剩下些什么了?你是否需要重新学习?为就业!为将来!更为自己! 　　如果，你是一名职场白领，你是否觉得，在你各项能力都课程不错的情况下，如果再掌握英语这一技能，将会有更多加薪升职高就的机会 　　本课程还包含知识巩固复习课，口语训练提高课，高考做题技巧分析课，及入学、阶段、毕业模拟等各种测试，更有针对性地，更全面地提高自身英语水平，达到高考英语满分的目标。 　　【课程服务】 　　•跟踪服务：专业老师作文批改和阶段性测评，即时反馈，即时修正; 　　•交互体验：定期社区任务，交互式学习体验， 　　•开心词场：复习巩固，完善学习效果。 　　提高技巧，真题演练，目标高考满分!高考必备词汇讲解+高考语法真题讲解+高考完形与阅读技巧真题讲解+高考写作真题讲练。免费赠送选修课程及10个小时外教口语录播课，学地道口语表达。

课程要从以下几方面着手： 第一，翻译者的汉语功底要好。汉语表达能力和对汉语理解能力的大小直接影响翻译的好坏。 第二，英语语言能力要强。要提高在英汉翻译中对于英文句子理解的准确性及汉英翻译中英文表达的准确性。 第三，知识面要广。要掌握商务理论和贸易实务等理论知识及贸易实践经验。 下面小编就商务英语翻译中的几点问题进行一些介绍 一、缩略词的翻译，缩略词通常包括机构名称、国际组织名称、国际上普遍认可的商业惯例、普遍使用的投资形式、经常发生的商业行为等等。这便更加大了商务英语翻译的难度。 二、合同用语的翻译，对合同翻译的要求远远高过于普通文件。而在合同的翻译中，有些特定的用词和方法，也是需要系统地学习和长期经验的积累的。 三、广告用语的翻译，经典的广告语翻译，翻译之后语言的力道更强，更富有创新性和感染力。 四、专业词汇的翻译，在商务英语中，专业的词汇数量很多，涉及的层面很广。也是靠系统学习以及在工作生活中点点滴滴的积累才行的。 五、多意词的翻译，很多简单的英语用词，到了商务英语中就要给予特定的翻译，而不能随便来。 上述是小编对商务英语翻译课程的一些看法，希望能够对大家的学习有所帮助。

重要的是“因地制宜，看菜吃饭”。专业复习的最后阶段，你就是一个统领千军万马的将军，要做的是统筹全局，进行提纲挈领的复习。 六、把握时间分配，模拟考试现场 在最后一个月，我们的训练需要做得更有针对性。而对于没进行过限时训练的同学来说，最后一个月的训练更是至关重要。 考前的限时训练包括几点：考试时间的对应，整体时间的把握以及做题时间的分配。不同的科目要针对不同的考试时间进行练习。 　七、按照考试书写要求强化练字 考前一个月，你需要做的就是模拟考卷的大小和行数，练习写字的大小和速度，提前熟悉如何在狭小的空间里挥笔纵横江湖，千万不要让这些条条框框束缚住你一马平川的神思。在主观题的写作中，再没有什么比讨得改卷老师的欢心更重要的事情了。 八、饮食要有规律，注意营养均衡 很多同学平时饮食不规律，吃饭不注意营养搭配，随便将就一下就过去了，但当考研的“本命月”到来时，你就不能继续得过且过了，一些基本问题还是需要注意的。一般来说，每个人都有适合自己的生活习惯，考前不宜大变，但如果有些习惯会影响到考试那几天的状态，那么就需要适当作些调整了。 　九、保持有规律的运动，随时注意减压 考研是一项非常考验智力和体力的活动，考研时间也在一年中最寒冷的季节，这无疑要求考研人拥有良好的身体素质，以应对人生和自然的双重挑战。“野蛮其体魄，文明其精神”，锻炼身体既能使身体更加强壮，也能提升一个人的心理素质和精神气质，而身心健康是考研人最基本的素质。 　十、提前安排住宿，调整好生物钟 考试那几天的住宿问题也应该纳入最后一个月的考虑范围之内。对于平时习惯晚睡晚起的同学来说，考前一个月就应该注意调整作息时间了，最好按照考试的时间安排来逐渐调节自己的生物钟。 　十一、与人为善，睦邻兴邦 考研不是一个人的战斗，每个战士身边都站满了关心他的人。不过到了冲刺阶段，就不应该再花过多精力在朋友之间的联络和应酬上了。而对于日常生活中的身边人，则要尽量用平和友好的心态去对待，防止在重要关头掉链子，祸起萧墙。 每个人的情况都不同，大家可以根据自身实际情况进行调整。

