试是很多人求职路上一个重要的考验，大家要在这方面多多下功夫，因为这可能关乎你未来的生活。如果需要用德语进行面试

什么是日语能力测试，它的发展历程，小编在这里为大家分享一下这个名词，进行解释： 日本语能力测试(JLPT The Japanese-Language Proficiency Test)，是由日本国际交流基金会及日本国际教育支援协会于1984年建立的一套较为完整的考试评价体系，并于同年开始在有关国家和地区实施，到2008年，世界上共有51个国家和地区的173个城市（除日本国内之外）举办此项考试，75万人报名参加。该委员会下设规划委员会和考试委员会。规划委员会负责实施计划的制定和考试结果的分析评价；考试委员会负责试题的命制。 该考试以母语不是日语的人士为对象，测试其日语能力。考试分一、二、三、四

支离破碎的片段信息，来不及反应整句话的意思。在60分以下的同学们，建议尽量以理解文章大意为主，不用强迫自己去做笔记。 　　因为做笔记导致同学们长期停留在听某个碎片信息的阶段，没有足够的时间去辨音和理解句意，也不利于语感的形成，实际上反而阻碍了听力实力的进步。 　　但如果分数在60分以上后，也就是基本理解能力已经有了，这个时候做笔记就不太会受干扰，能通过记笔记将文章的大概框架，重要的细节考点记下来。这样在做题的时候就能游刃有余，既可以通过我们本身的笔记去选答案，又能够通过排除法将不是同一个层次的答案排语入门的学生而言，在韩语能力考试当中，分辨词汇读音是韩国语能力考试除掉。 　　以上就是沪江韩语培训小编给大家介绍的零基础零基础韩语入门如何在能力考试中拿高分的建议，大家赶快掌握起这些学习方法来吧。更多关于韩语能力考技巧，尽在沪江网，小编会持为大家更新。

有些地区习惯说“gel?/g?”代替。 　　例句： 　　Du kommst ja nicht mit, oder? 　　6.从句语序 　　从句动词放句末一直是小伙伴们学德语时头痛的重要原因，难道德国人全都是把所有名词形容词副词想完了才语是学习外语重要的一个组成部分，由于德语词尾的辅音发音需要非常清晰，所以有的德语想到动词吗?在口语中因为语言和思考同步，即使是德国人也会有把weil加上主句语序的时候。因此，当你不小心犯了这个错误的时候，不用紧张，把意思表达清楚就好了。但是也不要一味把主句当从句用，听起来会很“没文化”的哟。 　　虽然德福拿了高分，但是刚到德国的时候还是无法听懂周围的德国人在说什么。即使在语言班学习了一段时间，听老师说话没有困难，还是感觉大街上的人们说的是另一种语言。你是不是也有这样的体验，希望今天分享的内容能够为大家解决这些问题。

建议。 　　3、直升日本大学 　　日本大学要求日语二级(N2)就可以申请了。想必学过日语的朋友都知道你考出二级的水平，根本没有办法跟上日本大学的课程。一方面要学日语，一方面要打工挣钱，一方面还有大学的课程，你会手忙脚乱的。建议是考出一级(N1)再去申请。要考结束后，很多学生会选择出国留学。日本不就直接去语言学校锻炼半年到一年，这样经费也有了，日语也达到要求了。 　　4、读日本大学预科 → 日本大学 　　事实上，日本预科班也会像语言学校一样安排备考“日本留学试验”的辅导课程，但在日本，设立预科的院校较少，通常只有私立大学才设立，不过有些预科班有一定的局限性，比如会限制学生的升学选择，规定学生日后升学只允许入读该预科班所在的大学。而且预科班除了日语课程以外还安排其他基础课程，全天制上课，学生打工时间不多。生活方面没有

