重要的是流利，不管是哪一方面，家长都应该引导孩子学会与他人沟通。如果家长不知道如何引导孩子学习英语才能提升语言水平，可以让学生参加沪江寒暑假少儿英语培训，沪江教育注重培养学生的学习兴趣，让学生在短时间内掌握英语的发音技巧，达到见词能读，听词能写的地步。 　　3、加入表情说英语 　　对于年龄比较小的孩子来说，家长在引导孩子学习英语的时候，可以加入一些表情，这样更能吸引孩子的注意力。沪江寒暑假少儿英语培训老师就是利用表情和肢体动作来引导孩子学习英语，他们认为带一些表情更容易让学生进入学习状态，而且还能培养学生的英语语感。 　　4、在现实场景教宝宝英语 　　国内的教学环境有限，很少能为宝宝提供现实场景教学。但是沪江教育培训做到了，沪江老师为了让学生更全面的了解英语学习，会模拟一些现实场景来让学生体验真实的情景教学，这样更有利于学生对英语知识的理解。 　　以上就是小编为家长们分享的引导孩子学习英语的一些技巧，不知道家长们是否已经有所掌握?家长可以让学生参加沪江寒暑假少儿英语培训，不教育抓的严，就是家长也是各种操心，为了帮助孩子提升英语的成绩，很多家仅能丰富孩子的假期生活，而且还能提升学生的英语学习水平。如果你还在为孩子的英语教育而担心，不妨来体验下沪江教育的教学服务吧!

家对于韩语也更加关注，不少人选择学习它作为一项外语技能。大家

幼儿学英语应该以兴趣为主，从玩中学习，跟我们大人学习不同，不需要让他们现在就去掌握枯燥的音标，复杂的语法，最好的学习形式主要以玩游戏，唱歌，表演，鼓励幼儿开口说，因为小孩特别好动，接受能力又很强，只幼儿学英语应该以兴趣为主，从玩中学习，跟我们大人学习不同，不需要让他们现在就去掌握枯燥的音标，复杂的语要不枯燥，小孩都会乐于参与。有了很好的启蒙，以后学英语相对轻松，至少接触过没心理负担。下面沪江小编整理一些幼儿英语学习教程选择的一些建议，希望对广大家长们有所帮助。 1、 语言启蒙阶段 需要伴随有兴趣的学习，简单有趣的动画节目或者好玩的游戏手工是不错的选择;宝宝是比较爱玩的，所以刚开始的时候可以和宝宝一边玩游戏一边在游戏里让宝宝学英语，比如一边念英语一边玩拍手游戏，比如配合一些常见的英文儿歌，像

学时自己的实力是很不足的，看韩剧往往容易沉迷剧情或者是一脸懵逼。效果往往会不太好。韩综会比韩剧好一些，一方面贴近生活，难度低一点;另一方面，不少韩综的部分是带有韩字字幕的，这样相比韩剧效果会好一些。如果真的想要通过看韩剧来提高听力的话，可以去模仿电视剧里面的语气、语速，读出来往往能加深印象，有助于听力。 　　误区四：避免哑巴韩语 　　避免哑巴韩语。很多初学者在学习韩语的时候，往往认为听得懂就好了，说的好不好不重要。或者是由于缺乏环境和氛围，认为没有机会或者不好意思开口。但是，学习一门语言，不说出来又有什么用呢?而且在说出来的过程中，我们往往会更加有信心去学习一门语言，而且听说读写都是一体的，说的好对其他部分的学习也是有帮助的。 　　误区五：一开始就背单词书 　　学习韩语，当然离不开背单词，但是背单词也是有方法的。如果你刚开始学习的时候拿着一本厚厚的单词书背下去。效果可能就是超级多不认识的单词，背的你是又累又烦。在巩固词汇量方面，可以在平时积累，多多阅读，多记一些课本上的单词。到了一定的阶段，再回过头来看单词书，就是查漏补缺、检验自己的时候了。当然仅靠课本上的词汇是远远不够的，可以在课本、阅读的基础上，额外地每天用背词软件如沪江开心词场定时定量地记一些单词。沪江开心词场上面的单词是以闯关的形式，反复加强记忆，一关的单词也不会太多，可以归于日常化。 　　误区六：阅读的时候避免边看边查单词 　　阅读韩语文章的时候，不要遇到不认识的单词就去查阅。可以先把整个句子都看一遍，通过句子去猜测单词的意思，即使猜不出再去查阅，这样学习的效果也会好很多。 　　大家学会了吗?出现这种情况大家要语?你可能陷入了误区当中，韩语尽力去避免，没有人能够不学就会。我们所有的积累都是为了能够更好的未来，大家在学习韩语的时候也要认真对待。感兴趣是不够的，还得尽量做到复习周全，还想了解哪些知识?一起来看看吧。

