英语口语培训的学校不少，但真正能够给学员传授实用性的知识和提升其英语口语一些话题是常用的，并且具有一定的句式，学员对于这样的句式的需求度肯定是高的。因此，我们对这类句子进行了总结，希望能够对酒店英语口语培训的学员有所帮助。 1.Can I have my bill，please？我可以结帐吗？528.What’s this for？这是什么？ 2.Would you like to sign for it，sir？先生，请问您愿意签单吗？ 3.Thank you，I hope you enjoyed your dinner. 谢谢您，希望您用餐愉快。 4.Is everything all right during your dinner，sir？先生，请问您用餐期间都还好吧？ 5.Have you found everything satisfactory？您还都满意吧？ 6.How was the food，sir

        下面是北京某个商务英语培训机构的介绍，在北京工作或者学习的人们要留心看一下下面的介绍了。这个商务英语培训机构是很有名的，也是很有效的，大家想要学习的一定不要错过的。把下面的介绍仔细看了，相信会对我们有很大的帮助。 　　一、【课程简介】 　　你有着这样的苦恼吗? 　　你已经在外企得英语培训机构的介绍，在北京工作或者学习的人们要留心看一下下面的介绍了。这个商务英语培训到了一份非常令人羡慕的工作，但每次当你需要和老板用英语交流的时候就却愣在那里; 　　你在开会的时候，虽然有很多想法，但苦于自己的英语口语表达水平无法发挥; 　　和客户打交道需要使用英语口语，但是往往嘴里只能蹦出一个个英语单词，常常感到心有余而力不足; 　　虽然过了留学英语考试，但还是在担心自己

有所突破，那就需要所报的英语口语培训机构有雄厚的师资。不但要有以来自英语为母语的国家的教师，还要有专业，权威的资质证书：TEFL、TESOL。再者，这些教师还有有丰富的教学经验，这样才能尽快的为学生制定好相应的学习计划。 　　英语培训机构哪家好——看课程设置 　　不同年龄段的孩子英语口语的水平是不一样的，所以，首先要有系统的课程计划，针对不同年龄阶段的孩子开设不同课程。 　　英语口语培训机构哪家好——看教学环境 　　孩子好不容易放了暑假，可是却要去上英语培训班，或多或少内心都是不开心的。所以，家长们最好是带孩子去体验，为孩子创造最舒适的英语学习环境。 　　英语口语培训机构哪家好——人为关怀 　　一个培训机构的好坏，其软性优势就体现在认为关怀方面。好的英语口语机构，会对孩子充满耐心和责任心，不单是要教孩子学习口语，重要的还是要教他们做人的道理，以及与小伙们的相处之道。并且教师对于孩子的内心变化，情绪好坏，也要有感知力。否则对于孩子来说，当心情不好被忽视的时候，很容易就会产生抑郁的心理。 　　所以，家长们问英语口语培训机构哪家好时，一定要考评，不能因为英语培训价格或离家近等原口语培训班，但是在选择培训因而随便给孩子报英语培训班。

英语对想要出国留学的人十分重要，同样，英语口语也十分重要。为此，很多人都选择参加出国留学培训，但是，出国留学培训到底怎么样呢？小编就针对这个问题给大家作以简单的介绍，供大家参考。 对任何一个年龄段学生来说，可以根据自己英语的情况进行出国留学英语口语培训。好的学生，一般在雅思考试前用 2--3 个月时间参加雅思专门的考试培训就可以了。 中等的学生，雅思考试的准备需要 4—5 个月的培训时间。较差的学生，雅思考试准备需要半年左右的时间。 当然，上述的只是一个建议时间段，对中等和较差的学生也可以先选择去英国的语言学校学习半年时间，然后再申请不同阶段的课程，这也是一种去英国留学的方式，还有英国也有

　　很多人都想要提高自己的英语口语，也因此尝试了很多的方法，但是始终都没有太大的效果。今天沪江小编就为大家整理了提高英语口语的五个方法，希望能够对大家有所帮助。 　　第一、模仿。怎样提高自己英语口语的有效方式第一步就是要学会模仿，找一些英文原版录音的材料进行对单词、短语、句子等的模仿，也可以找一些英文原版的电影跟着有声有色的模仿，力求自己的语音语调甚至神情语气力求神似。 　　第二、朗读。怎样提高自己英语口语口语能力的第二步是大声朗读。朗诵其实也相当于是模仿，所也需要自己去英语口语，也因此尝试了很多的方法，但是始终都没有太大的效果。今天沪江小编就为大家整理了提高英语口语找到适合自己的有声素材去进行模仿语音语调。在进行朗读模仿时，要学会听自己的发音和资料中的有什么地方不同，反复去练习纠正

口语

按照跟读单词、跟读词组、跟读短句、跟读文章的顺序循序渐进，并不断纠正发音、提高标准。 　　在“说”方面较为简单，只需要做到敢说即可，并需要去说难度较高的句子，只需要在日常生活中敢于用英语去表达，学英语口语就像是学外国人活泼开放的性格一样，因为性格内向拘谨的人是不会在英语口语上有很高的造诣的。“多记录”也可以理解为多写，俗话也说“好记性不如烂笔头”，尤其是在学习非母语的语言时，只凭脑子记是完全不可能的，只有记录下来而后反复温习，才能尽量做到烂熟于心。 　　同时，作为学英语口语的初学者，尽可能的去练习特定场景的沟通，这个方式对学英语口语有很大帮助。因为我们每个人在生活中每天面对的基本生活场景是固定的，而对于这些场景的沟通要求也是大致相同的，也就是说我们日常中经常用到的口语非常多，而这些口语基本都是由词组组成，那么我们就可以通过掌握这些词组，而逐步掌握整句话，再找到其英语口语并不难，难的是学好，因为无论你的英语学的有多好，分数有多高，但是不会运用，不会说，也就失去了学习英语中所蕴含的规律去举一反三，灵活运用到英语口语中即可。 　　以上就是沪江小编为大家整理的学习英语口语的三个小技巧，英语口语学习起来并不简单，除了平时多加的锻炼之外，还需要掌握一定的技巧，只有天时地利与人和都达到了，口语才得以提高。

