家公务员考试对成考学历没有歧视。很多省市的地方公务员考试，都是允许成考生报考的。 3.考研，获得国家承认的成教大专毕业学历后经两年或两年以上和国家承认学历的成教应届本科毕业生都可以报考研究生。 4.职称考试，现在已经是2016年了，如果你连一个国家承认的大专学历都没有，那么你将会遗憾的错过工程师、经济师、讲师、律师、研究员、医师技术岗等工作。 成人高等教育的作用是非常大的，这除了给考生提供很大的便利以外，更有助于提高我国整体国民的素质。

考研英语写作专项班【写作技巧+作文批改】名师授课,直捆课押题，与录播精品课结合，直击考现在总体上提升考研英语的答题水平。 　　屠皓民 　　国内考研英语教学领军人物，北师大英语语言文学硕士，英语语法教主，阅读大咖，哥伦比亚大学教师学院访问学者。独创“阅读理解区域解题法”，曾执教于北京师范大学外文学院，并担任官方考试中心翻译、北京教科院国际会议翻译工作。被学生亲切地称为“屠屠老师”。 　　赵南望 　　考研英语辅导名师，考研英语全程规划专家，长期从事考研英语教学工作。对考研英语命题规律有着精深的研究，教学方法独到，经验丰富。通过整体框架式教学模式，采用引导式、推理式教学理念，培养学生语法体系更多 　　小林老师 　　从事考研英语教学辅导多年，擅长主讲考研英语词汇，长难句，阅读和翻译，对考研英语的命题规律和解题思路都有独到见解，善于总结考研真题规律，教学功底扎实，教学形式灵活多样，注重学生基本功培养，让学生快速掌握答题技巧和复习方法。 　　这门课程帮助大家打开考研英语的大门，一对一批改写作练习，个性化辅导，一举拿下英语写作。适合英语写作无从下手，需要系统指导的同学;写作思路闭塞，对写作有恐惧心理的同学.想在考试中作文板块获得高分的同学。

要有自己的复习计划：后期，做试卷还是必不可少的，一定要保持良好的答题状态；对于之前用过的资料，也要抽出适当时间复习回顾，也许没必要每题都看，但以前模棱两可、不是很懂的题不能放过；就算是理科，课本也很重要，后期更要回归课本和讲义。最后这段时间没有必要做太多太难的题，注重平时的积累和复习才是最为主要的。     2.调整状态。到了最后冲刺阶段，考生可能都有一点烦躁了，就像老师说的，已经到了一个瓶颈阶段，考生很努力地想要提高，却还是停滞不前。如果遇到这种情况，考生需生的大体情况进行解答，没有针对性，这样的学习效率很低。在最后高考要做的不是狂做题，而是适当调整状态，放松心情。比如，好好睡一觉。      3.应试技巧。“其实，高考有时考的并不只是我们对知识的掌握情况，还有我们做事的方法，所以，应试技巧就显得很重要。语文考试时，我一般先做名句默写和基础知识，因为害怕刚进考场头脑不清，看不进去社科文。高考的选项分布其实是ABCD是均匀分布的，对于有把握的题型，这些方面都是可以帮到你的。      最后这段时间把握重点学习是重点，考试技巧的学习也固然重要，把握考试规律，争取能考一个好分数。

　　沪江网校的一年级预备数学能力(起航)【全年班】，情景式趣味教学，提升数学思维能力。谁说数学如此枯燥，你也能发现数学的趣味。课件发布后，有效期内可以反复学习，不受时间和地域的限制。还支持电脑、平板和手机播放哦! 　　本套《小学数学课内同步》课程，涵盖小学阶段课内基础数学的教学基础提升，三大课程优势帮助孩子提升数学成绩。 　　●真人出镜，拉近师生之间的距离，增强课程的互动性，激发学生学习的积极性。 　　●贴合实际生活，模拟情景式教学，让教学更有趣味性; 　　●名师授课，多年一线数学教学经验，教学知识储备扎实。 　　小学低年级的学习以培养兴趣为主，强调养成良好的思维习惯。 　　这个阶段孩子需要积累的是：基础运算知识和规律，基础图形的认识和分析能力，简单应用能力和逻辑推理能力。本课程以故事、口诀、游戏等为载体开展教学，在课堂上既能让孩子学到知识又让他们感到轻松有趣，让孩子在玩中学，学中练。本课程内容包含数学思想、数学问题分类以及数学方法，根据学生学习习惯和数学学习规律，通过典型问题的分析，培养孩子思考和解决问题的能力。激发孩子对数学的学习兴趣，帮助孩子形成正确的思维习惯，在以后的数学学习中取得更快的进度。 　　Yami老师从事小学数学教学7年，主教一~三年级小低数学课程，是黑客数学全国讲师，移动互联网教育联盟特聘讲师。教学经验丰富，擅长引导和互动，深受家长喜爱。Yami老师授课耐心细致，注重引导孩子的数学思维，通过多种形式的互动提升孩子的学习兴趣。在多年的教学经验中，不仅帮助孩子获取知识，同时帮助孩子养成良好的学习习惯，为学生在未来的学习过程中做好准备。 　　虽说本门课程是数学基础入门课程，但是大家都知道基础有多重要。在一年级的时候就要有意识地培养孩子对于数学的兴趣，让他们善于发现问题。本课程帮助学生巩固学习小学一年级预备数学重要知识点。适合小学数学零基础的4-6岁的学生。

每一年的公务员考试都会吸引大批考生，很多都是考了多年的，也有第一次考试的。在前期复习时，有人选择自学，有人选择报辅导班?有人很迷茫不知道要不要参加公务员辅导班。 考生非得要参加辅导班才能考过吗?这当然不是一定的，得根据每个人自身的实际情况来定。有些考生一上课就犯困，自己做题却清醒不少;有些考生自己做题，同一类型的题做了以后还是会错，掌握不了方法;报不报辅导班还要在于自己的学习状态，没有绝对的事情。如果第一次参加公务员考试，自己又没有学习的思路的话，建议大家报班学习。建议从这几方面选择：看机构口碑;看机构师资、硬件设施;看上课地点、时间安排及课程人数设置;看费用问题。 当然自学也有自学的好处

立地做这个题目，在孩子独立做题时，要安静，家长要有耐心地等待。当孩子做一会后，如果能解决问题，家长要看一看，并与孩子一起分析他解决这一问题的过程，例如，孩子采用第(3)种思路来解决这类问题。它的思维过程是：一看——看个位上的数是否够减(3-8不够减);二分——把两位数分成几十和十几(把73分成60和13); 　　三减：十几减几(13-8=5);四加：几十加几(60+5=65)。 　　这样的四步对任何一个两位数减去一位数退位减法(个位上的数不够减)的题目都适合，这是一个一般的方法。其他的两种思路也有相应的思维过程，也可以归纳出方法。如果孩子不能解决这个问题或计算有错，家长可以与孩子一起解决问题，并像上述过程一样，进行归纳。 　　在小学阶段，这类题目要求学生口算，也就是要求孩子把过程记在脑子中，直接说出或写出结果。因此，得出方法后，要再出一些类似的两位数减一位数退位减法的题目，如83-8或95-7,或24-6让孩子练习，以便掌握知识，巩固这种技能。 　　解决任何一类数学问题都有一个过程，都可以分析解决问题的思维过程，进而归纳方法。例如，把975432000改写成以亿作单位的数。解决这类问题的思维过程是：一看——看