很多人认为日语比汉语难学，其实事实并不是这样的，汉语才是世界上最复杂最难懂的一种语言。想要学习日语的同学此时就可以给自己增加信心了，我们连最难学的汉语都学会了，还有什么能难倒我们呢?在这里小编就为大家分享一些学习日语的方法。 一、卡拉OK学习法(歌曲学习法)。一般人都知道一些日本的歌曲，那悠扬的旋律，优美的歌词，都引人跃跃欲试，引吭高歌。而且要求不高，学会了假名就可以!资料又好找，你不想试试? 二、思维学习法。语言是进行思维的基础，也是思维表达的工具。任何一个国家的小孩在学母语时都学得很好，很多人去国外学相应的语言学得也很好，为什么?因为客观环境强制他必日语比汉语难学，其实事实并不是这样的，汉语才是世界上最复杂最难懂的一种语言。想要学习日语的同学须用这种语言表达其思维。久而久之，他就会形成用此种语言进行思维的习惯，达到学于应用之中的效果。一般人没有这种条件，笔者也没有。但我们也可以强制自己以日语思维，久而久之强制自己形成用日语思维的习惯。 三、在适应阶段里学员要掌握的是对日语假名发音的熟悉。对于一个初学者来说，耳朵“灵敏度”的训练是很有必要的。其中浊音、促音、长音是最难听清和分辨的。对于这些发音要寻找其发音特点和规律，再结合单词记忆去一一攻克。 对初学者来说学习一种新语言还是比较困难的，毕竟我们生活的环境中，大家讲的都是汉语而不是日语，但是我们可以努力营造一个大家都讲日语的氛围，比如参加学校的日语角、报日语学习班等，这样都可以督促我们努力学日语。

好了一个基础，下面给大家介绍一下日语学习背单词的一些经验，大家一起来看看吧。 找寻日语单词的记忆规律反复记忆 如，“書”这一汉字，其训读为“かく”，音读则为“しょ”，记住这两个读音应该说并不困难，问题在于这如同枯木一样站立的无生机的读音，我们始终无法强化它们在脑中的记忆，当突然被问及“書”　的音读是长音还是短音时，我们总会犹豫片刻。这时候我们需要一些辅助手段，比如说你在记忆“書”一字时，可以一同记忆“書道(しょどう)、書籍(しょせき)、書斎(しょさい)、書類(しょるい)”等单词，通过四五次的刺激，在你大脑里就会留在较深的印象。 确认日语汉字与中文意思的对应 例如以上所举各例的中文意思分别为“书法，书籍，书房，文件”，前三个单词的中文意思与日语汉字所体现的基本相同，而最后一个“書類(しょるい)”却与中文含意相差较远，这就是，我们尤其需要注意的。也就是说我们在记忆普遍规律时，需要反复强化，但强化决不是机械性的，而是在不断的扩展中，逐渐展开的。另外，在特殊读音，或特殊含义面前，我们的注意力本身就是较高的，不知不觉中我们便能记住。 背单词时心要静，需做到准确无误的记忆 举几个特别简单的例子。比如说“自転車、手伝う、文法”，请你思考一下这些词的读音，想一想是“じてんしゃ”还是“じでんしゃ”，是“てづたう、てつだう、てつたう”中的哪一个，是“ぶんぽう”，还是“ぶんぼう”。是啊，我们的记忆开始模糊了，开始犹豫了，这难道不是我们的记忆不够准确造成的么? 上面给大家介绍的就是日语学习背单词的一些经验，现在大家应该也知道了吧，想日语学习里面比较难的地方就是记日语单词，日语学习要让单词更容易的背诵，你就应该要找到记忆单词的规律，反复的进行记忆，在记单词的时候应该要准确无误的记忆，如果你记得是错的话，那么就是白费功夫，在以后想要改过来也比较的困难。

