题为《小老鼠奇遇记》可以吗?如果从关键词出发命题为《小老鼠哨子小木屋》可以吗?同样，你可以对这次“同步宝典”中的其他作文都来个“同文异题”的练习，然后找同学讨论一下各个命题的优劣。“货比三家”，相信总能找到比较称心的一个。 　　最后还得注意，题目要用词或词组表述，而且要尽量简洁。比如《我的同桌张小霞的故事》，不如改成《同桌小霞二三事》，从“同桌”就能理解人物关系，所以“我的”完全可以省略;连名带姓直呼“张小霞”未免太生分，不如叫“小霞”近乎;用“二三事”代替“故事”，语感上更亲近轻松一些。另外，题目最后一般不用标点，尤其不能用句号。 　　比如有同学写跳长绳比赛，可以用《十四、十四，团结一致》作题目，但不宜写成《十四、十四，团结一致!》或《十四、十四，团结一致。》 　　有人说：“题好一半文，花香蝶自来，”如果把你的习作比作是一方小小花圃，那么，让经过你精心推敲的题目成为开门迎客的第一朵香花吧。 　　总之，一个好的作文标题应该给人一种文体特征鲜明，主题思想明确，作者的立场和态度明朗等感觉，同时还应该具有形象、新颖、简洁、含蓄、扣题、意味无穷等特点，使读者读得顺口，品得有味，记得深刻，起到一种先声夺人的效果。希望上述沪江小编为大家提供的作文拟题方法能够切实帮助大家提升作文写作的效果，拟出更多精彩的题目

比较死板，特例少。比如说的语种要求陈述句动词永远放在第二位。那么造句的时候只要记住了这一原则就可以避免很多语法的错误。所以德语句子貌似复杂，但实际都是“纸老虎”，只怕有心人。 　　02 　　对于中国学生来说，我们学德语最大的不利之处就是没有语言环境。初学者可以选择媒体作为学习的辅助工具。比如说近年来不乏好的德语电影问世，如《帝国的陷落》(Der Untergang)，《劳拉快跑》(Laora rennt)，《再见列宁》(Goodbye Lenin)，《茜茜公主》(Sissi)，《窃听风暴》(Das Leben der anderen)还有比如纪录片《我们的父辈》(Unsere Mutter, unsere Vater)、《鸟瞰德国》(Deutschland von oben)和系列电视剧等等。在学习语法和词汇疲惫的时候，不妨多看看德语电影，有助于了解德国文化，并且更好的激发学习的兴趣。 　　下面就让我们再来看看，英语有哪些可以助你迅速入门德语的知识吧： 　　德语和英语——本是同根生 　　德语和英语都属于西日耳曼语系，是欧洲语言体系中最相近的，因此可以在德语单词中语会想到它比较难学吧，尤其是看了那么多少人的感受之后。在学看到很多熟悉的英语身影：Information, Student, Kindergarten, Programm, Fisch……有的即使不认识，也能猜个大概吧?! 　　德语发音——比你想象中容易学 　　德语和英语一样，都是基本由26个字母构成的，除此之外，德语还有几个辩识度极高的字母：ä,ü,ö;而且德语单词的发音远比英语有规律哦。 　　当你熟悉了德语的发音规则，即使遇到不认识的单词，也能够很快正确流畅地读出来。大声流利地朗读一篇德语文章(即时很多单词不认识)，并不是不梦里的场景哦! 　　德语名词的阴阳中性——并不是毫无规律 　　很多人一提德语单词还分阴阳中性，就觉得德语很奇怪：为什么德语词汇里还要分阴阳中性啊? 　　举一个最简单的例子：太阳不是火辣辣的吗?为什么是阴性不是阳性?月亮不是清清冷冷的吗?为什么不是阴性，偏偏是阳性呢? 　　其实熟悉了德语之后，你会发现一个规律，以辅音结尾的德语单词，大部分都是阳性或者中性，而以元音结尾的单词，大部分都是阴性。那么，太阳(die Sonne)是阴性，月亮(der Mond)是阳性，就不那么“不可理喻”了吧? 　　“繁复”的语法——其实存在固定结构 　　很多人一提到学习德语，就禁不住一撇嘴，德语好难哦，语法那么复杂，听说动词还要分开?英语就不是这样!对，德语有很多“可分动词”，分别位于句子的动词位置和句尾，往往让人看了会觉得德语语句是神一般的存在。 　　可是，当你掌握了可分动词在句子中的用法和结构，就会让整个句子井井有条，大有规律可循，德语的这种严谨和稳固，对于德语初学者来说，也不失为一件很省心的事吧? 　　德语的四格变位，其实能够让你更清晰地辨认出句子中的主语、宾语;复合词使得德语学习者能够事半功倍，使表达方式更加灵活。 　　从上述几点来看，德语是一门极富谨慎、规律的语言，大家真正接触德语之后，会得到更多乐趣哦!所以，大可不必害怕，只要多了解德语的特点，树立信心，多听多记，找到适合自己的方法，学好德语不是难事。