立了一套较为完整的考试评价体系--日本语能力测试，2010年日本语能力考试进行了全面改版，将原来的四个级别调整为五个级别，N1级是改版后的日本语能力测试(JLPT)的等级之一，是水平要求最高的一级。在日语一级考试中，语法是要求比较高的一项。那么，日语N1考试中有哪些高频语法呢? 1.言わずもがな 不该说的……，不能说的…… ○　つい感情的になって、言わずもがなのことを言ってしまい、後悔する。 2.いざ～となると/となれば 一旦要说起……的话，就…… ○ いざ海外旅行にいくとなると、事前の準備が大変だ。 3.思いをした 感到……，觉得…… ○　彼はその時のこと、つらい思いをしたと言った。 4.かいがある/かいもない 有价值/效果;没有效果/白费 ○　その学生は日々の努力のかいがあって、見事に試験に合格した。 ○　手術を受けたかいもなく、父の病状は悪化していった。 5.かいなか 是否……，会不会…… ○　行くかいなか、早く決めてください。 6.～が欠かせない/に欠かせない ……是不可缺少的/对于……是不可缺少的 ○　日常生活では、基本的な礼儀が欠かせない。 ○　パソコンは現代人に欠かせないツールである。 7.くらいなら 与其……倒不如…… 搭配「～くらいなら～ほうがいい/ほうがましだ」 ○　あの人と結婚するくらいなら、死んだほうがましだ。 8.こと ① 表示建议或是命令。 ○　廊下で走らないこと。 ② 表示感叹 ○　それでいいこと。 9.ことだし 因为……，所以…… ○　皆さんは帰りになったことだし、そろそろ会場を片付けましょう。 10.ずじまい 没有……，没能…… ○　この1週間は遊んでばかりで、とうとう勉強せずじまいだった。 11.ずにすむ 不……就过去了，可以不用……了 ○　レポートを出したから、試験を受けずにすんだ。 12.だけましだ 好在……，幸好…… ○　あれだけ頑張ったのに点数がこれだけなんて、ちょっとがっかり。しかし合格点以上だけましだった。 13.ただ～のみか/のみでなく 不仅……而且…… ○　地震により、ただ家のみか、肉親まで失った。 14.(た)てまえ 既然……就…… ○　「絶対に出席します」と言ったてまえ、欠席するわけにはいかない。 15.(た)も同然だ 几乎就等于……了 ○　この問題ができたら、合格したも同然だ。 16.だって 听说，据说 ○　王さんは、国からご両親が遊びに来るんだって。 17.～(た)なら～(た)だろうに 要是……的话，就……(事与愿违) ○　犯人がもし未成年じゃなかったなら、もっと重い罰を受けただろうに。 18.～て/でもともとだ ……也无所谓，也没有损失 ○　断られてもどもどだ。思い切って言ってみよう。 19.てでも 即便……也…… ○　寝る時間を減らしてでも、この仕事は早急に片付けなければならない。 20.て(は)いられない/てばかり(は・も)いられない 不能再……下去，不能光…… ○　試験に合格したからと言って、喜んでばかりもいられない。 21.～ては～ては 两个动作的交替、反复 ○　書いては消し、書いては消ししながら、やっと宿題の作文を仕上げたよ。 22.て(は)かなわない ……得不得了，……得受不了 ○　いくら冬が好きだからといって、そんなに寒くてはかなわない。 23.てはばからない 敢于……，毫不顾忌地…… ○　クラスで一番できるのは、自分だと言ってはばからない。 24.てみせる 非要……不可，一定要…… ○　今は売れない歌手だが、いつか必ず有名になってみせる。 25.てまで 甚至…… ○　いくら急ぎの仕事とはいっても、休日出勤してまで、やらなくてもいいでしょう。 26.てしかるべきだ 应该……，理应…… ○　誤りを犯したから、謝ってしかるべきだ。 27.てもやむをえない 即便……也是不得已的 ○　急に用事があったから、会議を中止してもやむをえなかった。 28.というもの 整个…… ○　ここ1か月というもの、ろくに食事をしていない。 29.～といわず～といわず 无论……无论……都…… ○　夏といわず、冬といわず、一年中ビールはよく売れている。 30.ところだった 差点儿就……，险些…… 呼应「もう少しで/危うく/あわや」 ○　もう少しでレポートの締め切りに間に合わなくなるところだった。 31.とて ①　即便，就算是 ○　私とて、それを考えていないわけではない。 ②　所谓 ○　戦争とてとくに体験したことはない。 ③「とて～ない」即使……也 ○　いやだからとて、断るわけにはいかない。 ④　表原因 由于…… ○　初めて仕事とて、とても緊張している。 ⑤「動詞未然形+んとて」想要…… ○　セーターを編まんとて、毛糸(けいと)を買ってきた。 32.～というか～というか 不知是……还是…… ○　ばかばかしいというか悲しいというか、そんな気分です。 33.と見られれいる 可以推测出……，可以估计到…… ○　事件の原因は彼の不注意なためだと見られている。 34.とも ①「動詞推量形/形容詞連用形+とも」不论不管 ○　どんなに成功しようとも、謙虚な気持ちを忘れてはいけない。 ②「句末+とも」当然理所应当 ○「今度のパーティーに行きますか。」「はい、行きますとも。」 35.と言えよう 可以说是……吧 ○　成績が上がったのは、努力した成果と言えよう。 36.とする ①「意志動詞未然形+んとする」为了想 ○　日本の文化を学ばんとして、日本にやってきた。 ②「非意志動詞未然形+んとする」即将 ○　雨が降らんとする、傘の用意に心がける。 ③「終止形+とする」假设 ○　大地震が起きたとする。どうしたらいいのか。 37.ないとは/も限らない 未必不……，并非不……，也可能会…… ○　雪の影響で、電車が遅れないともかぎらないから、早く家を出よう。 38.なくは/もない 也不是不…… ○　「うちの会社、最近売り上げが伸びているね。」「まあ、そう言えなくはないけど、他社に比べて、まだまだだよ。」 39.ならいざしらず 如果是……也就另当别论了 ○　子どもならいざしらず、大人は間違えないだろう。 40.ならまだしも 如果是……的话也就算了 ○　走ってきたならまだしも、なんとゆっくり歩いてきたとは。 41.ないでもない 并非不…… ○　あなたがそんなに熱心に誘うなら、行かないでもないけど。 42.ないかな 怎么还不……呢?(希望) ○　春が早く来ないかな。 43.にかこつけて 以……为借口 ○　娘は受験勉強にかこつけて，家事の手伝いをサボる。 44.にこしたことはない 最好是……，……就再好不过了 ○　外国語を学ぶのはやる気さえあれば、何歳からでもできる。しかしできればわかい うちにやるにこしたことはない。 45.にとどまらず 不仅限于…… ○　その伝染病はその国だけにとどまらず、またたく間に世界中に広まった。 46.に(は)及ばない 不必……，不需要…… ○　わざわざ来るには及びません。電話でけっこうです。 47.にかかっている 依赖于……，借助于…… ○　成功できるかどうか、計画をどう立てるかにかかっている。 48.にあたる 就是…… ○　あの人は私の従兄弟にあたります。 49.のなんのと　又是说……又是说别的(表示要求 不满 辩解) ○　息子が新しい学校に入ったら、寝室が狭いのなんのと文句ばかりだ。 50.のももっともだ ……是理所当然的，当然会…… ○　一番いい友達を失って、悲しむのももっともだ。 51.ばきりがない 要是……的话，就没完了 ○　この法案は評判が悪い。問題点をあげればきりがない。 52.は言うに及ばず ……自不必说，……也 ○　ゴールデンウィーク、名所古跡は言うに及ばず、街まで人でいっぱいだった。 53.べくして 该……的都(已)……了 ○　問題は解決べくして解決した。 54.べくもない 不可能……，当然不会…… ○　今のままでは給料アップなど望むべくもない。 55.ほどの～ではない 不必……，还不至于…… ○　わざわざ文章にして確認するほどのことではない。 56.までして 甚至不惜…… ○　借金までしてわが子を留学させる親もいる。 57.も/をかえりみず 不顾…… ○　テレビのレポーターは自らの命もかえりみず、戦場に向かった。 58.もってのほかだ 毫无道理的，不可想象的 ○　夫は妻に暴力をふるうなどもってのほかだ。 59.ものと思われる 好象是…… ○　どうやら彼の一言が離婚の原因になったものとおもわれる。 60.やら ……呢?(不确定的推测) ○　一体いつになったら、わが家の暮らしは楽になるのやら。 61.ようによっては 根据如何……，会…… ○　話のもって行きようによっては、可能性がないわけではない。 62.をおして 不顾…… ○　妹は親の反対をおして、一人で日本へ行った。 63.をふまえて 根据……，在……的基础上 ○　例年の問題をふまえて，受験準備をする。 64.を経て 历经…… ○　夫を亡くした後、幾多(いくた)の困難をへて、彼女は事業を成功させるに至った。 65.動ます形+そびれる 没有…… ○　昨晩、寝そびれて、今日頭がずっと痛い。 以上就是小编对日语一级能力考试中红常出现的65条语法的汇总，在考试前，考生一定要彻底的掌握以上语法，并且能够进行灵活的运用。只有这样，才日语的同学，对日语能力考试都不陌生。“日本语能力测试”是为了适应世界各国学习日语人数日能在日语N1考试，包括听力，阅读和写作中，对出现的语法进行快速的反应和作答，从而提高做题效率，在有限的时间内取得优异的成绩。预祝考试顺利!