沪江日语学习网站是综合性日语学习平台，主要包括日语教学，日语学习论坛和常用日语学习工具资料推荐。日语学习网站种类众多，但每个网站所推荐的最好学习日语的方法确实如出一辙，不谋而合。 一、必须做到五十音图的发音要准确，这对你今后的日语学习有很大的帮助，可以少走许多弯路。 二、勤查、勤翻字典，加深对单词发音、意思的理解和记忆，掌握日语汉字的音读和训读的区别，做到举一反三、这样对你的日语学习大有裨益。 三、尽可能给自己创造多说、多练的机会和环境，做到不耻下问，不能不懂装懂。有时候你认为是理所当然的发音、读法，让人听了之后常常觉得莫名其妙。 四、下苦功掌握日语动词的多样的变化，以及敬语、自谦语等的特殊

有的单词都听写一遍之后，把书打开对照一下。把没听出来的，写错的，单词意思没回忆出来的或者回忆出来但是错了的，都挑出来单独列一个表，重新背一下。 最后，背单词最学们选择日语作为它们的第二外语来学习，为的是将来在就业竞争中能够拥有一些竞争优势。但是日语重要的一点就是对抗遗忘。所以忘记背过的单词时没必要沮丧或者丧失信心，反倒是你如果有单词不忘应该高兴，至少说明你比我脑子好。对抗遗忘的办法，最好的是按照遗忘曲线规律来反复记忆单词，但是那个曲线实在是难以掌握，所以我的简便策略是每周末把本周学过的所有单词重新检查一遍，检查方法就是听写并回想意思。 最后小编需要指出学习就是一个不断出错、发现自己在学习过程中存在的问题，然后不断改正并进步的过程。在学习日语的过程中不要害怕出错，使用小编推荐的日语学习方法并结合不懈的努力，相信短时间内大家就会收到成效的。

语言学习是我们比较常见的一种学习形式了，因为通过一些语言的学习，我们可以跟跟多的人进行交流和学习名人ブログ》 能看有些日本名人的博客。 5：《NHKニュース》 能看NHK的电视新闻和新闻稿。 6：《NHKラジオニュース》 NHK的广播新闻。能选择广播的速度。 7：《NHK WORLD 华语》 用汉语报告日本和世界的新闻。 也有用汉语介绍日本的节目。 8：《NHK WORLD 实用日语100句》 网站介绍说： 是一部为日语教学制作的广播剧， 通过各种场面为大家介绍常见的生活用语， 只要每课记住其中的一句， 学到最后就能掌握100句生活用语。 9：《青空文庫　Aozora Bunko》 是个日语电子图书馆。 能看日本经典著作。 10：《ふぁんた時間》 日语童话朗读Podcast(播客)，包括翻译成日语的外国童话。

