可用，相当于---のですか。 例： これは田中さんからもらったの。这是从田中那里得到的吗? どこへ行くの。去哪里呢? 2、表轻微的断定，常用のよ的形式，语气比の强，女子用语，相当于---のです。 例： うちの子供は三人とも男の子なの。我家是三个男孩儿。 3、表轻度的命令，相当于-しなさい。 例： さあ、早く寝るの。请早点休息。 そんなに兄弟喧嘩ばかりしていないの。兄弟之间不要吵架。 4、确认自己对于对方的判断是否正确，常用のね的形式，相当于--のですね。女性用语 例： これは本当にあなたが書いたのね。这本书真是他写的吗? 6 ぞ 表强烈的断言或叮嘱，男性用语 例： 忘れてはいけないぞ。可不要忘了。 もう遅いぞ、早く起きろ。已经晚了，赶紧起床。 7 な 表禁止，相当于-してはいけない。口语中也常用なよ的形式，但语气较弱，相当于--しないほうがいい。 例： ご心配なさいますな。不要担心。 8 なあ 表钦佩、失望、高兴、悲伤等之类的感叹。 例： 寂しいなあ。好寂寞啊。 どうしたらいいかなあ。怎么办才好啊。 9 かな 男性用语，表示感叹，感动。 1、表自问 例: おや、何か音がしたけど、誰か来たのかな。好像有声音，是有谁来了吗? 2、表质疑 例: 李さんの住所を君は知っているかな。你知道小李住在哪里吗? 10 かしら 女性用语，与男性用语かな相对的一个词，接在终止形(形容动词词干)后，表示感动，感叹。 1、 表怀疑，常用于自言自语的场合 例： これ、誰の忘れ物かしら。唉，这是好像谁落下的东西。 2、 向对方提问 例： ---明日のパ-テイ-はにぎやかかしら。明天的party应该很热闹吧? ---さあ、わからないね。不知道呢 3、 用--ないかしら的形式表愿望 例： 早くいい天気にならないかしら。真希望天气早点变好。 上面这些内容希望大家能记住，毕竟学习之路是非常坎坷的，每一段路程都要有好记性更要有烂笔头。坚持下去每一段都能有所收获，当然这个过程也是艰辛而枯燥的。学习的方法有很多种，沪江小编希望大家都能找到最适合自己的那种。
日本动漫的喜爱，很多同学都开始了日语学习的道路，在进行初级阶段学有用的，但要降调。 (1)表示强调，用来调整或加强语气。 例：私はこれが好きだわ。 あそこに田中さんがいるわ。 用わよ、わね的形式，前者强调自己的主张，后者希望别人赞成或证实自己的看法。 例：今度の旅行には、私も行くわよ。 あの花、本当にきれいだわね。 (2)表示惊奇，感叹的语气。 例：まあ、きれいだわ。 雨がまた降り出しましたわ。 の：主要是女性和儿童使用。 (1)表示断定，语气较亲密。读降调。 例：とてもいやなの。 今おなかがいっぱいなので、何も食べたくないの。 (2)表示叮嘱的语气，常用のね的形式。 例：きっと引き受けてくれるのね。 明日は必ず来てくれるのね。待ってますよ。 (3)表示命令，语气较强，发音要重。 例：ご飯は黙って食べるの。 (4)表示质问，疑问。读升调。 例：きれいな着物を着て、どこへ行くの。 以上就是沪江小编为大家带来的日语词汇积累之语气词的应用，希望大家可以采纳。更多日语词汇知识，尽在沪江网，赶快关注吧。
学习日语的过程中，日语语法是很重要的，无论是在日语等级考试中还是日常用语中，有些核心日语语法都是需要我们熟练掌握的，那么今天沪江网小编就给大家总结一些，希望能够帮助到正在学习日语的你。 による：根据…，通过… ボーナスが出るかどうかは、 この夏の売り上げ状況による。 *是否发奖金，要根据夏天的销售情况而定。 ばかり：光…，只做… 娘は、全然勉強しないで、毎日遊んでばかりです。 *女儿每天光玩儿，根本不学习。 も：数词+も：强调数量多 明日のパーティーにはお客さんが100人も来る そうです。 *听说明天的聚会要来100多名客人。 られる
通过看动漫来提高日语，却不知道什么动漫适合? 三、课程特点 本课程以经典动漫场景为语境背景，加上老师细致透彻的语法讲解，台词模仿秀，特色小课堂，动漫OST欣赏等，初级语法，口语表达轻松搞定! 1、趣味性强，语法学习不再枯燥; 2、选取经典片段，地道口语表达轻松记; 3、治愈动漫，热血动漫，纯爱动漫，应有尽有; 4、24小时专业答疑，解决你所有的学习问题; 5、班主任全程督促学习，降低学习惰性，提升学习效果; 6、学员可使用网校独家开心词场，单词有救，背词无忧。 四、适合对象 1. 苦于记不住语法的日语爱好者; 2. 想日语动漫都不会陌生，现在很多同学都想要学习日语，其中很多是因为喜欢日本的漫画和动漫，才慢慢有了学学习日语中常用口语表达的同学; 3. 喜欢动漫、希望能够听懂无字幕动漫的同学。 温馨提示：本课程需要学员具有N4或N5以上的水平。 五、学习目标 1.
