当上兴趣班自然不会有太多问题。如果孩子本来不爱学习，不爱写作业，学校课程都学得吃力，勉强去上辅导班就增加负担了。另外，也不要给孩子报太多的辅导班，还是要留给孩子玩耍的时间，安排的太满可能会有问题，让孩子厌倦。 上辅导班，可以要选择适合或者稍低于自己孩子能力水平的班。比如奥数，三年级的孩子可以去学二年级水平的奥数，英语也可以从较低级别的辅导班开始，让孩子尽量学得轻松些，这样更容易培养兴趣。避免好大喜功，一下子报一个高级别的兴趣班，总让孩子去克服困难，这样容易厌学。 或者找一些大学生家教也是可以的，收费比较便宜，而且可以按照孩子的特点安排进度，可以避免跟不上的问题。 3、不上辅导班，就对家长和孩子有较高要求 当然，不上辅导班也可以。这需要家长更具教育的智慧，或者孩子的悟性自觉性较高。我的一个朋友的孩子不大上辅导班，家长善于引导，孩子悟性也不错，习惯培养得很好，孩子初中一般是全校前几名。但如果自己不大懂得如何辅导孩子，那么适当地上辅导班还是需要的。 有位育儿名人说：一个从小形成了独立人格，乐观性情，正向思维和良好习惯(注：非智力因素的习惯)的孩子，还用担心他的学习吗?大家最好不要信从这个观念。学校学习是一门专门的学问，有专门的规律，需要专门的努力。有些学习不好的孩子，其实为人、品质也是不错的。如果您孩子悟性很好，那没问题，对于悟性一般的孩子，还是做专门的努力为好。

重要的是应用，这就要求在课堂上尽可能地让学生去说。 　　有一小部分的学生怕害羞、怕出差错，不敢开口讲，尤其是当教师邀请他们在班上用英语进行对话或表演时，他们更少主动参与。此时教师应鼓励学生大胆去说，在说的过程中，发现错误，并及时给学生纠正，加深其印象。只有学主动与老师配合.课堂英语“活”起来了，才能让知识在学生的大胆实践、体会中得到巩固提高。 　　3.课后及时复习。 　　孔子曰：“学而时习之”“温故而知新”。学过的东西.如果不及时复习.过上了一段时间后，就会遗忘。这就要求学生在复习时。注意知识的重现率.加强新旧知识之间的联系和对比，在复习某些词语、句型时，不妨造一个句子、写一段或几小段互相联系的短文，尽量把学过的词组、短语、句子编织在短文中。同学间也可以互出话题，进行写作或者对话，然后再互相纠正对方的错误，加深印象。这样的复习不学生在经历了小学简单的英语学习之后，进入到初中就开始正规系统的学习了。这段时间是非常重要的，它是英语的打基础阶段。这段时问的英语学仅能巩固所学知识.更能让学生的应用知识能力得到提高。 　　上述是沪江小编为大家提供的关于如何学好初中英语的相关内容，希望这些能够帮助大家感受到英语学习的方法和趣味，更好地投入到课堂英语的学习之中。  

清楚并列入黑名单;对未经批准登记、违法违规举办的校外培训机构，予以严肃查处并列入黑名单。 　　将黑名单信息纳入全国信用信息共享平台，按有关规定实施联合惩戒。 　　※针对学校—— 　　不允许“非零起点教学” 　　对中小学校不遵守教学计划、“非零起点教学”等行为，要坚决查处并追究有关校长和教师的责任; 　　对中小学教师“课上不讲课后到校外培训机构讲”、诱导或逼迫学生参加校外培训机构培训等行为，要严肃处理，直至取消有关教师的教师资格。 　　严禁机构培训与招生挂钩 　　坚决禁止中小学校与校外培训机构联合招生，坚决查处将校外培训机构培训结果与中小学校招生入学挂钩的行为，并依法追究有关学校、校外培训机构和相关人员责任。 　　防止课后服务变“集体补课” 　　各地强化中小学校在课后服务中的主渠道作用，普遍建立弹性离校制度。坚决防止课后服务变相成为集体教学或补课。各地可根据课后服务性质，采取财政补贴、收取服务性收费或代收费等筹措经费。中小学生是否参加课后服务，由学生和家长自愿选择，严禁各地以课后服务名义乱收费。 　　相信你通过阅读此文对课外辅导班，的一些要求和注意事项，有了一个全新的认识吧，以上就是今天沪江小编为大家分享的课外辅导班，晚上8:30前必须结束，不得留作业，的所有内容，希望对你有所帮助!