仅对题型有清楚的认识，了解考点，还可以针对性的提升词汇和语法掌握量。 　　第二步：做分类 　　做过真题后，针对应试，还需要有个知识整合的过程，所谓分类也语能力考试，考试就是总结，可按照自己的理解从不同视角进行分类总结。分类提示如下： 　　总结词汇考点(反义词、近义词、多义词等) 　　总结语法考点(助词、词尾等) 　　总结题型 (对话题、问答题、替换题等) 　　通过以上不同视角的分类去俯瞰考试，总有点将考试尽在掌握的感觉，有效缓解考试前的紧张感。 　　第三步：背美文 　　写作领域除四十分客观题和30分主观题之外，最后30分作文题是学员考试要攻克的一大难题，作文考察学员运用韩国语写作的文字能力，检验书面韩国语表达，一般对于作文的文笔要求不会很高，但要突出文章写作的脉络感和节奏感，词汇运用和韩国语惯用句型的实际运用的准确性，字数在400-500字。 　　对于文章写作短期提高的难度很大，学员考试前要对于日常写作题目进一步熟悉，试写10篇左右(最好有韩语老师对写作进行指导修改)，还可以考前找到相关范文背诵，背诵几篇完整文章，对于提升韩国语语感很有好处，同时也可以借鉴原文语句，为考试时实战写作提供一点思路。

