托福则是：掐头不去尾，躯干给范围!也就是说，我们的TPO当中，有一半的听力文章都是开头就告诉大家要讲的内容是什么，另外一些没有明确的开门见山，但是教授会在最后总结他的感慨，重新理一遍文章的头绪主题。而躯干部分告诉大家的是文章覆盖多大的范围。而主旨题问的就是文章到底覆盖了多大的范围。 　　四、总结 　　1. 细节题题点： 　　关键词解释、定义及实例 　　段落(首)中心句中心词 　　问答互动 　　文章结论、评价 　　2. 组织结构题题点： 　　例子 　　故事 　　经验 　　分支概念 　　3. 正确项： 　　正向关联全文主题 　　位置对应段落主题 　　干扰项： 　　偏离主题 　　与事实相反 　　关联位置有误

常可划分成2个部分，每一个部分是通过一段对话与两个讲座组成，而每一个部分都托福要求的听录音大概时间在20分钟，答题时间则是十分钟，如此每一个部分要求30分钟。若碰到加试，加试的一个部分同样是由一段对话和两个讲座组成，要求的时间是30分钟。所以，听力在没有加试的情况下是1个小时，如果遇到加试，听力是1个半小时。 　　阅读加试与听力加试一般出现只是一个，不会既加试阅读，又加试听力。 　　所以，阅读与听力总的时间是在2个小时30分钟，亦或是2个小时40分钟。 　　口语和作文的时间是固定的，口语是20分钟，口语共6个问题，当把问题一与问题二全部听完以后就要准备15秒，然后答题(就是说话)时间45秒，问题3与问题6即准备30秒说一分钟。 　　作文是50分钟。作文里的第一个综合作文，首先会给出看材料的3分钟时间，而后听材料时间就不确定，到了最后写作文是20分钟，而后独立作文就是30分钟 　　阅读听力结束后，安排有十分钟休息时间。算下来，托福考试综合起来是3个小时40分钟，或者3个小时50分钟。需要看你遇到的是阅读加试还是听力加试。

目的桥梁。为什么需要记笔记呢?道理很简单：我们的记忆力是靠不住的。依我个人的经验，很多学生一开始学习托福听力恨不得什么都去记笔记，这样就耽误了听力，效果反而不好;有些学生认为听懂就可以，不去记笔记，而后发现很多考题似曾相识但是就是手足无措。所以，这里就有一个问题：记什么，怎么记。首先，记笔记的前提是对语音识别能力强。你连听都听不出来，何谈记笔记呢?其次，你要针对托福考试的特托福可以说是英语考试中最难的一种考试，但是为了出国留学，每年参加托福的人不在少数，大家在备考托福点来学习笔记。 　　我不建议大家模仿网上盛传的“笔记速记法”。这些方法都是来源于英汉口译的基本训练，他们的练习方式和托福学习是有差别的。总体来讲，方法如下： 　　1. 根据听力语料进行第一次记笔记练习; 　　2. 结合考题，翻开听力原文并且划出考点; 　　3. 根据听力语料仔细体会考点信息的语音特征，并且进行跟读模仿; 　　4. 将听力原文盖住，进行第二遍记笔记。 　　如果顺利，你第二次的笔记要点就是考试出题的信息点了。这个过程就叫做“有的放矢”。经过日积月累，如果你的第一次的笔记内容开始雷同于第二次，那么你的听力就算“入道”了。

敏感，视若无睹，根本想不起来。所以考生必须熟练掌握常考词汇，完善 知识点。 善于找到自己的知识弱点，一个人无论英语水平多高都会有知识盲点，有模糊甚至完全不懂的地方。因此一定要善于找到自己的知识弱点。那么考生如何知道自己的知识盲点呢?最简单也是最根本的方法就是做全真题。笔者强烈建议考生准备一个错题本，将自己每次做习题过程中做错的题全部抄到错题本上，然后在适当的时候总结一下，看看自己容易犯哪些错误。如果有，那么应该通过听课、查语法书、问老师等各种方式去把它弄懂，直到不再犯同 样的错误为止。 细心应对考试陷阱 在实际考试中语法得满分的同学并不在多数，许多考生常常会非常遗憾地错了一两个完全会做的题目。究其原因，不外乎两个：其一、过于草率，还没看完 A、B、C、D 四个选项便做出了选择，或者是在看到正确选项前就已落托福考试中，当然是分数越高越好，分数越高，申请到自己喜欢的学校的几率也就越大，那么在备考托福入了ETS设置的陷阱。考生平 时应该认真听好每一堂课，思考每一道全真题，对做错的题详细总结和归纳，分析错误原因，避免犯相同的错误，带着足够的耐心和细心去考试，就一定有机会拿到托福语法 满分。

