虚伪，一个实实在在的人。理想要高于实际，否则人活着无动力。但做人心态上要平和，不要把自已当成一回事。这种心态很像儒家提倡的“知命”。 人际关系的和谐：对待自已他人的顺逆都要看得开，人与人之间要支撑。师生关系要建立一种互助的关系。个人与集体的和谐：人人为集体，集体为艺术读后感（一） 我花了一个月时间认真的阅读了《魏书生班主任工作艺术人人。这在魏书生的班级中是一个铁的现象。其根基类似于现在很流行的“孝育”。 个人与知识的和谐：“君子不器”，学生不是知识的容器，而是尊重学生的能力差异，激发学生向上的斗志，和学习的兴趣。 智力与非智力的和谐：智力的训练各校已经受到了足够的训练，所以他极其注意训练学生的意志与注意力，所用的手段就是跑步、做好一件小事、传统气功。 民主与管理的和谐：很好地处理了学生的需求与学校要求的结合。从学生能做的入手进行引导。 德智体美劳各项的和谐：在学习之外求成绩。自身已具备，反向身外求。 以上是我对魏书生老师的教育思想的一点感悟，要想读懂他的教育理念，还要不断地学习和实践。

说是一个很大的挑战。所以在平时的德语学习中一定要注意对具有类似含义词汇的积累。 　　那么，到底怎样背单词?对不同的单词应当用不同方法记忆：出现在阅读理解里的单词，这些单词通常比较难，也较书面化，背时只需要混个眼熟，看到能知道中文意思即可。对于出现在听力文章中的单词不仅要能反应出它的意思，并且能正确无误地拼写出来。而对于写作中的单词，除了要能正确拼写出来外，还要知道怎么用，背时最好放在句子中记忆。 　　学习的德语还是需要方法的。专家建议同学们，平时尽可能多读一些德语类的文章，不断重现对你的词汇记忆很有帮助。不知道上述内容大家都学会了多少，不要小看任何一个知识点，它们可能会成为你提升的转折点，大家要好好注意。

何在没有语言伙伴的情况下，独自进行口语练习并及时得到反馈。 　　A1阶段 　　除了一些日常住行日程安排口语表达外，我们尤其需要注意重音、长短音以及对于德语字母音标组合，德语是拼读型语言，听到便可根据发音拼写下来。在初级阶段将这些练习扎实了，对后面德福考试中的听力和口语将会有极大的帮助。 　　A2阶段 　　除了每个单元需要掌握的口语表达外，我们需要多练习动词在各个句型中的语序，如在从句、现在完成时、情态动词搭配动词原型、被动态等句子。针对这些情况，我的建议是动词造句法，在单词本中挑选一些熟悉的动词，然后造句。注意我刚刚提到的那些句子尽可能练习到。 　　B1阶段 　　重点放在文章总结，选取B1课本里的文章，先通读一遍，了解文章大意。然后写关键词(建议只写动词和相关宾语，不要写完整的句子)，最后看着关键词进行文章总结，在说的时候自己口头补充主语、时间地点方式状语等词。注意在总结的过程中也必须要录音或者拍视频，最后回放刚刚的文章总结，从中总结自己的优缺点。 　　B2-C1阶段 　　重点放在同义词或反义词转换上，按照上面所说的文章总结写关键词的方法来操作，不同的是，我们现在需要替换文章里的动词或宾语，尽量不要用原词，而是要用同义词或反义词，这个阶段重要的学习目的在于词汇扩充，用这种词汇替换法，我们既能练习到语法，更能扩充词汇量。并且和C1以及德福考试直接挂钩。 　　任何练习都离不开坚持，希望大家能够通过录音或者拍视频的方式记录下自己的每一次蜕变，没有口语伙伴，我们也能通过这种方法做自己的口语伙伴。当然如果你想更好地学习德语，也可以来这里接受专业的德语知识培训。

考

　　der Fehler, 错误 　　der Leiter, 领导人 　　usw... 　　例外：die Butter, 黄油，die Mutter 母亲，das Fenster, 窗户，die Leiter, 梯子 　　-ich 　　der Kranich, 鹤 　　der Pfirsich, 桃子 　　der Teppich, 地毯 　　usw... 　　-ismus 　　der Alkoholismus, 酒癖 ;酒精中毒 　　der Atheismus, 无神论 　　der Faschismus, 法西斯主义 　　usw... 　　-ist 　　der Artist, 艺术家 　　der

　　Systemrelevant 系统相关工作者 　　Weltgesundheitsorganisation(WHO) 世界卫生组织 　　Virussequenzen 病毒序列 　　m. Ausbruch，ausbrechen 爆发 　　die Corona-Risikogebieten 高风险地区 　　Lockdown 封城 　　这些单词你都记住了吗?学习它们不仅仅是考试的需要，也是知识的积累，大家可以好好去看看这些内容，说不定就会对你有帮助呢。还想了解哪些德语知识呢?还有那些疑问没有解开呢?来这里你可以学到更多有用的知识内容。