须得错800道题左右才能牢牢掌握大部分的N1语法，现在问问自己，你错的够多了吗?做错不要紧，问题是你得学会总结和反思!自己为什么会做错?为什么会一错再错?到底是哪个地方没有弄明白?错的是哪一条语法? 　　记得，要善用手头的语法书!大家所问的问题，基本上都是查查语法书就能解决的，有的同学就是懒得去想，更懒得动手去自己找答案，这样自己的水平怎么能得到提高呢?语法和文字是大家提高平均分的法宝，大家务必保证在这两部分能拿到80%以上的成绩，你的听力和阅读才可以轻松许多。 　　3.听力和阅读 　　终于到听力还有万恶的阅读了! 　　老实说这两部分是我自己比较喜欢的部分，因为如果你平常的知识掌握的好，听力和阅读根本不需要花时间去复习什么，所以我自己考试复习时，除了上课老师讲的例题，我一篇真题都没有做过。但是，这对于非专业的学生是行不通的。 　　只要是学习，就必然有学习方法!只日本留学很受欢迎，所以在进入新的一年之后，有很多小伙伴都在做日语能力考的备战，对于第一次参加日语能力考要是考试，就必然有应试技巧!技巧这东西从哪来?从不断大量的练习中总结而来!所以说到底，一要大量练习，二要善于总结。 　　以上就是沪江小编为大家整理的关于日语能力考前如何调整备考状态的方法，希望小编的分享可以带给大家学习上的一些启发，预祝大家在日语能力考中可以取得自己心仪的成绩。

