调性、极值、最值问题 　　1、解题路线图 　　(1)①先对函数求导;②计算出某一点的斜率;③得出切线方程。 　　(2)①先对函数求导;②谈论导数的正负性;③列表观察原函数值;④得到原函数的单调区间和极值。 　　2、构建答题模板 　　①求导数：求f(x)的导数f′(x)。(注意f(x)的定义域) 　　②解方程：解f′(x)=0，得方程的根。 　　③列表格：利用f′(x)=0的根将f(x)定义域分成若干个小开区间，并列出表格。 　　④得结论：从表格观察f(x)的单学是很多同学调性、极值、最值等。 　　⑤再回顾：对需讨论根的大小问题要特殊注意，另外观察f(x)的间断点及步骤规范性。 　　怎么样?大家对上面的内容还感兴趣吗?无论是数学成绩好还是数学成绩差的学生，掌握解题思路与方法非常重要。成绩好的还要完善自己的知识构成，成绩差的更要突破瓶颈，总之一切都是为了攻克难关。数学学习还需要培养自己的数学思维。

学的基础，又是重难点，函数最早由中国清朝数学家李善兰翻译，出于其著作《代数学

作文，很多学生头疼不已。面对已经悄然临近的中考，你的英语作文还没有提升吗?如果觉得自己的英语水平不够，要努力提升，在英语作文

重要的。这样孩子需要的辅助越来越少。 一位在我这里咨询的妈妈说：以前我总是盯着孩子作业的数量和质量，所以看到孩子达不到要求，就很烦，所以忍不住发火，结果孩子不喜欢做作业，形成恶性循环了。现在，听了您的建议，更加注重孩子的兴趣培养，更多地鼓励孩子，孩子对作业逐渐喜欢了，数量和质量也都上去了。   六、帮助孩子学习变得轻松 如果孩子能力可以，就让他去挑战困难；如果能力不足，就帮助孩子让学习变得容易轻松些。这就是传说中的“因材施教”吧。 有一个孩子的基础较差，学习又困难，习惯兴趣都没有培养好。有一次数学有三道题是自已不会做，爸爸首先让他自已思考怎么做，过了好长时间，他自已也不得法，爸爸再给他讲解，直到晚十点整，才做完。 我认为目前爸爸的要求稍微高了一些，导致作业时间过长，此时可以直接给孩子讲解。而如果让他自己做，可能觉得困难，加重了对作业的畏难情绪，不利于兴趣、信心、习惯的培养。讲解的时候可以引导孩子思考，最后的窗户纸由他捅破，这样他有辅导成就感和兴趣。在学习困难的时候以辅助孩子作业完成得好为主要目标，这样老师表扬他有进步，他会有信心，兴趣也会大。早些做完，孩子也可以好好玩，体会到早做完的好处。独立自主的问题可以后期逐渐培养。 点击小学数学，帮助孩子培养数学思维！

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回顾课本，梳理知识的脉络，集中考试的范围一般都是前三章，可以根据课文的目录来回顾每一小节的知识点，背诵相关的定义法则，运算的规律等等。 要重视课本的例题练习题，还有辅导复习题，通常老师重点强调的题型需要做一下，思考一下背后的定理和法则，课本例题里面有固定操作方法的题目，也是需要辅导复习的。 平时在写作业或者是单元测试的时候出现的错题需要进行分类，辅导，复习的时候就需要重点解决这一两类的问题，知识漏洞类，靠猜做的题目或者是靠蒙做的题目，一般都是属于这一种类型的，老师课本在线课程对应的预习课程可以解决这一类的问题，习惯累就是自己比较粗心和马虎，认为自己会做，但是却会做错的题目一般都是属于这一种类型，习惯的培养是一个长期的过程，每一次聚焦一个问题来解决，这样每一次考试在习惯上面就能够得到一个进步，每一堂课老师都会在讲题中，大量的示范读题，操作步骤检查等等，学生们可以模仿一下。