词性短语就是我们需要文章的主旨——一个风格独特的早期电影人。 　　记录主要分支、分论点。分支和分论点一般在总分结构的文章，以及一些描述事情发展的条件或者过程中都会涉及。我们需要特别注意教授提到的明确或隐含的分支分类，以及过程类的关键词。要对分类，过程，对比的具体内容敏感，并且进行简要的记录，这些都是一些托福听力技巧。比如关于章鱼的讲座中，教授就明确地提到了其保护自己的三种方式：by changing color, by changing its texture, and by changing its size and shape，之后的讲座中就分别详细的介绍了这三种方式是如何进行的。在记笔记的过程中，需要记录三个分支相应的主要内容。在做题的过程中，不管是细节题还是观点组织题，我们就很容易的能够排除选项中与某分支无关的内容，进而缩小正确答案的范围，提高答对的几率。 　　记录教授举出的例子。在听力材料中听到教授举例的时候往往也是出考点的地方，不管平时的托福听力训练还是考试都需要注意教授举例的主要内容，以及这个例子想要表达或者支持的观点是什么。举例的信号词不需多讲，最常见的比如：for example, for instance, say等等，听到这些词汇的时候我们的耳朵需要特别的敏感。比如：关于佳构剧的讲座中，为了证明其背景陈述须可信并有逻辑性，教授就在for example之后举了两个仆人边干活边八卦的例子。而这个考点就是教授为什么提到了仆人间的对话?

有效的两个方法：一是听写，二是精听。 　　三、托福听力笔记 　　新托福针对老托的最明显的改革之一，就是允许考生在一边听听力的时候一边记笔记，这不仅是因为新托的听力变长了，需要利用笔记来弥补脑记的不足，更重要的是，这符合美国大学课堂对学生课堂上课的真实需求。托福听力，尤其是讲座，考到的题目都是重点的信息，包括主要话题、重要细节和文章结构等。如果能在听听力的过程中，记下这些重要的内容，那么对于做题是帮助极大的。 　　当然，要托福听力考试的时候可以参考一下历年的托福听力真题进行练习，在练习的过程中可以整理一些常用的托福强调的是，较强的笔记能力是需要建立在前两项能力较强的基础上。如果你听一篇TOEFL听力材料，还是需要经常去反应很多单词的意思，或者你的反应速度很慢，那么你是不可能心有余力去记笔记的。

动了孩子们的积极性，也从侧面增强了孩子们学习英语的兴趣和信心。 　　2、适应性 　　PTE少儿英语考试培训适应了素质教育与创新教育相结合的要求，也与教育事业应该适应未来需求的精神相匹配。它符合六到十二岁少年儿童的认知能力、心理状况以及兴趣爱好特点等等。在学习英语的过程中，孩子们是感受不到学习的枯燥无味的，相反地孩子们会觉得学习英语是一件轻松有趣的事情。乐宁教育PTE少儿英语考试培训体系的适应性特征符合可观规律。 　　3、培训为核心 　　如果你要问PTE少儿英语考试培训体系的核心到底是什么。笔者要告诉你的是，它的核心完全是放在对少儿英语素养、对英语掌握能力的培训方面。乐宁教育从培养孩子们的英语语言思维能力开始着手，为孩子们建立起学习英语的动力和信心。 　　虽然PTE少儿英语考试培训体系是对于孩子们参加考试的一种培训系统，但是考试也是能带动学习的。因为只有进行了考试方面的培训，孩子们才能知道自己的不足和长处，能够帮助孩子虚心地改正错误，保持优点，对于学习英语方面是有很大的作用的。

做题的话必定会导致你的扫描答案的速度降低。其次，就是有时听力的答案会设置陷阱，有可能是D比A好，但是你一上来就选择了A，所以这种细心和灵感是需要平时去养成的。最后，万一听不懂了，你就必须要去猜题了，猜题时，你就要根据你听到一些词汇来推测答案，如果你不边听边看的话，到最后，你可能连词都没有听到，到时你拿什么来猜答案呢? 　　6.在学习中要有激情 　　建议大家在托福听力练习的时候要多精听，少泛听。在听对话的时候，考生要想象对话的场景，而不是傻坐着去听，听到最后耳朵都疼，这样的效果并不一定是好的。如果你靠一直这么听下去会达到融汇贯通的境界，可能性几乎为0.托福听力中跟读有利于提高学生学习英语的兴趣，但是要托福求是坚持。如果在学习过程中对学习都没有兴趣，那么你的学习效果就会大打折扣。 　　7.听力文章重要在听和背 　　在托福听力练习过程中，有时要求考生和托福口语练习一样进行

关系的一次课堂演讲。课堂演讲列举了一些论据反驳文章中的论点、论据。随后要求考生在20分钟内写一篇作文，把课堂演讲的一些论点与论据进行总结，同时把这些论点、论据都陈述是怎么样反驳文章的论点、论据的，要求字数是从150字到225字间。在写作时，文章会重新显示在屏幕上。这篇作文不要求考生阐述自己的观点。 　　口语考试： 　　第一、二题对考生要托福考试的相关事情，今天小编就为大家介绍一下托福的相关信息以及托福求是通过其中某一话题对自己的观点进行阐述。 　　第三、四题对考生要求第一必须在45秒时间里把一段短文阅读完，随后短文隐去，播放一段与短文有关的对话或课堂演讲。最后，需要考生按照原来阅读的短文与播放的对话或课堂演讲把有关的问题回答，考生的准备时间只有30秒钟，而后回答又是60秒钟。例如，短文中描述了对学校体育馆进行扩建的两种方案，在对话里，有一个考生把自己的立场阐述了，即赞成哪种方案，反对哪种方案，同时还列举了许多的理由。要求考生叙述对话中同学的立场并解释他/她列举了哪些