忙着做，因为在作业之前，一定要把老师讲过的题目完整地再做一遍。我们直接就做在讲义上，与在课堂上做的隔开(课堂上做的时候老师讲解记录的时候要预留好空地)，这样便于以后复习。然后才是作业。这些事情的完成直接关系到下次课前小测验的成绩哟。作业完了还要准备预习---至少要知道下次刻要讲什么东西。这个完了，本次课程才算告一段落，复习和熟能生巧之类是以后的事情。 　　假期紧张比如一天一课的情况下是如此，平时呢，老师留的作业量应该大一些，这些事情还有作业，都要插在每天里，在上课之前还可以回顾总结一下，当然还要预习下次课内容。而且这学习的方法有很多，孩子的学习习惯，老师的解题方法，家长的指导都对奥数学习的效果有影响。如何指导孩子学期间，应该抽时间，比如放在周5晚或者周6，把前面的错题难点重点之类的回顾一下---好的老师好的学校应该就每个孩子的学习进程建立档案，以方便的形式整理出这些内容的。当然，现在似乎没有，只能靠家长来自行收集整理了。 　　孩子的学习习惯对奥数的学习影响很大，如果有家长的帮助，相信会改变许多。希望上述沪江小编所分析的内容能够切实帮助孩子学好奥数，取得理想的学习效果。

学生来说，学英语已经是一件必要的学习任务了。从小到大，从小学到高中以及大学须要牢记的。 　　磨耳朵。 　　学习语言的基本标准就是听说读写。因此练习听力至关重要，为了达到好的效果，就得花时间去练习听力，经常磨耳朵，时间长了，听到的内容就会被正确的反应在我们的大脑中了。 　　背诵范文。 　　背诵一定数量的范文除了有利于学生阅读理解的提高，还对学生英语写作的提高很有帮助。背诵的范文推荐地道的英美文章，而不是中国人写的英语文章，毕竟思维方式还是存在差异。 　　勇敢说出来。 　　只会听和写的语言是死的语言，只有能顺利的说出来才是有用的活的语言，因此一定要勇敢的说出来，大胆的去表达，可以从简单的语句开始练习，边思考边说，这样英语学习能力才能够较快的提高。 　　以上沪江小编分享的快速学好英语方法就介绍到这里了，希望大家能够深入掌握这些要领，快速学好英语，提升学习成绩。更多英语学习技巧请持续关注沪江网，感谢大家支持。

道理的，通过阅读我们可以理解这种语言的文化背景，运用方法，历史人文等，这样可以更好的理解这种语言，而且在阅读中可以促进我们词汇的积累和语法的运用，可谓一举多得，因此阅读量一定要大。 　　4、阅读的时候要做笔记。在阅读过程中可能会遇到感觉生疏的词语或者比较新奇的用法，这时候要记得做笔记，所谓好记性不如烂笔头，记下笔记经常翻阅，才会在头脑中留下深刻的印象。 　　5、经常翻看词典。在阅读的时候可能你有很多不会的词汇，但是不影响你对文章整体的理解，但是遇到一些关键的词语，你不知道，而只凭感觉进行猜测的话，可能就会影响到整体的理解，因此在阅读的过程中要经常查阅词典，这样才能够读的更好，同时又增加了词汇积累，何乐而不为呢? 　　6、尽量阅读原著。阅读英文最学生来说，英语非常重要，从小学到中学，以及后来的大学乃至继续深造，英语都是必考的项目。学好看原著，或者是地道的英文作者写的东西，这些东西在语法，用法，表达，和习语方面是最权威和地道的，而中国人写的英文，无论这个人的英文学得多么好，始终是带着一种翻译的意味，感觉肯定是不同的。 　　以上就是沪江小编整理的提高英语阅读能力的方法。希望大家能够按照上述的方法来踏踏实实的开展英语的学习，提升英语阅读的有效性，实现成绩的良好提升。

　　英文字母一共26个，其中由5个元音字母和21个辅音字母组成。5个元音字母分别为：a[ei]、e[i:]、i[ ai]、o[eu]、u[ju:]。下面沪江小编来具体讲解一下英语元音字母有哪些及怎么读的技巧。 　　一、元音字母发音规则将字母分类 英语的26个字母分两种类型：一种叫元音字母，另一种叫辅音字母。元音字母 有：a，e，i，o，u五个，其余为辅音字母。 　　一、元音字母在重读音节中的读音 　　a 　　在开音节中[ei] name play Jane baby cake 　　在闭音节中 [ae] bag dad hat map black back 　　e 　　在开音节中 [i

学、英语是小学生期中考试中的基本科目，并且对学生知识和能力的要求相对比较高。因此，学文字一定要工整，要让老师能轻松地识别出你所写的字。有很多地区已经把错别字设置成为扣分的原则，如果是因为写字过于潦草而被误认为错别字扣分，那就太可惜了。 　　英语：按“步”就班，注意书写规范 　　英语试卷是由客观题和主观题两大部分组成。其中，客观题将分别考查考生的语言、语法、词汇、综合应用能力及阅读理解能力。主观题将分别考查考生的单词拼写、语法结构改错及写作能力。一般来说，单项选择题的内容覆盖面非常广泛，题目会比较倾向于对动词的考查。 　　一些考查语境的题目往往会让考生觉得很难，所以我们要特别重视语境题、时态题等常考类型的题目。单项选择题中，对于那些给出答案非常相似的题目，考生一定要学会整体看问题，准确理解试题原句，认真审准题，利用构词知识推测字意，找出答案。而对于完形填空题来说，在答题的时候一定要从多角度去考虑：从上下文考虑;从词汇意义及用法上考虑;从逻辑推理、常识等角度考虑;从惯用法和搭配的角度考虑。 　　阅读理解一直是英语考试中的重头戏。我们在答题的时候首先要浏览全文，了解文章的大意及中心思想，再阅读全部问题与选项，然后带着问题再次阅读文章。对于一些文字很多篇幅很长的文章，建议可以采取先看问题及选项，然后再阅读文章的方法。这样可以大大节省时间，在阅读的时候也会很有针对性。最后作文方面，写作的步骤包括认真审题、确定要点、扩展要点、连句成篇、全面检查等。在这里要提醒大家，一定要注意书写规范。 　　上述是沪江小编围绕期中考试各科核心答题技巧为同学们进行的一些内容分享，希望这些能够切实帮助同学们提升解题的效果，取得理想的考试成绩。

