后作补语。 　　例如：“千里之行，始于足下。”“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。” 　　3.“则”作连词，可表示多种关系。其中，“则”表示承接、假设、转折等关系时，“则”前常有停顿。 　　例如：“徐而察之，则山下皆石穴罅。”“向吾不为斯役，则久已病矣。”“则”表示并列关系时，常用于句中。例如：“位卑则足羞，官盛则近谀。” 　　4.语气词“盖、夫、且(若)夫”等常用在句首，它们前面要断句。此外，有些常用在句首的关联词，如“则”“苟”“纵”“是故”“于是”“向使”“是以”“纵使”“然则”等前面也常常要断句。 　　例如：“余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。”“夫战，勇气也。”“若夫淫雨霏霏

就是ya。 　　ゆ　ユ yu‘ゆ’在我看来就是一个幼女的‘幼’的草写，一看到它，就是yu了。‘ユ’呢，很明显是一只手，四指握拳，大拇指朝右，给你指方向呢。读yu。 　　よ　ヨ yo‘よ’这个假名我看了一眼就记住了，因为它的样子就像一把钥匙，读yo就很自然了。‘ヨ’呢，是所有假名里面含数字‘1(读yao)’最多的一个假名，横竖加起来有4个1，自然，由1组成的‘ヨ’也就读yo啦。 　　ら　ラ ra‘ら’这个假名相当好笑，你看那个人低着头蹲那儿在干什么呢?拉屎呗，那这个假名就是la了。‘ラ’也相当好记，拉完了，人走了，只剩下了马桶，而且马桶盖也盖上了，这个是拉完了的la。 　　り　リri ‘り’也是一个容易记忆的假名，两个人立在哪儿

出了中国古代政治和史学的一股新泉。司马光一生笃诚好学，以俭为德，清直仁厚，死后“家家挂象，饭食必祝”。所著长篇巨制《资治通鉴》，文字优美，格调古雅，自成一体，为“天地间必不可无之书，亦学者必不可不读之书”。 　　17. 鲁迅 　　一支笔划开万丈天幕，长夜无明的旧中国透射出点点星光。你弃医从文，把边缘人群唤醒;你以笔代刀，令魔鬼无处躲藏。声声祝福，声声呐喊，你正义的声音穿越百年时空仍然鼓舞人心，余音绕梁。若干岁月过去了，你的作品没有化为烟埃，并且无疑将长久不熄，普照文学和思想的殿堂。 　　18. 司马迁 　　纵观中国历史，不惮于死的文人自古有之，然为了理想而忍受尘世摧残的英雄却少有。司马迁是疏星中最耀眼的一颗。他以肉身的残缺修得了精神与著作的双重圆满，他通古今之变，成一家之言，凭着一个文人的良心写下一部伟大的书，上自黄帝，下至汉武，包罗历史的傲慢与偏见、光荣和梦想，并从此领跑着中国文化。 　　19. 孙膑 　　围魏救赵、田忌赛马，我们从成语中读你;身残志锐、胸罗兵甲，我们从历史中读你。你是一首无声的歌，流传千年仍气镇风云;你是一部无字的书，演绎着关于智慧的不老传说 　　中国古代著名的历史人物有很多，如果你不了解的话，那就谈不上写作了。所以这还是平时要多积累文学知识与历史知识，如果大家觉得时间不够用的话，来沪江网参加高考写作培训班，帮助大家找回写作自信，力争更高分数。

理了关于韩语四级词汇的一些容易读错的词汇，大家可以相互学习记忆。 　　생명[名] 生命 　　주관[名] 主观 　　주장[名] 主张 　　공감하다[动] 产生共鸣共感 　　객관[名] 客观 　　과장하다[形] 夸张 　　관점[名] 观点观察 　　지구의탄생[名] 地球的诞生 　　생명체[名] 生命体生命存在 　　인간과자연[名] 人类和自然 　　환경[名] 环境 　　영국[名] 英国 　　프랑스[名] 法国France 法兰西 　　신세대[名] 新一代,新世代 　　피아노연주[名] 钢琴演奏piano演奏태양[名] 太阳 　　감시카메라[名] 监视镜头监视camera 대중교통[名] 大众交通 　　소비자[名] 消费者shopping者 　　상업[名] 商业 　　철저하다[形] 彻底的彻查 　　주목받다[形] 受瞩目 　　인류[名] 人类 　　무기[名] 武器 　　발견[名] 发现 　　재료의성질[名] 材料的性质 　　인간의문명[名] 人类的文明 　　신문기자[名] 新闻记者 　　전문가[名] 专家专门家 　　디지털카메라[名] 数码相机,digital camera 　　거부하다[动] 拒绝,抗拒 　　현대사회[名] 现代社会 　　국도[名] 国土 　　차밭[名] 种茶的田,茶+田茶圃 　　초록빛[名] 草绿色 　　생활의피로[名] 生活的疲劳 　　바다바람[名] 海风波涛暴风 　　보성차[名] 宝城茶,宝城是韩国有名的产茶的地区유형[名] 类型 　　무조건[名] 无条件没商量 　　상황[名] 状况,情况 　　원인과해결[名] 原因和

、万事俱备，只欠东分。 　　6、诸葛亮是《三国演义》中的主要人物，请写出小说中有关诸葛亮的两个故事的名称。例如：草船借箭，舌战群儒，空城计。 　　7、填人名，补足歇后语。 　　(1)(诸葛亮)借东风——巧用天时(2)(刘备)借荆州——有借无还 　　(3)(徐庶)进曹营——一言不发(4)(周瑜)打(黄盖)——一个愿打，一个愿挨， 　　(5)三个臭皮匠——顶个(诸葛亮)(比喻人多智慧多，有事情大家商量，能想出好办法来) 　　8、杜牧《赤壁》诗中“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的句子写的战役是赤壁之战。涉及到的两个主要人物周瑜、曹操。 　　9、成语“万事俱备，只欠东风”是根据《三国演义》赤壁之战

深入地感悟、理解作品，体会文章的情感，把握文章的特色。 　　第四步，鉴赏评价，熟读课文。这一步主要靠同学们在课后主动进行。要熟读成诵，要强化文言字词的学习效果，深化对课文内容、结构的理解。要有意识地提高自己的文学鉴赏、评价能力。 　　诵读时要做到：眼观其义，口读其声，耳听其言，脑思其义，把眼、口、耳、脑都动员起来。 　　最后要想提高孩子的学习成绩，一定让孩子平时就养成良好的学习习惯，更要重视预习，学会自学，以上就是沪江小编为家为大家提供的小学六年级语文小升初备考方法，希望你能为孩子收藏一下!一定会对孩子的备考有所帮助!