闹了. 　　ふざけないで。 别开玩笑. 　　男:　ふざけるな(ふざけんなよ)。 不许胡闹. 　　なめんなよ。　　　 你别小看人. 　　調子(ちょうし)のんなよ。　　 别让我发火. 　　3、日语流行口语：彼女いる? . 　　意思：有女朋友吗? 　　A:　彼女(かのじょ)いんの?　　有女朋友吗? 　　B:　いない。　　　没有。 　　A:　さみしいね。　　很寂寞吧。 　　B:　もう慣(な)れから大丈夫(だいじょうぶ)。　　我已经习语流行口语惯了，无所谓。 　　※ さみしい　孤独，寂寞 → さみしがる 感觉孤独，寂寞 → さみしがり屋(や)　耐不住寂寞的人 　　さむい　冷 → さむがる　感觉冷 → さむがり屋　 受不了冷的人 　　※ なれる有很多意思，让我们通过举例句来学习吧。 　　仕事(しごと)になれる 熟悉工作了 　　日本(にほん)の文化になれる　　适应了日本的文化 　　くつが足(あし)になれる　　鞋穿的合脚了

생각합니까? 你对韩国有什么看法? 제 이름은 이군이라고 합니다. 我的名字叫李君。 올해는 23살입니다. 我今年23岁。 1985년11월2일에 산동성에서 태어났어요. 我于1985年11月2日出生于山东省。 제남에서 삽니다. 我住在济南。 词汇讲解： 이전：以前。 이전에 엿 세공은 베이징의 한 업종이었다. 以前吹糖人是北京的一个行业。 선택：选择。 어느 길로 갈 것인지 네 스스로 선택하라. 何去何从，你自己选择吧。 以上就是小编为大家整理的，在日常工作中比较常用的商务韩语。特别是韩企生存，韩语的掌握必不可少，学习永远不会迟。主要的还是看个人的学习能力和是否坚持，学习语言就肯定少不了每天的联系，大家学习韩语可以每天尝试多读一些常用韩语句子，记忆单词，长久下来，韩语能力一定能得到提高。