以使感情表达得朴实真切，震动人心。直接抒情一般适用于抒发强烈而紧张的感情。直接抒情的特点是叙述时感情强烈，节奏时快、紧张，情感直露，容易把握。 　　为了避免文章的平铺直叙，我们提倡做文章要讲究启、承、转、合。当然“启承转合”的提法过于陈旧，对初学作文的人来说是有益处的。 　　在小学语文课本中，有一篇阅读课文叫《捉鱼》，作者就大胆地运学都会回答是作文，作文用了这一技巧。我们现在可以回忆一下这篇课文： 　　1、两个孩子提着小胶桶去河沟里捉鱼。(启) 　　2、他们开始清沟，已见到许多活蹦乱跳的鱼。(承) 　　3、这时发现一头牛正在吃庄稼。是捉鱼还是去赶牛呢?(转) 　　4、放弃了捉鱼，去赶牛，尽管没捉着，但他们为别人做了一件好事。(合) 　　从上看来，牛吃庄稼与捉鱼没有必然的联系，但通过取之舍之反映了青少年一代的美好内心世界和高尚品德。 　　当然我们作文，也不是浮躁，一口吃个胖子，一锄头挖口井都是不现实的，因此，我们要想作文有一个提高，其一要注意观察周围事物的变化，紧抓事物的特征;其二要有一定的原始积累，多搜集一些写作素材;其三要多练习，养成动脑和动手的习惯;其四感情要到位，只有这样，我们的作文就有一个很大的提高。最好沪江小编希望大家都能够拜托作文这个烦恼。

一些人…… 　　on one hand...on the other hand... 一方面……另一方面…… 　　类别5 表“因果关系” 　　because 因为 　　since 因为;既然 　　because of 因为 　　thanks to 多亏了 　　now that 既然;由于 　　for this reason 由于这个原因 　　so 因而;这样;如此 　　thus 因此 　　therefore 因此 　　as a result 结果;因此 　　so/such...that... 如此……以至于…… 　　in order to/so that... 为了…… 　　类别6 表“举例说明” 　　like 像;如同 　　such as 例如;像……这样 　　for example/instance 例如;比如 　　类别7 表 “特别强调” 　　especially 尤其;特别 　　particularly 特别是 　　certainly/surely 当然 　　indeed 确实;的确 　　obviously 显而易见 　　no doubt/without any doubt 毫无疑问 　　类别8 表“陈述事实/观点” 　　to be honest/to tell you the truth 说实话 　　actually/in fact/as a matter of fact 事实上 　　I think... 依我看…… 　　in my opinion 在我看来 　　as far as I know 据我所知 　　I'm afraid... 我恐怕…… 　　I hope... 我希望…… 　　类别9 表“总结” 　　in a/one word 总而言之;简言之 　　in general 一般而言;总的来说 　　in short/brief 简而言之;总之 　　all in all 总的来说;大体而言 　　in summary 总之;概括来说 　　generally speaking 一般来说 　　above all 最学在写作文重要;首先 　　after all 毕竟;终究 　　from the above 综上所述 　　英文和中文一样，无论是说还是写，都要讲究起承转合，非如此不能达意。因而，熟练掌握一些用来起承转合的词语，是很有必要的。想要了解更多的英语资讯，欢迎关注沪江英语，这里有最新最热的英语信息，等待着大家一同探索英语的世界。

有的课文，会发现凡是一段文章的段首句出现转折时，转折词however都放在句子结构中的第二部分，以插入语的形式出现。分析原因，是因为段落一开始就用转折词，会时转折显得较生硬、突兀。 　　最后，许多初中生在写英语作文时，习惯于把 “since” “because” “for”这样的词放在句首引导原因状语从句。事实上，在我们见到的英语报刊杂志文章中，这样的从句一般都是放在主句之后的。 　　另外, “and”也常常被误放在一句话的开头，表示两个句子之间的并列或递进关系。其实，经常留心地道的英语文章能发现，如果是并列关系，完全可以不用连词;如果是递进关系，用 “furthermore” “what is more”更为普遍。 　　英语作文的得学都知道，要想准确的写好一篇作文，必须把题意抓住，抓住题意的关键就是审题。审题是写好作文的第一步，比如整篇作文分点和失分点也是很多的，但是抓住这些关键点之后写作就变得容易了很多，比如时态、词汇拼写、是否有大的语法错误，这些在英语作文中是比较重要的。沪江小编建议大家经常练习，英语写作能力会有很大的提高。