　　学习德语的朋友们大家了解商务德语吗?很多人学习它是比较吃力的，要想收获更多，必须熟练。但是又有几个人能坚持下去呢?如果你想学习商务德语，如果你想熟练掌握它们，来看看下面这些内容模板吧，希望对大家的学习有所帮助。 　　Bei einer Besprechung 会议 　　开始： 　　Da wir ja wenig Zeit haben, komme ich gleich zum Thema. 　　点明主题： 　　Der Hauptpunkt unserer Besprechung ist... 　　给出建议： 　　Am besten gehen wir so vor: 　　补充说明： 　　Ich würde gern noch etwas dazu ergänzen... 　　Darf ich noch auf etwas anders kommen? 　　强调： 　　Ich kann nur immer wieder betonnen, dass... 　　打断他人： 　　Entschuldigung, darf ich Sie kurz unterbrechen? 　　Tut mir leid, wenn ich Sie unterbreche. 　　提出进一步的问题： 　　Könnten Sie Ihren Vorschlag/ Forderung noch einmal erläutern? 　　复述对方的回答： 　　Es klingt so, als ob... 　　Es scheint Ihnen also, dass... 　　得出结论： 　　Wir haben uns jetzt drauf geeinigt, dass.. 　　达成一致： 　　Schön, dass wir zu einer Vereinbarung gekommen sind, die alle zufrieden stellt. 　　Bei einer Verhandlung 磋商 　　现阶段状况： 　　Also, für uns ist die Sachlage folgende:... 　　提出愿望： 　　Es wäre mir am besten, wenn... 　　请求对方效劳： 　　Wäre es Ihnen möglich, dass...? 　　提出要求： 　　Ich möchte Sie bitten,... 　　接受请求： 　　Gut, ich kann Ihnen entgegenkommen... 　　驳回请求： 　　Sie können doch nicht von uns erwarten, dass... 　　同意某人论点： 　　Gut, da gebe ich Ihnen Reccht. 　　不同意某人观点： 　　Das sehe ich anders. 　　提出解决办法： 　　Wie wäre es, wenn...? 　　Darauf könnten wir uns vielleicht einigen. 　　Was würden Sie von folgender Lösung halten...? 　　表示妥协： 　　Ausnahmsweise könnten wir vielleicht... 　　拒绝妥协： 　　Ich sehe leider keine Möglichkeit, ..., denn... 　　总结异议： 　　Ich sehe folgende Schwierigkeiten.. 　　回答异议： 　　Dieses Problem stellt sich manchmal. Ich schlage deshalb die folgende Lösung vor:. 　　Bei einem Gespräch谈话 　　表达意见： 　　Aus meiner Sicht ist ... 　　表达同意： 　　Ja, das sehe ich genauso. 　　表达反对： 　　Das sehe ich anders. 　　进一步询问现状： 　　Was ist konkret vorgefallen? 　　提出进一步见解： 　　Dabei fällt mit ein, dass.. 　　提出建议： 　　Ich schlage vor,.... 　　Wie wäre es....? 　　对建议表达疑虑： 　　Meinen Sie wirklich, dass...? 　　肯定建议： 　　Das ist eine gute Idee. 　　拒绝建议： 　　Diesen Vorschlag halte ich für nicht geeignet, weil... 　　希望得到解释： 　　Können Sie das genauer erklären? 　　对别人表示理解： 　　Ich kann mir vorstellen, dass... 　　做出妥协： 　　Ich wäre damit einverstanden, wenn... 　　妥协条件： 　　Sobald Sie..., werde ich... 　　回归某个主题： 　　Nochmals zurück zur Frage... 　　询问自己是否正确理解： 　　Verstehe ich richtig...? 　　询问对方是否正确理解： 　　Haben Sie den Eindruck, dass...? 　　总结： 　　Also, wir sind uns darauf einig, dass... 　　上述内容大家看懂了吗?但是模版只能起到辅助的作用，最学习德语的朋友们大家了解商务德语吗?很多人学习有效的方法还是跟着专业的教师或者培训课程进行实景模拟和演练，让你在工作场合不再“无语”!如果大家有需要的话，也可以来这里和更多的朋友一起学习交流。

　　初次接触初中地理，大家有什么感受呢?是新奇、是激动还是觉得有多了一项学习任务?地理是一项神奇的科目，如果你学进去之后，你会发现它独特的魅力。那么对于中学生来说，学习地理知识有哪些意义呢?和沪江小编一起来了解一下吧。 　　地理课是中学生认识地理环境、形成地理技能和可持续发展观念的一门必修课程。我国将初中地理课程的总目标定位为：通过初中地理课程的学习，了解有关地球与地图、世界地理、中国地理和乡土地理的基本知识，了解环境与发展问题;获得基本的地理技能以及地理学习能力;使学生具有初步的地理科学素养和人文素养，培养爱国主义情感，形成初步的全球意识和可持续发展观念。所以，地理课对于提高中学生的综合素质具有非常重要的意义，学好地理很有必要。 　　地理学是研究地理环境以及人类活动与地理环境相互关系的一门科学。地理学的研究对象，决定了它具有两个突出特点： 　　第一，综合性。上至宇宙空间，下到地球内部，还有我们生活的人类社会，这些都是地理环境的重要组成部分，也都属于地理学的研究范畴。所以我们说，地理学是一门兼有自然科学与社会科学双重性质的综合性科学。 　　第二，地域性。不同地区，地理环境是不同的。地理学研究的正是地理环境的差异、分布规律及其成因。 　　除此之外，地理学还具有极强的实用性。地理与人们的生活密切相关，我们可以在生活中观察到许多有趣的地理现象，在生活中学到许多有用的地理知识;反过来，我们还可以运用所学的地理学理论指导我们的实践活动。 　　徜徉在地理知识的海洋中，对于很多学生来说都是非常开心的。在我们学习了语文数学英语这种常规科目之后，初中会出现以前不常见的科目，地理也会更加系统的进行教学。如果喜欢地理，赶快投入进去;如果还不知如何学习，可以来沪江网帮你更好的学习。