身份之一，针对初高中学生，并与中国高考相结合，从另一方面承认中国的高考成绩，但前提条件是要在DSD学校学习相关的德语文化课程，并达到较高水平。学生可以凭借DSD学校毕业的身份，根据高考成绩与德语成绩直接申请德国的大学或预科，该类学校由德国国外学校教育司负责管理。)，于每年12月考试，第一次没过可以于次年12月才参加一次考试，每人一共可参加两次考试。 　　TestDaF，即德福考试是德语语言考试，对象是以赴德留学为目的的外国学习德语者或一般只想证明自己德语语言水平的人。TestDaF是一种基于大学生活环境中语言能力的标准化中、高级考试。TestDaF试题由德国TestDaF考试院集中命题、阅卷;在全球各专门的考试中心举行;根据考试成绩，所有应试者将得到由TestDaF考试院签发的不同等级证书。 　　TestDaF 按照3-5级区分语言能力，5级(TDN5)为最高级。如果达到 “TestDaF 4级”(TDN4)，您就已得到在德国大学专业学习的语言水平资格。如果成绩达到“TestDaF 3级”(TDN3)水平，也可以得到某些大学的特定专业的语言水平认可。“TestDaF 5级”(TDN5)是TestDaF考试的最高成绩。它表示，应试者拥有非常高的语言水平，远远超过了入学所要求的水平。 　　考生参加TestDaF考试次数、年龄和学历不受限制，中学生、大学生、研究生均可报名。教育部考试中心在国内推出TestDaF，并直接负责该考试的报名和考试实施事宜。有关TestDaF考试成绩等级的详细介绍，您可以在TestDaF考试院的网页上获得。 　　对于想语言这一关一定要过。当然自认为的不可以，还需要参加专业的考试，得到通过才可以。目前，有很多种考试及语要去德国留学的人来说，具备扎实的德语知识、较好的听、说、读、写能力是非常重要的，这对于其更好的适应德国生活，更好的德国人交流有着很大的帮助。很多赴德留学的同学在入学前是需要通过语言考试的，以此来证明自己的语言水平。

助你迅速获取大意;看杂志，略读能够让你快速找到自己想要深入阅读的文章等。 　　2.寻读——用于查找特定的信息 　　寻读是寻找特定的信息的一种阅读技巧，大致浏览一遍文章，寻找你所需要的信息，比如看行程表，报纸上的“今日电视”栏目、会议指南等。 　　3.泛读——用于欣赏和整体理解 　　泛读是整体理解文章主题的一种阅读技巧，主要运用于阅读长篇美文、感兴趣的杂志文章等。 　　4.精读——用于深入理解和获取细节 　　精读是在较短文本中用于获取具体信息的一种阅读技巧，精读能够帮语很多人都有自己的一套方法，不知道大家的方法效果如何呢?外语的阅读需要用系统的方法来学习培助你掌握特定情境的细节，在这种情况下，就需要你理解每个单词，数据和事实了，比如账务报告、合约等。 　　所以怎样阅读，要看你的目的是什么?阅读的是什么样的文体?根据阅读的目的，选取正确

英语口语作为学生学习英语的一项重要能力要求，对于学生各方面的综合能力有着更高的要求，除了熟练单词和语法知识以外，还要对听说读写等基本能力方面有熟练的掌握，能够做到熟练表达自我思想的能力。 英语口语测试作为一项对学生能力方英语口语作为学生学习英语的一项重要能力要求，对于学生各方面的综合能力有着更高的要求，除了熟练单词和语面的测试，因为其具有一定的难度和要求，所以不能够通过像平时的卷面测试的方式来进行，在实施上拥有一定的难度，因此，有些人反对将英语口语测试纳入到学生成绩的考察体系之中。 这些人之所以这样认为主要是出于三方面原因的考虑：第一，口语测试必须要有多名教师同时来对若干个学生进行考察，不同的教师对于评分标准的理解是不同的，容易造成一定的误差，即便是同一名教师对不同的学生进行测试也容易产生误差，缺乏客观性；第二，口语测试的形式比较难以确定，有些教师主张使用口头作文、自由漫谈以及设定一定的内容和情节等方式，但是大多数测试都是采用教师问与学生答的方式，形式比较单一，效果并不好；第三，口语测试一般的测试时间为5分钟，甚至更短，学生可能会因为临场反应能力不够而产生失误，难以正常发挥自身的能力。 基于此，目前我国的口语测试尚没有形成一致性的标准，各个学校、各个班级所采用的标准也不一致，口语测试不能够客观地反映学生口语真正的实力。 但无论如何，英语口语测试都是对学生英语语言表达能力的考验，需要学生端正态度，认真学习相关的知识和表达技巧，能够熟练应用英语来表达自己的想法。