沪江韩语关于我们的韩语的900句有很多种不同的讲解，但是我们根据我们广大的学员的学习情况进行了详尽的指导和教学，老师们根据经验进行的分析总结出的。切合我们广大的学习韩语的人进行学习韩语，但是我们必须根据我们的学员自身的学习情况进行分析选择我们自己的学习方法和资料。 비지니스 한국어 900 문장 소개 및 자기소개 1. 제가 중원 전자 회사 한기원입니다. 2. 제 소개를 하도록 하겠습니다. 저는 창원 무역 회사에서 일하고 있는 김혜라입니다. 3. 이건 제 명함입니다. 4. 만나서 반갑습니다. 5. 괜찮으시다면 명함 한장을 주시겠습니까? 6. 저희들은 전에 만났던 적이 없다는 생각합니다. 7. 제가 여러분에게 소개하겠습니다. 이분은 저의 남편이자 우리 회사 영업부 매니저입니다. 8. 저의 친구 장명씨를 소개해도 되겠습니까? 9. 장명씨, 이분은 우리 시장부의 왕단입니다. 왕단씨, 이분은 우리 한국 손님입니다. 10.여러분,이 고객은 중원 전자 회사 장명입니다. 장명씨, 제가 여러분을 소개해 드리겠습니다. 11.우리 전화해 본 적이 있지요? 자기소개를 해도 될까요? 저는 박금헉입니다. 비서처 담당자입니다. 12. 첫음 뵙겠습니다. 잘 부탁합니다. 13.저는 왕도입니다. 수출부의 매니저입니다. 재무부 매니저입니다. 14. 장 선생님 맞지요? 저는 이명입니다. 북경에서 삽니다. 15. 아주 영광스럽게 장재성 선생님을 귀하에게 소개해드립니다. 16. 우리는 서로 압니까? 17. 김애순씨를 소개해 드리겠습니다. 18. 우리는 서로 모릅니다. 19. 우리는 지난번에 회의에서 만난 적이 있지요? 그런데 서로 소개하지 않았습니다. 20. 저 동료들을 소개해 드리겠습니다. 21. 여기에 계신 여러분들을 소개해 드리겠습니다. 22. 박금헉 선생님이시지요? 맞지요? 회계처에 담당자입니까? 23. 김애순 여사님이십니까? 전에 북경 기술 전람회에서 벌써 알게 되었습니다.저는 이명입니다. 여기에 계신 여러분을 소개해 드릴 겁니다. 어떻습니까? 24. 존함은 예전에 들었습니다. 25. 오래전부터 귀하를 알고 싶었습니다. 26. 귀하에 대한 일을 많이 들어 봤습니다. 27. 사람들은 자주 귀하를 얘기했습니다. 28. 오래 기다리시기를 정말 죄송합니다. 29. 언제 시간이 있으십니까? 30. 귀하 사장님을 뵐 수 있습니까? 안녕하세요. 전 중원 전자회사 장명입니다. 이건 제 명함입니다. 전 창원 무역 회사 김혜입니다. 만나서 반갑습니다. 전에 우리 만났던 적이 없지요? 오늘 첫음 뵙는 것입니다. 저도 이렇게 알게 되어 기쁩니다. 앞으로 귀사와 많은 업무에 대해 협력하겠습니다. 잘 부탁드립니다. 무슨 말씀을요. 일을 잘 되어가기를 바랍니다. 제가 이분을 소개하도록 하겠습니다. 이분은 이명이라고 합니다. 저의 남편이자 중국 기계 수술입회사 영업부 이명입니다. 존함은 예전에부터 들었습니다. 저는 중원 전자 회사 장명입니다. 만나서 반갑습니다. 전 중국 기계 수술입 영업부 이명입니다. 첫음 만나서 반갑습니다. 관찮으시다면 명함 한장을 주시겠습니까? 네, 명함을 바꾸면서 앞으로 많이 연락해 주십시오. 以上就是我们沪江网关于我们的学员们经常普遍提到的韩语900句，这是根据我们的沪江学员的学习进行问题的分析总结出的学习方法和技巧。学习韩语我们必须对我们的学习资料要有很好的了解，但是我们就是我们自己认语关于我们的韩语的900句有很多种不同的讲解，但是我们根据我们广大的学员的学习情况进行了详尽的指导和教学真的学习总结，然后可以来我们的沪江网进行学习总结方法和技巧来900句有很多种不同的讲解，但是我们根据我们广大的学员的学习情况进行了详尽的指导和教学，老师们根据经验进行的分析总结出的。切合我们广大的学习韩语的人进行学习韩语，但是我们必须根据我们的学员自身的学习情况进行分析选择我们自己的学习方法和资料。 비지니스 한국어 900 문장 소개 및 자기소개 1. 제가 중원 전자 회사 한기원입니다. 2. 제 소개를 하도록 하겠습니다. 저는 창원 무역 회사에서 일하고 있는 김혜라입니다. 3. 이건 제 명함입니다. 4. 만나서 반갑습니다. 5. 괜찮으시다면 명함 한장을 주시겠습니까? 6. 저희들은 전에 만났던 적이 없다는 생각합니다. 7. 제가 여러분에게 소개하겠습니다. 이분은 저의 남편이자 우리 회사 영업부 매니저입니다. 8. 저의 친구 장명씨를 소개해도 되겠습니까? 9. 장명씨, 이분은 우리 시장부의 왕단입니다. 왕단씨, 이분은 우리 한국 손님입니다. 10.여러분,이 고객은 중원 전자 회사 장명입니다. 장명씨, 제가 여러분을 소개해 드리겠습니다. 11.우리 전화해 본 적이 있지요? 자기소개를 해도 될까요? 저는 박금헉입니다. 비서처 담당자입니다. 12. 첫음 뵙겠습니다. 잘 부탁합니다. 13.저는 왕도입니다. 수출부의 매니저입니다. 재무부 매니저입니다. 14. 장 선생님 맞지요? 저는 이명입니다. 북경에서 삽니다. 15. 아주 영광스럽게 장재성 선생님을 귀하에게 소개해드립니다. 16. 우리는 서로 압니까? 17. 김애순씨를 소개해 드리겠습니다. 18. 우리는 서로 모릅니다. 19. 우리는 지난번에 회의에서 만난 적이 있지요? 그런데 서로 소개하지 않았습니다. 20. 저 동료들을 소개해 드리겠습니다. 21. 여기에 계신 여러분들을 소개해 드리겠습니다. 22. 박금헉 선생님이시지요? 맞지요? 회계처에 담당자입니까? 23. 김애순 여사님이십니까? 전에 북경 기술 전람회에서 벌써 알게 되었습니다.저는 이명입니다. 여기에 계신 여러분을 소개해 드릴 겁니다. 어떻습니까? 24. 존함은 예전에 들었습니다. 25. 오래전부터 귀하를 알고 싶었습니다. 26. 귀하에 대한 일을 많이 들어 봤습니다. 27. 사람들은 자주 귀하를 얘기했습니다. 28. 오래 기다리시기를 정말 죄송합니다. 29. 언제 시간이 있으십니까? 30. 귀하 사장님을 뵐 수 있습니까? 안녕하세요. 전 중원 전자회사 장명입니다. 이건 제 명함입니다. 전 창원 무역 회사 김혜입니다. 만나서 반갑습니다. 전에 우리 만났던 적이 없지요? 오늘 첫음 뵙는 것입니다. 저도 이렇게 알게 되어 기쁩니다. 앞으로 귀사와 많은 업무에 대해 협력하겠습니다. 잘 부탁드립니다. 무슨 말씀을요. 일을 잘 되어가기를 바랍니다. 제가 이분을 소개하도록 하겠습니다. 이분은 이명이라고 합니다. 저의 남편이자 중국 기계 수술입회사 영업부 이명입니다. 존함은 예전에부터 들었습니다. 저는 중원 전자 회사 장명입니다. 만나서 반갑습니다. 전 중국 기계 수술입 영업부 이명입니다. 첫음 만나서 반갑습니다. 관찮으시다면 명함 한장을 주시겠습니까? 네, 명함을 바꾸면서 앞으로 많이 연락해 주십시오. 以上就是我们沪江网关于我们的学员们经常普遍提到的韩语900句选择。

