但要鼓励学生多读书，还要引导学生会读，让学生做读书笔记，写读后感，让读的兴趣激发写的兴趣不失为一种写作方法。教师也要注重课堂上学生的读写培养，在课堂上给学生念一些具有代表性的文章，让学生记录文章里面好的句子或短语，给学生讲述这篇文章的精髓，这样不断地积累，学生大脑里就会形成知识网络，并不断把它扩增。养成良好的读写习惯，积累就会很多，写作也就不会那么困难。 　　三、给予展示平台 　　每一份成果在经过他人的鼓励和认可后都是自我价值的体现，让学生有展示的舞台，不是助长他们的骄傲，而是增强其积极性和学习的兴趣。无论是在班上的讲台，还是在学校的舞台都鼓励学生把自己的作品给予分享，在一个班集体中让每一个学生都有作文展示的机会，这也是学生成长的一部分，学生自己能学到很多知识，所以要从多方面培养学生的学习能力及学习兴趣。 　　总的来说，小学生的写作兴趣是靠多方面培养的，教师不但要抓住学生自身的兴趣，还要培养学生其他方面的兴趣。以上就是沪江小编对小学生习作兴趣的激发和培养总结的相关内容，希望这些内容真正帮助小学生提升作文写作的能力，取得理想的作文写作能力和效果。

日语学习者来说，口语能力的提高是日语学习中的一大难点。实际上，只要大家选择一家实力强大的日语面的学习方法你可能很茫然，可这个学习方法我想你肯定看过很多次。当你在做事情或者学习的时候，你的大脑都在思考。比如在准备吃早餐的时候就可以自言自语的说，我自己做早餐吧!哎呀，上班快迟到了还是路上买一点吧!之类的。一定要把自己想的说出来，尽量多说，而不是多想。 　　“啊，又要起床了(また起きますかな)。” 　　“去洗脸去刷牙(顔をあらって、歯を磨きます)。” 　　尽量说完整句，尽量用上最近学到的语法句型单词，有不确定或者不会的不要跳过去，就去查个明白。 　　有的句子不是不知道，看得懂甚至写得出来，但口语交流的时候思考时间少加上一紧张就想不起来了，所以一个句型多用多说说到不用想就可以脱口而出的程度，才有可能用在口语上吧

新标准日语这套资料对于我们想日语这套资料对于我们想学习日语的非日语为母语的人来说，是一个不错的选择。这套初级材料更是包含很多入门级的日语知识，这里面有词语、句子的学习，也有对话的练习。对于学日语的人来说是非常方便的。下面的内容是有关于新编日语教程的内容，大家可以仔细学习。 李(り)さんは　中国人(ちゅうごくじん)です 基本课文 李(り)さんは　中国人(ちゅうごくじん)です。小李是中国人。 森(もり)さんは　学生(がくせい)では　ありません。森先生不是学生。 林(はやし)さんは　日本人(にほんじん)ですか。林先生是日本人吗? 李(り)さんは　JC(ジェーシー)企画(きかく)の　社員(しゃいん)です。小李是JC策划

似的日语词汇 　　团体VS団体 　　注：虽然只有一笔之差，但还是比较容易分辨的。 　　举VS挙げる 　　注：日语中的“举”字下面是个“手”。 　　压力VS圧力 　　注：日语中的“压”字没有点哦。 　　拔群VS抜群 　　注：日语中的“拔”字同样没有点! 　　污VS汚 　　注：日语中的“污”字右边的一竖穿过了第二横线。 　　凉VS涼 　　日语中的“凉”字的部首是三点水。 　　吸收VS吸収 　　注：日语中的“收”字的右侧是“又”。 　　处理VS処理 　　注：日语中的“处”字的右侧是“几”。 　　步VS歩む 　　注：日语中的”步“字，右侧多了一点 　　吕VS風呂 　　注：日语中的”吕“字，两个口之间有一撇。 　　任何学习都需要有一定的计划，按照计划去学习，这样不仅有准确的目标，学习起来效果也比较好。对于日语初学的人来说，如果不知道如何规划学习，可以好好的阅读一下本篇文章，希望可以对大家有所帮助。

　　深受日本文化的影响，学习日语的人也逐渐增多。学好日语的好处有很多，对于日本动漫、电影、综艺、游戏、版块想看什么看什么，无障碍了，在出国日本旅游可以进行简单交流。要想学好日语，首先培养自己的学习兴趣，兴趣是学习的动力。下面是沪江小编给大家整理的一些日语初级常用单词，大家可以作为学习的参考。 　　1.いつも　　经常，总是(5) (频率副词 ) 　　○　私はいつも七時に起きます。 　　2.たしか(確か)　好像是，大概;的确 (6) 　　○ あの人はたしか李さんです。 　　3.まっすぐ　　径直，笔直 　　○ 夕べはまっすぐうちへ帰りました。 　　4.いっしょに　　一起 　　○　昨日　母といっしょ

