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    重要的。这样孩子需要的辅助越来越少。 一位在我这里咨询的妈妈说:以前我总是盯着孩子作业的数量和质量,所以看到孩子达不到要求,就很烦,所以忍不住发火,结果孩子不喜欢做作业,形成恶性循环了。现在,听了您的建议,更加注重孩子的兴趣培养,更多地鼓励孩子,孩子对作业逐渐喜欢了,数量和质量也都上去了。   六、帮助孩子学习变得轻松 如果孩子能力可以,就让他去挑战困难;如果能力不足,就帮助孩子让学习变得容易轻松些。这就是传说中的“因材施教”吧。 有一个孩子的基础较差,学习又困难,习惯兴趣都没有培养好。有一次数学有三道题是自已不会做,爸爸首先让他自已思考怎么做,过了好长时间,他自已也不得法,爸爸再给他讲解,直到晚十点整,才做完。 我认为目前爸爸的要求稍微高了一些,导致作业时间过长,此时可以直接给孩子讲解。而如果让他自己做,可能觉得困难,加重了对作业的畏难情绪,不利于兴趣、信心、习惯的培养。讲解的时候可以引导孩子思考,最后的窗户纸由他捅破,这样他有辅导成就感和兴趣。在学习困难的时候以辅助孩子作业完成得好为主要目标,这样老师表扬他有进步,他会有信心,兴趣也会大。早些做完,孩子也可以好好玩,体会到早做完的好处。独立自主的问题可以后期逐渐培养。 点击小学数学,帮助孩子培养数学思维!

  • 怎样选择合适的成考辅导班

    机构是否具有教育部门颁发的办学许可证,这是辅导培训机构的“身份”证明。如果辅导培训机构无法出示办学许可证,就表明该班未申请或未通过教育部门的资质审核,无论其如何宣传自己,考生都要留心。 还要看辅导班的课时安排。就一般来说,辅导班每节课课时在45分钟左右,考生要防止辅导班缩短上课时间,增加课时次数,使课时“缩水”,进而多收取课时费用。有的辅导班表面上课次数较多,却将节假日包括在课时内,使考生实际享受到的上课时间“缩水”。 还要看开班种类。根据开班进度不同,成考辅导班一般分短期、长期等不同类型。考生选择时要辅导尽量选择开班种类多且准许串班听讲的辅导班。辅导班上课有固定时间,对于绝大多数有工作的成考生来说,如不能保证按时参加辅导,可选择有多个辅导时间安排的辅导班,这样因故错过辅导课后,可选择进度比所在班慢的辅导班,把错过的课程补上,确保辅导效果。 师资情况。成人高考不同于普通高考,有其自身的学习特点,辅导老师要具有成考辅导经验。考生不能盲目听信宣传,即使辅导老师来自名校,如果没有成考辅导经验,其教学方式也不一定适合成考生。

  • 小学生辅导之如何让孩子爱上学习

    、孩子学习过程中休息时,时间不要超过10分钟,而且最好让孩子离开书桌。   9、让孩子彻底放松地玩。   10、当孩子的注意力不在学习上时,最好不要强迫孩子学习。   阅读完上述内容以后,身为家长的你是否充分掌握了提升孩子学习兴趣和动力的方法呢?希望大家能够将这些方法充分应用到日常的学习辅导之中,让我们的孩子变得热爱学习、会学习。  

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    后缀,看起来既简单又记不住的单词。这些词里边有希腊语,意大利语,德语,拉丁语,甚至还有日语译音。这就只能靠和别人解释来掌握了。(HL一定要注意!)   背单词捷径的第五条,就是:复习!记得快,忘得也就快,这是一个非常正常的规律。在背单词的过程中,复习就显得非常重要。俺总结复习的规律是:十个单词复习一遍,然后三十个单词,然后是以前所有没背下来的单词。复习的时候,同样不必细抠,粗略地扫一遍就可以了,但一定要想它的读音(因为英语是象声的)。最后背不下来的单词,一定是不常用的,因为老外一样背不下来。   每背完一个开头字母的单词,就要把前一个开头字母的复习一遍。然后每背完前文中括号里面的开头字母,就把上一个括号里的复习一遍。复习的时候,要先看英文翻译中文意思来一遍,然后再看着中文想它的英文单词再来一遍。   前面说过,在泛听,泛读中忘了的词要和背的时候就记不住的词分着记下来,就是为了在复习的时候区别对待。忘了的词,要每天看一遍,会了就划掉,而记不住的词则在背完了整个字母以后,单独背一下这些词,平常就不用看了。希望上述沪江小编为大家总结的关于背单词的捷径能够帮助同学们切实提升英语单词的学习效率和效果,取得理想的学习成绩。  

