沪江slogan
课程推荐

流利口语银卡 全新人机交互口语演练,不出国,也能说一口流利口语

课程特色

配套词场

适合人群

零基础 初学者 职场新人 所有人群

相关阅读
  • 练习英语口语的3个学习因素

    国是世界上基因多样性最丰富的国家之一,特别是家养动物、栽培植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富,为动植物的遗传育种提供了宝 贵的遗传资源。   五、每种生物都是 由一定数量的个体组成 的,这些个体的基因组成是有差别的,它们共同构成了一个基因库,; 每种生物又生活在一定的生态系统中,并且与他的生物种类相联系。   某种生物的数量减少或绝灭,必然会影响它所在的生态系统;当生态系统发生剧烈变化时,也会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失。   因此,保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性,是保护生物多样性的根本措施。   六、造成生物多样性面临威胁的原因:   (1)生态环境的改变和破坏   (2)掠夺式的开发和利用   (3)环境污染   (4)外来物种的影响   七、被称为植物中的“活化石”是银杉;被称为中生代动物的“活化石”的是扬子鳄;中国鸽子树(珙桐)也是植物界的“活化石”。   遇到一个新的知识,我们首先要做的,不是说头疼如何去攻克它。而是要试着去了解他,然后再去解决它。我们学习哪一种科目都会遇到这样或那样的问题,但我们不能放弃,因为放弃一门科目,就相当于放弃整体成绩。各门科目都应该予以足够的重视。

  • 学习英语口语必须掌握两大法宝

    会是一块短板,那么在这样的情况下我们也可以依靠自己来创造语言环境来练习,其中自我对话就是非常有效果的一种方式,无论发生了什么事情都尽量用英语自己分别饰演不同的角色,也可以自己提问自己回答,这样长期坚持下去也是对提升英语口语有非常明显的效果的。   二..唱英文歌   学英语贵在能够随时随地,唱英文歌曲也是一个学英语的好方法,且相对轻松一些,人类的左脑是主管逻辑思维、分析的,而右脑是主管形象思维的,包括音乐。右脑的记忆能力要比左脑强100万倍!通过音乐来练习口语可以达到事半功倍的效果,另外多唱英文歌对自己英文发音的准确度也会有相应提高的!   在实际生活中,在各种不同的情景或场合、对不同的对象表达某一意念时常使用的习惯用语并不太多。这些用语大多具有固定的句型,往往不能用汉译英的方式直译出来。一个对口语句型熟练的人,只要掌握了2500~3000个常用词和短语,就能较自由地表达自己的思想。在学汉语时,我们知道“熟读唐诗三百首,不会做诗也会吟”,英语学习也是这样,可以这么说,如能熟背英语三百句,口语交流基本没问题。更何况那些优英语在生活和工作中的重要性已经不言而喻了,可是实际上很多人的英语口语能力都不是很好,甚至满足不了基本的交流,那么提高英语口语美的句子还会给人带来美的享受呢!还需要注意的是,为了很好地进行口语会话,需要记忆一些过渡性、装饰性词语和插入语句。   以上就是沪江小编为大家整理的学习英语口语必须掌握两大法宝,学习英语的目的就是为了交流,口语能力差会使你不敢与人对话,从而无法交流。希望大家能运用好本文介绍的两大法宝,把口语学好。

  • 重庆日语培训中心的培养日式思维方式

    语学习者来说,如何通过有效的途径来培真的去听剧中的发音,最好能做到跟读,甚至连剧中人物的语气也一并模仿。日文歌中的日语都是相对简单,挺多了你会发现原来有些词汇在歌曲里是经常出现的,而且一首歌中的单词量不是很大,也没有严谨的语法要求,所以听日文歌对于初学者是很好的练习听力的途径。   以上就是重庆沪江日语培训班的老师为大家分享的关于日式思维培养方法方面的内容,希望对大家日语学习能力的提升能够有积极的帮助。更多有关日语学习内容请持续关注沪江日语网,感谢大家支持。

