个字到底是不是长音，提高单词记忆的正确率。 　　4、这里到底有没有促音 　　其中还存在着这么一种潜在的规律，就是前面一个字的读音如果是以“つ”结尾的，而后面一个字的读音如果是以“さ”“た”“ぱ”行的假名开头的话，前面一个字里面的“つ”，往往就会变成促音。比如“雑誌”这个单词里的“雑”应该念成“ざつ”，但是因为“誌”的读音是“し”，是属于“さ”行的假名，所以前面的“ざつ”就变成了促音。同样的道理“発達”，原来“発”应该念成“はつ”，可是因为“達”念成“たつ”属于“た”的假名开头，所以前面一个字的音就也变成了促音了。 　　是不是促音还有另外一个规律，就是如果前面一个字的读音是“く”结尾的，而后面一个字的读音如果是以“か”行假名开头的话，那么前面一个字的发音也要相日语学习者来说，如何有效地掌握日语复合词汇的学习方法应得变成促音。比如说“学校”，原来“学”应该念成“がく”，“校”念成“こう”，可是连在一起念的时候就变成了“がっこう”，有促音了。 　　以上就是武汉沪江日语培训班老师关于日语复合词汇学习的方法，希望能够提升大家日语词汇学习的能力和效果，帮助大家提升日语词汇学习的实力。

本书app非常的全面，当然如果你可以找到教学视频学习的话，也是可以去用视频学习，手机app用来复习查询。但是记住软件是死的有很多东西是不能输入感情的。所以尽量用视频学习，另外如果你找不到这个app，那你可以找我要破解版。 　　3.单词学习软件 　　我们学习任何的语言，大家都知道是需要背诵单词的，如果不背诵单词的话，那么语言学习的进步的速度是很慢，现在的手机普及，我们是特别希望，如果单词忘日语学习软件是每一个学习日语都想寻找的，特别是现在网络这么发达，找到一款好用的软件，对于学习好日语记了，我们就最好用手机，利用我们的碎片化的时间来背诵这个单词，那我推荐大家用某江的小D词典。但是记得只查询，不能用来学发音的。 　　最后小编提醒大家：学习日语大家要记住，软件知识辅助你学习，一定不要认为是万能，一定不要用软件学发音。 　　推荐大家如果学习发音，一定要多用视频，软件用来查询，视频用来学习

要用包含自己母语的字典。对于这样的字典要充分利用，不要仅仅局限于查单词，可以抽空随手翻翻，看看释义或例句。 11.用目标语言写文章，我知道写出来的文章一定很幼稚，但请坚持，我们目的是要形成一种惯性思维。 12.在学时态时，请学习日语的同学们，小编这里有一些学习经验分享给大家，希望对于大家的学按照先过去式，再现在式，最后未来式的顺序去学。这是按照使用频率的科学排法。 13.对一些一时掌握不了发音的字节或单词，要反复的说。 14.借用一些软件的帮忙。 15.在进行阅读训练时，要保持速度尽可能慢，然后按照水平慢慢加快。 16.读一些用想学语言所写的小说，并且这些小说已经有自己母语的版本。 17.千万不要怕犯错。 18.少看一些语法书，语法要用应用中提炼，方法是看视频或者听音频。 19.找一天中的一段特定时间用想学语言进行思维。这也是为了养成习惯。 20.不要逼自己太急，放松一下自己，让大脑有个缓冲的过程，好消化已经学习的东西。 以上是小编根据自己学习日语的经验所总结出的学习方法，相信对于大家的学习可以提供一些帮助，能够快速的学习日语，对于日语交流完全没有障碍。

通顺的语句在大脑中似乎可以连成一片，让你感觉自己搞懂了，也就是我们常说的“言葉がわかるが、意味がわからない”的现象。 　　举个例子。“亲も亲なら、子も子だ”“～も～なら、～も～だ”一般表示前后两者都不好，所以这句应该翻译成“做父母的不像话，孩子也好不到哪里去”。 　　那好，我们再来看一个句子，“するほうもするほうなら、させるほうもさせるほうだね”。 　　这回轮到你翻译了，怎么难住了?其实，说来很简单，记住一点，规律是永远不会变的，刚才说了“～も～なら、～も～だ”一般表示前后两者都不好，所以，这句话的意义当然就是“做(这件事)的人也不好，让别人做(这日语学习中有一个很大的难点，就是记忆日语单词。日语学件事)的人也不好”。只有通过实践翻译，语法和单词才能融会贯通，真正地变为自己的东西。而且翻译的另一好处是，再将翻译好的中文，翻回日语，又能找出你掌握上的不足与差错了。 　　以上这些内容就是华景语培训小编围绕日语学习背单词经验为大家介绍的相关内容，希望可以帮助大家提升日语记忆单词的效果，获取理想的日语考试成绩。

取了提前活动的形式，就是让学生事先在家里尝试做菜，结果孩子们很有兴趣，因为很多孩子都没有做菜的经验，许多还是第一次做菜，这对他们来学生写作文，往往说不具体，写不具体。他们总是用一些概括性的语言来写作，而没有深入到具体的语说是一次幸福的尝试，还有些孩子爱上了做菜呢!2周以后，我再上这节作文课时，孩子们已经有了丰富的做菜经验，他们已经领悟了什么是色、香、味、形，写起来也就相对容易把握了。在比如教《我的发现》这节作文课时，我们可以采取做实验的方式让孩子动起来，莫比乌斯圈的发现、生熟鸡蛋的辨识等都是很好的素材。 　　以上就是沪江小编浅谈的如何指导学生把作文写具体的方法，总之，教师要善于教活作文课。在教材习作的基础上，发挥我们的聪明才智，将课本资源合理地转化为活动内容，让活动在作文课上闪亮起来，孩子们才能得到亲身的体验，从而找到写作的乐趣。在探索中追求不断的进步和创新，让我们共同努力。