课程

你还在为了学习俄语而发愁吗?你是否在选择俄语培训机构上困惑不解?或者是你还在众多俄语教学课程中选择一门适合你学习的课程而沮丧吗?其实大家在以上方面的疑问在我这里都可以得到解决处理。关于俄语教学培训课程的选择，俄语培训机构的选择，我有多年的辅导俄语经验。所以这这方面可以说我是专家。这里我为大家权威解答以上问题，保证大家读了以后能豁然开朗，同时对以后大家学习俄语也有很大的帮助。 机构用户名：索联国际语言中心 课程名称：深圳南山俄语培训初级入门班 深圳索联国际语言中心俄语培训零基础初级入门班 【课程学时】 共80课时，每次课3课时(45分钟/课时)。 【招生对象】零基础或基础较弱的学员;想要考取

重要的是采取策略 (strategy)来解决问题。如果因为是单词不认识，我就多记两遍。如果是因为发音问题(pronunciation issue)，我就多跟读两遍。 　　如果是因为句型句式不熟悉，我就把这个句子单独提出来分析(to analyze)一下，然后用这个句型再造两个句子。其实一篇一分钟左右的文章(essay)，如果我们每天坚持用这四大步骤(step)练一遍的话，一个月下来，托福听力水平一定会突飞猛进。 　　适合用来练习精听的托福听力材料包括：老TOEFL托福听力材料(material)中，Part C的lectures和新托福iBT的lectures。新托福iBT的lectures很长，大家可以分成几次(many times)来练听写。

托福各单项课程。英语专业八级，英语语言学学士。善于针对不同学生的问题，高效地帮助学生发现、解决问题，构建知识体系，快速掌握解题技巧;语言文学功底深厚，讲课兼具极强的感染力与亲和力，幽默风趣，细致耐心，认真负责，备受学生认可。 　　精品课件，阶段性目标，语法点逐个攻破!适合有初中英语水平的学员;苦于语法基础不够扎实、无语法系统性学习的学员;语法薄弱的托福TOEFL备考学员。想考托福，语法不过关怎么能行。

求和高考推动，迫使我们在使用历史旧教材的教师在教学中融入新史观。例如，我们在《中国近代现代史》教学中有必要融入文明史观、现代史观、全球史观。中国近现代史反映了工业文明与农业文明的碰撞与冲突，中国近现史也是中国走向现代化的历史，用全球史观审视中国近现代的发展变化。 　　四.重视对学生人文精神的培养 　　《普通高中历史课程标准(实验)》在课程目标的“情感态度与价值观”中指出：“加深对历史上以人为本、善待生命、关注人类命运的人文主义精神的理解。培养健康的审美情趣，努力追求真善美的人生境界。确立积极进取的人生态度，塑造健全的人格，培养坚强的意志和团结合作的精神，增强经受挫折、适应生存环境的能力。”从中我们可以看出对学生人文精神的培养是历史课程的重要目标，也是历史课程的最高目标。然而说教式、教条式、僵化的历史教学很难培养学生的人文精神，导致历史教学人文精神的缺失。例如，大跃进中饿死很多人，有的同学认为控制了中国人口增长。又如，2001年美国“9·11”事件后，有的同学认为是美国强权政治的报应。这些都反映了学生对人课。学生不喜欢历史课生命权的不尊重，是人文精神的缺失。 　　我们在历史教学中应充分挖掘培养学生人文精神的历史素材，让学生在感知丰富、具体的史实过程中，其人文的思想感情受到潜移默化的感染和熏陶。 　　高中历史教师应当认真学习研究《普通高中历史课程标准》、学习新版中学历史教育教学专著、读经典的历史专著和重要的历史期刊，关注史学研究动态。切实转变课程观念、教学观念、史学观念，积极投身历史课堂教学改革，打造历史魅力课堂。