  • 常用商务英语口语对话

      职场中商务英语的使用频率越来越广泛,口语越来越灵活,但是很多人因为发音不标准以及各种情况导致听者错误,造成沟通出现问题,今天沪江小编为大家整理了常用商务英语口语对话,希望可以帮助到大家。   商务英语口语对话1   A:I think we should aim to help our employees learn to create interesting and dynamic powerpoint presentations that are more attractive.   我认为我们应该旨在帮助我们的员工学习创造更有吸引力的、有趣的和有活力的PPT演讲。   B:And explore more convincing and effective ways to prepare PPT presentations, and adjust the presentation based on the audience's size and purpose.   并且探索更有说服力的和有效的方法来准备PPT演讲,并能根据观众的规模和目的来调整演讲。   商务英语口语对话2   A:Do you communicate with your colleagues often and how?   你是否经常和同事沟通?怎样沟通的?   B:Yes. We share corporate information together, exchange news and views. In most cases, we chat with each other, sometimes we email to each other.   是的,我们一起分享公司信息,交换新闻和观点。大多数时候,我们在一起聊天,有时候我们会互相发电子邮件。   商务英语口语对话3   A:Do you think it's important for staff members to learn presentation skills?   你认为对员工来说,学习演讲技巧很重要吗?   B:Yes. Presentation skills are important in every profession but are considered of prime importance in the corporate world. Presentation skills are essential drivers of our activity, they ably assist us in putting our ideas across to other people and win understanding from them.   是的。演讲技巧对每个职业来说都是很重要的,被看作是企业界最英语的使用频率越来越广泛,口语重要的。演讲技巧是驱动我们行动的重要动力,可以有效地帮助我们将自己的想法展现给其他人,赢得他人的理解。   以上就是沪江小编为大家整理的常用商务英语口语对话,现在国内越来越多的企业和国际接轨,商务英语也被广泛应用,如果你的口语能力不强,那么从现在开始就要好好的锻炼了。

  • 口语训练都要做哪些练习

    仅能考察学生对知识的掌握情况,而且也能培养学生的应试能力。通过模拟考试,应该让学生明白怎样合理利用考试时间,规范解题过程。   三、减少失误,提高数学成绩。   失误无法避免,但可以减少失误。为达到这一目的,模拟考前教师应做好相关培训,考试后应对由于学生失误而丢分的题目进行分析,不同的学生产生失误的原因可能不同,对共性部分可以进行集体解决,而对于特殊情况,应根据学生产生失误的原因,与学生一起寻求解决问题的办法。以达提高数学成绩的目的。   四、模拟考试,培养学生良好的应试心里素质。   中考是选拔性的考试,学生难免会产生紧张和害怕的心里。通过模拟“考试”,   营造中考氛围,让学生提前感受中考所带来的压力。模拟考试后,老师应针对学生相关心里的问题,做好心里辅导。同时,通过几次模拟考试,逐步使学生对中考不再有害怕,从而在中考中充分发挥,考出理想成绩。   上述就是沪江小编分享的初中数学总复习的方法和策略的内容。总之,教学无定法,中考复习与备考也无定法。教师在中考数学总复习教学过程中,除了应合理安排复习时间,充分进行复习之外,还应根据实际情况,调动一切可以调动的积极因素,全面考虑学生的主体作用和能动性,真正做到备考有依据,复习有目标;备考有“情绪”,复习有动力;备考有方法,复习有效率。

  • 上海沪江韩语培训机构的介绍

    接受约210学时的韩语基础45周末班:8周   晚班:5周   课程完成后,学习者在韩国能够进行一般的日常生活。**掌握扩大的词汇及语法,能够活用,培养基本沟通思维的能力可**topik初级1-2级考试Topik中级强化已接受约420学时韩语基础60周末班:10周   晚班:7周课程完成后,学习者能够参加丰富多彩的社会活动,体会韩国的文化。**提高沟通全部思维的能力,培养生活及职业活动所须的语言能力可参加topik中高级考试,**中级3-4级考试 Topik高级强化已语,找一个好的培训机构是很重要的。在培训接受约620学时的韩语基础60周末班:10周   晚班:7周课程完成后,学习者在日常生活中几乎无语言障碍,能够理解报纸、电视、收音机大概的内容,能够进行简单的业务,可以参加自己关心的主题讨论。可参加topik中高级考试,**中级5-6级考试韩语全日制全日制**期零基础学员275周一至周五全天上课,约9周熟练掌握听说读写,可以书写短文章表达自己的意思以及进行一般的日常会话达到Topik1-2级全日制第二期已达到topik2级或已学过约275学时韩语240周一至周五全天上课,约8周能准确无误地与韩国人进行对话,并了解韩国的社会、文化与习惯达到Topik3-4级 TOPIK考试介绍:   TOPIK考试是Test of Proficiency in Korea的简写,针对母语为非韩国语的外国人及海外侨胞设置,在韩国国内每年实行4次,在中国大陆可参加的考试则为2次。   近几年,随着韩流的扩散,TOPIK考试的参与人数总体上正在呈逐年增加趋势。从2012年1月开始,韩国语能力考试成绩**增加了2年的有效期。2014年下半年开始韩国语能力考试(TOPIK)将进行改革,词汇·语法部分不再另行出题,目前的4部分将缩减为阅读、听力、写作3大部分,写作部分的选择题被取消,只是出一些单纯的写作类型的题目,考虑到写作测试的难度,初级考生将只需参加听力和阅读测试。考试水平被缩减为初级(1~2级)和中高级(3~6级)两个类别,但是考试次数将由现行的1、4、7、 10月的四次增加至六次。2015年TOPIK考试可能将增加口试环节