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    好好学习语文,因为语文是他学习其他知识的工具。   开拓孩子的视野   如果家长们条件允许的话,有空多带孩子出去旅游;送孩子出去学习课外才艺;或者带孩子看部电影;一起外出多多参加野外活动等。让孩子多多接触新鲜的事物,因为语文来源于生活,只要孩子们用心感受生活就会发现生活处处都是语文课。每到一个新的地方孩子都能学习到很多不认识的字词,学习一种新才艺也能培养孩子的耐心与毅力,而这一切都是生活的感悟。家长们在生活中应该多多引导孩子们不断地去思考,学习新鲜的事物,这样不仅仅能提高孩子的语文成绩,对于孩子的其他学科都有非常大的帮助,更重要的是对于孩子三观的塑造也非学好语文,学生们就要从小养成一个好的阅读和思考习惯,在小学常有帮助。   五年级对于小学生来说是非常重要的一年,因为它将直接影响到即将到来的小升初,在小升初考试中,语文是必考的一个科目,也是占分比值非常大的一个科目,所以一定要重视起来,如果语文不好,那么将直接影响到是否能够升入一个好的初中,上文中沪江小编为大家整理了如何帮助孩子辅导小学五年级的语文,希望能够对大家有所帮助。

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    成了依赖性甚至懒惰心理,他们做完练习题后,不再自己去深究答案的对错与原因,只是等待老师去讲哪些是正确答案。这对英语学习无疑是没什么好处。在他们的眼里,只要加入“英语四级辅导班”,通过四级考试便八九不离十了。于是有些同学,在辅导班里,随大溜,不再用功。 我们都知道,英语学习是个渐进的过程,听、说、读、写的技能是需要一个很长的过程。而“英语四级辅导班”却打学英语四级的学生们来说,怎么通过四级的考试已经成为自己的一个心病了。有好多的学破了这个学习规则。他们承诺在很短时间内提高考生的英语,顺利通过四级,英语能力在事实上未必就有了提高,是典型的“高分低能”。也就是说,我个人认为,为了提高英语听、说、读、写的能力,参加“英语四级辅导班”并不是我们最好的选择。 【贵州读者丁王君】我觉得,参加英语四级辅导班到底是好还是坏不能一概而论,任何事物都具有两面性。下面就谈谈我自己的观点:英语四级证书已成为应聘时的一个重量级砝码,于是越来越多的同学都在为之而奋斗,英语四级辅导班便成为一些同学获得砝码的风水宝地,特别是一些屡次失败者更是不顾一切地奔向辅导班,这些现象在各大高校都相当普遍,

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    表达连贯、语法正确、符合逻辑。还要注意字母的大小写和标点符号。   四:语言知识   听、说、读、写四种技能相辅相成,但是要想使这四种技能做到扎实严谨,少不了必须的英语语言知识。语言知识是英语的重要组成部分,是为听、说、读、写这四种能力服务的,是它们得以提高的有力保证。关于语言知识的学习,同学们可以尝试:   1、在现有知识的基础上,先亲自动手,对两年来教材中所要求掌握的基本语言知识先做一个系统的归纳,如时态、词类、简单句的结构以及一些常见的或重要的句型。在进行整理的过程中,切忌把语言现象作为孤立的语言来总结,必须把他们放在语境和上下文中来体会和总结。例如在总结一般过去式时,不妨把你在教材中和平时的阅读中所见到的一般过去式的句子有选择地摘录下来,然后对他们的结构、用法和变化进行比较,最后你对一般过去式的理解就不会是机械的了。   2、在自己总结之后,对所学的语言知识有了一个自觉的回顾,但是由于同学们的经验和水平有限,肯定会有丢失和偏颇之处,因此笔者建议大家在随后的初三阶段选择一本适合初三学生阅读的语法书,边看边对照一下自己先前的总结,在得到系统、全面、正确的知识的同时,看看有那些是理解不当或是学过但已经遗忘的知识。   3、可以结合语法书,选做一些适合的语法练习,以加深和巩固语言知识。   4、适当而科学的语法练习是必要的,但是千万不能为了学语言而学语言,为了学语法而学语法,为了学词汇而学词汇,忽略了学习英语的目的是帮助自己更好地组织思想,更好地交流思想。同学们应该在了解语法的大体知识的基础上,尽快转到阅读、听力、口语、写作的学习上。一味地死抠语法也是不可能学好英语的。   想要在中考英语考试中取学都栽在了英语上面,对于即将参加中考的同学得好的成绩,在学习过程中就一定要掌握到好的方法,上文中沪江小编为大家介绍了如何提高中考英语成绩的方法,希望能够对大家的英语提高有所帮助。

  • 小学生学好数学的方法

    美的演出。   (4)、考试时,容易紧张的同学,有两个可能的原因:   a.准备不够充分,以致缺乏信心。这种人要加强试前的准备。   b.对得分预期太高,万一遇到几个难题解不出来,心思不能集中,造成分数更低。这种人必须调整心态,不要预期太高。   5.侦错、补强 :   测验后,不论分数高低,要将做错的题目再订正一次,务必找出错误处,修正观念,如此才能将该单元学的更好。   6.回想:   一个单元学完后,同学们要从头到尾把整个章节的重点内容回想一遍,特别注意标题,一般而言,每个小节的标题就是该小节的主题,也是最小学生来说,学好数学既是一件必要的事情,同时也是一件重要的事情。而数学的学习是讲究方法和技巧的。实际上,学重要的。将主题重点回想一遍,才能完整了解我们在学些什麼东西。   任何的成功都没有捷径,我们只有在平时的生活学习中一点点的积累进步,最后才会有出众的结果。所以,沪江小编提醒广大家长,让自己家的孩子从今天做起从预习开始吧!  

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