　　近些年日本留学日益盛行，日本文化在中国的影响也越来越大，很多人喜欢日本动漫、喜欢日本明星、喜欢日本的影视剧。这些人就会谋求学习日语以期望更了解喜欢的地方。那么对于没什么日语基础的人，想要入门要怎么去做呢? 　　初学日语建议 　　1.培养兴趣 　　兴趣是最好的老师，一旦你喜欢上这门有趣的语言，学习起来你就会觉得轻松很多。 　　2.不耻下问、勤于归纳 　　学外语最忌讳脸皮薄。不仅要每天读、每天记，还要每天问，问那些高手或者问老师都可以。不懂就问，当天的问题最好不要拖到明天。 　　3.广泛阅读 　　学到一定程度广泛阅读、全面了解。日语相关知识讲解的书，多看原版小说，多看一些趣味性强的书。看日剧、日本卡通、日本电影。大胆找别人用日语交流，每天说，自言自语也行。 　　学习日语方法/步骤 　　1.起步阶段 　　日语的字母叫做五十音图。背诵五十音图的时候不但要能熟练地按行背，还要能按列背，这对将来的学习是非常重要的。片假名的记忆一直是初学者的难题。推荐的做法是：总结一些有效的句子，让同学们按照平假名将其书面翻译成片假名，开始有些困难，但一两天后就能牢记了。 　　2.单词学习 　　单词记忆讲究拆散和联合。“拆散”是指背单词的时候要知道单词中每个汉字的读音，开始有些困难，但很快就会对汉字的读音熟悉了，背别的单词就轻日本留学日益盛行，日本文化在中国的影响也越来越大，很多人喜欢日本动漫、喜欢日本明星、喜欢日松了。“联合”是指背单词的时候不能孤立，比如背“山”的时候，就要了解“登山”“富士山”“泰山”等词语的说法，辐射记忆，从而迅速增加词汇量，同时也避免了说话时只说单词连不成句的尴尬。 　　3.句型语法 　　学了一段时间以后可以把助词，副词，动词变形等内容按条目整理出来。以后学到相似或不同的语法再添加进去，以后根据这些分类进行复习，渐渐的大脑中就会对日语语法有一个系统的认识。而学习句型的最好方法就是弄清楚该句型的来龙去脉，并且造句，少则两句，多则五句，这样就能弥补平时应用的不足。 　　4.阅读理解 　　日语学习到四级以上程度的时候，就需要增加日语阅读、补充自己的单词量。这里强调的不仅仅是单纯学好书本上的内容、而且经常要阅读最新的报刊、杂志、利用电脑来看时事新闻，了解最新的时尚、文化，让您所学的单词、内容能够在实际生活、工作中得以运用。尽量坚持每天阅读一篇文章，增加词汇量、学习新的语法，这样让您在能力考试中阅读理解游刃有余、轻松掌握! 　　学习语言，我们需要做的还有很多。听说读写一个都不能落下，日语也是如此。没有人能够不付出就能成功，每一位掌握外语的人都是从零开始学习，所以入门学习很重要，希望大家都可以重视。如果想要了解更多日语资讯和备考经验，请继续关注沪江网校。

名为“电车男”的青年男子在日本最大的综合性论坛2ch上发表的一个帖子，在这个帖子里，“电车男”真实地记录了自己和“爱玛仕小姐”偶然相日语书籍可不是标准日本语、新标日语等基本教材，而是大家在日语学遇到认识交往过程中的点点滴滴，而在这期间，更有很多热心网友为这个不通世物的御宅族出谋划策，于是“电车男”的经历在日本网络上成为人们津津乐道的话题。 　　上面这五本日语书籍就是沪江日语小编为大家推荐的，希望大家在学习之余能够花一些时间多去看看这些书籍，这不仅仅对你的日语学习有帮助还能拓展你的知识面和思维。

其实是句歇后语“霜打的茄子——蔫啦”茄子经霜打过,表皮就会发软,故歇“蔫啦”。比喻精神不振,无精打采。 　　每当深秋时节，尤其是“霜降”季节到来以后，北方大地的凌晨会因夜里气温的下降(一般在零度以下)而使野外植物上的水分结成薄薄的冰霜，而此时还没采摘的茄子(茄子是耐高温而怕寒冷)，经不住寒冷的打击而变的外皮发皱(俗称蔫了)。 　　日文中的「青菜に塩」是因为青菜に塩をかけると水気が抜けてぐったりする。也就是说青菜遇到盐后，脱水，瘪掉。所以用来表示表示垂头丧气，无精打采的样子。 　　日文学习和中文一样，生活中有很多的谚语俚语，如果不去了解的话，跟日本人聊起天来肯定是一头雾水不知所云。所以大家在理解基础文法的同时，也要贴近日本人的生活，知道一些在日常生活中总结出来的短语，这样对于日语学习和日语会话肯定有很大的帮助。 　　以上就是苏州沪江日语培训小编为大家带来的日语学习中的常用俗语汇总的全部内容介绍，只要大家坚持运用正确的方法引导学习，一定会有事半功倍的效果，大家加油。