日语学习者都觉得考试非常的简单，但是口语确是难的一塌糊涂，尤其是口语和词汇、语

有的东西(日用品、食品、药品、纸尿布)上都有打印日期?如果没有，日本人是怎么保证自己不买到过期产品? 　　答疑： 　　1、日本的包装上都有保质期的。比如食品类，它会写：賞味期限：19.1.28等，这句话就是说：保质期到平成19年的1月28日的意思。基本上所日语学习，沪江日语网小编为大家整理了日语日有的东西都有保质期限的。 　　2、日本产品包装上写的是有效期。食品写：「賞味期限」读作：しょうみきげん 他们只写一个日期就是有效期。 　　3、使用的东西写「使用期限」读作：しようきげん 　　4、日本写的都是有效期。所有存在有效期的产品都是这样。 　　5、如果写的是“賞味期限”，则表示在该日之前吃，都可保证其口味， 　　该日之后只是口味不好，并不会过期。 　　6、如果写的是“消費期限”，表示的则是保质期，即该日期之后就不保证质量了 　　7、日本人都用阳历的，有的标2010年xx月xx日，也有的是年用日本的天皇年号来表示的，比如今年是平成22年，就需要自己换算一下。 　　以上就是沪江小编整理的有关日语日期用法及格式的正确写法。希望可以帮助到大家提升日语标准写法的效率，增加自己日语知识的储备。

有的例子： 　　新聞を見る　　新聞を読む 　　風が大きい　　風が強い 　　怎么样，你是不是也犯过这些错误呢? 　　再比如，说“今晚有空吗?”你会怎么说呢? 　　我想肯定有同学会说「今晩暇がありますか」吧~这句话貌似也没有什么错误，单词和语法都对，但其实是不符合日本人习惯的。「暇がある」就是你成天无所事事，找不到事情。正确的说话应该是“今晩空いていますか”。用「空く」表示你平时都很忙，今晚上是否有空的意思，这样才是最地道最符合日本人习惯的说法。 　　如果问：你是哪国，想必大家都会说「どの国の人ですか」但日本人一般都会说中国人问：你是哪日语听力和口语，可以有多种方法，下面，福州沪江日语培训小编分享一些如何让自己日语国人「どの国の人ですか」。 　　怎么样，中式和地道日语是不是差挺多的呢?但也别紧张，在这里只是给大家一个提醒。如果你是初学者，从一开始就注意日本人的语言习惯，那对你以后的学习会非常有帮助。 　　以上就是福州沪江日语培训小编分享的如何让自己日语说的更地道的相关资料，如果你今后日语越学越好，你就必须具备这种速记、速猜、速译能力，因为在实际交谈中，对方往往要讲一大段话，才停下来，此时，你必须能够抓住几个关键词，再根据你的记忆，把这一大段话的中文译文串出来.渐渐地，你会发现自己的日语听力和口语水平提高了。

发现不少考生单词拼写错误，使用中式英语，有些甚至生硬地把单词排在一起，这明显要扣分。 　　4、注意保持卷面整洁，不得乱涂乱抹，没有十分把握，单词最好不用连写，以免造成字迹难以辨认。 　　5、注意不得想当然。书面表达的选材贴近学生生活，复习时肯定都接触过，但考试时题目会有变化，比如去年的题目很多考生以为做过，凭经验信手写来，但没注意题语目中时态发生了变化。 　　6、注意一个原则：多用简单句，少用复合句;多用短句，少用长句;讲究简明扼要，摒弃繁琐复杂。此外，还应注意选择正确的主语人称和动词时态，多用贴切的固定短语，尽量使用自己“拿手”的句子或课本中出现的句子。 　　以上就是沪江小编总结的中考英语答题规范与解题技巧的相关内容，希望同学们能够将这些方法充分应用到自己的英语学习中，切实提升英语学习的效果。

　　20个日语N1反义词组，对于同学们来说，学习日语都是想要考出N1证书来证明自己的。那么为了帮助大家更好的备考日语N1，沪江小编整日语N1反义词组，对于同学们来说，学习日语理了下面20组日语的反义词组，希望能够对大家有所帮助。 　　1婉曲 えんきょく——露骨 ろこつ 　　2温色 おんしょく——冷色 れいしょく 　　3悪評 あくひょう——好評 こうひょう 　　4概略 がいりゃく——詳細 しょうさい 　　5干渉 かんしょう——放任 ほうにん 　　6寒中 かんちゅう——暑中 しょちゅう 　　7服従 ふくじゅう——反抗はんこう 　　8悪筆 あくひつ——達筆たっぴつ 　　9一定 いってい——不定 ふてい 　　10快楽 かいらく——苦痛 くつう 　　11栄転 えいてん——左遷 させん 　　12安心 あんしん——不安 ふあん 　　13暗黒 あんこく——光明 こうみょう 　　14安全 あんぜん——危険 きけん 　　15外延 がいえん——内包 ないほう 　　16遠心 えんしん——求心 きゅうしん 　　17往信 おうしん——返信 へんしん 　　18応分 おうぶん——過分 かぶん 　　19穏健 おんけん——過激 かげき 　　20革新 かくしん——保守 ほしゅ 　　以上就是沪江小编分享的关于20个日语N1反义词组，希望对大家学习有一定的帮助。更多日语学习方面的资讯，大家可以联系沪江的在线老师免费获取，也可以关注沪江日语，我们会定期发布相关的资讯。