  • 天津日语培训常用日语代词汇总

    代人(如讲话者、听话者、第三者)的词叫做人称代词。人称代词又分为4类。   ①指讲话者自己的叫做“第一人称”或“自称”。   单数:わたくし、わたし、僕(ぼく)、俺(おれ)、わし、あたし   复数:わたくしたち、わたしども、ぼくたち、ぼくら、われわれ   ②指讲话者对方的叫做“第二人称”或“对称”。   单数:貴方(あなた)、あんた、君(きみ)、お前、貴様(きさま   复数:あなたがた、きみたち、きみら、お前たち   ③指代谈话双方以外的其他人的叫做“第三人称”或“他称”。   单数:彼(かれ)、彼女(かのじょ)、この人、その人、あの人   复数:かれら、かのじょたち、この人たら、このかたがた、その人たち、そのかたがた   ④指不确定的、表示疑问的叫做“疑问代词”或“不定称”。   例:だれ、どなた、どいつ、どのかた   ⑤其中“第三人称”(他称)中又把近于讲话者的叫做“近称”,近于听话者的叫做“中称”,远于谈话双方的叫做“远称”。   近称:この人、このかた、こいつ   中称:その人、そのかた、そいつ   远称:あの人、あのかた、かのじょかれあいつ   指示代词   与人称代词相对,指代事物、场所、方向的词叫做指示代词。   根据讲话人与指代事物、场所、方向在空间或时间上的距离,指示代词又可以分为近称、中称、远称和不定称。   ①表示近称的指示代词:これ、ここ、こちら   ②表示中称的指示代词:それ、そこ、そちら   ③表示远称的指示代词:あれ、あそこ、あちら   ④不定称:どれ、どこ、どちら   另外,根据指示代词的语法特点,也可以将指示代词进一步细分成:   在句中可以做主语的名语词性代词,如:「これ」「ここ」「こちら」   只能做定语的连体词性质的代词,如:「この」「その」「こんな」   以及在句中用于修饰用言的副词性质的指示代词,如:「こう」「そう」「どう」「そんなに」等。   以上就是天津沪江日语培训学校小编分享的学日语可以总结的日语代词。大家要深入掌握这些内容,提升日语学习的效率,储备更多的日语学习知识。

  • 有关面试的英语口语对话分享

    英语对话能使人在短的时间内学会实用的会话,在轻松的对话中,即使平常不太有机会接触英语

  • 合肥日语培训班关于实用学习技巧的讲解

    语学习者来说,掌握实用的日语学习技巧是大家学习过程中重点注意的内容。那么对于日语没有人取消你,理解你是初学的。   ⑥多动脑筋思考增加对语言的悟性与敏感:日语是一门科学学科,尤其自身的有规律的系统的特点,只要你处处留心多动脑筋一定可以找到一些诀窍。   ⑦滴水穿石的毅力:学习日语就要象小鸡叼米,一粒一粒地吃,需要耐心不能焦急。   ⑧最忌吹毛求疵:学习日语的首要目的是交流传达给对方信息,其基本功能是工具。妇孺皆知,既然是工具就不但不会有十全十美的,而且有缺点才是正常的,就好比日本的丰田车,性能再好也有缺陷。我本人的中国普通话说的就不好但是丝毫没有影响交流。   上面几点就是合肥沪江日语培训班老师结合多年积累的经验和感悟总结出来的内容,希望能够帮助大家深入掌握日语学习的技巧,获取丰富的日语学习成果。

  • 英语培训学校如何选择?

    什么才是好的英语培训机构呢?只有适合自己的英语培训机构才是对自身最好的。一方面,英语培训机构的课程要适合我们的英语基础;另一方面,老师的讲课风格要适合我们的学习习惯等等,这些都是判断一个英语培训机构适不适合自己的要素。只有找到了适合自己的英语培训机构,才能发挥最大的学习潜能,经过系统的英语培训才是有英语培训机构呢?只有适合自己的英语培训机构才是对自身最好的。一方面,英语培训机构的课程要适合我们的英语效果的。下面小编教大家如何选择英语培训学校。 方法一、办学资质 英语班不是谁都能办的,要有办学资质,大家可以通过查看办学资质,就可以排除一些“假英语培机构”。 方法二、教学管理 真正做教育的英语机构都有很严格地教学管理制度,从外教老师选聘到教学效果的跟踪,环环相扣,保证教学质量。外教老师必须