能用问号的的，应把①处改为逗号。例⑽又是多重问句，各自独立，所以②③处的逗号应改为问号。 　　窍门六：主动划句号，品评冒号的用法 　　例⑾ 鲁迅认为，中国的历史只有两个时代：①“想做奴隶而不得的时代”和“暂时做稳了奴隶的时代”，②“这一种循环，也就是‘先儒’之所谓‘一治一乱’”。 　　从“两个时代”看，句号应加在②处，既然②处用了逗号，说明与后面还是有密切关系的，而后面的内容又不是“启示”的内容，所以说，①处的冒号属于用错情况。 　　上述是沪江小编为大家总结的关于标点题解答的几个窍门，希望大家将这些方法充分融入到自己的日常复习之中，提升复习的效率和效果。

　　作者：冰心(当代作家) 　　(1)主要内容 　　冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的小诗集，诗集的内容分为三个方面： 　　①对母爱与童真的歌颂 　　②对大自然的热爱和赞美 　　③对人生的思考和感悟 　　(2)艺术特色 　　①采取中国古典诗词和泰戈尔哲理诗的优势，善于捕捉刹那间的灵感 　　②以三言两语抒写内心的感受和思考，形式短小而意味深长 　　③语言上清新淡雅而又晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长 　　(3)启示或感受 　　这首诗表现了诗人对童真、童趣、童心及一切新生事物的珍爱，在诗人的眼里，充满纯真童趣的世界，才是人间最美的世界。 　　14 　　《傅雷家书》 　　苦心孤诣的教子篇

者态度没有明确提出时，使用词语的褒贬性去判断作者的态度。一般带有绝对化感情，过于强烈的选项必错。 　　以上就是沪江小编总结的高中英语阅读技巧的引导略谈。总之，“冰冻三尺，非一日之寒”，培养学生英语阅读能力的过程是一个渐进的复杂过程。但只要我们坚持“以学生为主体”，学生自觉配合，积极思考，坚持对学生进行阅读技巧的训练，培养学生概括与抽象、分析与综合、推理与判断的思维能力;持之以恒，不断实践，勇于探索，就一定能提高学生的阅读理解能力。

。 ” 　　199.员：通“圆” ，圆形。名词。 “以精铜铸成，员经八尺。 ” 　　200.原：同“源”，源泉。名词。 “此四者，民所衣食之原也。 ” 　　201. 圜：同“圆” ，圆形。名词。 “多平方，少圜。 ” 　　202.芸：同“耘”，锄草。动词。 “植其杖而芸。 ” 　　203.暂：通“渐” ，欺诈。动词。 “武夫力而拘诸原(原野,指战场)，妇人(指文嬴)暂而免(赦免)诸国。 ” 　　204.蚤：通“早”。 “旦日不可不蚤来谢项王。 ” 　　205责：同“债” ，欠别人的钱财。名词。 “先生不羞，乃有意欲为收责于薛乎?” 　　206.曾：同“增” ，增加。动词。 “曾益其所不能。 ” 　　207.旃

暇时跳田，斗鸡，钻山洞，捉迷藏，抓特务，我从不加以阻拦，而是引导他们留意游戏的规则，注意发现游戏中有意义的细节，分析游戏中动人的现象。孩子们也乐于把游戏当作习作素材，那钻山洞的欢乐，抓特务的神秘，斗鸡的精彩，打野战的激烈以及胜负的启迪，互助的情谊，跃然纸上。由于材料丰富，有话可说，所以写《课间》、《抓特务》等习作是那样的洋洋洒洒，而非搜肠刮肚。 　　我们组织成立了剪纸兴趣小组，数学奥林匹克兴趣组等，为发展学生的爱好，培养学生的专长提供条件，创造机会。在这些课外活动中，学生们都以饱满的热情展示自己，大胆实践，勇于探索。这既充实了生活，又创造了作文素材。 　　(四)、增设课外阅读，增长学生知识 　　阅读对于学生开阔眼界，充实知识具有重大的作用。为了开掘作文素材，我们指导学生订购了许多刊物，组织学生成立了“读书会”，鼓励学生课外阅读，让书籍把他们带到冰天雪地的南极，与蹒跚而行的企鹅交友;把他们送上清幽的广寒宫，与悔偷灵药的嫦娥相识;把他们带入杀声震天的古战场，与揭竿而起的义军为伍。学生们还把积累的俗语、谚语、名人名言拿出来互相交流;把英雄事迹、名人轶事分类整理，在故事会上讲故事，谈感受。 　　上述就是沪江小编与大家分享的关于小学生作文素材如何积累的方法，希望同学们能够将这些方法运用到自己的作文写作中，帮助自己提升作文写作的能力和效果。