学习日语词汇的时候，我们一定要找一些好的指导来帮助我们的学习。有时候我们自学习会很麻烦，走入很多的误区，会很浪费我们的时间，让我们白白的消费时间。还有就是，这些向导还可以让我们快速的学习，比我们自己学习时快学习日语词汇的时候，我们一定要找一些好的指导来帮助我们的学习。有时候我们自学多了。所以，还是找一些学习的向导是比较重要的。下面是沪江小编整理的学习词汇和语法的向导，大家要看看了。 代词 用来指代人、事物、场所或方位的词叫做代词。 代词的转用 从词汇意义上来将，日于的各类代词都具有各自固定负责指代的对象或内容。但在实际语言生活中，代词所指代的对象或内容不能完全固定，会出现转用现象。主要有以下几种情形。 1)指代事物的代词转用于指人。 例
可能是很枯燥的，您可能不太适应的，但是我相信坚持就是胜利，您一定可以成功的。在学五十音图一定要平假名片假名对应着记，不少人学了很久都不认识片假名，就是刚开始学习假名的方法不对造成了。刚开始可以每天学习两行，第一天学习あ行5个和か行5个，自己找张纸多练练，熟能生巧的道理再简单不过了吧。注意要能把平假名和片假名对应起来。边写嘴里边念，加深印象。等到学到了一定的行数，自己可以找后面课文里的单词，自己组成词写，比如わたし，あなた，这样边练习假名的书写记忆，边熟悉一些日后要学习的单词。 日语五十音图是日语最基本也是最学习日语就像是学习英语重要的一部分，决定着日语零基础的学员所能达到的高度。我们把这一部分完全掌握了以后，就要开始有序的学习了。在苏州日语培训班中，刚开始老师会教同学们一些简单的寒暄语，比如早上好，晚上好等等，让同学们先简单的感受一下日语，加强同学们的学习信心。 之后要学习的就是日语发音的部分，跟着专业的发音教材系统的学习，做到多练，多比较，在日常的学习中，不断的巩固发音练习。 以上就是沪江小编为大家整理的备考日语一级的方法，日语的学习是需要长期坚持不断的努力的，但是在面对考试的时候，基础很重要，方法也很重要，希望本篇文章的方法可以帮助到大家。
比较的动词，只好根据惯用法去背去记了。 (1)长度不一时，较短的是自动词，较长的是他动词。 例如：育つ(自)←→育てる(他) 止む(自)←→やめる(他) 減る(自)←→減らす(他) (2)长短相学们在日语入门学习的过程中有时候一些词的用法及发音等都是有规律的，这些都不属于语同时，且分别为五段动词和一段动词时，又分两种情况。 ①如存在上一段动词，则多为自动词，而相应的五段动词则为他动词。 例如：落ちる(自)←→落とす(他) 起きる(自)←→起こす(他) 伸びる(自)←→伸ばす(他) ②如存在下一段动词
当好、蛮不错。 5、日语听力单词：男の人はどう考えているでしょうか 注意听清楚问的是男人的想法还是女人的想法。 6、日语听力单词：「いいです」 「これはいいです。」是一种拒绝表现(我不要了) 「これでいいです。」是消极的选择态度(就这个凑活吧) 「これがいいです。」是积极的选择态度(这日语等级考试分数高不高，主要看你的听力考的好不好!很多参加日语N1/N2的学就是我要的) 以上就是沪江日语培训小编为大家带来的日语听力考试不得错过的6个单词，在日语等级考试中，听力不及格，分再高也是枉然，可见听力测试在整个考试中的权重，所以同学们在听力这部分应该多用心，多努力。，常练习中，日语听力下载的相关练习也不能少哦。
好有N1和翻译相关证书并做好长期和语言学做斗争的准备)人事(人事一般需要工作经验，前期可以从HR助理开始，但前途根据自己能力而定)。 进日企，要做好接受管理模式，文化意识形态上的碰撞准备。绝大部分毕业生到日企工作就从事打杂工作，连自己是什么职位也说不清楚，反正成天也忙活，语言好的，会成长快些，语言不太好的，是一种折磨，但是从日本留学回来的学生因为已经习语种专业有严重的认识误区，认为这些专业工作没有太多的选择，今天沪江日语培训小编就商务日语惯了日本的企业制度，所以并不觉得很难。 5、高级翻译 日语的高级翻译需求量也比较大，但是日语学起来并不容易，高级翻译更是不简单，这就需要你把商务日语专业课程学好的同时更多的去练习生僻口语文化。 很多商务日语专业的同学说毕业出来工资还算可以，并且，日语在学语言之中就业算好的了，因为英语国语普及，要想有一番作为，必须精之又精，而韩语法语等小语种，因其国家在中国的发展不大，所以需求量不是很高，当然就业也就没有日语范围广需求量大。总之，提高自己才是硬道理，说再多也都无用，埋下头勤勤恳恳地努力吧。希望上述沪江日语培训小编分享的女生选商务日语专业以后的就业选择能够帮助大家。
学习我们每个人都会去学习，但是当我们学习时并不是只是因为免费才学习。沪江网的免费学习日语说是个很好的记忆方法哦! 例文： ここにいてはいけません。 不可以在(いる)这里! 引申一 有时候为了强调被禁止的对象，可以在前面加上一些词语。 例文： あなた、ここにいてはいけないよ!早(はや)く学校(がっこう)に行きなさい。 你，怎么可以在这里呢!快点(早く)去学校啊! 引申二 单独用作感叹语，也是不错的用法： 比如说小朋友A和小朋友B刚从外地旅游回来，快到家门口的时候， 小朋友A突然说： 「いけない!」“唉呀糟糕!” 然后小朋友B就得问啦： 「どうしたの?」“怎么啦?” 小朋友A很地奈地说： 「パパへのプレゼント、忘(わす)れた。」 “我忘记给爸爸(パパ)买礼物(プレゼント)了。” 当你突然想起什么“糟糕”的事情的时候，当你出门六公里想起来家里门没锁的时候，当你和朋友聊了三个钟头才发现电话是越洋长途的时候，你可以说出来(或在心里吼一声)——「いけない