检查，由孩子自已确认。如果计算结果错了，老师批改或考试时，判了xx，就让孩子自己去心疼、后悔。 　　检查语文作业，发现错别字，只在下面画个小圆点，由孩子自己查字词纠正;这样也能培养孩子对自己负责任、认真仔细的学习品质。 　　五年级以上的孩子，除了要重视做题的思路外，更要注意孩子做题的效率和准确性。 　　现在小升初的重要性可以说堪比高考，六年级也是在反复的练习和复习中辅导度过。做题的效率和准确性是考试的决胜基础，在平时的作业中锻炼单位时间内做题的准确性可以保证在考试中能正常发挥。 　　总之就是提高稳定性，我们不期望超长发挥，但一定要全部发挥。家长通过这个阶段的可以锻炼对孩子将来在应对中考和高考时也能有同样的帮助。 　　上述是沪江小编围绕不同年级阶段为大家分享的关于如何辅导孩子作业的相关注意事项和技巧，希望这些能够充分帮助大家提升辅导的有效性，取得理想的辅导效果。

升为SO2，即根据模板和教程可以独立完成工作。一旦遇到Excel分析或要求更高的PPT制作时就会力不从心。空有想象而无法通过技术手段来实现。 　　你是否经历过—— 　　熬夜好几晚，才搞定了毕业论文的排版? 　　加班到零点，才勉强完成数据分析报表? 　　精心制作的PPT，演讲时却让客户昏昏欲睡? 　　这时候，你需要提升你的Office办公技能了。 　　本课程与《MOS系列》的区别： 　　适合对象：MOS均适用;三剑客适合基础功较扎实，熟练使用office软件3年及以上的学员。 　　课程体系：MOS采用官方知识体系，完善科学;三剑客为老师总结提炼的知识点。 　　课程级别：MOS为0-SO3;三剑客约为SO2-SO3。 　　教学方式：MOS为视频课结合实战演练直播课;三剑客为纯视频课。 　　课程续报说明：(班主任QQ：2088527546) 　　1.扩科优惠：报过《Excel中高级》《PPT演讲》《玩转职场word》的学员，请联系班主任补差价报班。 　　2.升班优惠：报过《玩转职场Excel》《Office全能高手》的学员，请联系班主任升级报新班。 　　注意： 　　1.报过《MOS三科》，无需报名本班。 　　2.本班适合有3年熟练使用或高频次使用office的学员，0基础及有考证需求的建议报名《MOS三科》。 　　适合对象 　　1. 熟练使用office软件3年及以上的上班族; 　　2. 希望通过系统学习，提高工作效率的白领; 　　3. 希望通过专业学习，提升自己职场专业形象的管理者。 　　学习目标 　　1. 掌握PPT制作技巧及思路，重点突出、逻辑清晰; 　　2. 掌握Word专业排版、编辑，凸显专业能力; 　　3. 掌握Excel函数技巧及高效处理技巧; 　　4. 利用Excel数据图表来展示分析成果，制定决策。 　　师资介绍 　　大田老师 微软认证考试中心重庆考点负责人。曾服务于太古可口可乐、箭牌糖果、腾讯等名企，有丰富的实战经验。畅销书《玩转Excel就这3件事》的作者。授课特点：幽默、风趣、务实。 　　助你提升Office实战技能，效率提升30%。本班级将于2018年9月13日24时关班，有效期内，可以反复学习本课程，关班后将不能继续学习。Word视频课程平均每课时约17分钟、PPT视频课程平均每课时约22分钟、Excel视频课程平均每课时约24分钟。