快速阅读一下这个小短文。还应该了解大致意思。其实短文很简单，但不要完了了解意思。之后便是正式的阅读短文了。语速适中，声音放大。不要急，不要抢。 　　第四步是根据第三步中的短文回答两个小问题。你不仅要听懂监考老师的话，还需要记得第三步中短文的意思，并将它语言组织好。当然，这会给你几秒的时间准备。 　　第五部是给出你一个主题，让你思考四十几秒，然后让你根据这个主题说出一段话。这就是考验随机应变的能力了。 　　第五步是人人对话了。希望你不要和外国语学院的朋友在一组哦，不然听不懂就尴尬了。这也是给你一个主题，让你和你的同组的讨论。会给你四十五秒的时间准备。当然也会出现两人讨论的东西不在一个频道上的情况。但是要相信你自己哦。认真听，会过的。 　　上述沪江小编为大家整英语。听着别人讲的那么有意思，是否在想，怎么提高自己的口语水平呢?以下是沪江小编为大家整理的英语理了英语四级口语考试的相关内容，相信大家看了以上这些内容能够对英语四级口语考试有所来了解，小编在这里祝大家顺利通过考试。

学都是担心担心口语，因为总也找不到话题。如果是涉及商务类型的英语，那真是难上加难了。所以想要学会口语，你得现熟悉它们。以下是商务英语

有些地区习惯说“gel?/g?”代替。 　　例句： 　　Du kommst ja nicht mit, oder? 　　6.从句语序 　　从句动词放句末一直是小伙伴们学德语时头痛的重要原因，难道德国人全都是把所有名词形容词副词想完了才口语是学习外语重要的一个组成部分，由于德语词尾的辅音发音需要非常清晰，所以有的德语想到动词吗?在口语中因为语言和思考同步，即使是德国人也会有把weil加上主句语序的时候。因此，当你不小心犯了这个错误的时候，不用紧张，把意思表达清楚就好了。但是也不要一味把主句当从句用，听起来会很“没文化”的哟。 　　虽然德福拿了高分，但是刚到德国的时候还是无法听懂周围的德国人在说什么。即使在语言班学习了一段时间，听老师说话没有困难，还是感觉大街上的人们说的是另一种语言。你是不是也有这样的体验，希望今天分享的内容能够为大家解决这些问题。