听懂再进行听写，否则写的时候会感觉很盲目。第二步是一句一句地听，一个词不差地写。不会的地方先空着，留到最后再修正。第三步是检查和总结。学习者要对照听力文本检查自己的听写，任何错误都不要放过。第四步是跟读模仿甚至脱稿复述，要尽可能地将所语不太了解，不少人也觉得它非常的困难，学习个词性就让人头疼了，各种用法云里雾里。但是如果你还是想学习有的发音和语调贴近听写材料，这也大大地提高了语音的准确性和语感。 　　而泛听也是很重要的听力训练手段，它可以让人沉浸在特定的语言环境之中，对德语更加熟悉。我们可以利用早起、睡前、用餐或者路上的时间进行泛听，听力内容可以选择比自己语言水平高一点点的材料，这样我们才能保证在泛听的时候，不会因为完全听不懂而做无用功。同时，要坚持

想着有一天能过一把演员瘾，而我们的戏剧表演就能把真实的或者梦想中的人生，戏剧性地演绎出来，为学生开拓一个具有高度诱惑力的想象空间，为他们提供一个展示自己的舞台。富于乐趣的表演，让每一位学生感到H语学习不再是机械地背单词，麻木地学习语法，痛苦地阅读生涩的文章，而让他们从中领悟到成功，感受到快乐。作为老师应炒作学生的人生，让他们一生与成功相约，推他们走向“我努力、我成功、我快乐”。只有自立、自信、自强的学生，才能立足于未来。 　　戏剧表演使每个学生最大限度发挥了他们的潜能，让他们认识到成功不在于人生的结果，而在过程;成功也不是某一个人的专利，人人都有权利在各种活动中感受成功的快乐。 　　演戏学日语是所有日语学习方法中最与众不同的，因为它生动有趣，能调动学生用自己的整个身体去学习日语，而不仅仅是用眼、耳、口、脑去学习，这两者应是卡迪拉克和山地自行车的区别。 　　以上是一种十分特日语的入门学习，我们一定要知道很多的实用的技巧。这些技巧可以帮助我们迅速入门，并且掌握一定的日语知识，对我们以后的学习别的学日语方法。 　　另外请尽量遵循以下的学习方法，你会发现，学好日语还是有可能的。 　　一、勤查、勤翻字典，加深对单词发音、意思的理解和记忆，掌握日语汉字的音读和训读的区别，做到举一反三，这样对你的日语学习大有裨益。 　　二、尽可能给自己创造多说、多练的机会和环境，做到不耻下问，不能不懂装懂。有时候你认为是理所当然的发音、读法，让人听了之后常常觉得莫名其妙。 　　三、下苦功掌握日语动词的多样的变化，以及敬语、自谦语等的特殊表现形式。 　　四、有条件的话，多看日本的电影、电视节目，多读日文版的报纸、杂志，多听日文歌曲，切实感受日语在不同场合的不同的表达方法，真正做到耳濡目染。 　　五、勤复习，做到温故而知新。把学习日语当做一种兴趣、爱好，做到持之以恒。那你一定能够成功地学好日语。 　　学习日语的时候，要先掌握发音。学习每种语言都一样，如果基础的发音没学标准，将来就很难改过来。最好买VCD，光靠书上的解释很难读准。毕竟，书不会说话，不能给你提供标准参考。