常是这样做的，在开始做作业时定好闹钟，放在自己看不见的地方再做作业，这样有助于提高作业速度。考试时，就不会紧张，也不会顾此失彼了。 　　第三，复习、预习。对数学的复习，预习我定在每天晚上，在完成当天作业后，我将第二天要学的新知识简要地看一看，再回忆一下老师已讲过的内容。睡觉时躺在床上，脑海里再像看电影一样将老师上课的过程“看”一遍，如果有什么疑难，我立即爬起来看书，直到搞懂为止。每个星期天我还作一星期功课的小结复习、预习。这样对学数学有好处，并掌握得牢固，就不会忘小学阶段的学生来说，掌握科学的学习方法有时候比掌握具体的知识更重要。因为只有掌握了正确的方法，才能够在课记了。 　　第四，提高。在完成作业和预习、复习之后，我就做一些爬坡题。做这类题，尽可能自己独立思考，努力找出隐藏的条件，这是解题的关键。如果实在想不出来就需要看一看参考书，以及请教师长和同学。总之，要做到多看、多做、多问、虚心、勤奋，保持积极向上的精神这才是关键的关键。 　　上述就是沪江小编与大家分享的关于课内课外科学的学习方法的相关内容，希望同学们能够深入掌握这些技巧，提升自己学习的有效性。  

入了第一轮复习，旨在夯实基础，稳定核心知识。具体需做到： 　　(1)以课时为单位，制定出详细的复习计划，每节课要复习什么知识点，做什么练习题，在复习开始之前就要做到心中有数。 　　(2)踏踏实实地熟记每个公式、性质、定理。切忌“眼高手低”。 　　(3)注重基础，立足课本，从历年的中考经典试题中寻找课本的“影子”。抓住教材，举一反三，触类旁通。 　　第二轮复习(4月初~5月上旬) 　　本轮复习应侧重培养数学能力，在第一轮复习的基础上，进行拔高，适当增加难度。应努力做到： 　　(1)以专题复习为主，如填空题、选择题的专项练习，阅读理解型、开放探究型、实际应用型、几何代数综合型、研究性学习型等专题的练习，加强对中考题型的熟悉程度。 　　(2)重视方法思维的训练。对常用于数学解题的配学生来说，如何分阶段地复习好数学内容是在开始复习之前就需要重点思考的问题。下面沪江小编根据以往的中考数学辅导方法、换元法、待定系数法等通法，在复习时应进行强化理解。 　　(3)综合复习中要寻求一题多解，积极地探求问题的最优解法。 　　(4)加强对实际问题的研究和学习。 　　(5)保证每周做一套或多套中考数学真题或模拟题。 　　第三轮复习(5月中旬~6月) 　　本轮复习已进入冲刺阶段，主要以模拟试题训练为主。这一阶段，重点是查漏补缺，提高综合解题能力，特别要进行考试技巧训练，进行答卷程序合理化，书写规范化训练。避免会做的题失分和考场慌乱等现象。 　　上述是沪江小编为大家 分享的关于中考数学如何分阶段复习的相关内容，希望这些能够帮助大家提升数学复习的有效性，以较短的复习时间取得理想的考试成绩。  

显而本质的区别。 　　1.在时间上，英语课外辅导不同于社会培训的是，它没有固定的一个明确的辅导时间表。它是依据学生在学习过程中的动态状况，适时的给予学生帮助和指点。任何课外的时间都可能成为英语课外辅导的时机。 　　2.在地域上，英语课外辅导不同于社会培训的是，它不会有一个固定不变的场所。教室内，办公室，操场上，校园内，学生家，任何一个师生共处的地方都可能成为课外辅导的地点。只要机会合适，场景相宜，任何时刻任何位置都可以成为师生互动的场所。 　　3.在人员上，英语课外辅导不同于社会培训的是，它不拘泥于一个特定的人员组合。英语课外辅导完全依据学生的实时学生需求，进行个体的个性辅导。 　　4.在内容上，英语课外辅导不同于社会培训的是，它不只是简单的学习时间的延长和学习量的增加，而是依据英语教学目标和课堂教学的实际具有较强针对性的辅导;辅导的内容不只是英语知识，也包括英语学习的兴趣和习惯的指导，包括对学生英语学习情绪和学习状态的调整。 　　5.在形式上，英语课外辅导不同于社会培训的是，它不是单一的课堂授课、知识训练，而是通过多种渠道为学生创设英语拓展学习的平台，开阔英语文化视野。 　　6.在目的上，英语课外辅导不同于社会培训的是，它课外辅导作为初中英语课堂教学的重要补充和延伸，更是教学不是单纯的追求学生在学习成绩上的提升，更重要的是提升学生英语学习兴趣，激发他们的主动性和积极性，让他们好学、乐学，在接受英语知识的同时，享受英语文化，感受英语社交的乐趣。 　　以上就是沪江小编整理的课外辅导活动在初中英语教学中的作用。希望这些内容对大家能够起到一定性的作用，提升课外辅导的效果。