必要提高复习效率，抓住科目复习重点，在易得分的地方拿高分。 现在高考对知识本身的考查难度与以往相比有所下降，反而更注重考查考生对知识理解与应用的能力。艺术类考生分析问题、解决问题能力强的特点决定了他们适应新高考、快速提分的潜力也非常大。只要方法得当、目标明确，再艺考生考生和普通考生的考试内容大不一样。对于艺术经过专业老师指点，艺术类考生考前突击一定会起到较好效果。高考需要考数学、语文、英语、文综(或理综)，想在这么少的时间里，把六门课都学好对于艺术生来说是很难做到的。考生要合理安排复习时间，较好的科目安排更多一点的时间复习，在短时间内用偏科的复习方法，让强项得高分。文化课的学习应该夯实基础，一切由强化旧知识、巩固旧知识开始，然后再做好新知识的掌握。 要学会取舍，由于艺术类考生文化课录取分数线不高，所以考生就要力求会的知识多巩固，争取考试不丢分，而偏题、怪题、综合题则要大胆舍去。第三要重视结合高考模拟试卷，加强考前实战训练。 鉴于以上所分析的艺考生的特殊情况，虽然在和普通类考生大不一样的前提下，但也要抽取时间来复习复习文化课知识。毕竟艺术类考生也要考文化课。这就要求考生自己要合理分配学习文化课知识的时间。

关于六级作文写作，只有多看多写，才能在遇到各种题目的时候更好的发挥，沪江小编为大家整理了历年英语六级作文题目及范文，方便大家复习时参考，祝大家取得优异的考试成绩! 2009年12月19日大学英语六级考试作文 1. 家长送学生参加各种艺术班 2. 有人支持，有人反对 3. 作为大学生，我的观点 范文： There is a growing tendency nowadays for parents to send their children to register and attend a great variety of arts courses, such as dancing, calligraphy and musical instruments training, etc. The attitudes of people towards this phenomenon vary from person to person. Some people maintain that these extra curriculums are of great necessity and benefits to students. According to a recent survey on pre-school intelligence level, the respondents who take part in out-class courses tend to perform better than those who haven’t. Moreover, the former can have an all-round development by acquiring knowledge and skills which are not taught in their schools. On the contrary, others argue that these courses would bring about heavy burdens to students and thus oppose to this practice. They worry about that students might not have adequate time to take rest and reflect on what they have learned in school. As a university student, I have ever participated in some arts courses, such as singing and painting classes and they proved to be helpful for my hobby development. Therefore, as far as I’m concerned, taking some extra curriculum courses properly is meaningful to students’ development in the long-term. 以上就是今天分享的全部内容，是不是对你很有帮助呢?同学们一定要多多练习，才能在考试中考出高分。更多精彩内容，请关注沪江网。

要将练习偏向性的侧重德福的要求设置，此时的听力除了根据课本上的完成题目外，老师可以把整篇听力的构架词(比如连词组合、表示顺序承接的副词等)写在黑板上，让学生根据文章的逻辑性以及自己记下的内容还原听力的大致信息。在听力速度上，可以采取一快一慢的方式，第一遍按照原速播放，让学生尽可能多的记信息，并对文章有个大体的把控。第二遍按照1.2倍速播放，以此方式将语速尽可能的接近德福的速度，让学生依据第一遍的印象将信息补全。 　　4. B2阶段 　　由于B2阶段可以看做是德福备考的基础阶段，此阶段会接触与德福主题相关的大量单词和文章。依托于教材老师可以选择性的选取听力，时长最长6分钟，按照德福的语速播放2遍，并完成相应的题目。 　　上述内容大家看明白了吧，不要小看它们哦，如果你想学习这些内容大家可以来这里和更多的朋友一起探索。德语知识对于不少人来说还是比较困难的，如果你还有什么不清楚的地方也可以来这里和我们一起探讨，大家一起加油吧!

加了院学生会的“阳光课堂音乐知识社会事件”。  在进入大学后的第二个寒假中，09级学生也使满载而归。计算机办公自动化培训、英语四级学习、广告公司实习 …… 他们的学习进步也是一拍紧接一拍。xx、xx、xx同学或参加“燕篁艺术培训学校“的培训工作，或自己开辅导班，都投入到了教学实践当中。xx、xx在四海旅行社当起了导游。去面对芸芸众相挑战自己的能力与自信。此外，xx申报了石家庄陆军指挥学院函授本科，xx在广播电视台和广告公司实习。短短的一个多月，同学们在忙忙碌碌中收获颇丰。  为了迎接英语四六级考试，我系近半数以上的同学自觉参加了英语辅导般的学习。也有大量同学参加了计算机培训并考取了证书。  在我系处于重中之重地位的思想道德建设也有建树。积极分子上交了入党申请书，作了书面的思想汇报。在全国再次掀起的学习“三个代表”热潮下，我系同学xx写了《一个大学生眼中的“三个代表”》的思想汇报，以大学生的身份与视角阐述了对“三个代表”重要思想的认识与理解。 寒假过去了，新的一年到艺术来了，在未来的一年里，我们经历了一个多月的理论与实践的结合，认识到了知识的重要性，在接下来的学生与生活中将会更加的努力，将自己塑造成21世纪有用的人才。