会对语法学习有帮助的。 　　4、 大家要学会举一反三，认真地总结思考体会。学习上我们要有分析能力，学习英语也不例外，要学会归纳语言之间的逻辑关系，由此及彼地学习，不断提高运用的能力。 　　二、英语语法怎么学 　　1、从阅读中领悟语法，再以语法书巩固领悟而来的知识。 　　举个简单的例子。冠词the看似简单，其实用法深奥多变。一本详尽的语法书往往会记录数十条运用the的规则，以及无数的例外情况，而且例外中仍有例外。比如：“根据冠词法规第五条第三小节，这里应用the而非a，但由于前面出现了某字，符合了例外情况三，所以这里用the...”。看学英语语法要有一定的词汇基础，课堂上认真听老师分析、归纳和总结，课看吧，这么多规则以及例外，如果死记的话，记得住这么多吗?即便记下了，写作的时候也未必用得出。 　　2、学好语法，语感比规则重要。 　　养成阅读英文的习惯。仍以the为例。每次读书时总会遇到the字数十次，而每次都会见到不同的情况，不同的句式。读的多了，加上多留意词语之间的关系，便自然能领悟出the字微妙的用法，写作时也能够少犯错。 　　阅读时遇到困惑，再去翻阅语法书。这时，语法书上的繁杂规则就正好派上用场了。因为你知道自己要找什么，也知道这些语法规则怎样应用于实际的句子。以上沪江小编分享的即为语法的最佳学习方法，望大家学习借鉴，少走弯路。

整地读一遍，而是读重点的句子，需要强调的地方要加重语气。 　　2.分析：主要是对一道题包含的信息进行梳理，要将题中的条件和结论分析清楚。 　　3.搭桥：这也属于分析的过程，在明确条件和结论的基础上找到从条件推出结论的线索。很多情况下由已知条件不能直接得到结论，可以先推导出中间结论，如结论1，结论2等等，再由中间结论推出最终结论。就像搭桥一样，由A到B，再由B到C或D，最终到达E。 　　4.陈述：分析完毕之后再学习的课堂，每个同学都有“登台”展示的机会，能否准确地表达观点会直接影响展示的效果。经常看到有的同学照本宣科，有的同学从头至尾完整地叙述解题过程，注意不要读“过程”，而是要结合图形进行讲解，并把每一步推导的根据交待清楚。 　　5.总结：讲解完毕之后，根据你解题的体会强调题中涉及的主要知识点和易错点，还可以概括总结本类题型的特点和思考方法。 　　能把自己懂得的道理讲明白并不是一件容易的事，尤其是在众人面前还会产生紧张的情绪。所以，展示之前的准备非常重要，按照上面沪江小编分析的过程反复训练，相信你会越来越从容，越来越自信，你的语言表达也会越来越出色。

标的实现，但是有的学生就是不喜欢做学习计划，甚至觉得计划可有可无，然而到了复习的时候就忙的一团糟，严重拖了学习的进度。 　　毫无计划的学习只会让自己学得更费劲，忙着应付作业、考试，缺乏学习的积极主动性。在学习的时候就必须要知道看什么、做什么，做到什么都心中有数，处于被动的状态对学习的提高是无益的。 　　第二，不会利用时间。世界上最公平的东西就是时间，作为学生要能在有限的时间里学到更多的知识，把生活和学习安学生来说，掌握正确的学习方法是必须的，好的学习方法可以有效的帮助学排好，如果每天忙碌，没有忙到点子上，也是白忙。有些学生经常抱怨没有多余的时间，主要是自己不善于挤时间，不会科学的利用时间。 　　第三，死记硬背。这种学习方式只能短暂性的起到效果，时间一长也是一样会忘记，而且容易使记忆混淆，学习的知识繁杂，如果没有条理，记忆起来是十分困难的。记忆也是需要讲究方法和技巧的。 　　以上就是沪江小编分享的小学五年级学生不正确的学习方法。希望同学们能够深入掌握以上这些内容，避免出现不必要的错误。更多有关英语学习技巧请持续关注沪江网，感谢大家支持。

学生提升学

的电话号码 是多少? 　　--- It’s…. 它是……。 　　--- My telephone number is…. 　　5.---Who are they? 他们是谁? 　　---They’re Maria and Jane. 他们是玛利亚和简。 　　词汇的学习是英语学习的基础，也是获得英语提高的 关键步骤，以上是加强英语训练的一种方法，将词汇带入到课文中和相关的句式中来帮助学生获得记忆提升的同时，也让学生对词汇的运用更加熟练。希望小编为大家准备的七年级上册英语单词Unit1重点单词，语句能对大家有所帮助。