动手、重归纳、注意应用。转变学习方式，改变单纯接受的学习方式，学会采用接受学习与探究学习、合作学习、体验学习等多样化的方式进行学习，要在教师的指导下逐步学会“提出问题—探究问题—讨论问题—形成新知—应用反思的学习方法。 　　再者是根据自己的学习情况，制定具体的措施。 　　(1)记数学笔记.。特别是对概念理解的不同侧面和数学规律，教师在课堂中拓展的课外知识。记录下本章你觉得最有价值的思想方法或例题，以及你还存在的未解决的问题，以便今后将其补上。 　　(2)建立数学纠错本。把平时容易出现错误的知识或推理记录下来，以防再犯。争取做到：找错、析错、改错、防错。 　　达到：能从反面入手深入理解正确东西;能由果朔因把错误原因弄个水落石出、以便对症下药;解答问题完整、推理严密。 　　(3)熟记一些数学规律和数学小结论，使自己平时的运算技能达到了自动化或半自动化的熟练程度。 　　(4)经常对知识结构进行梳理，形成板块结构，如表格化，使知识结构一目了然;经常对习题进行分类，由一例到一类，由一类到多类，由多类到统一。 　　(5)阅读数学课外书籍与报刊，参加数学学科课外活动，多做数学课外题，加大自学力度，拓展自己的知识面。及时复习，强化对基本概念知识体系的理解与记忆，进行适当的反复巩固，消灭前学后忘。 　　(6)经常在做题后进行一定的“反思”，思考一下本题所用的基础知识，数学思想方法是什么，为什么要这样想，是否还有别的想法和解法，本题的分析方法与解法，在解其它问题时，是否也用学生来说，要想学好数学到过。 　　以上就是沪江小编分析的学好初中数学的几点内容。在这里提醒大家一点，无论是作业还是测验，都应把准确性放在第一位，通法放在第一位，而不是一味地去追求速度或技巧。

快地提高数学能力。 　　对其中那些反复出错的问题可以考虑再做一遍，自己平时害怕的题、容易出错的题要精做，以绝后患。并且要静下心来，通过学习、回忆，而有所思，有所悟，便会有所发现、有所提高、有所创新，便能悟出道理、悟出规律。 　　第二答题策略 　　首先，审题时注意力要集中，思维应直接指向试题，力争做到眼到、心到、手到。审题时，应弄清已知条件、所求结论，同时在短时间内汇集有关概念、 公式、定理，用综合法、或分析法、或两头凑的方法，探索解题途径。特别注意已知条件所设的陷阱，仔细审题，认真分析是否该分类讨论，以免丢解。 　　其次，在答题顺序上，应逐题进行解答。要正确迅速地完成选择题和填空题，有效利用时间，为顺利完成中档题和压轴题奠定基础。在逐题进行解答时，遇到一时解不出的题应先放下(别忘了做记号，以免落题)，把会解的题目都做完后，再回来把留下的疑难逐一解决。 　　第三，遇到平时没见过的题目，不要慌，稳定好情绪。题目貌似异常，其实都出自原本。要冷静回想它与平时见过的题目、书本中的知识有哪些关联。要相信自己的功底，多方寻找思路，便能豁然得释。切忌对着题发呆不敢下手，有时动笔做一做或者画一画，就图形进行相应地分析，也就做出来了。尽可能解答一步是一步，不放过多得一分的机会。 　　第四，解综合题时，应步步为营，稳扎稳打，否则前面错了，后面即使方法对了，也得分甚少。 　　最后，注意认真检查，如感觉某题答学错了，不能盲目去改，要十分冷静地重新审题，仔细研究，确定此时思路正确，再动笔去改，因为此时易把正确的改错了，尽量减少失误。 　　上述是沪江小编为大家总结的关于中考数学复习策略的相关内容，希望这些能够帮助大家切实提升数学复习的效率和效果，取得理想的数学考试成绩。