紧了。 　　B: では、もう少すこし大おおきいのに換かえてきます。 　　那我给您拿双大一点的。 　　大おおきい：大;松的。 　　きつい：紧的;瘦小的;没有富余的。 　　我要四双长袜。ストッキングを4よん足そくください。 　　靴くつを1いっ足そくください。 　　我要一双鞋。 　　ストッキング：来自英文“stocking”，长袜。 　　你们有羊毛短袜吗? ウールのソックスがありますか。 　　綿わたの靴下くつしたがありますか。 　　有棉袜吗? 　　ウールのソックス：来自英文“wool’s socks”，羊毛短袜。 　　綿わたの靴下くつした：棉袜 　　我想吗买些深颜色的袜子。濃こい色いろの靴下くつしたを何足なんそくか買かいたいです。 　　A: 何なにをお探さがしですか。/ 何なにをお求もとめですか。 　　请问您要买点什么? 　　B: 私わたし は濃こい色いろの靴下くつしたを何足なんそくか買かいたいです。 　　我想买些深颜色的袜子。 　　濃こい色いろ：深颜色 　　靴下くつした：袜子

用到学习上并不健康，正如那句老话:只工作，不玩耍，聪明的孩子会变傻。 　　4.Any government which is blind to this point may pay a heavy price. 　　任何政府忽视这一点都将付出巨大的代价。 　　5.An increasing number of people are beginning to realize that education is not complete with graduation. 　　越来越多的人开始意识到教育不能随着毕业p; 　　6.When it comes to education ,the majority of people believe that education is a lifetime study. 　　说到教育，大部分人认为其是一个终生的学习。 　　7.The majority of students believe that part-time job will provide them with more opportunities to develop their interpersonal skills ,which may put them in a favorable position in the future job markets. 　　大部分学生相信业余工作会使他们有更多机会发展人际交往能力，而这对他们未来找工作是非常有好处的。 　　8.It is indisputable that there are millions of people who still have a miserable life and have to fact the dangers of starvation and exposure. 　　无可争辩，现在有成千上万的人仍过着挨饿受冬的痛苦生活。 　　9.Although this view is widely held ,this is little evidence that education can be obtained at any age and at any place. 　　尽管这一观点被广泛接受，很少有证据表明教育能够在任何地点任何年龄进行。 　　10.No one can deny the fact that a person’s education is the most important aspect of his life. 　　11.People equate success in life with the ability of operating computer . 　　人们把会使用计算机与人生成功相提并论。 　　12. In the last decades, advances in medical technology have made it possible for people to live longer than in the past. 　　在过去的几十年，先进的医疗技术已经使得人们比过去活的时间更长成为可能。 　　13. In fact, we have to admit the fact that the quality of life is as important as life itself. 　　事实上，我们必须承认生命的质量和生命本身一样重要。 　　14. We should spare no effort to beautify our environment. 　　我们应该不遗余力地美化我们的环境。 　　15. People believe that computer skills will enhance their job opportunities or promotion opportunities. 　　16.人们相信拥有计算机技术可以获得更多工作或提升的机会。ve collected over last few years leads me to believe that this knowledge may be less useful than most people think. 　　从这几年我搜集的信息来看，这些知识并没有人们想象的那么有用。 　　17. Now, it is generally accepted that no college or university can educate its students by the time they graduation. 　　现在，人们普遍认为没有一所大学能够在毕业时候教给学生所语言的学习是一个词汇积累的过程，很多人在毕业参加工作之后才发现自己的英语有的知识。 　　18. This is a matter of life and death--a matter no country can afford to ignore. 　　这是一个关系到生死的问题，任何国家都不能忽视。 　　19. For my part, I agree with the latter opinion for the following reasons: 　　我同意后者，有如下理由： 　　20. Before giving my opinion, I think it is important to look at the arguments on both sides. 　　在给出我的观点之前，我想看看双方的观点是重要的。