三格。还有些介词很怪，它的格要看位置，比如entlang，沿着，它就属于这一类。 　　( 6 ) 第三格还可以表示“对......来说”。 　　很有意思，比如：Es ist mir egal. 这对我来说无所谓。这里就只能用mir，不能用mich。 　　很多人说德语难学，不知道正在学习中的你有什么感受。其实对于会的人来说都语的朋友们应该知道德语语法的难度与重要性，除了德语的Nominativ(第一格)和Akkusativ(第四格)，还有第三格等着大家不难，对于不会的人来说都很难，关键是要自己去体会。不要在学习初期就被吓到，那样就什么也学不会了。还想了解哪些德语知识，我们一起来看看吧。

严重的孩子，家长可以特地为他选择传统的英语补习模式。传统的幼儿英语培训模式，讲究背单词、记语法，这种模式确实比较快速而有效，但是却不利于幼儿英语思维的形成。家长应该根据自己的目的和实际情况自行选择。 第二种情景互动教学模式 这种教学模式适用于以摆脱“哑巴英语”和“聋子英语”为目的的幼儿英语培训。如何让孩子能随时开口说英语并且喜欢说英语，是这种教学模式的重点。这种情景互动式的英语学习方式比较注重培养孩子的语感，锻炼他们的英语实际应用能力。但是周期较长，需要有一定的耐心，短期内可能不会有快速提高。 第三种模式结合学习习惯 这种幼儿英语培训教学模式可以说打幼儿英语培训一直是一个热门的话题，受到了广大人们的关注，那么幼儿几岁开始学英语破了传统单一的课堂面授教学模式，充分结合少儿第二语言学习习惯和少儿心理。形式丰富的课堂形式、高科技互动教学方法，让课堂的趣味性、知识性、故事性全面提升，不仅有利于培养孩子英语学习兴趣，还能帮助提高幼儿英语口语。目前这种声光电一体的教学模式正逐渐占领着少儿英语培训市场。 以上这三种模式，是目前比较常见的幼儿英语培训模式。幼儿英语培训怎样进行?选择合适才是最好的。建议家长在选择幼儿英语培训前一定要带孩子去试听外教英语课。

语一定会遇到的就是语法问题，谁能绕开语法学好外语呢?在德语的学习中也是这样的，初学德语大家

听懂再进行听写，否则写的时候会感觉很盲目。第二步是一句一句地听，一个词不差地写。不会的地方先空着，留到最后再修正。第三步是检查和总结。学习者要对照听力文本检查自己的听写，任何错误都不要放过。第四步是跟读模仿甚至脱稿复述，要尽可能地将所语有的发音和语调贴近听写材料，这也大大地提高了语音的准确性和语感。 　　而泛听也是很重要的听力训练手段，它可以让人沉浸在特定的语言环境之中，对德语更加熟悉。我们可以利用早起、睡前、用餐或者路上的时间进行泛听，听力内容可以选择比自己语言水平高一点点的材料，这样我们才能保证在泛听的时候，不会因为完全听不懂而做无用功。同时，要坚持

托运。 　　5 I'd like to sit in the front of the plane. 　　我要坐在飞机前部 　　6 I missed my train. 　　我未赶上火车 　　7 I have nothing to declare. 　　我没有要申报的东西。 　　8 It's all personal effects. 　　这些东西都是我私人用的 　　9 I'll pick up ticket at the airport counter. 　　我英语证书是教育部考试中心和英国剑桥大学考试委员会合作，于1993年起举办的考试。在商务英语会在机场柜台拿机票。 　　10 I'd like two seats on today's Northwest Flight 7 to Detroit, please. 　　我想订两张今天西北航空公司7班次到底特律的机票。 　　11 We waited for John in the lobby of the airport. 　　我们在机场的大厅里等约翰。 　　12 I'd like to buy an excursion pass instead. 　　我要买一张优待票代替。 　　13 I'd like a