句话经常用来表达这样的意思：两个人都有责任!各打五十大板!一个巴掌拍不响! 　　3 drei 　　drei Kreuze machen. 　　在胸口画三个十字，用来感恩厄运散去或幸运降临。 　　Aller guten Dinge sind drei. 　　好事成三。 　　nicht bis drei zählen können. 　　蠢!都数不到三应该没有别的词能形容了。 　　kaum drei Käse hoch sein. 　　还没三天奶酪高!形容很小的孩子。或者在对峙中形容别人“乳臭未干，毛未生齐”。 　　4 vier 　　etwas unter vier Augen besprechen. 　　两个人秘密商谈，没有其他见证者。天知地知你知我知。 　　die eigene vier Wände. 　　属于自己的四面墙，类似于中国人在意的“头上的一片瓦”(似乎合起来才是一套整房子)。 　　5 fünf 　　seine fünf Sinne zusammennehmen. 　　调动起五官，形容全神贯注。 　　Es ist fünf vor Zwölf! 　　来不及了快上车!要迟到了! 　　sich etwas an den fünf Fingern abzählen können. 　　用五个指头都能数清楚的事情，形容很容易想到的事情。 　　6 sechs 　　Setzen, Sechs! 　　在学校里，老师让某个同学起来回答问题，而他却什么都答不上来的时候，老师会略带戏谑和愤怒的说到：“坐下吧，啥都不会”。这个【6】表示考试分数不及格。 　　7 sieben 　　ein Buch mit sieben Siegeln. 　　拥有上了七层封印的书。表示未知或完全无法理解的事情。 　　in sieben Sprachen schweigen. 　　闭口不言，什么意见都不发表。这个短语是形容以马利.康德的，他精通各种语言，但却是个沉默寡言的人。 　　ein Gesicht ziehen wie sieben Tage Regenwetter. 　　脸苦得好像下了七天的雨。 　　8 acht 　　die Augen auf halb acht haben. 　　半闭着眼睛。很多人说这个描述跟8没有关系，这里不是时间上的七点半，而是“einer halben Acht”(注意力只有一半)，也语的术语中有很多带有数字的表达，可能大家现在脑海中已经出现了不少了。其实外语中也有类似的表达，比如德语有人认为这个词是Achtern(船尾)的缩写，表示只有船尾的一半。我们还可以说“Die Hose auf halb acht tragen”(裤子没穿整齐)。这里到底跟8有没有关系呢?值得商榷。 　　学德语，起步真的很重要。在初期掌握正确标准的发音，培养良好的学习兴趣，奠定扎实的语法基础。起步越扎实，后面越轻松，进阶更容易。如果想更好地学习德语知识不妨来这里和大家一起学习，提升自己可不是说说而已，赶紧行动起来吧!

考试—日本语能力测试(JLPT The Japanese-Language Proficiency Test)，是由日本国际交流基金会及日本国际教育支援协会于1984年建立的一套较为完整的考试评价体系，并于同年开始在有关国家和地区实施，到2008年，世界上共有51个国家和地区的173个城市(除日本国内之外)举办此项考试，75万人报名参加。该委员会下设规划委员会和考试委员会。规划委员会负责实施计划的制定和考试结果的分析评价;考试委员会负责试题的命制。 N1、N2考试分“语言知识(文字、词汇、语法)、阅读”和“听力”2个科目，N3、N4、N5考试分“语言知识(文字、词汇)”“语言知识(语