要是指新异、独特。因为高考毕竟是选拔性考试，要求在几千份卷子中引起阅卷老师的注意，要在长时间阅卷的疲惫中引起阅卷老师的兴奋，最直接的手段就是选用新异独特的形式。 　　先，可以在题目上做文章。拟出一个不同凡响的题目，用新颖的题目来吸引阅卷老师的目光。其次，可以在结构上下工夫。如像冰心的散文《笑》那样的并列式结构;采用小标题的结构;采用倒叙式的结构;采用悬念式的结构;采用误会法式的结构等等。在考前选用几种反复加以练习，熟能生巧。再次，还可以在文体上做点文章。如记叙文、议论文是不是可以采用书信的格式?是否可以采用演讲稿的格式?此外，在题目下写上一段题记，也会给人耳目一新的感觉。 　　以上就是沪江小编分享的高考作文的写作技巧，希望这些技巧能够切实帮助大家提升自己写作的能力，写出更优秀的作品来。

如下几个，由于这些玩具都是孩子日常经常接触的，孩子在学龄前可以提前熟悉。 　　巧记单词顺口溜 　　背单词是一个枯燥的过程，但是如果用顺口溜的方式记忆，不仅有趣，孩子的单词也会记得又快又牢固~ 　　如利用小朋友们都喜欢的萌宠或者小动物。这样记起来形象又生动~ 　　巧用复合词 　　字母超过4个以上的单词，美国老师都是从复合词切入。 　　何谓复合词? 　　复合词是由两个或者更多的单词合成的一个新词，也就是说，每个词都有单独的意思，合在一起又有了新的意思。 　　比如我们熟悉的pencilbox，孩子初看这个词可能觉得很难，但是如果有了一定基础，知道pencil是笔的意思，而box是盒子，自然就掌握了这个单词。 　　虽然复合单词比较长，但孩子能够分割成2个短单词，就很好记了。 　　以上就是沪江小编为大家提供的巧记英语单词的方法，请好好为孩子保存，让孩子也好好的阅读，孩子早期接触的词汇量对语言能力的发展有非常重要的影响，掌握好的方法，再加以多听多练习，一定会对孩子学习好英语有很大的帮助的!

theater a swimming pool a hospital a bank a shopping mall 一间电影院一个游泳池一间医院一间银行一间购物中心 a restaurant a park a supermarket a zoo a beach a party 一间餐馆一个公园一间超市一个动物园一个沙滩一个派对 　　5.In the free time(在闲暇时间) go to the park go to the zoo buy an ice-cream call my friend 去公园去动物园买一个冰淇淋打电话给我的朋友 borrow a book watch TV listen

得好。所以把意义相近的词放在一起记，可以提高效率。分类可以有很多种，比如同义词归纳在一起，如关于格言的：adage, proverb, allegory, fable, dictum, maxim, motto, aphorism。关于欺骗的：deceive, beguile, betray, inveigle, dupe, hoax, bamboozle, delude, hoodwink, defraud, swindle。 　　第九种方法是生活记忆法 　　现在我们的日常生活中有很多机会学习单词，一定要珍惜这些机会。有些人整天把奔腾挂在嘴边，却不知道Pentium的词根含义，看过了《泰坦尼克》、《龙卷风》却记不住titanic, tornado。只要稍微留心，买花时可以学会carnation，喝酸奶的时候能记住yoghourt，吃冰淇淋时可以学会vanilla。 　　第十种方法是故事记忆法 　　有些奇形怪状的单词一点办法都没有，那就只好编个故事了。老俞有一个得意之作charisma, 谓之中国(cha)升起(ris)毛主席(ma)，什么乱七八糟的，也真亏他想得出来。比如：saturnine(坐在九个骨灰盒上)canine(一狗咬九人)flaunt(飞姑姑)。听起来幼稚，不管白猫黑猫，能记住就是好猫。 　　其实不论哪种方法，关键是适合自己。希望上述沪江小编分享的十种速记方法中有一种是适合同学你的，也希望能够帮助你提升英语单词记忆的效果。

发了作者对时光流逝和年老体衰的伤感，“饯旧迎新，能消几刻光阴”便是明证;“多谢梅花，伴我微吟”，初开的梅花给了作者些许安慰;“邻娃已试春妆了”引发了作者对春天的向往，作者认识到应当趁精力未曾全衰，去感受大好春光的昂扬情感，正是“朱颜那有年年好，逞艳游、赢取如今”。 　　四、抓住结构层次，领悟丰富的情感 　　言少而情丰，是古诗表达的一个重要特点。诗人尽可能利用最经济、最凝练的语言表达最丰富的情感。这一点，正是高考命题的重点。作为考生，自然要咀嚼这精练的语言。还要注意的是，这情感的丰富性也与诗的结构层次密切相关。结构层次越多